小學(xué)作文難忘的事情
小學(xué)作文難忘的事情1
我覺得難忘的事有秋游，賞花等，多得一言難盡。但是，我最難忘的還是那次和重慶家人放孔明燈的事。
那天，我們邁著輕快的步子走到盧作孚公園。那時(shí)已有許多人的孔明燈慢悠悠地飄在了一望無際的夜空中。我和我的重慶家人：干爹，干媽，哥哥，姐姐和二姨，大家都毫不遲疑地在孔明燈上一筆一畫寫上了自己的心愿。干爹一點(diǎn)火，孔明燈漲得像燈籠似的，慢悠悠的飄上天空。我的孔明燈也飄上了夜空。我一臉開心的樣子看著天空，不禁喃喃自語到：“我的心愿在夜空中閃爍”。
那件事過去了很久，但我每次想起時(shí)都?xì)v歷在目，就像剛剛才發(fā)生似的……
小學(xué)作文難忘的事情2
生活中，有許許多多令人難忘的事情。它們可大可小，大則驚天動地，小則觸動人的心靈，無論大小總有事情讓你感動，讓你難忘永遠(yuǎn)刻在心里，抹不掉，忘不了。我曾經(jīng)就遇到這樣的事情。
有一天放學(xué)后，天漸漸暗了下來，越來越暗，一會兒功夫，就下起雨，雨下得很大，如瓢潑，如傾盆。同學(xué)們都撐著雨傘吃力地趕回家。我實(shí)在頂不住大雨的噬虐，就到一個(gè)亭子里躲雨，就在這時(shí)令人驚魂的一幕發(fā)生了。
有一個(gè)六年級的大男孩與一位拄著拐杖的老奶奶同過馬路，大男孩走他的路，他是那么專注，仿佛周圍的一切都不存在。路面濕滑，老奶奶冒雨艱難地前行，路上車倆疾馳，濺起一米多高的水花，來往車倆喇叭轟鳴，老奶奶似乎聽不見，繼續(xù)向前走，我的心砰砰跳過不停，最讓人擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一輛小轎車飛快地向老人沖去，頓時(shí)，世間的一切讓人窒息，說時(shí)遲那時(shí)快，一位小姑娘閃電般將老人扶開，車與人在毫厘之間相互讓過，老人反應(yīng)過來時(shí)，才明白剛發(fā)生的'是怎么回事。唯獨(dú)那大男孩鎮(zhèn)定自若，還冷冷看了老人一眼。小姑娘扶住老人為他撐傘，老人看著小女孩笑了，她笑得是那么燦爛，那么慈祥。
由于老人個(gè)子高，小姑娘只能踮起腳尖走，走著走著，她大漢淋漓，與雨水交織在一起，她一直撐著，撐著······直到把老人安全送回家里。更令人欽佩的是哪里有老人，哪里就有她的身影。
小姑娘不是別人，正是學(xué)校里的三年級的同學(xué)，這既叫我驚訝，也使我佩服，一個(gè)三年級的同學(xué)思想意識竟能達(dá)到這樣的高度，而那個(gè)六年級的大男孩呢，在他力所能及的范圍之內(nèi)卻視而不見，毫無尊老憐憫同情之心，你覺得我們應(yīng)向那位同學(xué)學(xué)習(xí)呢？
事情已過去兩年了，在我的腦海里不停浮現(xiàn)兩個(gè)畫面：一個(gè)是小女孩眼疾手快臨危救老人的畫面，一個(gè)是大男孩冷眼旁觀的畫面。這兩個(gè)畫面在我心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)觸動著我的靈魂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······
小學(xué)作文難忘的事情3
一個(gè)陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円趧踊�，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說有笑，終于到了實(shí)踐基地。來到教室老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時(shí)老師講：“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條鋸成15厘米大小，還有再鋸一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時(shí)候，我聽的十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、鋸，電池還有發(fā)動機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了�？墒请娋�還沒接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的`手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過這次去勞動基地學(xué)習(xí)，使我感受到無論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會成功。
本文緊扣“勞動實(shí)踐”的事件，表現(xiàn)了“無論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會成功”的中心。敘事詳略得宜，尤其是“我”的心理活動描寫層次細(xì)膩，如“這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀”“我心里美滋滋的”等描寫真實(shí)生動，為結(jié)尾中心的揭示做了鋪墊。
小學(xué)作文難忘的事情4
那是去年寒假的事情了，當(dāng)時(shí)我正讀三年級，媽媽在郊區(qū)找了兩分地，相約嘉禧、琪琪、貝貝、欣欣、可可等幾家人去種花生。
初春的早上，陽光明媚、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和小伙伴們很快來到了田邊，大家熱情高漲，三下五除二，換了鞋子，卷起褲管和衣袖，爭先恐后地踏進(jìn)了這“希望之田”。
我們以家庭為小組，在老農(nóng)的帶領(lǐng)下松土、除草、起畦……沒多久，我們就累得汗流浹背、氣喘吁吁了。從小生長在城里、平常習(xí)慣衣來伸手、飯來張口的'我們，對于農(nóng)村的生活和勞動只是道聽途說，并沒親眼見過，更不用說下地干活了。原以為種花生是一件很好玩的事情，所以小伙伴們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮極了。誰知連土都沒松好，就已經(jīng)興致索然。
柔和的陽光照在身上，平常感覺挺舒服的，現(xiàn)在卻令人難受。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳來：“媽媽，我累了，想休息一會兒�！本o接著，又一個(gè)清脆、甜美的聲音傳來：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”順著聲音一看，吟詩的原來是小貝貝。我直起腰，對正忙著播種貝貝說：“我是出汗了，不過還沒‘汗滴禾下土’�！贝蠹移哐园松嗟卣f笑著，又來了干勁。在大家齊心協(xié)力的努力下，很快就挖好坎，撒上肥，種下了花生。
回家的路上，我們唱起快樂的歌，想象著收獲花生時(shí)喜悅的情景。那天我們不但學(xué)會了種花生，而且感受到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。
小學(xué)作文難忘的事情5
在我的生活中，曾發(fā)生過許多事情，一件難忘的事情。隨著時(shí)間推移，一些事情已經(jīng)漸漸淡忘了。然而，有一件事卻一直深深地留在我的記憶中。
記得有一次，我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，有一天，我給小白兔喂飼料的時(shí)候，它不小心吧飼料打翻了，我一不高興就氣沖沖的把它踢出家門，小白兔被我踢出去的那一刻，兩眼淚汪汪，充滿了委屈，好像在說："小主人，對不起，我可真不是故意的"。這讓我感到有點(diǎn)后悔，心在想，我是不是太無情了，怎么吧它趕出家門呢?我是不是太殘忍了?我怎么可以那么小氣呢?小白兔是我錯(cuò)了，我決定把它找回來。
我急忙出門，發(fā)現(xiàn)那只可愛的小白兔滿腔委屈躲在墻角哭泣，我輕輕地走過去，把小白兔抱起來一看，發(fā)現(xiàn)它有幾處受傷了，我趕緊把她抱回家，協(xié)助媽媽幫它處理傷口，在這過程中我在想，小白兔你不要恨我，你不是故意的，我也不是的，原諒我吧！在這以后我細(xì)心地照顧小白兔，以彌補(bǔ)我犯下的錯(cuò)誤，而小白兔的`傷也很快好了，又恢復(fù)了以往的可愛勁，它好像已經(jīng)原諒我了我，每次我放學(xué)回到家它都會來迎接我。
這件事情雖然已經(jīng)過去了，但我卻怎么也忘不了。常常引起我的深思。
小學(xué)作文難忘的事情6
在我記憶的長河里有無數(shù)件小事，有的令我黯然傷神，有的讓我至今想起來還忍俊不禁，而最讓我難忘的還是周末打針的那件事。記的在上周周末的那天，我感冒了并且咳嗽得很厲害，就在這時(shí)我聽見爸爸媽媽在小聲的說著話。媽媽說：“孩子咳嗽得很厲害，下午還是帶她去醫(yī)院打針，這樣好的快一些。”聽到這話我的.心里怦怦直跳，趕緊跑過去拉著媽媽的手說：“媽媽我不打針，我都已經(jīng)好了！”就在這時(shí)我卻突然忍不住咳嗽了一聲，媽媽皺著眉頭說：“你看你還說好了，到現(xiàn)在都還在不停的咳嗽�！钡搅讼挛纾瑡寢層彩抢胰チ酸t(yī)院，還在醫(yī)院很遠(yuǎn)處我就聽到小孩的哭泣聲，我真想找個(gè)理由逃走呀！我們剛剛進(jìn)門就看見一位醫(yī)生拿著一個(gè)又細(xì)又長的針在給小孩子打針，小孩子哭的哇哇大叫，我看著他就想哭。只聽醫(yī)生說：“下一個(gè)”，我的手心直出汗，可還是被媽媽拉住了。這就是我最難忘的一件事。
小學(xué)作文難忘的事情7
我有一件特別難忘的事情。昨天晚上，我?guī)桶职謰寢屍屏艘粋�(gè)難題，他們答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)漂亮的小百寶盒，他們說話算數(shù)，今天就送給我一個(gè)很精致的.七公主紫色雙層百寶盒。我高興極了，把它放到我 的粉色小雙層床邊，每天起床、睡覺、上學(xué)都會給它道早、晚安，跟它告別。把它當(dāng)成自己的親妹妹看待！
小學(xué)作文難忘的事情8
大課間，我下樓梯時(shí)一不小心從樓梯上滾了下來，和我一塊兒的小同學(xué)連忙跑到我跟前，著急地問：“你沒事吧？”我痛苦地說：“沒事”，可眼淚卻不爭氣的流了出來。幾個(gè)同學(xué)扶我去了醫(yī)務(wù) 室。阿姨親切的詢問了我的情況。簡單處理后，我又在小同學(xué)的幫助下一瘸一拐的`回到了教室。這件難忘的事讓我明白了：同學(xué)之間要相互幫助。
小學(xué)作文難忘的事情9
二年級下學(xué)期的時(shí)候，我在學(xué)校參加了一次朗誦比賽，現(xiàn)在我還記憶猶新。
這天下午，我們?nèi)Ｔ诙嗝襟w教室比賽，我們組是第八個(gè)上臺的.，該我們組的時(shí)候，我非常緊張，我們開始朗誦了，我和其他三個(gè)組員配合得很好，我們朗誦的很認(rèn)真，臺下響起了熱烈的掌 聲，此時(shí)的我由緊張變成了激動，心里還有點(diǎn)自豪，上臺的感覺真奇妙，過了幾天，老師說我們得了三等獎(jiǎng)，我非常高興，雖然不是第一，但這也是我們努力的結(jié)果，我們大家歡呼躍雀，一起分享著成 功的喜悅。
因?yàn)檫@是我第一次登臺表演，所以至今難忘。
小學(xué)作文難忘的事情10
星期天，我做完作業(yè)跑到叔叔的火鍋店，想為叔叔做點(diǎn)什么，我心里一亮，對！就為叔叔“打工”，我問叔叔：“我可以為你們打工么？”“可以”叔叔說。但是錢很少，“可以”我說：“沒有關(guān)系”，我干了一些活 比如抹桌子、掃地，該來客人了可是一位客人都沒有，我心急了，叔叔說：“別著急，服務(wù)員需要有耐心呀”我等了一會客人來了，我端上飯菜和碗筷，看著客人吃的津津有味，高興的`勁就別提了。
送走了一批客人又接過一批客人累的我腰酸背痛，滿頭大汗，但是我很開心。
到了晚上叔叔給我了二十元錢，說：“這些錢一半是辛苦錢一半是獎(jiǎng)勵(lì)錢，”我小心的雙手接過這些錢，我心里美滋滋的。
回到家以后媽媽問我這些錢是從哪里來的，我說是我辛苦的勞動換來的，“你打算把這些錢干什么用”媽媽說說，我要把這些贊起來捐給需要幫助的人。
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