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永遠(yuǎn)的諸葛亮小學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-05 13:04:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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永遠(yuǎn)的諸葛亮小學(xué)作文

  揮一揮羽扇,綸巾長(zhǎng)袖,他將其扔進(jìn)云霄深處,悄然而去;弄一支禿筆,矮紙斜行,他寫出對(duì)蜀漢最熾痛的夙愿,筆落人息。

永遠(yuǎn)的諸葛亮小學(xué)作文

  他可以與曹操共事,在赤壁中譜寫下生命的贊歌,一統(tǒng)天下,享受高官厚祿,榮華富貴;

  他可以與孫權(quán)為伍,在江東里勵(lì)精圖治,雄霸一方,安居樂業(yè),碌碌終生。

  但是,他沒有。站在忘卻與銘記之間,站在安逸與憂勞之間,站在碌碌平庸,富貴一方與勞作一生中間,他拋卻了達(dá)官顯貴,選擇了赤膽忠心。

  劉備,何德何能,這個(gè)懦弱到只剩下哭的君主,幾次負(fù)他的規(guī)勸。因他,所有人敗走長(zhǎng)坂坡,被曹操窮追不舍;因他,痛失棟梁之才龐統(tǒng),被劉璋欺凌屈辱;因他,十萬大軍毀于一旦,被陸遜火燒連營(yíng)七百里。而這之前,他不曾勸過劉備嗎?但劉備又怎樣?懦弱,猶豫,義氣用事,讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭(zhēng)氣地死于白帝城內(nèi)······死之前,劉備告訴他:“君才十倍曹丕,必能安國(guó),終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取!倍,渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——光復(fù)大漢,精忠報(bào)國(guó),他說:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”他給歷史涂上了最濃重的一筆。 好一個(gè)諸葛亮:他用睿智,銘記下對(duì)蜀漢忠貞不渝的信念,在漫漫的歷史長(zhǎng)河里留下了一顆璀璨的明珠。

  好一個(gè)諸葛亮:他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴,用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足,成就氣節(jié);銘記蜀漢,造就偉岸。然而天妒英才,一場(chǎng)大雨,功虧一潰,天注定要來索要他性命,他還是沒能實(shí)現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍,最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了:忠心,才是令那歷史凝聚的永恒。

  雄哉,那永遠(yuǎn)的諸葛亮!美哉,那一把羽扇劃下的千古傳奇!偉哉,那撼動(dòng)千萬人的忠心!永遠(yuǎn)的諸葛亮。

  小作者的開篇描寫很具文采,“羽扇綸巾”便告訴讀者描寫對(duì)象---諸葛亮。且作者采用對(duì)比的寫作手法,突出強(qiáng)調(diào)諸葛亮對(duì)國(guó)家的一篇忠心。文末“永遠(yuǎn)的諸葛亮”與題目呼應(yīng)。

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