小學(xué)生作文:會(huì)跑的易拉罐
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這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校組織了科學(xué)校隊(duì),非常開心的`是我成了校隊(duì)的一員。
9月22日,老師說:“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn),就靠紙巾和這個(gè)保鮮袋,我讓易拉罐自己“跑”起來!币桌迺(huì)自己“跑”?同學(xué)們都伸長了脖子,睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿出一個(gè)易拉罐橫放在桌子上,然后把保鮮袋吹滿氣,扎緊袋口,用紙巾不斷地摩擦保鮮袋,最后把保鮮袋靠近易拉罐,保鮮袋慢慢移動(dòng)著,哈哈,真神奇,易拉罐居然跟著保鮮袋的移動(dòng)也慢慢地滾動(dòng)起了!巴郏√猛媪!” “老師,這是為什么呢?”大家興奮地叫起來!巴瑢W(xué)們,這是因?yàn)楸ur袋用紙巾摩擦后帶上了大量的負(fù)電荷,而易拉罐是由金屬制成的一種薄體。當(dāng)帶有大量負(fù)電荷的保鮮袋靠近易拉罐時(shí),就出現(xiàn)了靜電感應(yīng)現(xiàn)象。易拉罐的部分會(huì)帶上正電荷,正電荷與保鮮袋上的負(fù)電荷相互吸引,所以就出現(xiàn)了易拉罐跟著保鮮“跑”的情形。
接著老師又給我們做了一次實(shí)驗(yàn),并讓我們同學(xué)上去做。我們派聶哲宇為代表上去做,吸吸看能否讓易拉罐自己“跑”起來?墒,聶哲宇用保鮮袋吸了又吸,易拉罐還是紋絲不動(dòng)。他氣極了,就使勁用保鮮袋碰了碰易拉罐,呵呵,易拉罐被他推動(dòng)了。老師說,這可不算成功。
快下課時(shí),老師讓我們自己回去準(zhǔn)備材料,第二天拿到學(xué)校再做實(shí)驗(yàn),也可以想想,看看還有沒有其他的方法,讓易拉罐自己“跑”起來。
第二天,我?guī)Я艘粔K吸鐵石,一個(gè)鐵的易拉罐。用吸鐵石一吸,易拉罐就乖乖地跟著吸鐵石自己“跑”起來了。其他同學(xué)都是用保鮮袋經(jīng)過反復(fù)的摩擦,把易拉罐吸過來的。我也借用同學(xué)的保鮮袋試了一下,可是卻沒有成功,這是為什么呢?后來,我把易拉罐也和同學(xué)換了一個(gè)鋁制的易拉罐,結(jié)果就成功了,可能是鋁制的易拉罐輕一些吧。
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