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筆筒小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-18 19:18:44 小學(xué)生作文 我要投稿
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筆筒小學(xué)生作文五篇

  篇一:做筆筒

筆筒小學(xué)生作文五篇

  今天,我聽老師說要開展變廢為寶的活動(dòng)。

  一放學(xué),我跑回家里放下沉重的書包就開始想:“到底做什么呢?”想了又想,我覺得做個(gè)有用的東西:實(shí)用的筆筒。

  我便開始做起來。第一步是將大瓶子剪成兩半,用底部的瓶子當(dāng)筆筒,剪得時(shí)候要小心呦!

  第二部是用五顏六色的紙貼在筒子上面,千萬要對(duì)齊,不然的話就會(huì)不美觀了。

  第三部是在上面貼上自己畫的漂亮的畫,再貼上美麗的貼畫,就 ok啦!

  怎么樣,心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來和我一起做吧!

  篇二:筆筒

  我有一個(gè)新筆筒,這是媽媽帶我去紫荊山公園買的。我給它起名叫卡拉。

  卡拉就是站在筆筒一邊的小女孩。她戴著粉色的帽子,帽子上還有一個(gè)綠扣子呢!身子上穿著黃色毛衣,脖子上圍著藍(lán)色圍巾,穿著深藍(lán)色的褲子,褐色的鞋子,神氣極了!

  卡拉的臉蛋白白嫩嫩的可愛極了。她那雙黑寶石般的眼睛像燈泡似的。她手上拿著一束紅艷艷的鮮花想真的一樣。

  這個(gè)筆筒是我和媽媽親手把顏色涂上的',他的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是我們涂上的小顏色。

  篇三:小筆筒

  我的書桌上,放著一個(gè)橢圓型的漂亮的小筆筒。

  它穿著桔紅色衣服,衣服上的圖案非常的好看,是一只可愛的小熊貓,背靠著綠油油的竹子,坐在竹林間的小路上悠閑地吃竹子。

  我把我的各種各樣的筆放進(jìn)筆筒內(nèi),有散發(fā)著香味的鉛筆,有穿著五顏六色衣服的油筆和鋼筆。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,小筆筒和小熊貓就在一旁靜靜地看著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候,看看筆筒上的小熊貓,好像聽到它對(duì)我說:“加油啊!”我馬上會(huì)精神百倍。

  它可真是我的好幫手啊!

  篇四:筆筒

  今天,田老師拿了一個(gè)筆筒,讓我們仔細(xì)觀察,然后介紹它的形狀。

  我抬眼望去,這個(gè)筆筒很有特色,個(gè)頭不大,口徑挺大,大約有6厘米,呈深藍(lán)色。下面的形態(tài)像小包子,呈白色。一看就是個(gè)容積大的家伙,肯定能裝20支筆!最引人注目的是它上面寫的兩個(gè)字“靜心”。不由讓我沉思了一會(huì)兒,我恍然大悟,一定是告訴我們拿筆寫字,做作業(yè)時(shí),一定要靜下心來,安安靜靜地去做。這讓我對(duì)筆筒設(shè)計(jì)者刮目相看,如此得用心良苦。我立刻喜歡上了這個(gè)筆筒。我要和它成為好朋友,伴隨我左右。

  篇五:筆筒

  今天,爸爸下班回家笑嘻嘻的遞給我一個(gè)東西。

  我接過去一看,原來是一個(gè)筆筒,爸爸說:“你看,這個(gè)筆筒,是用檀香木做的,上面還刻著字你念念!”我便念了起來:“誠(chéng)信,誠(chéng)乃信中之本,無信,何以言信,誠(chéng)而有信方為人生!卑职终f:“讀對(duì)了,我送你這個(gè)筆筒有兩個(gè)意思,一來是想讓你插自己喜歡的筆,二來是想讓你每天讀上面的字讓你記住,人要有誠(chéng)信,希望你不要辜負(fù)爸爸的苦心!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我把它擦了又擦,放在我的學(xué)習(xí)桌上我看著它,想到的不是用來插筆,而是……

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