可愛(ài)的睡蓮小學(xué)生作文
1睡蓮
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì)說(shuō)話(huà)似的。
有一次背詩(shī)，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來(lái)了。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，她的眼睛好像對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，想不出來(lái)再想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了出來(lái)。我在掌聲中看見(jiàn)了老師微笑的眼神，她好像在對(duì)我說(shuō)：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)去學(xué)�？�，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開(kāi)第一頁(yè)。我頭一抬，忽然看見(jiàn)老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說(shuō)：“上課的時(shí)候要集中注意力，不能開(kāi)小差。”我趕緊把書(shū)又放回了書(shū)包里。
我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，她眼睛說(shuō)的每一句話(huà)，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì)想到要做個(gè)好孩子，她會(huì)讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
2睡蓮
我們小區(qū)的水池里養(yǎng)了許許多多的睡蓮。每當(dāng)我路過(guò)水池旁，都會(huì)去看一看美麗的睡蓮。
睡蓮的花真美��！它開(kāi)出的花朵有粉紅的、桃紅的、紫紅的、雪白的、淡黃的，真是鮮艷奪目、色彩繽紛。它美麗的花瓣常常吸引很多很多的叔叔阿姨、小朋友們，圍坐在水池邊觀賞它，贊美它。連水中的魚(yú)兒也會(huì)在睡蓮旁游來(lái)游去，甚至有的魚(yú)兒還躍出水面，好像也來(lái)觀看美麗的睡蓮。
睡蓮還真能睡啊。每當(dāng)我們?cè)绯啃褋?lái)的時(shí)候，睡蓮也從睡夢(mèng)中蘇醒了。這時(shí)它的花瓣綻開(kāi)了，靜靜地躺在平靜的水面上。圓圓的綠葉陪伴著它，開(kāi)始了它一天辛勤地工作，睡蓮要人們盡情地觀賞它美麗的身姿。到了下午四五點(diǎn)鐘，它覺(jué)得累了，慢慢地閉合上了花瓣，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了冬天，睡蓮的花朵和葉片都要沉入了水池，它們像青蛙一樣進(jìn)入冬眠。它們睡啊睡啊，一直要睡到第二年的夏天，綠葉先浮也水面，接著才會(huì)看到花骨朵。過(guò)不了多久睡蓮又會(huì)盛開(kāi)出鮮艷的花朵。
睡蓮，睡蓮，你整整睡了半年！真是名符其實(shí)啊！
3睡蓮
今天我和媽媽一起去四海公園玩，走過(guò)彎彎曲曲的小路來(lái)到了一塊路牌旁邊，上面寫(xiě)著：睡蓮池，還有一個(gè)向右的箭頭，我和媽媽向睡蓮池走去，我們看到了粉色，白色，紫色的睡蓮，它們可真漂亮。
睡蓮池里的葉子挨挨擠擠的，一朵朵小睡蓮都快要被擠“爆”了，好像在說(shuō)：“別擠我了，太熱了！”睡蓮的葉子圓圓的，像飛碟和圓盤(pán)，它的邊緣有一些像齒輪一樣的東西，還有一個(gè)不仔細(xì)看看不見(jiàn)的小豁口。葉面上有無(wú)數(shù)的葉脈，像一條條細(xì)線(xiàn)。葉子上有許多小水珠，一陣風(fēng)吹過(guò)，水珠在葉面上打滾，真有趣！睡蓮們有的躺在水面上，像睡美人，有的站在水中央，像婷婷玉立的少女，散發(fā)出淡淡的香味，含苞待放的像羞羞答答的小姑娘，花骨朵像紅纓槍和火把，在水里，做“打仗”的準(zhǔn)備。
如果你有傷心的事或者空閑的時(shí)間，可以去四海公園的睡蓮池走一走，你一定會(huì)心情好很多。
清澈見(jiàn)底的湖水可都是它的功勞哦，因?yàn)樗梢詢(xún)艋�，所以才能夠看得到底，如果住在有睡蓮的地方還可以少生病，因?yàn)樗�可以?xún)艋諝狻?/p>
以后我一定要多來(lái)常來(lái)這里，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g四海公園的睡蓮。
4睡蓮
星期天，我們?nèi)胰巳竦毓珗@玩。爸爸把車(chē)停在樹(shù)蔭下，我看到小河邊水草旁長(zhǎng)了一些荷花，小傘的中間挺立著一朵含苞待放的粉紅色的蓮花，花瓣緊緊合攏，仿佛在積攢怒放的力量。旁邊還有一些荷葉光禿禿的，被蟲(chóng)子啃了的。爸爸看出了我的失望說(shuō)：“走我們?nèi)タ茨沁叺乃��！?/p>
我們來(lái)到一座獨(dú)木橋邊。成行的柳樹(shù)甩動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，留下片片綠蔭。我們坐在樹(shù)蔭下吹著涼風(fēng)，我往水邊一看許多圓圓的？色小荷葉挨挨擠擠地與滿(mǎn)半條小河奇怪的是它沒(méi)有荷葉挺立帶刺的柄。爸爸告訴我這就是睡蓮。我想大概是因?yàn)樗娜~片都睡在水面上，又長(zhǎng)的像蓮花吧！睡蓮的花不像蓮花那樣高雅，它的花瓣比較像荷花而多。呈放射狀像不同方向散開(kāi)，中間還有鵝黃色的花蕊。睡蓮的花顏色多種多樣。有米黃的像鄰家小妹、有純白的像可愛(ài)天使、有淡橙色的像頑皮的女生、還有淡紫色的像擁有浪漫夢(mèng)想的花季少女……
一陣風(fēng)吹來(lái)睡蓮的葉子隨風(fēng)漾出片片波紋。睡蓮花調(diào)皮地隨風(fēng)左搖右擺漂亮極了。我久久的看著真想摘一朵帶回家。媽媽仿佛看出我的心思，遞給我?guī)?lái)的相機(jī)。我如癡如醉地拍著滿(mǎn)池盛開(kāi)的睡蓮。留下這讓人心曠神怡的美景。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)睡蓮！
5美麗的睡蓮
你看過(guò)睡蓮嗎？以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)贊美睡蓮的詩(shī)句，卻從未見(jiàn)過(guò)。今天，我和老師還有同學(xué)，終于親眼目睹了她的亭亭玉立。
走到蓮花池邊，那滿(mǎn)池的蓮葉碧綠碧綠的，你擁我擠的躺在池面上。乍一看，真像一張張圓桌，只不過(guò)多了一個(gè)小豁口。
不僅臉也漂亮，水簾洞呃花瓣也別有一番風(fēng)韻呢！
睡蓮的花瓣是柔軟的，也是美麗的。當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái)的時(shí)候，睡蓮的花瓣連著根一起在風(fēng)中跳起了一段段優(yōu)美的舞蹈。睡蓮的花瓣疊疊層層的圍繞著淡黃的花心�；ㄐ娘h出一陣陣淡淡的香味。招來(lái)了許多可愛(ài)的蜜蜂，引來(lái)了很多美麗的蝴蝶。那些還沒(méi)有綻放的睡蓮，像是一支支巨大的豎立著的毛筆。
睡蓮不止美麗，還是一個(gè)“美麗的隱形殺手”。
那些淡淡的紫色，那沁人的芳香，引誘著許多小昆蟲(chóng)飛進(jìn)花蕊里，一下子就被粘住了，不管怎樣努力地掙扎，都無(wú)濟(jì)于事。最后，睡蓮慢慢的合上花瓣，就這樣，可憐的小蟲(chóng)子就被睡蓮給消化了。
睡蓮在這樣潮濕的水中生存，不正像是逆境中的人們嗎？
6美麗的睡蓮
我覺(jué)得睡蓮很美麗。當(dāng)我走到四海公園的睡蓮池邊的時(shí)候，美麗的睡蓮便映入我的眼簾。在夕陽(yáng)下，美麗的睡蓮也伴著陽(yáng)光射入了我心里。
看，那滿(mǎn)池的葉子碧綠碧綠的，你擁我擠地躺在水面上。整體看來(lái)，就像一張巨大的桌子上擺著一只只綠色的水果盤(pán)。睡蓮那圓圓的葉片看起來(lái)又像一只只綠色的飛碟。每片葉子上都有一個(gè)小豁口，上面還有葉脈。葉子上的晶瑩的水珠總是滾動(dòng)著：一會(huì)兒滾到這邊，一會(huì)又滾到另一邊。
睡蓮的花朵也美麗無(wú)比：有紫的、白的、粉紅的。一些花從水面探出高高的腦袋，而有些花卻靜靜地站在在水面上，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女啊！
睡蓮的花瓣是柔軟的，也是美麗的�；ò陮訉盈B疊地鋪在花心周?chē)�，而那些未完全開(kāi)放的花朵的花心也飄出淡淡的香氣，不是招來(lái)可愛(ài)的蜜蜂，就是引來(lái)一只蝴蝶；還有些含苞欲放的花骨朵，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘。
睡蓮不僅外表迷人，還有很大用處呢！它有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是它的根可以?xún)艋�，吸收有毒物質(zhì)。
啊！那水中的睡蓮，是多么迷人，它把湖水裝扮得更加美麗了！
我喜歡那美麗的睡蓮。
7綻放的睡蓮
上課了，張老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們來(lái)做綻放的睡蓮，好嗎？”
“好！”大家異口同聲地回答。
“我們先來(lái)做睡蓮，材料準(zhǔn)備好了嗎？”張老師又問(wèn)。
“準(zhǔn)備好了！”大家興奮地說(shuō)。
“先在A4紙上畫(huà)一朵睡蓮，我給大家五分鐘時(shí)間�！睆埨蠋煂�(duì)我們提出了要求。
我心想：“啊？五分鐘？太少了吧！”于是我就趕緊做了起來(lái)。我先畫(huà)了一個(gè)小圓圈，做睡蓮的花心；又畫(huà)了幾片花瓣，涂上顏色；最后我用剪刀把它們剪了下來(lái)……因?yàn)橼s時(shí)間，所以整個(gè)過(guò)程我做得有點(diǎn)急。
“停！不管有沒(méi)有做好，都請(qǐng)大家停下來(lái)！”我剛做完，就見(jiàn)張老師微笑地對(duì)大家說(shuō)：“第二步，我要請(qǐng)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家輕輕地把睡蓮花瓣的角折起來(lái)，然后放入水中�！�
“你們看，這朵睡蓮多美��！”老師隨意拿起一個(gè)杯子，一邊給大家做示范一邊說(shuō)。只見(jiàn)那朵睡蓮慢慢地綻開(kāi)了，徐徐下沉，最后沉到了水底……
“哇！好美��！”我深情地望著這睡蓮，“仿佛有一只蜻蜓從它的上方飛過(guò)！又仿佛小青蛙站在荷葉上對(duì)美麗的睡蓮說(shuō)：“睡蓮小姐，你好美�。 彼徱宦�(tīng)，害羞地低下了頭……
我看著看著突然產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：睡蓮怎么會(huì)下沉呢？
哦，我明白了，原來(lái)是紙里面有許多纖維，纖維碰到水，會(huì)吸收水份而變重，使睡蓮漸漸下降，最后下沉。
今天我真快樂(lè)！因?yàn)榫`開(kāi)的睡蓮！
8綻放的睡蓮
上學(xué)期，馬老師通過(guò)水分子之間的張力給我們表演了科學(xué)魔術(shù)，今天他又帶了一大盆水要來(lái)講大道理了。我們左思右想，可還是想不出用水還能玩什么鬼把戲呢。
當(dāng)馬老師在黑板上寫(xiě)出大大的五個(gè)字“綻放的睡蓮”時(shí)，我便向四周環(huán)視，要我們干什么？當(dāng)然是找睡蓮了，可找遍了整個(gè)教室，連個(gè)睡蓮的影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)馬老師說(shuō)話(huà)了：“今天我要讓紙做的睡蓮在水中開(kāi)放。”什么？讓紙睡蓮在水中開(kāi)放，不可能，我一口咬定。再看看馬老師不懷好意地笑，一定是又要�；ㄕ辛�。馬老師以最快的速度將睡蓮剪好，涂上粉紅色的顏色，我特意去摸了摸那紙，和普通的方稿紙沒(méi)什么兩樣，“那一定是水在搞鬼�！蔽亦哉Z(yǔ)道。睡蓮浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯著睡蓮不放，漸漸地，睡蓮其中的一片花瓣慢慢舒張開(kāi)來(lái)，“這是怎么回事？”有的同學(xué)叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。隨著第一片花瓣的打開(kāi)，第二片，第三片也展開(kāi)了，到最后所有的花瓣都展開(kāi)了，下面議論得更熱烈了。
“嘿嘿，怎么樣？我這朵紙睡蓮在水中開(kāi)放了�！瘪R老師一臉勝利的表情。“讓我來(lái)告訴你們吧。紙的主要材料是植物纖維，即極細(xì)的管道。通過(guò)水分子間的相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。紙開(kāi)始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮的花瓣也會(huì)豎立起來(lái)�！痹瓉�(lái)如此，馬老師的睡蓮才會(huì)開(kāi)放，為了證實(shí)馬老師所說(shuō)的，我決定回家再試試。