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痛小學(xué)作文
痛小學(xué)作文1
晚上，我在家里，快要上床睡覺了，我要先洗澡，去房間里拿衣服，結(jié)果因?yàn)榇掖颐γΦ�，不小心就踢到了床角，“�?”我叫道，當(dāng)時(shí)我感覺腳拇指被刀劃了一下那么疼，那個(gè)地方仿佛被打了一針麻藥，走都走不了了，走一步都要“啊”地叫兩聲，最后我就像殘疾人一樣，一瘸一拐地去衛(wèi)生間洗澡，還好沒有撞破出血。
吃完早飯后，我突然感覺嘴里一股血腥味，呀，牙齒流血了，而且有一點(diǎn)點(diǎn)搖動(dòng)了，咬一下都感覺很痛，但這種痛會(huì)像蟲子一樣鉆來鉆去，有時(shí)感覺整個(gè)牙床都很痛!我說：“我好痛，爸爸帶我去看下牙齒吧。”到了牙科，醫(yī)生給我的牙齒沖洗了一下，把消毒液放進(jìn)去，啊，好痛!我感覺牙好像被硬生生拔下來一樣!
痛小學(xué)作文2
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，發(fā)生了無比沉痛的一幕。
上�；疖囌竞屯Ｒ粯�，擁擠的人群在火車站里來來往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來了，越來越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無影無蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。
“鬼子來了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團(tuán)，“啊…啊…”接著又傳來了呻吟聲，就在這死寂的時(shí)刻，若隱若現(xiàn)地傳來了哭聲，原來是個(gè)才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號(hào)啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時(shí)也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來了，是不是……我想著，覺得這孩子極其可憐，因?yàn)樗赡苁且粋�(gè)孤兒了，他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園。
痛小學(xué)作文3
那是七年前的一個(gè)上午，我從夢(mèng)中醒來，咦？我看見一位穿白大褂的醫(yī)生站在我家門口，手里拿著一張白紙，我感到很奇怪，就躲在門背后打聽消息。我頓時(shí)聽見一件我不該聽到的事：我們已經(jīng)盡力了，劉越雄的家屬請(qǐng)來醫(yī)院辦理手續(xù)……這更是奇怪了，劉越雄不是我爸嗎？難道他……
我弄清事情緣由以后，不禁哇哇大哭，爺爺連忙跑過來，擔(dān)心地摸著我的頭�！鞍职忠呀�(jīng)……已經(jīng)死了嗎？”堅(jiān)強(qiáng)的爺爺一聲不吭。后來，我聽見一陣陣撕心裂肺的哭聲，原來是奶奶和媽媽已經(jīng)哭得死去活來，我嘴里不停嘮叨“為什么，為什么？難道沒有希望了嗎？爸爸是不是回不來了？”
我們一家來到醫(yī)院，親戚朋友知道這事后也連忙趕到醫(yī)院。“我要見爸爸，我要見爸爸……”我發(fā)瘋似地大喊，跟著大人從太平間跑去，外婆一把拉住我的手，擁我入杯，我任性地對(duì)外婆大吼一聲“放開我，我要見爸！”外婆心痛地安慰我說：“等你上初中時(shí)，爸爸就會(huì)回來的�！蔽抑劳馄旁隍_我，我知道爸爸永遠(yuǎn)地離開我了。
親戚朋友怕我傷心，沒有讓看到爸爸最后一眼�？晌业男囊呀�(jīng)痛得碎了。那幾天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)咆哮著，就連太陽也是黑的，我已經(jīng)孤獨(dú)傷心到極點(diǎn)了。
從那以后，雖然媽媽、爺爺、奶奶加倍地疼愛我，但只要同學(xué)們問我：“你爸呢？”或者我看到同學(xué)們都有爸爸的陪伴，我就會(huì)一個(gè)人躲著偷偷地哭。但是在爺爺、奶奶、媽媽面前我都會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，很懂事。
爸爸去世了，這件事在我心里播下了痛的種子，它在我心中生根發(fā)芽，我想爸爸了。
痛小學(xué)作文4
蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦，最后完成一個(gè)華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：成長是痛的。
成長是由青澀變成熟的過程，如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。
以韓信為例，韓信在沒有發(fā)達(dá)之前，經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代，這已經(jīng)是對(duì)人格的巨大侮辱了。能承受住苦難的人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱，更將其化為動(dòng)力，終成一代名將。其實(shí)痛苦并不可怕，它是成長道理上的一部分�？膳碌氖俏茨艹惺芡纯嗟娜耍兊靡皇聼o成，失去人生的意義。
對(duì)企業(yè)來講，史玉柱的巨人集團(tuán)在毀滅性的打擊過后，重整旗鼓，又以自己傲人的成績走到人前，贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟，穩(wěn)重，富有人格魅力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，高爾基在《海燕》中寫到：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧�！笨梢�，痛苦有助于成長。
相信沒有人不渴望成長，那怎樣對(duì)待這個(gè)過程中的痛苦呢？
一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣，另一方面是付出行動(dòng)。讓青春無悔，人生無悔。
固然，成長是痛苦的，可是切莫忘記，風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。
痛小學(xué)作文5
小熊摘了一大堆又鮮又嫩的蘑菇，拿回家來煮成了一大鍋誘人的蘑菇湯。蘑菇湯真鮮啊，他一口氣把所有的湯全吃光了。沒過一會(huì)，小熊的肚子就開始疼了，肚子里像有無數(shù)蟲子在咬，他捂著肚子嗷嗷叫。
這時(shí)，小熊最好的朋友小鹿路過這里，他關(guān)切地問：“哎，小熊你怎么啦？”小熊忍著痛咬著牙說：“小鹿，你快去采一些草藥吧！不然，我就要痛死了！”小鹿著急地說：“我馬上就去，你等我哦�！�
小鹿在林間仔細(xì)地尋覓著，可是他一直找不到草藥。
這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己額頭上竟然出現(xiàn)了黃豆大小的汗珠，他想；“這么涼爽的秋天，我怎么會(huì)冒汗呢？”他猛地往前一看，不禁大吃一驚，一只大老虎正威風(fēng)凜凜地站在他的面前。小鹿嚇得心驚膽戰(zhàn)，但他仍然鼓起勇氣對(duì)大老虎說：“求求你不要吃我，我正在尋找草藥，我的朋友小熊需要它，否則他肚子痛，會(huì)痛死的！”
老虎聽了非常感動(dòng)，用尾巴輕輕地擦了一下眼睛，溫和地說：“我不吃你，你快去找草藥吧！”
小鹿歡天喜地地離開大老虎，終于在一個(gè)陡峭的懸崖峭壁上找到了草藥。他急急忙忙叼著草藥往家奔�；氐郊液�，立即把這來之不易的草藥輕輕地放在一口大鍋里煎熬，熬成一碗黏稠的湯。然后他拿著這碗湯迫不及待地跑到小熊家。這時(shí)小熊已痛得似乎只剩下最后一口氣了。
小鹿用力掰開小熊痛得變形的嘴巴，把藥湯全灌進(jìn)了小熊的嘴里。
過了半個(gè)小時(shí)，小熊的肚子不痛了。
小熊非常感激小鹿，也非常感激那只大老虎。他割了一捆又鮮又嫩的小草送給小鹿，又打了一只野雞，送給大老虎。
就這樣，小熊、小鹿和大老虎他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，在大森林里歡歡喜喜地過著幸福的生活。
痛小學(xué)作文6
我很容易頭痛。月考的前夕，可能是用腦過度，加上睡不好，我常覺得腦袋里，隱隱作痛，很不舒服。
在家里，我也常被熱愛樂高的西瓜弟弟整到，因?yàn)樗S地亂扔的樂高，常讓我的一腳踩到，痛得我齜牙裂嘴。偏偏過年的時(shí)候，最會(huì)跟爸爸拍馬屁的他，讓爸爸買來更多的樂高，這下，我家滿地有更多的樂高，隨時(shí)會(huì)讓我受傷，會(huì)讓我痛不欲生了。我決定，好好警告這小子，不然下次痛的，就不會(huì)是我的腳，而是他的手心了。
記憶里，最“痛”的經(jīng)驗(yàn)，是四年級(jí)上體育課打球的時(shí)候，我不小心左手韌帶受傷，那種錐心的痛，不僅帶給我生活上的不方便，還讓我對(duì)危險(xiǎn)的球有了更深的恐懼。至今我都很難忘懷，那種肌肉差扯扭傷的痛楚。不過，也因?yàn)槿绱�，我可以不用上體育課，也可以說是“因禍得�！绷恕�
另外，我曾經(jīng)因?yàn)橐环种�，與滿分失之交臂。更因?yàn)槿绱�，錯(cuò)失了我爺爺?shù)臐M分獎(jiǎng)金一百元，讓我搥胸頓足，懊惱不已。那時(shí)，我很清楚的感受到，自己的心有多痛，多不甘愿。
痛小學(xué)作文7
“嗚嗚嗚……”疼死我了。
“呀！你左臉頰被擦傷了，出血了�！�
伴著眾人匪夷所思的目光和七嘴八舌的討論，我被朱林云和陸穎琳攙扶著走到了食堂門口的水池邊。我卷起袖子開起水龍頭，在冰冷的清水中洗了把手，然后雙手捧住一些水，在被擦傷臉上沖洗、冷卻了一陣。
“自來水沒消過毒，不衛(wèi)生，我們還是到醫(yī)務(wù)室去消消毒吧！”朱林云心疼而有理智的說。
我眨了眨眼，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室還有段時(shí)間，去的路上，我不停地擦著破涌而出的眼淚，一句話也沒有說。朱林云和陸穎琳兩人在我身邊一左一右，疼惜的安慰著我。由于受傷了，心情不由得被打亂了，以至于路上一句話也沒說，心里還毛毛的，有種想放聲大哭的沖動(dòng)。但火辣辣的`傷痛理智地提醒：我是一個(gè)六年級(jí)的大孩子了，這底樓四周都是一年級(jí)的小朋友在上課，如果我在這里放聲大哭，多丟人呀！
對(duì)！我要做榜樣，我不哭！
我收了收快要掉下來的淚水，吸了一下鼻子，唉聲嘆氣的來到了這間小小的醫(yī)務(wù)室。
這時(shí)的醫(yī)務(wù)室遮遮掩掩的關(guān)著門，陸穎琳喊了一聲有人在嗎？之后就不請(qǐng)自來的推開門走了進(jìn)去。隨后從里面?zhèn)鱽砹艘宦暵L的：“有人的……”
我進(jìn)去了，前腳剛跨進(jìn)醫(yī)務(wù)室的大門，朱林云就一副領(lǐng)導(dǎo)家長的樣子，有條不紊的把握擦傷的經(jīng)過簡潔的說了一遍，然后兩人一邊拍著我的背鼓勵(lì)我要勇敢，一邊卻又像小老鼠一樣皺著眉把頭膽怯的轉(zhuǎn)回去了。我不只是他們不忍看我痛苦的模樣還是自己也有點(diǎn)畏怯，看著他們這樣的動(dòng)作后，心更慌了，后背使勁的冒汗，雙手微微的顫抖起來了�？晌夷樕线�是呈現(xiàn)出一種臨危不懼，處之泰然的模樣，誰知道當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被嚇得半死了呢？
醫(yī)務(wù)室的老師拿出消毒水輕輕的在我臉上消毒起來�！耙槐�，兩遍，三遍……”她沾著消毒水一遍又一遍的在我臉擦來擦去，火辣的疼痛燒灼著我，威逼著我，全身上下都緊張的繃持著。到了最后一會(huì)兒時(shí)，我實(shí)在忍不住了，雙手握拳，揉了揉漲紅的臉，大呼了一口氣，慢跑出了那個(gè)恐怖的醫(yī)務(wù)室。
哎，當(dāng)時(shí)被擦傷的臉頰真的很疼，現(xiàn)在會(huì)想起來還有些后怕。
痛小學(xué)作文8
在人生中有許多事情會(huì)痛，跌倒了會(huì)痛，生病了會(huì)痛，失去親人更痛。每一顆心都會(huì)有傷口，無論外表多么堅(jiān)強(qiáng)的人，也會(huì)疼痛。猶如一道老傷口，平時(shí)沒什么，逢天氣突變刮風(fēng)下雨，疼痛就會(huì)發(fā)作，輕的忍一忍就過去，重的也許要了命�？吹靡娕c看不見得疼痛，會(huì)陪伴人一生。
在我內(nèi)心深處，有一道至今愈合不了傷口。從我出生那一刻，我就離開了媽媽，我從沒體會(huì)過母愛。也許小時(shí)候媽媽在我的記憶里很模糊。我常常在想：為什么要出生在這個(gè)失去母愛的家庭里，每當(dāng)想到這，我的眼淚不由自主的流下來了。有時(shí)候放學(xué)，看到一些同學(xué)的爸爸媽媽來接，而我卻獨(dú)自一人走回家，這種感覺又有誰能體會(huì)？還有，每一次學(xué)校開家長會(huì)，我的位置總是空的。媽媽有空的時(shí)候我叫她去開家長會(huì)，可媽媽卻推辭：“我沒空，明天再說”。聽到媽媽的回答使我好心痛。
我常想：媽媽把我生下來，我又得不到媽媽的愛，上帝為什么這么不公平，難道我從小就要承受這么多痛苦嗎？也許，我在同學(xué)的眼中十分堅(jiān)強(qiáng)，我想告訴他們，他們錯(cuò)了，我外表的確比任何人都堅(jiān)強(qiáng)，可我內(nèi)心也比任何人都脆弱。
生命是有限的，但愛應(yīng)該是沒有期限的。每當(dāng)想到這，我心就會(huì)很痛。然而，我看了一本書使我對(duì)媽媽改變了看法：一個(gè)女人在風(fēng)大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬路線上撞飛了出去，又是茫茫夜色逃逸。然而她又是幸運(yùn)的，交通事故綠色生命通道第一時(shí)間讓她得到了最好的醫(yī)療救護(hù)，也沒有醫(yī)療費(fèi)用上的后顧之憂。自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫(yī)生說：她腦部神經(jīng)受到損傷，也許永遠(yuǎn)也醒不了，但她已經(jīng)有身孕五個(gè)月了！時(shí)光就這樣在昏迷中一天天地過去了，終于有一天她被推進(jìn)了產(chǎn)房，然后醫(yī)生驕傲的宣布說：五公斤的男孩健康極了！醫(yī)生們覺得母親雖然是植物人，也應(yīng)該讓她們母子見面，隨著嬰兒本能的吸乳，母親的臉上顯出種種沖動(dòng)，她的胸前竟然乳濕一片！乳汁在一點(diǎn)一點(diǎn)的分泌。此后，每當(dāng)護(hù)士把孩子抱來給她喂奶的時(shí)候，她的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出這種幸福洋溢的表情。三個(gè)月后，又依次讓孩子吃的飽飽的，她終于平靜安詳?shù)碾x開了人世。入院以前，她體重一百二十一斤，后來六十八斤，臨終前只有六十三斤，她是用自己的血肉在孕育和哺育這個(gè)孩子的！
看完這個(gè)故事，我哭了。我很后悔，我覺得我不應(yīng)該這么埋怨媽媽，我應(yīng)該感激媽媽，因?yàn)槭菋寢尳o了我生命，媽媽是愛我的，我要珍惜和媽媽相聚的時(shí)光，好好愛我的媽媽！
既然疼痛是生命的一部分，我也沒有理由悲傷，我會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的困難，讓生命愈發(fā)豐碩、美麗。
痛小學(xué)作文9
“爸爸，我在電腦里寫得兩篇作文到哪里去了？”我打開了電腦，打算寫作文了。這才發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)星期寫得兩篇作文不在電腦桌面上了。
“哦！應(yīng)該是昨天洗電腦的時(shí)候洗掉了吧！”“什么昨天洗過電腦了？怎么不跟我說一聲��？電腦桌面上可還有我的作文哪，兩篇！”“誰讓你把作文放在桌面上的？下次要放在‘我的電腦’里面呀”也就是說我要重寫兩篇作文了？哦！換一種方式就是說我的前兩篇作文白寫了！無奈，我只有重寫了兩篇作文。也許是心理作用的原因，無論我怎么潤色，總都覺得這兩篇作文沒有以前寫得好。就這樣我這一天都無精打采的。
直到晚上，我才想通了，不能怪別人，只能怪自己，怪自己沒有把寫好的文章放在Ｄ盤里面，最終導(dǎo)致白寫。
不過嗎～～～吃一塹，長一智，以后我肯定再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了！
痛小學(xué)作文10
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。因?yàn)樵诿恳槐竞脮�，都能給人帶來啟發(fā)與深刻的道理。書常常幫我“驅(qū)痛”呢！
一天，我正與好朋友一起高興地玩著。突然，一句無意的話雨無形地刺入我心中，讓我無法釋懷。于是，我無聲退出，垂頭喪氣地回家，放下了書包，拿出作業(yè)本開始寫起字來……沒過多久，就寫完了�？墒亲鳂I(yè)并沒有讓我從悲痛的心情中逃脫出來，我決定先看一本書！從書櫥尋覓……��！就看《愛的教育》吧。之前并沒有體會(huì)到愛的意義，看了這本書后，我明白了這本書中的主人公有著對(duì)祖國意大利的深切的愛。對(duì)親人對(duì)朋友有也真摯之情。
其中，那個(gè)金色頭發(fā)的小男孩敘利奧讓我十分感動(dòng)，他總是默默地忍受著父親長達(dá)四個(gè)月的誤解與責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫信封、掙錢養(yǎng)家的故事都讓我覺得他很偉大。因?yàn)槲覠o法做到半夜起來幫父親寫信，更無法默默地忍受著父親這么長時(shí)間的誤解。如果是我，我一定會(huì)崩潰的！
漸漸地，我被這本書所感動(dòng)了，心想：既然他們都不埋怨，互幫互助，對(duì)朋友與家人都有如此真摯的感情，為什么我卻不行呢？是的，這本書給了我“愛的教育”。我便很快從那種傷感情緒的陰影中走了出來。
書的力量是無窮的，我心中的抑郁憂悶一掃而光，它真是我的驅(qū)痛良藥！
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