關(guān)于照片的小學生作文精選八篇
篇一：小學作文：照片里的故事
照片里的故事
有一次，我和媽媽到沙灘上去玩。
我和媽媽換上泳裝來到沙灘上，看見了雪白的浪花。我走到海邊，急匆匆的浪花沖了上來。我再往前走了幾步，一個大浪花撲了過來，哇!我的身子全濕了。
我對浪花說：“你這小子，敢欺負我，我跟你拼了!”我用力地把海水踢了幾下，忽然一個超級大浪打在我身上。哇!這次更嚴重了，我被沖上岸，甩在地上，沙子砸到我的屁股，疼死了。
這時，媽媽走過來，輕輕地幫我拍掉身上的沙子，笑著說：“傻孩子!”斗不過浪花，我只好跟著媽媽來到沙地上玩起沙來。我用沙子堆了一座又高又大的山，還找來一根小樹枝插在上面，在旁邊的沙地上寫上“峰頂種樹苗”。周圍的小朋友都看著我的杰作，羨慕極了。
媽媽見我得意洋洋的樣子十分可愛，便趁機拍了下來。
這張照片里的我真神氣。每次看到它，都讓我想起那發(fā)生在海邊故事。
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篇二：小學作文一張珍貴的照片
每當我翻開像冊時，其中一張照片總會把我逗笑，那次摘草莓的情景就會浮現(xiàn)在我眼前：
那是一個晴朗的星期六，媽媽，大姨等人帶著我們?nèi)齻�小朋友到郊區(qū)的大棚里摘草莓。來到郊區(qū)，感覺就是不一樣！我一面欣賞著風景，一面隨著媽媽來到了目的地，只見田野里到處可見用架子搭起的一個個白色的“拱橋”，“這是干嗎用的？”我好奇的問到。這就是大棚呀！媽媽回答。隨后，媽媽拿起一些小盆和小桶，我們一群人，隨著一個中年的婦女來到一個大棚前。那個中年婦女打開“拱橋”的門，我門一個個興致勃勃地跟了進去。
哇！一股熱氣迎面撲來，怪不得草莓這么早就上市了，原來里面的溫度這么高，我們就好象在一個大蒸籠里。放眼望去，只見大棚里一片片綠從一條條整整齊齊地排列著。在綠叢中不時冒出點點紅點點白，在每條綠叢中，還留出了一條條小路。
我仔細一看，原來那些紅色的就是隱藏在綠叢中的草莓，那些白色的則是一朵朵不起眼的小花。
媽媽走過來說“你們幾個小朋友來比賽摘草莓吧，誰在十分鐘內(nèi)摘的草莓又多又大又紅，而且還不能踩壞草莓，就獲勝！”我們高興地爽快地答應了。 “ 開始！”媽媽一聲令下，比賽開始了，我們開始各忙各的了。告訴你，摘草莓可不是你想的那樣簡單，首先得眼尖，發(fā)現(xiàn)那些藏在葉子底下的又紅又大的草莓，然后輕輕地用指甲一掐，這樣才行，你可千萬不要鹵莽，你若要性急，用力一扯，那些草莓可就遭了殃。
忽然我發(fā)現(xiàn)了一個又大又紅的草莓，我又驚又喜，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，生怕別人搶在我前面，正準備摘時，只聽一聲“看這邊！”我剛把頭扭過去，結(jié)果，一不小心，腳下一劃，一屁股坐進泥水里，一只手還抓著草莓，而這個滑稽的動作剛好被媽媽的鏡頭永久地留下來了。
瞧！我采草莓的經(jīng)歷有趣吧！這張照片就是它的見證！
下午,我放學回家,一進家門,就聽見奶奶"咯咯''的笑聲.發(fā)生什么事了我連忙跑去看,只見奶奶拿著本相冊,坐在小椅上,正津津有味地看著。我連忙湊過頭去看,只見黑白色的相片上,有一對年輕人,女孩穿著花褂,扎著一對長長的麻花辮,男孩穿著綠色的衣服,剃個平頭,兩人臉上洋溢著幸福的微笑——哎這兩人怎么看著這么眼熟呀“喲,原來是年輕時候的爺爺和奶奶.”我笑了起來。奶奶笑著說:"這是我和你爺爺?shù)慕Y(jié)婚照。我記得結(jié)婚那天,你爺爺過來接我,我多舍不得家啊,一路上哭得天昏地暗.''奶奶陶醉在往事的回憶中。我又注意到了一張照片,一個男孩坐在三輪車上,癟著嘴,皺著眉頭,好像很不樂意照相,坐在他旁邊的男孩吮著手指頭,不知道在看什么,還有一個男孩朝這邊咧開嘴笑呢.奶奶說:“這是你兩個叔叔和你爸爸小時候的照片,你猜猜,哪一個是你爸爸''奶奶喜笑顏開地說。我看了一會兒,大叫:“第一個是我爸爸,對不對”奶奶點點頭。哈哈,爸爸小時候真可愛呀,胖胖的臉,大大的眼睛,濃濃的眉毛,神態(tài)和現(xiàn)在一模一樣.
那天，我一邊欣賞奶奶保存的老照片，一邊沉浸在奶奶美好的回憶中，真幸福�。�
每看看這一張舊照片,總有一種沖動,那股沖動的代名詞叫"幸福".
這是我家的第一張全家福照,這天是媽媽四十歲生日.我們在外面開心地吃完了壽宴,回到了家,好多親朋也來了,大家玩得正起勁,媽媽提議;"讓我們拍張全
家福吧''!媽媽這一建議使我想起來了,到現(xiàn)在我家從沒合拍過一張全家照呢.平時因為奶奶不喜歡拍照片，而我又一直沒時間，爸爸又不肯拍。我試過了，如果在這樣的情形下，拍出來的竟是一臉倦容，完全沒有合家團圓的幸福。今天，不知道這 期待已久的全家福是否能拍出來。我眼巴巴地看著奶奶和爸爸，他們爽快地答應了。我們坐在一塊兒，我撒嬌地摟著奶奶，用勝利地眼光朝一旁的弟弟咧嘴笑著，再用余光去看奶奶，她笑得好燦爛，脖子上的珠子發(fā)出異樣的光彩，直照得人心花怒放。只聽“咔嚓”一聲，拍好了。我們調(diào)出照片，大家團團圍住了照相機，媽媽竟尖叫起來：“啊，我做這個托手動作本想學電視里的人變美一些，哪知道就跟抽筋似的�！薄肮憷蠂D！今天都40歲了，我也一樣，黑牙露在外面，真丑啊！”爸爸笑著說道。而我則假裝生氣地對三爺說：“三爺，您可真是的，我還沒看鏡頭呢，你咋就拍哩？”大家你一言我一語，幸福的浪花一波一波蕩漾開去。
這張照片是今年才拍的，也應該有資格說成是老照片了。但在我看來，它永遠不會老，因為這上面人的笑容是最真的，他們是用心“笑”出來的，因為心永遠不會老。
時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎？
翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。
記得，那是春節(jié)的時候。由于爸爸工作的需要，我們要離
開故鄉(xiāng)，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。
爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個硬硬的巖石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠是我前進的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
在我的相冊里，有一張令我非常難忘的照片——我與江鋒哥哥的合影。每當我打開相冊，看到這張照片，我就思緒萬千，那一天的情景又歷歷浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是半年前的一個星期天，我去七色花藝術(shù)學校上課。上課的時間到了，授課的王老師走進了教師室，并且給我們帶來了一個意想不到的好消息：“一個月后，我們班將參加一場演出，地點在天一廣場。當時，我們還能與江鋒哥哥同臺演出�！薄耙�，太棒了！”教室里響起了一陣熱烈的歡呼聲�！奥�！”王老師又說“不要高興的太早。我們班４８位同學里，只有２０位能參加演出�！蓖瑢W們頓時像泄了氣的皮球，教室里變得鴉雀無聲�！安贿^……”王老師接著又笑瞇瞇地說“不能參加的同學也能親眼見到江鋒哥哥�！睔g呼聲又一次在教室里響起。接下去的日子里，經(jīng)過幾輪的選拔，我終于以一口流利的寧波話，被選為“寧波小K”這個角色，一個演出中能和江鋒哥哥對話的角色。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間到了演出的那天。我身著“寧波小K”衣服——一套黑色禮服，一頂黑色禮帽，站在舞臺邊，等待著演出開始。這時，只聽見后臺有人在叫我的名字。我抬頭一看，王老師正在那里向我招手，我趕緊走了過去。王老師說江鋒哥哥要和我對一下臺詞。我一聽滿懷緊張的心情來到休息棚，只見江鋒哥哥衣冠楚楚地站在那里。他一見我，便親切地問我：“你是演寧波小K吧？”我趕緊點了點頭�！拔覀儊戆雅_詞對一遍好嗎？”“好”于是，我定了定神，認真地和江鋒哥哥對起了臺詞�！癘K”江鋒哥哥滿意地拍了拍我的肩膀�！翱催@里。”聽見喊聲，我和江鋒哥哥不約而同地看了過去。“咔嚓”一聲，王老師為我們留下了一張珍貴的合影。
現(xiàn)在，每當我打開相冊，看到這張照片，就會勾起我對那次演出的美好回憶。
放假了，我待在家閑得無聊，便打開那本舊影集。一張略顯發(fā)黃的照片把我引入回憶與沉思。 照片上有五位老人，挨成一排站在一條山徑上，最右邊有個一歲左右的小男孩靦腆地躲在老人身后，戴著藍色地小棉帽，膽怯地看著我，我笑了笑，那不是小時候的我嗎？最左邊的一位老人腳踏在一條斜坡上，穿著深藍色的布衣，戴著深藍色的軍帽，他不是軍人，他只是我親愛的爺爺，我這樣想。
時光恍若回到從前，那時我是和爺爺住在一起的。鄉(xiāng)下雖貧窮但寧靜，村民住的大多是木房，車道邊，山丘上，溪河畔，一座座墨黑的木房隨處可見。一到傍晚，家家戶戶升起裊裊炊煙，炊煙高高地掛在天幕上。夕陽把云朵染得紅潤紅潤的，田野里傳來蛙鳴聲，閣閣，呱呱，果果。山里勞動的人，陸續(xù)扛著鋤頭，背著竹簍，趕著�；丶摇Ｋ麄冏咴谲嚶飞�，欣賞著青蛙歌唱，露出快樂的笑容。
夜幕降臨了，深林里，幽草邊，野蟲叫起來，這時爺爺也回來了。“爺爺——”，我老遠望見他�！鞍ァ晖拮印睜敔攽稹敔斪呓�。“雨娃，吃了飯沒？”，他問�！俺粤恕！蔽夷搪暷虤獾卮鸬�。他把鋤頭倚在木壁上，脫下草鞋，露出比稻谷殼還黃的腳，“雨娃，把我解放鞋拿來�！彼馈！芭�，好——”我朗聲答道。他穿上解放鞋，婆婆已端了晚飯給他。他就坐在桌子旁吃起來。
老屋里有一臺黑白電視。吃過晚飯，我和爺爺婆婆就坐在火炕邊，甜滋滋地看著節(jié)目。雖然，那時屏幕上的畫面是黑白的，但我也看得張大了嘴，婆婆也看得津津有味。爺爺總是躺在睡椅上，我記得他總是默默地注視著電視，臉上毫無表情。也許，他認為電視是個很稀奇的寶貝吧，那時我總這樣想。
老屋的門檻高，前后又有石階，我那時也不太會走路。有一次，我上石階時踩空了，膝
蓋磕痛了，裹了一層灰塵。嗚嗚，我疼得哭起來。爺爺聞訊趕來，扶起我，輕聲問：“怎么了雨娃？膝蓋磕疼了。沒事，揉揉�！彼贿吅逯�，一邊給我揉。見我哭得不厲害了，就放下我。他蹲在地上，像只大青蛙，口中不停念道：“呱、呱、呱。”我破涕為笑，感染似的
學跳起來�！坝晖迣W青蛙跳了，跳，跳，跳�！睜敔斚駛�老頑童，和我這個小頑童樂在一塊兒…… 轉(zhuǎn)眼便過去了十幾年，我不再是爺爺曾哄過的那個小娃娃了。我也再聽不見、看不見他，只有思念他，只有回憶他。我再次盯住那張照片不放。
篇三：小學三年級作文：照片里的故事(作文集)
照片里的故事
還在我爺爺出院那天，正好是我爺爺?shù)纳眨覀兒嫌傲艘粡垺白壅铡�，這張照片里應藏著很多很多的故事，那就讓我講講給你聽一聽吧！
這天晚上，太陽公公回家了，月亮姐姐出來了，爸爸媽媽和伯伯在商量在哪個酒店去慶祝爺爺?shù)纳�？他們一直問啊，一直問啊，快要零點了，他們終于商量好，就到“潼府大酒店”。
又一天過去了，給爺爺祝生的日子到了。中午來到了，大家也該吃飯了。一會兒，生日蛋糕來了，我和弟弟把蛋糕推到了講話臺，我把爺爺扶上臺，讓爺爺許一個愿，咔嚓，爸爸把這一珍貴的瞬間拍了下來。在大家的舉杯祝愿聲中，我又把爺爺扶到了座位上。在這次生日宴中，爸爸一共用了兩千多，雖然用了這么多錢，但是只要爺爺開心，我也開心。
這張照片的故事多嗎？那你的照片的故事也多嗎？有多少？也講給大家聽一聽吧！
照片里的故事
去年10月1日放假，媽媽帶我去邢臺看爸爸，去了以后，爸爸沒有時間帶我們?nèi)ネ鎯�，就讓小紅姐姐帶我們?nèi)ネ鎯海憬銕覀內(nèi)チ松止珗@。
來到森林公園，我看見一頭雕刻的大黑牛，上面寫著臥牛城，我問姐姐為什么要雕刻大黑牛叫臥牛城呢？姐姐說：“傳說，從前邢臺有一條大河，河邊住著一對夫婦，他們非常勤勞、善良，有一年的夏天河里發(fā)了大水，夫婦兩個正在河里打魚，河水把船沖翻了，夫婦兩個掉直了水里，眼看快要淹死了，天上掉下來了一頭大黑牛把他們救了，原來這牛是天神派下來幫助他們的，后來大黑牛就跟他們回了家，幫他們種地，日子越過越好，后來大黑牛歸天了，人們?yōu)榱思o念它，所以叫這個地方臥牛城。
聽了這個故事，于是我便和姐姐在這臥牛城與大黑牛拍下了這張照片。
照片里的故事
我有一張照片，每當我看見這張照片，我想起了我們到天安門旅游的情景，天安門很寬廣，風景秀麗，陽光燦爛。那里有很多名勝古跡，天氣變化非常大，一會兒陰，一會兒晴。
當時大家看著那美麗的景色，不由得想照張美好的照片��！于是我們就走到天安門的國徽前面照了一張照片。照片里有媽媽、爸爸、爺爺、我和奶奶這五個人。這張照片里有金色的陽光照射著大地，還有雄偉壯觀的人民英雄紀念碑，還有寬闊的人民大會堂，參觀的人如潮水一樣人來人往。還給我們帶來了美好的回憶和快樂的時光，這張照片我會永遠把它好好的保存著，以后我一看照片，就好像又回到了到那里旅游一樣。
我多么想在天安門能夠再多照幾張這樣的照片��！
照片里的故事
在我的相冊里，放了許多照片，其中一張是我最喜歡的。
那是二年級的暑假里，爸爸帶我到扁都口去游玩。首先，映入我眼簾的是連綿起伏的青山，五顏六色的花朵，綠油油的樹木，黃燦燦的油菜花，真是美麗極了！
走在彎彎曲曲的小路上，我就好像進入了一幅美麗的風景畫。我們沿著小路一直往前走，最后爬到了山頂。遠遠望去，山下面的游人像螞蟻一樣小，此時，我們仿佛變成了巨人。就在我高興地欣賞著美麗的風景時，突然，爸爸說：“孩子們，快看！那邊有馬！你們騎著馬留個影吧�！蔽覀兟犃艘院�，非常興奮，飛快地跑到馬跟前，在叔叔的幫助下，我們終于騎在了馬背上。只聽“咔嚓”一聲，爸爸按下了相機快門，給我們留下了一個美好的回憶。
瞧！照片上的我多高興呀！
照片里的故事
去年寒假，我和爸爸媽媽一起去玉華古洞玩，我很高興，因為我從來沒有去過玉華洞。
到了玉華洞，我東看看，西瞧瞧，忽然，我看到前面不遠處有一亮一亮的燈光，我好奇地拉著爸爸媽媽的手，朝亮光走去，原來，有一位攝像師正拿著照相機幫游客照相。我走過去，也很想去照一張可又不敢，爸爸媽媽好像看出了我的心思，就對我說：“沒有關(guān)系，想照就照吧！剛好現(xiàn)在也沒人�！蔽也缓靡馑嫉刈吡松先�，露出了微笑，“耶！”我開心地大喊起來，“咔嚓”隨著一聲響起，攝像師幫我留下了這張美麗的照片。
一轉(zhuǎn)眼，時間過得飛快，我依依不舍地和美麗的玉華洞再見。
照片里的故事
國慶節(jié)那天，我?guī)蛬寢屧谡矸块g時，無意中發(fā)現(xiàn)了一張有趣的照片。
這張照片是爸爸媽媽年輕時拍的。照片上的爸爸媽媽都很年輕，特別是媽媽，剪著一頭很滸的短發(fā)，穿著一條藍色的連衣裙，看起來又苗條又漂亮，跟現(xiàn)在差很多喲！倒是爸爸越長越帥了。我看見照片上爸爸摟著媽媽的肩膀，媽媽抱著爸爸的腰，兩個人非常親熱，臉上充滿了甜蜜的笑容，一看就知道玩得很開心。我拿著照片生氣地去找媽媽問：“你們這是在哪照的，怎么不帶我去？”我白了媽媽一眼，媽媽被我搞得莫名其妙，結(jié)果往照片上一看，“哈哈哈！”她笑得直不起腰說：“傻瓜，那時還沒有你呢。”我似懂非懂地點了點頭。我想應該是這樣吧，從小到大，每次爸爸媽媽都帶我出去玩，照相也是以我為主，不可能沒有我的，原來是誤會一場。
如今的我已經(jīng)長大了，再拿出小時候的照片看看，真好玩��！
照片里的故事
那天是我三歲生日，媽媽早上去買了許許多多的小禮物，可我全部都不喜歡，媽媽買了書包、橡皮、文具盒、衣服等等好多東西。到了晚上，媽媽請了好多人，媽媽把早上給我的禮物和蛋糕放在桌子上，我在看電視的時候，好像有一種香味把我的腳給吸走了，我看見了桌子上放著一塊大大的蛋糕，就去拿了一個湯勺吃那個大大的蛋糕，我看見了上面有6個草莓和3根蠟燭，上面還有我的英文名字。我馬上拿起湯勺吃了起來，一大口的蛋糕涂在我的小嘴巴上，就在我吃蛋糕時，爸爸就幫我拍下了這一張照片了。
照片里的故事
每當我打開相冊，看見這一張我最喜歡的照片，我的心就很高興，因為它給我美好的回憶。
以前，爸爸和媽媽帶我去麥當勞。接著，我跟著媽媽走進了麥當勞時，看見了一副很美麗的畫。我就大聲說：“哇！好漂亮��！”這時，媽媽看我不注意把我給照下來。這個時候還不懂什么是照相機和照相。所以就把嘴巴張得大大的。結(jié)果，照出來的“我”也是嘴巴張得大大的，我頭上還帶了一個小狗狗的帽子，因為我很喜歡那個帽。那時，我還不怎么會走路，所以爸爸和媽媽看到什么鞋子都沒有地大物博我買，我只好穿著襪子了。我吃完飯，媽媽就叫攝影師幫我們一家三口照一張相。這時，媽媽抱著我，爸爸也坐在旁邊，媽媽把我的一只手抬了起來。攝影師就拍下了一張這樣的照：媽媽笑嘻嘻的，我抬著一支手，眼睛轉(zhuǎn)到另一邊，爸爸也笑嘻嘻的。
你們看我小時候是不是很可愛呀！
篇四：作文：一張珍貴的照片
在我家的相冊里，珍藏著一張全家福。據(jù)媽媽說，這張照片是我半歲的時候拍的。當時，爸爸的一位同學從上海寄回了他們一家三口的合影，作為回饋，我家也拍了這張照片寄給他們作為留念。
瞧，這是一張以漂亮的金色大門為背景的全家福。照片上端坐著爸爸和媽媽，我依偎在爸爸媽媽中間。那時的我胖嘟嘟的，穿著個紅肚兜，挺可愛。圓圓的臉，大腦門，頭頂稀稀拉拉地長著幾根頭發(fā)。兩眉之間點著個小紅點，很是醒目。眼睛睜得圓溜溜的，注視著一個方向，不知道在看什么稀罕東西。兩只小手正捧著一根大香蕉啃得起勁呢！嘿！告訴你一個秘密，那是根假香蕉。你一定該說我嘴饞了吧？媽媽在我的左邊，留著短發(fā)，不過看起來挺精神。眉毛細細的，彎彎的，眼睛不大，但滿含著對我的愛。嘴唇涂著淡淡的口紅，很好看。爸爸在我右邊，笑盈盈的，大概是和我一起照相高興的吧！從這張照片，一眼就能看出我們是快樂、幸福的一家。
我愛我的家，我愛爸爸和媽媽！
難忘的一張照片
每當我打開相冊時，總是第一眼看到這張照片:一個胖胖的小男孩，在上山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個小男孩是誰？那就是我。
那是十月份的一天，秋高氣爽，我們?nèi)覜Q定去石人山游玩。到了石人山的山腳下，爸爸說山上的風景好，于是我們便開始登山。
山很高，階梯也多。我還沒走到三分之一時，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時，我想到了一個省力氣的好主意，那就是手腳并用。我雙手著地，奮力地往上爬，黃豆般大的汗珠掛滿了我的額頭。媽媽看見了，讓我起來�？晌覅s像沒聽見一樣，依舊向上爬。媽媽拍拍我的背，又說:“起來，快起來！地上多臟呀！”但我還是不起來，仰起頭對媽媽說：“這種方法省力，為什么不讓我用呢？再說，只要能看到美麗的景色爬上去也是值得的。”媽媽無奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推著我向前爬。爸爸看見了，就拿起照相機，只聽“咔嚓”的一聲，這張照片就誕生了。我爬一會兒走一會兒，過了好長時間，終于到了山頂，終于看到了美麗的景色，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣。這時，我終于明白“欲窮千里目，更上一層樓”的含義了。
難忘的一張照片
我的柜子里有許多照片，可我唯獨喜愛一張照片。
這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。
我們先去游玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數(shù)的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兒有一個漆黑的洞。哦！原來這兒就是西游記的拍攝現(xiàn)場——水簾洞。于是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，后來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。
我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現(xiàn)出去黃果樹瀑布的美景。
在我的相冊里有很多照片，其中有一張我最喜歡的照片，那是我跟弟弟逗樂時的合影。每當我拿起這張照片，總是愛不釋手。
那是一個風和日麗的上午，我和弟弟在家門口的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。我們商量好，誰要是被抓到，誰就得唱歌或者跳舞。經(jīng)過我們的一陣互相追逐，弟弟終于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，還想逃跑。我沒有辦法，治不了他，只好揪著他的耳朵。這時候弟弟就象一只頑皮的小猴子在我手下左蹦右跳，還不停地＂咯咯咯＂直笑，把我笑得眼睛都瞇成一條縫了。爸爸不知什么時候站在了我們身邊，抓住了時機，“咔嚓”一聲，拍下了我們快樂開心的一刻。
每當我看見這張照片時，都會想起我跟弟弟這段快樂的往事。
一張珍貴的照片
今年放暑假的時候，爸爸、媽媽帶我去首都北京游玩。我們參觀了許多名勝古跡，照了許多照片，留下了珍貴的回憶。其中我最喜歡的一張照片是在天安門城樓下，我們一家人的合影。
每當我看見這張照片，就讓我回想起去參觀天安門廣場的情景。記得那天天空雖然下著小雨，但我的心情既快樂又激動。我們終于來到了盼望已久的天安門廣場。天安門廣場可真大呀！廣場上人頭攢動，廣場中間鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我們來到天安門城樓下面，看見天安門城樓紅墻金瓦，城樓上面的中央掛著一塊金光燦爛的國徽，國徽下面掛著一幅巨大的毛主席的照片，照片兩邊分別寫著：中華人民共和國萬歲，世界人民大團結(jié)萬歲。城樓下面還有兩只威武的獅子。整個天安門城樓氣勢雄偉，給人一種莊嚴的感覺。我和爸爸、媽媽站在天安門城樓下留下了我們珍貴的一刻。
北京天安門象征著我們偉大的祖國。我愛北京天安門，我愛我的祖國。
一張有趣的照片
今天，我給大家介紹一下我小時候照過的一張照片，這張照片對我來說非常有趣。照片上我騎在車子上，手舉著電子槍，瞧！那神奇的樣。
這張照片是在一個暑假照的。當時我只有五歲，媽媽讓我騎著小車子，手里拿著電動小槍，一按開關(guān)，不時發(fā)出“沖��！......”我跟著媽媽出發(fā)了。
來到了一個公園里，有一位叔叔拿著照相機，看來，他已經(jīng)等候多時了。因為我當時認為在照相時發(fā)出聲音，照片洗出來后，只要你一看，也會發(fā)出當時照相時發(fā)出的聲音。于是，我便高高舉起我的玩具槍。開始拍照了，我一直按著槍的開關(guān)，可它怎么也不響了，照完了相，我還一直按著開關(guān)，就是不響。快到家門口時，又響了！這真?zhèn)X筋，因為，照相的關(guān)鍵時刻它竟然沒有響聲，讓我照了一張啞巴槍照片。
每當我看到這一張相片，就忍不住笑了起來，真覺的有些“傻傻”的。
一張有趣的照片
每當打開相冊，我都會看到一張非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房間的角落里偷偷地吃月餅，那滑稽可愛的模樣讓人看了總是捧腹大笑。那個小女孩就是我 。
記得我五歲那年的中秋節(jié)，媽媽領(lǐng)我到外婆家吃團圓飯。一進外婆家門，廚子上的幾塊月餅就吸引了我，我心中暗暗歡喜，趁媽媽和外婆說話不注意我時，我偷偷搬來了小板凳，踮起腳尖就把那月餅夠到了。我拿起月餅就狼吞虎咽地吃了起來�！鞍�！真好吃！”我大口大口地啃著，盡管月餅渣掉了一身一地，可我還是津津有味地吃著，真有點像豬八戒偷吃人參果的感覺，很快一塊月餅就被我吃完了。我又去拿了第二塊月餅，正當我吃著的時候，忽然“咔嚓”一聲，緊接著一道電光一閃，我連忙抬起頭來。媽媽舉著相機，哈哈大笑：“我的女兒真是個小饞貓。你看你這個饞樣已經(jīng)被我拍下來了，等你長大以后一定拿給你看，看你羞不羞！”說完還做了個羞我的動作。
幾年過去了，我也長大了，雖然我覺得這張照片把我拍得有些狼狽，但我還是認為它很有趣，因為它記錄了我小時候一件有趣的小事。
翻開書架上的一本相冊，都是我從小到大的照片，其中有一張最讓我好笑。
那時我6歲的時候，有一次跟著爸爸來到上海。“笑笑！今天我們一起去人民廣場玩吧！”一向愛和孩子們打成一片的爸爸對我說�！昂�！我要穿上新買的黃裙子！” 我從小就愛美，到現(xiàn)在也是如此。
到人民廣場后，我看見了可愛的小鴿子，便問爸爸要了些錢，買了鴿子食去喂鴿子。剛開始還好，鴿子都聽話的吃我給它們的食物�？墒呛髞恚鼈兌疾焕頃业氖澄�，而是慢慢地靠近我最后，我只能狂奔起來，但鴿子們?nèi)匀桓F追不舍，我只得不停地扔玉米粒。但是沒有效果。小小的玉米粒，怎能和我這顆“大玉米”相比呢？爸爸卻不擔心，在一邊悠閑地拍下我這一幕。
幾年過去了，每次看到這張照片我還是會想起那件可笑的事情。
難忘的一張照片
在我家的抽屜里，放著一張照片，每當我看到這張照片時，以前學滑旱冰時的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我六周歲的時候，鄰居家的爺爺在公園開了個旱冰場，爺爺非常喜歡我，所以我就有機會去學滑旱冰。開始我以為滑旱冰是非常容易的事，可是當穿上鞋時才知道事情并不是我想象的那樣容易，穿上鞋的腿沉的就象灌了鉛一樣，不用說走，就連抬一下都很費勁。我只好扶著欄桿一步一步的往前走，生怕會摔倒。偏偏這時候，爺爺家的孫女冬冬來到我前面，對我說：“來呀，來追我呀！”我心想：讓你見識見識我的厲害，可是沒想到我剛一松手，還沒滑動呢，就聽“咣” 的.一聲，我重重的摔倒在地上。冬冬馬上過來問我，摔痛了沒有，我嘴上說沒事，但心里在想，你等著瞧吧，我以后一定會超過你。想到這，我趕緊站了起來，繼續(xù)扶著欄桿，腳下慢慢滑動，經(jīng)過許多次，我終于可以自由滑行了，心中充滿了喜悅。有一天，我正在飛快的向前滑時，只聽喀嚓一聲，一個飛翔的我就這樣留在了照片上。
今天，每當我看到這張照片，我都會想起當時學習滑旱冰時的情景，自豪和自信同時涌上心頭。”
難忘的一張照片
秋天的一天，天氣晴朗，我和爸爸到公園玩。
那天，我們照了許多照片。其中有一張是這樣的：在藍色的天空下，一個活潑可愛的小男孩騎著一匹高大的駱駝，小男孩臉上露出了甜蜜的笑容。這個小男孩就是我。
這張照片是這樣得來的，爸爸帶著我去公園里的動物園里玩，我們進去一扇大門，看到一匹高大的“馬”，“這匹馬真大呀！”我驚訝地說�！靶∩倒�，這哪是一匹馬？這是一匹駱駝。”爸爸笑瞇瞇地說�！巴�，駱駝可真大呀，我要騎著它照一張相，我要騎著它照一張相！”爸爸同意了。
一位叔叔從遠處搬來一個架子，把駱駝拉到架子旁邊，然后叫我爬上架子。我騎在駱駝背著的兩座“小山”的中間，心想：騎駱駝的感覺真好，要是每天都騎在駱駝身上，那該有多好呀。那位叔叔喀嚓一聲，把我和駱駝照了下來。照完了相，叔叔把相片遞給我，我看著照片，心里想：啊，今天是我一生中最愉快的一天了，我會永遠記著這一天的。
這張照片我會一直保留著，作為我和駱駝的永恒的紀念。
在我的相冊里，有一張寶貴的照片，那是在兩年前的一個秋天照的。照片上的那個小男孩顯得特別神氣。他穿著一雙白色的旅游鞋，上身穿一件藍色的毛衣，下身穿條咖啡色的條絨背帶褲，胖乎乎的，顯得格外精神。這個小男孩到底是誰呢？哈哈，告訴你吧，那就是我！
記得那年我六歲。一個天氣晴朗的早上，我和媽媽去看少兒書畫展。因為那里有我的作品參加展出。我和媽媽走進人頭攢動的展廳。我們一邊欣賞著掛滿四周的書法，一邊在找我的作品。忽然，媽媽說：“李斌，你看！”順著媽媽的手指望去，只見我的作品高高的掛在展廳側(cè)面的墻上。“博學文雅”四個大字，顯得格外醒目。我急忙跑過去，心里特別激動。因為這幅作品，凝聚了我將近一年的心血和汗水。
我正在自我陶醉的欣賞著我的作品。忽然，身后有位拿著相機的叔叔問我：“小朋友，想照相嗎？”我急忙回答：“想。”媽媽也同意了。在我的作品前，我站好了位置。只見眼前相機的燈光一閃，“咔嚓”一聲，叔叔就給我照好了像。我當時高興的都要蹦起來了，恨不得馬上就能看到我的照片。
第二天，我取回了照片。為了保存好，我把它夾在我的相冊里，還時不時地把它取出來看看。我為什么要保存這張照片呢？告訴你吧：這張照片是我的驕傲，我要長期把它保存下去。我要經(jīng)�？纯醋约寒敃r神氣的樣子，讓它永遠鼓舞我不斷的努力學習。同時，我還要讓我的親朋好友都能看到這張照片，這也是對我的鼓勵。朋友，你說對嗎？
難忘的一張照片
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示范幼兒園學前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學現(xiàn)在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當我看到這張照片，就會想起那難忘的一天。
那是2005年夏天的一個中午，老師們給我們每個小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然后給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站著，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機后，對著我們大聲說了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學，學校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
篇五：小學作文照片里的故事
照片里的故事
照片誰都有，每一張照片里都會有一段故事，那個故事可能很好笑、可能很可怕……我也有許許多多的照片，可我最喜歡的是我幼兒園的表演。
那一天，隨著音樂響聲。我有序的入場，隨著音樂我們翩翩起舞。越調(diào)越有感覺，加上臺下親友團的掌聲一浪高過一浪，我們更是來勁，就在一個扭頭的動作中，我意想不到的事情發(fā)生了，我的脖子“咔嚓”一聲給扭到了，怎么辦，怎么辦，我的頭動彈不得，痛得我眼淚都要掉下來了，此時我的大腦像有兩個小人一樣；一個說：“叫出來吧！這樣就可以直接下場了！”另一個馬上說：“不要聽他的，你忘了你們的約定了嗎？”……最后我強忍著巨痛跳完了那支舞。
照片是每個人的回憶，它記載著每一個美好的片段，伴隨我們的童年一起成長！
篇六：小學作文：我最喜歡的一張照片
我最喜歡的一張照片
在我厚厚的相冊里，有一張我最喜歡的照片。你瞧那石碑左邊那位年輕人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴著眼鏡的，那就是我爸爸。石碑右邊的那位小朋友，身穿雨衣，頭戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上還清楚地刻著：“光明頂，海拔1860米”
每當我看到這張照片，我都會想起爬黃山光明頂?shù)那榫�，就好象發(fā)生在昨天一樣，依稀可見。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸帶著我與他的同事一起去爬黃山。爬光明頂并不象天都峰那樣困難，可那年我才四歲呀，天又下著雨，路也很滑，剛爬了幾米就滑倒了。我起來繼續(xù)向前爬，我現(xiàn)在想起來當時爬光明頂就象書上寫的爬天都峰一樣困難。
我們走了好長時間，才爬到半山腰。這時我的腿象灌了鉛似的，一點也走不動了，看到前面的人還那么有勁地向上爬，我真想一下子超過他們，一步跨到山頂。我說：“爸爸，我實在走不動了，你背著我好嗎”爸爸二話沒說，背著我一步一步地吃力地往上爬。這不背還好，一背我一點也不想下來了，覺得爸爸的背好舒服，就向一張溫暖的床。爸爸就是再累也沒有舍得讓我下來走一走。一口氣把我背上了山頂。
到了山頂，雨下得更大了，我從爸爸背上下來，看到爸爸拄著拐杖，喘著粗氣，臉上不知是汗水還是雨水順著臉頰直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，凍得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子緊緊地抱著我，給我買了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。爸爸帶著我到光明頂?shù)氖罢樟诉@張照片。
現(xiàn)在我想起那時的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么溫暖。
篇七：看圖作文_圖片+例文
一、全面細致地觀察畫面：
1、在寫看圖作文之前，一定要對畫面全貌進行全面細致觀察，掌握畫面結(jié)構(gòu)。對于此次作文的一幅圖，要充分搞清畫面是由哪幾部分組成，從整體上把握畫面給我們提供的信息。如從畫面中可以看出有三部分組成：小守門員、替補守門員、觀眾。
2、觀察時要看清畫面的背景，重點觀察其中的人或物。本次看圖作文的圖畫上所畫的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學以后發(fā)生的事。畫面中的重點人物也很明顯：守門員是整個畫面的核心，其次是小守門員身后的替補守門員及邊上的觀眾。
3、仔細觀察畫面的細節(jié)，明確圖意。同學們要看清楚圖上有些什么？他們各在什么位置？他們之間有何聯(lián)系？根據(jù)圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什么事，從而更為準確地理解畫面的意思，也就是說從外部形象進一步看出內(nèi)部隱藏的思想內(nèi)容。從本次看圖作文的圖畫上可以分析：小守門員與整個球隊比賽的關(guān)系，邊上的觀眾與賽場上的運動員、小守門員、替補守門員之間的關(guān)系。
二、大膽合理地展開想象
1、抓住畫面的重點，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象�？磮D作文的圖畫上，我們透過小守門員的眼神、表情，可以推測在他的前方賽場上，正在進行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進行大膽的想象，想象到此時的比賽進展，想象到此時可能對方的隊員正向小守門員這方進攻著
2、緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。本次看圖作文的圖畫上，有一個非常特殊的觀眾——大個子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外，從各個觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊員
看圖作文由于受到圖畫上人物、景物的限制，在寫作思路上沒有太多的變化，尤其是像本次習作的畫面描繪的是一個場面。當然，我們也應該可以從不同的角度來進行習作的構(gòu)思。下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
一、順序式描寫
本次看圖作文是屬于場面描寫的性質(zhì)，所以我們可以按照場面描寫的一般順序，即按順序介紹事情發(fā)生的時間、地點，起因及事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。在介紹中，人物活動的描寫作為重點，可以先介紹主要人物，再介紹次要人物。如本次作文可以這樣進行描寫：首先用一段話介紹事情發(fā)生的時間、地點，起因：一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。然后具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，再寫過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，其中有那個帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著
金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個穿著綠衣服的小男孩，最后是那個看得最認真的大個子叔叔了。
二、變序式描寫
有時為了達到意想不到的表達效果，我們可以打破敘述的常規(guī)，采取變敘式描寫的方法。即不按照常規(guī)的思路，而是首先將畫面中最突出的人物拿出來，在文章的一開頭就進行生動形象的描述，給讀者制造一定的懸念，讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章，這樣的效果一定很好。比如有同學在文章的開頭這樣寫道：在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴陣以待什么接下來再介紹畫面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。
想想說說：1、在寒風中的小樹是怎么樣的？2、小朋友們怎么給小樹穿衣服？3、給小樹穿好冬衣后小朋友們心里怎么樣
想想說說：1、軍軍跳樓梯危險嗎？2、當你發(fā)現(xiàn)有同學在跳樓梯時，應該怎么做？ 作文訓練：【看圖作文二】
看圖作文:請同學們認真觀察下面的圖片,看看圖畫里的兩個小朋友在干什么寫成一個生動的小故事,字數(shù)120左右.
作文訓練：【看圖作文三】
作文要求:仔細觀察下面的圖,看畫面里有誰,他們在干什么寫一篇100字左右的作文.
小學生看圖作文:送老奶奶回家
星期天，小剛和小軍寫完作業(yè)出家門玩打仗的游戲。小剛和小軍手里拿著棍子正在追跑，前面走來一位剛買菜回來的老奶奶。
小剛追上小軍，大喊：“往那里跑，吃我老孫一棒！”小軍猛地一回身，沒料到這一剎那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。老奶奶一著急，還沒來得及喊“小心！”菜藍子就失手掉在地上，還差點被小軍撞倒，老奶奶生氣地說：“你們這兩個孩子怎么在胡同里追打呢，瞧瞧，把我買的菜都碰掉了……”
小剛小軍都傻眼了，看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎么好。還是小軍腦子快，他給小剛使了一個眼色：快溜吧。
小剛正要和小軍拔腿溜走，忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小剛想：雷鋒叔叔不認識那位大娘，趕回營房的路上還繞道冒雨送大娘，我們不小心把老奶奶的菜藍子撞翻了都不肯撿起來嗎？小剛連忙拉住小軍說：“咱們別溜了，快幫老奶奶撿菜吧。”小軍臉紅了。于是，他倆對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我們不該在胡同里玩這種不文明的游戲，我們幫您撿菜吧�！闭f完，他們把滾在地上的白菜、西紅柿和土豆都裝進菜藍子里，還把沾上泥的弄干凈。老奶奶笑了說：“你們認錯就好了�！毙偤托≤娪霉髯犹糁嘶@子送老奶奶回家了。
小學生看圖作文：請爺爺吃香蕉
象爺爺退休了，天天呆在家覺得很悶。
篇八：二七學生作文《最美的照片》
最美的照片
二年級七班 劉映荷
周六上午，陽光明媚，萬里無云，小明要和爸爸去公園照相。
爸爸和小明來到公園里，公園里的景色真美��！綠樹成陰，花壇里五顏六色的花兒競相開放。小明和爸爸選擇了一個最好的景點給小明照相。小明身后的花兒在不遠處樓房的映襯下格外好看�！熬瓦@兒吧！”爸爸說。小明擺好了姿勢，就在爸爸剛要按下快門的時候，小明卻轉(zhuǎn)身跑開了。爸爸十分好奇，立即跑著跟了過去。原來，鄰居家的小花在玩的時候不小心摔倒了，只聽見小明對小花說：“妹妹別怕，哥哥來幫你�！毙』ㄒе�，含著淚說：“謝謝你，大姐姐！”就在小明扶小花的一瞬間，爸爸按下了快門，一張最好看的照片，一個最美的瞬間被爸爸捕捉了下來。
小明決定和爸爸送小花回家，在回去的路上，爸爸問小明：“還想照相嗎？”小明毫不猶豫地說：“您不是給我照了嗎？任何照片都不比過它美呀！”聽到這里，爸爸笑了，不由得為小明豎起了大拇指。
指導教師點評：小作者能夠活學活用，把課文中學到的詞語靈活地運用到自己的文章，詞語積累豐富，人物描寫細致到位。
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