關(guān)于爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文（精選50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 1
前天，我和同桌小婷吵了一架，是因?yàn)槟翘熘形缥艺趯懽�，突然，小婷把桌子往后移了一下，我的《口算�?xùn)練》上面被劃了一道，小婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指著這道劃痕說(shuō)。對(duì)不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說(shuō)道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接著，我就去找橡皮了，可是卻怎么也找不到。我就問(wèn)同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊，我又繼續(xù)寫《黃岡小狀元》了。過(guò)了一會(huì)兒，小婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開(kāi)了找。這時(shí)橡皮就出現(xiàn)在她面前了：好你個(gè)徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你東西了。我連忙說(shuō)：我沒(méi)有偷，只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說(shuō)：你不用找借口了，還想抵賴。這時(shí)，我站了起來(lái)，向前走了一步，本來(lái)想說(shuō)她不講理的`，可感覺(jué)腳下有什么東西抵著。我低頭一看，原來(lái)是我的橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，說(shuō)：總算找到你了。我又對(duì)小婷說(shuō)：我真的沒(méi)有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了，就放在桌上沒(méi)管它了。小婷說(shuō)：原來(lái)是這樣啊！我錯(cuò)怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。
我們不應(yīng)該這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 2
在二年級(jí)的時(shí)候，體育課老師讓我們打乒乓球，我和李書顏一組，李書顏說(shuō)：用我的乒乓球吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們是第一次打乒乓球，開(kāi)始了球一會(huì)兒飛那兒了，一會(huì)兒掉桌下了，再打了一會(huì)兒就怎么也找不到李書顏的乒乓球了，她說(shuō)明明看見(jiàn)了球去了你那里怎么不見(jiàn)了呢，我沒(méi)有說(shuō)話拿起我的球開(kāi)始打，不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我拿著我的`球準(zhǔn)備走，李書顏叫住我說(shuō)：把球給我吧！我說(shuō)：這是我的。她又說(shuō)：這是我的，你的用都沒(méi)用。就這樣我倆爭(zhēng)吵起來(lái)。
走過(guò)幾個(gè)男生起哄的說(shuō)：哦！火山爆發(fā)了。我看見(jiàn)她哭了，郭老師從地上撿起一個(gè)乒乓球給了李書顏，她看看我，我頭也沒(méi)回的走了，李書顏跟上來(lái)說(shuō)：任驪帆對(duì)不起，對(duì)不起。這時(shí)牛慕迪跑過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：你們不是不能分開(kāi)的好朋友嗎？我心想，對(duì)，我們不能分開(kāi)，不應(yīng)該為這么小的事情而爭(zhēng)吵，我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！李書顏抬起頭來(lái)，牛慕迪把我們的手拉在一起說(shuō)：讓我們還是好朋友，好嗎？我們異口同聲的回答：好！
我想這次多虧了牛慕迪，她也是我們一輩子不會(huì)忘記的同學(xué)，加油牛慕迪！希望你的成績(jī)會(huì)步步高升，我們感謝你，我們是朋友！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 3
科學(xué)課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個(gè)是雌蕊，哪個(gè)是雄蕊，半節(jié)課過(guò)去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發(fā)現(xiàn)我的水筆沒(méi)有了，又看見(jiàn)徐一航正拿著和我一樣的筆玩，我連忙說(shuō)：徐一航，那只筆是我的！徐一航皺緊眉頭說(shuō)：憑什么說(shuō)是你的！再說(shuō)了，這筆是我昨天在學(xué)校門口買的！我聽(tīng)了更加急了，心想：為什么偏偏在我丟失的時(shí)候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒里根本就沒(méi)有那只筆，真奇怪。
下課后，我問(wèn)沈愉佳：你有沒(méi)有看見(jiàn)我鉛筆盒里的那只筆？今天早上我看到過(guò)的'，你還在用那只筆寫字呢！沈愉佳認(rèn)真地回答。徐一航生氣地說(shuō)：這真的是我在學(xué)校門口買的！不信你自己去問(wèn)小店老板，真是的！我拿著上音樂(lè)課的東西，去上課了。
音樂(lè)課上，徐一航對(duì)我說(shuō)：看在我上課大部分都抄你答案，待會(huì)兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說(shuō)。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說(shuō)道。下課后，他臉上帶著笑容說(shuō)：算了吧，我還是送給你吧！我拿著這只筆，興奮地跳了起來(lái)。
通過(guò)這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好后你隨便放，準(zhǔn)會(huì)丟失。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 4
6歲時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)美麗的學(xué)校銀都小學(xué)。我便從這一刻，喜歡上了銀都小學(xué)，也成為了銀都小學(xué)的學(xué)生。直到現(xiàn)在現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我和銀都小學(xué)共度了5年的美好童年，我和它經(jīng)歷的故事太多太多了，數(shù)不勝數(shù)。
還記得我六歲時(shí)的那個(gè)夏天，那是我童年中最重要的日子少先隊(duì)入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式開(kāi)始了，哥哥姐姐走過(guò)來(lái)了，我非常激動(dòng)終于可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，加入少先隊(duì)了！哥哥姐姐給我系上了紅領(lǐng)巾，像我恭恭敬敬的敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，我也迫不及待的學(xué)著哥哥姐姐敬了第一次少先隊(duì)隊(duì)禮，我感到非常自豪！
在班上我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，直到現(xiàn)在，我還記得我和他們的很多故事呢！讓我來(lái)講講吧！
我在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了楊茹奕，我和他一直也來(lái)都是非常好的朋友，我們很少吵架！記得，有一次做課間操時(shí)，她的繩子放在地上，我退后了一步，不小心踩到了她的繩子，她用那兇狠的眼神看著我，我不由自主地說(shuō)：是你自己沒(méi)有把繩子放好的，我怎么看得到��！她更加氣憤了，她沒(méi)有說(shuō)話！我也沒(méi)有說(shuō)話！但是，后來(lái)我們又不約而同的.聊起天來(lái)！
必定我們的感情深了，自然就不會(huì)吵架吵得那么厲害了，應(yīng)為我們還是非常好的朋友！
我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜我們的友宜，珍惜所有身邊的一切！我們的同學(xué)將和我們度過(guò)這小學(xué)6年的美好時(shí)光，不管是我們的歡樂(lè)，或者是我們的悲傷，痛苦！我們都難以忘懷！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 5
前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說(shuō)我不要強(qiáng)，墮落不好好學(xué)習(xí)，越來(lái)越不像她的女兒了。說(shuō)實(shí)話我真的沒(méi)有媽媽要強(qiáng)能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點(diǎn)，我承認(rèn)！現(xiàn)在想想媽媽批評(píng)得挺對(duì)的！
我很后悔，不應(yīng)該那樣頂撞她，可是說(shuō)，我的.媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺(jué)得沒(méi)能給我一個(gè)完整的家庭對(duì)我很愧疚，所以一直以來(lái)她都在努力補(bǔ)償我。真的，媽媽你一點(diǎn)都沒(méi)有虧欠我。是你的愛(ài)都讓我不知道拿什么去償還，我不知道我有沒(méi)有這個(gè)能力，雖然你經(jīng)常說(shuō)什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是她生命的全部，我說(shuō)媽媽是我精神的支柱！因?yàn)槲抑浪肋h(yuǎn)不會(huì)拋棄我，當(dāng)我受傷的時(shí)候肯定媽媽是第一個(gè)出現(xiàn)的，當(dāng)我委屈的時(shí)候媽媽肯定是我的傾訴對(duì)象。
我知道這個(gè)世界上最愛(ài)我的人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應(yīng)該做出點(diǎn)什么讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！
所以媽媽你放心吧，我不會(huì)辜負(fù)你的，我不會(huì)讓你失望的，嗬嗬，會(huì)讓你為我驕傲的！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 6
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，小杜以優(yōu)異的成績(jī)得到了全班第一名�；氐郊�，小杜把這個(gè)好消息告訴了媽媽，還不忘感謝媽媽考前為他準(zhǔn)備的那支鋼筆。
吃完晚飯，小杜看了一會(huì)電視便早早睡去。夜深人靜的.時(shí)候，從桌子上的文具盒里傳來(lái)一個(gè)聲音：“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？小主人剛剛夸我了，這次都是因?yàn)槲�，小主人才能考這么好的成績(jī)。你們一丁點(diǎn)用處都沒(méi)有。”說(shuō)這話的正是那支鋼筆，原來(lái)這是在顯擺自己的功勞。鋼筆的話音剛落，魔筆冷笑著說(shuō)：“哎！鋼筆老弟，你醒醒吧！是不是在說(shuō)夢(mèng)話？你當(dāng)時(shí)寫錯(cuò)了好幾個(gè)字，如果不是我及時(shí)清除掉，那還不扣分？……”魔筆還沒(méi)說(shuō)完，中性筆接著說(shuō)：“對(duì)！擦掉之后的地方，鋼筆字寫不上去字，還不是要我出馬，我可起了關(guān)鍵的作用。”看來(lái)這是誰(shuí)也不服誰(shuí)誰(shuí)呀！
這時(shí)，看似已經(jīng)失寵的鉛筆也插嘴了：“就你們有功勞呀！做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，那后面的畫圖題要是沒(méi)有我，也會(huì)丟掉四五分呢�！背咦右宦�(tīng)這話，也來(lái)勁了說(shuō)：“對(duì)！那畫圖題中，怎樣把線畫直，你們知道嗎？”橡皮急忙接著說(shuō)：“畫錯(cuò)了，還有我呢，我可是清理專家呀！”鋼筆字有些不耐煩了：“切，你們只是在考試數(shù)學(xué)的時(shí)候有用，那點(diǎn)功勞還值得一提？”鉛筆、尺子、橡皮更加生氣了，吵鬧的聲音越來(lái)越大。
此時(shí)，文具盒實(shí)在忍不住了，大聲吼道：“別爭(zhēng)了！你們都有功勞，考試缺了誰(shuí)都不行。你們只有好好配合，才能發(fā)揮作用，小主人才能考得好成績(jī)�！甭�(tīng)了文具盒的話，它們都低著頭，默不作聲了。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 7
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師要聽(tīng)寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問(wèn)我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說(shuō)：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過(guò)歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說(shuō)：“放了學(xué)，你等著。”劉心如默默無(wú)語(yǔ)。過(guò)了一回，我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒(méi)帶橡皮的.時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開(kāi)一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應(yīng)該埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)該為你的話向她道歉�！钡诙�，我們兩個(gè)人又和好如初了。
同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 8
隨著時(shí)光逐漸流逝，我們這些祖國(guó)的花朵慢慢成長(zhǎng)。人人都說(shuō)，這是易于叛逆的時(shí)期，但我覺(jué)得，這是一個(gè)易于爭(zhēng)吵的時(shí)期。
陽(yáng)光明媚，如此美好的天氣，我卻獨(dú)自在房間默默哭泣，腦海中回蕩起之前的一幕幕。
“媽，我看到了一款特別好的樂(lè)高積木�！蔽乙荒樞老�，兩眼滿懷希望地看著媽媽，“給我買一個(gè)唄？”依我對(duì)媽媽的了解，她今天心情不錯(cuò)，一定會(huì)答應(yīng)我。然而，冰冷的言語(yǔ)如一盆冷水從天而降，澆滅了我全部的`熱情。
“買什么買？天天就知道買這種沒(méi)用的東西！你說(shuō)說(shuō)，買了少說(shuō)也有十套了，不買！”媽媽毫不留情地拒絕，話語(yǔ)如鋒利的刀扎進(jìn)心窩，全然不顧慮我的心情。
我心頭一震，宛如一個(gè)晴天霹靂�？v使心中萬(wàn)般不滿，我還263是按奈著心情，說(shuō)：“就一個(gè)就一個(gè)，況且它不貴……”“你不是寒假才買過(guò)？還買！”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽臉早已變了顏色。眉毛擰到了一起，怒睜雙眼迸射出一股無(wú)法遏制的怒火，額角的青筋隨著呼吸一起一伏，清晰可見(jiàn)。
我的淚水開(kāi)始打轉(zhuǎn)，內(nèi)心積壓的不滿如洪水般奔瀉而出：“那是很久以前的事了！還沒(méi)到寒假呢！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，隨著重重的一摔門，淚水再也忍不住了，如斷了線的珠子，從臉邊滑落，心里一個(gè)勁兒埋怨媽媽。
那時(shí)的我放縱任性，沒(méi)大沒(méi)小的和家人頂嘴，我想這就是叛逆吧。
事后想來(lái)，這明明只是一件微不足道的事，為何轉(zhuǎn)眼會(huì)變成洶涌的爭(zhēng)吵呢？明知父母的辛苦，為何還要給他們制造麻煩呢？那一次爭(zhēng)吵使我一直難忘。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 9
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過(guò)文具也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要是主人沒(méi)有我的話，就寫不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了�！笆茄�，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說(shuō)起了話�！瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級(jí)了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫字，如果沒(méi)有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說(shuō)，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語(yǔ)，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺(jué)都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的.作用真的不可或缺�！薄安豢赡�，你剛才還氣勢(shì)洶洶地說(shuō)呢!”“沒(méi)有!”鋼筆反駁道。
過(guò)了一會(huì)兒，主人來(lái)到書桌前，把鋼筆拿了起來(lái)，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆�！斑@下沒(méi)有人跟我們爭(zhēng)了�！便U筆姑娘笑嘻嘻地說(shuō)道。“嗯!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來(lái)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 10
生活就像一條路，夢(mèng)有多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。但一路山總會(huì)有些坑坑洼洼，只要你勇敢地越過(guò)這些障礙，你就成功了。
這是一個(gè)炎熱的下午，陽(yáng)光照在奧數(shù)題上顯得那么耀眼，而我卻覺(jué)得那些太暗淡了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不想做奧數(shù)題。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)鄭重地宣布“下個(gè)星期三就是奧數(shù)競(jìng)賽了。”“天吶，為什么偏偏是這個(gè)時(shí)候競(jìng)賽呀！我可是毫無(wú)準(zhǔn)備的�！薄八阅阋毩搜��！眿寢屨f(shuō)，“不練怎么能考好呢？”媽媽走出書房，只留我一人孤零零地發(fā)愣，我一想到奧數(shù)競(jìng)賽就頭痛，可是沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮做了幾道，平時(shí)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么變得這么難了？
不久，媽媽來(lái)看我進(jìn)展如何。“但結(jié)果令她失望白白的紙上只做了幾道題。她兇巴巴地說(shuō)：”你給我認(rèn)真點(diǎn)，你這樣考不好可別怪我！“”我一點(diǎn)也不喜歡什么競(jìng)賽，那些煩人的東西，我已經(jīng)受夠了！“我反駁道，說(shuō)完我就走開(kāi)了。媽媽一邊收拾一邊說(shuō)：“這孩子怎么這樣��！”
我這次果然只考了一個(gè)三等獎(jiǎng)，真是太可惜了，但媽媽并沒(méi)有教訓(xùn)我，而是說(shuō)：“下次一定要努力！”“嗯，好的！”我回答。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，我直奔考場(chǎng)。
功人不負(fù)有心人，這次我從三等獎(jiǎng)升為了二等獎(jiǎng)，下次我要努力成為一等獎(jiǎng)。這次我明白了付出就有回報(bào)。
感謝我的媽媽，是她在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓，這次爭(zhēng)吵給了我深刻的印象。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 11
“你作弊！”教室里發(fā)出了一聲氣憤的叫喊，原來(lái)是張金吾和我在玩“石頭剪刀布”。他覺(jué)得我作弊，便瞪大了眼睛，上嘴唇緊緊地包住下嘴唇，咬牙切齒地說(shuō)道。
“我沒(méi)有！”我更加生氣地說(shuō)，“我早知道你是一個(gè)這樣的人就不跟你玩了，只知道誣陷別人！哼！”
張金吾抬著頭，眼里噴著火焰，指著我憤怒地說(shuō)：“你就是作弊了！”我親眼看到你的手從布變成了剪刀！”他說(shuō)話時(shí)臉漲得通紅，就像夏天的'大太陽(yáng)。
當(dāng)時(shí)他出的是剪刀，我出的也是剪刀。我盯著他不疾不徐地說(shuō)：“你出剪刀，我就算作弊也是出石頭�。∧阋詾槲腋阋粯由�？還有，這個(gè)動(dòng)作怎么做呀？你有本事做給我看看呀！”
張金吾頓時(shí)氣炸了，好像一只老鷹看到了獵物：“你敢罵我傻？看我下課不揍死你！”
我仍然盯著他說(shuō)：“你有本事做給我看看呀！”
沒(méi)想到，這家伙還真做出來(lái)了。
我不禁冷笑了一聲，諷刺地說(shuō)：“是你作弊吧！心虛還反過(guò)來(lái)說(shuō)我了！”
張金吾用鄙視的眼光看著我說(shuō)：“你才心虛呢！”
我正想反唇相譏時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們?cè)跔?zhēng)吵，把我拉到后面去站著了。
唉，為什么倒霉的總是我？不過(guò)，如果我們都讓一步，就不會(huì)這樣了。俗話說(shuō)得好，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 12
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話了，“哼，我的作用最大，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了�！薄安唬�，要說(shuō)作用大，我的作用才是最大的，如果沒(méi)有我，老師就沒(méi)地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒(méi)有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒(méi)有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說(shuō)，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說(shuō)：“要我說(shuō)啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒(méi)有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的'優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 13
秋天，如此涼爽、快樂(lè)的季節(jié)，看著那些五彩繽紛的秋葉，我的心情卻仍然很低落。
星期三下午，我才剛回家不久，就被爸爸拎去背稿子?D?D希望之星風(fēng)采大賽的英文演講稿。于是我便緊張起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“能不能，不完全按照原稿背？”哪知道爸爸把臉一板，沖著我吼：“老師都幫你把稿子改好了，不按原文背，肯定會(huì)出錯(cuò)的，趕緊背！”于是，坐在一旁的媽媽發(fā)話了：“我覺(jué)得豆豆說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)�！笨墒前职诌B一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我開(kāi)始背了：“Hello,my name is Lisa .Im 11 years old.…”一背完，爸爸就拿著稿子，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“這邊怎么少了一句？還有這里也不對(duì)……”我一一回答：“我把這邊換了一個(gè)說(shuō)法，那邊忘了，就改了一下�！卑职至R了我一頓后，我就哭了，他一下子更生氣了對(duì)我說(shuō)：“你不按原稿背的`話，就會(huì)出錯(cuò)，那老師給你寫稿子，有什么用？”“要是你覺(jué)得你自己能寫好，不需要老師幫你修改稿子，你自己就去寫！”
我一賭氣就邊哭邊大喊：“好！自己寫的還好記！誰(shuí)怕你��？！”我跑進(jìn)書房，拿起筆就寫，爸爸又說(shuō)：“寫完后，明天給老師看，問(wèn)一下老師行不行！”我不耐煩的說(shuō)：“好！”每過(guò)一分鐘，爸爸就過(guò)來(lái)看一眼，我心里想：呵呵！氣死我了，反正我就背自己寫的！
哎！爸爸怎么就這么不解人意呢？害得我的心情都不好了！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 14
在一個(gè)寧?kù)o的夜，小主人早就躺在床上睡著了，這時(shí)，一陣吵鬧聲打破了這個(gè)寧?kù)o的夜晚，這就是鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆雙手叉腰，一副很雄偉的樣子，它高聲說(shuō)到：“哼！我是最有用，小主人不能沒(méi)有我，所以我要當(dāng)文具王！”鉛筆又笑了笑：“而你們兩個(gè)，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀就當(dāng)我的仆人吧�！边@時(shí)候橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)到：“想都別想�！�
橡皮又反駁到：“你有什么用？還是我最有用，小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴恋舻?，所以我當(dāng)文具王，你們兩個(gè)還是乖乖做我的仆人吧！”
鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀又異口同聲地喊到：“休想！我們也要當(dāng)文具王！”轉(zhuǎn)筆刀又站了出來(lái)，說(shuō)：“別吵了，安靜�！鞭D(zhuǎn)筆刀清了清嗓子說(shuō)到：“你們都別爭(zhēng)了文具王就由我來(lái)當(dāng)吧！”鉛筆說(shuō)：“為什么你當(dāng)文具王��？”橡皮接著說(shuō)到，轉(zhuǎn)筆刀笑了笑說(shuō)：“為什么？因?yàn)槿绻皇俏規(guī)豌U筆削鉛筆頭，鉛筆能寫出字來(lái)嗎？鉛筆如果沒(méi)有我就寫不出字來(lái)，鉛筆寫不出字，還用得著橡皮你來(lái)幫小主人來(lái)擦錯(cuò)字嗎？”鉛筆和橡皮頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)話可說(shuō)。
鉛筆說(shuō)：“哼！我不管，我就是要當(dāng)文具王�！毕鹌ふf(shuō)：“我也要當(dāng)文具王，我也要當(dāng)！”于是，鉛筆用那尖尖的筆頭朝橡皮刺去，橡皮便被刺倒在了地上，但橡皮也不甘示弱，很快從地上爬起來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀也撲了過(guò)去，三人扭打在了一起。
最后被吵醒的小主人和解了此事。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 15
今天，我和葉金喆吵架了，并不是因?yàn)樗任耶嫷煤枚刀仕?/p>
下午第二節(jié)美術(shù)課，楊老師興奮地告訴大家，今天大家可以自由畫一幅自己最擅長(zhǎng)的畫準(zhǔn)備參加六一畫展。我和葉金喆畫雖然不同，卻同是戰(zhàn)爭(zhēng)類的。他畫了突擊隊(duì)、沖鋒隊(duì)、炮兵連……“�。〔女嬃诉@么一點(diǎn)攻擊力？”我得意洋洋地說(shuō)，“還應(yīng)該畫戰(zhàn)斗坦克和騎兵連�！薄拔覟槭裁匆�(tīng)你的？”葉金喆沖我扮了個(gè)鬼臉。
結(jié)果，我們畫的戰(zhàn)斗聯(lián)合作戰(zhàn)部隊(duì)被外國(guó)侵略者打敗了�！笆裁�？被打敗了！”我氣得滿臉通紅，“剛下課還在向同學(xué)夸耀我們是戰(zhàn)無(wú)不勝的作戰(zhàn)聯(lián)隊(duì)呢！”我生氣地狠狠轉(zhuǎn)動(dòng)了一下椅子，不小心把葉金喆畫的外國(guó)人撞得丑上加丑。葉金喆生氣地瞪了我一眼。我揚(yáng)揚(yáng)手中的拳頭：“想打架！”“放學(xué)了我在‘老地方’等你。”葉金喆的臉紅得像熟透的蘋果，囁囁地說(shuō)。
第三節(jié)是我最喜歡的科學(xué)課。但是今天有趣的'實(shí)驗(yàn)卻讓我感覺(jué)那么麻煩，寫字的手也是癢癢的，總有一種想揍人的感覺(jué)……教室外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)也惱人地吵個(gè)不停，終于挨到放學(xué)了。我她忐忑不安地向“老地方”走去。
“要是他真的揍我一頓，只要不是太過(guò)分，我躲避就是了�！蔽乙宦废胫蛠�(lái)到了“老地方”。葉金喆向我伸出了手，我輕輕地阻擋了一下，他已經(jīng)握住我的手說(shuō)：“對(duì)不起！我不應(yīng)該那么小氣，讓我們忘記今天，回到從前吧！”我緊緊地握了一下他的手，眼睛濕潤(rùn)了。接著，我們和以往一樣手拉著手歡快地回家了。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 16
晨初的陽(yáng)光將游蕩在天際的云朵照得分外光彩。
“嚯嚯”幾聲，我的課桌表面被移為平地。
這個(gè)幕后黑手就是我的后桌——鐘羽茜。此時(shí)，她的臉上寫滿了憤怒與殺氣。眉毛不像平時(shí)柳條般彎折，倒如王熙鳳那丹鳳眼，倒插著兩把利劍。平日里開(kāi)心活潑的情形不見(jiàn)了，我被他這股憤怒的氣勢(shì)嚇住，顯得有些畏縮。
我開(kāi)始理課桌。其間，我很想說(shuō)出一句話，但是周圍的空氣很沉，這樣的壓抑感讓我渾身束縛。并且窗外刮起了風(fēng)，掀動(dòng)了窗簾，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也拉拽住了我的語(yǔ)言。在這樣不友好的天氣里，誰(shuí)說(shuō)出第一句話，反而會(huì)遭到對(duì)方的回?fù)�，使局面更加尷尬�?/p>
這樣的時(shí)間并沒(méi)有持續(xù)太久。
“對(duì)不起！”兩個(gè)聲音幾乎在同一個(gè)時(shí)間響起，我與她之間的隔膜瞬間打破，互相呆滯了一陣。
“抱歉！”我搶先開(kāi)口。
“不好意思！”她隨后也道著歉。
這時(shí)她的臉上寫滿了內(nèi)疚與慚愧。語(yǔ)氣平坦而舒緩，眼神中流露出的'自責(zé)也傳染了我。她不看我，自顧自擺弄著作業(yè)。她那時(shí)的容貌漸次模糊成逆光的剪影，像是被光霧加了一層厚厚的朦朧濾鏡。空氣中漂浮著的灰塵，給她鑲了一層銀框，像一張過(guò)度曝光的照片。
我不知道怎么接，腦海中飛快地編織著安慰的語(yǔ)言。
此時(shí)，窗外的風(fēng)停了……
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 17
在一個(gè)月明人靜的夜晚，鉛筆盒中開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)的功勞大的戰(zhàn)爭(zhēng)。
鉛筆說(shuō)：“小主人從開(kāi)始練寫字的時(shí)候就一直用我寫字。還是我的功勞大�！�
橡皮不甘示弱地說(shuō)：“你算什么東西，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，是我?guī)托≈魅税褜戝e(cuò)的字擦掉的，讓小主人不再寫錯(cuò)字了�！便U筆兇巴巴的說(shuō)：“你得意什么？小主人一般都用我來(lái)寫字，就是寫錯(cuò)字了，才用你的�！毕鹌づ瓪鉀_沖地說(shuō)：“你有什么了不起的，我的功勞是比你大�！�
接著，又傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是自動(dòng)鉛筆和鉛筆芯吵了起來(lái)。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我的功勞大�！便U筆芯說(shuō)：“如果沒(méi)有我在，你只不過(guò)是一個(gè)筆殼而已�！弊詣�(dòng)鉛筆咬牙切齒地說(shuō)：“沒(méi)有你的存在，我照樣可以用�！便U筆芯火冒三丈地說(shuō)：“我才不想待在你黑乎乎的身體里呢！”自動(dòng)鉛筆勃然大怒：“你離開(kāi)我的身體，你只不過(guò)是一根筆芯罷了�！便U筆芯不服氣地說(shuō)：“怎么可能一離開(kāi)你的`身體，我就不能用了嗎？”自動(dòng)鉛筆大發(fā)雷霆：“當(dāng)然了。”
鉛筆芯冷嘲熱諷地說(shuō)：“你這個(gè)驕傲自大的家伙。”自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我的功勞是最大的。”鉛筆芯說(shuō)：“我的功勞比你的功勞還大。”
大家在一起爭(zhēng)論說(shuō)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“我的功勞最大。”
“我的功勞比你大一倍�！�
“你別驕傲了，我的功勞比你還大二倍。”
第二天早上，小主人看見(jiàn)文具要么缺了一條腿，要么就是少了一條胳膊。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 18
一個(gè)夜深人靜的夜晚，從文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。走，我們一起去看個(gè)究竟。
只見(jiàn)文具們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交。中性筆神奇地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫字能快嗎？就比如鋼筆還得吸水才能寫字，所以我的功勞才是最大的。
鋼筆不服氣地說(shuō)：”沒(méi)有我，小主人能寫得干干凈凈的嗎？中性筆你寫錯(cuò)了還得畫一條線，我寫錯(cuò)字了就能用橡皮擦掉，所以我才是第一。
尺子跑出來(lái)得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)有我小主人的線就畫得彎彎曲曲的了，所以我才是功勞最大的�！�
橡皮驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我小主人卷子上就要勾勾畫畫了，就算用修改貼也弄得臟兮兮的.了，所以我的功勞最大�！�
彩筆又來(lái)了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我們給小主人的畫上色，小主人的畫能畫得那么鮮艷嗎？再說(shuō)了你們只有藍(lán)色和黑色，而我們幾個(gè)兄弟有好幾種顏色呢！我們幫小主人上色的時(shí)候那可是五顏六色的，你們涂起來(lái)色只有藍(lán)色和黑色多單調(diào)呀，所以我們兄弟才是功勞最大的！”
文具盒里吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了任何一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。
聽(tīng)了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 19
一天晚上，小主人聽(tīng)見(jiàn)書包里好象有聲音，就在旁邊側(cè)耳傾聽(tīng)。
“我應(yīng)該做國(guó)王！”數(shù)學(xué)書說(shuō)。
“為什么��？”其它書問(wèn)。
“我數(shù)學(xué)，能幫助小主人計(jì)算，生活中許多地方都不能離開(kāi)我�！�
“還是我比較適合當(dāng)國(guó)王！”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)：“因?yàn)檎Z(yǔ)文是天天要上的課，每天小主人都離不開(kāi)我，我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的！我還能使小主人認(rèn)識(shí)生字、新詞，語(yǔ)言表達(dá)也全靠我�！�
“你雖然天天陪伴在主人身邊，可小主人最喜歡音樂(lè)和美術(shù)，所以應(yīng)該由我們兩姐妹來(lái)當(dāng)國(guó)王�！币魳�(lè)和美術(shù)書也說(shuō)話了。
“你們都別吵了，你們有什么資格當(dāng)國(guó)王啊，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，世界每天都在日新月異，所以，我們倆兄弟才面世，讓小主人不當(dāng)新時(shí)代的文盲。我們倆兄弟是走在時(shí)代的最前面，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)國(guó)王應(yīng)該由我們來(lái)當(dāng)�！庇⒄Z(yǔ)和電腦書也振振有辭。
書本們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間�？墒钦l(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)，放在書包角落里的字典發(fā)話了：“你們不要吵了，其實(shí)，你們說(shuō)的都很有道理，你們都有各自不同的'用處，誰(shuí)當(dāng)國(guó)王都不重要，重要的是我們應(yīng)該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù)，讓我們的小主人全面發(fā)展�！�
其它書聽(tīng)了，頓時(shí)安靜下來(lái)了，一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都覺(jué)得字典的話很有道理。
小主人心想：我以后一定好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了書本們的期望。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 20
在繁忙的文具城，有穿著花外套的鉛筆，有總是躺在草地上望著天空的尺子，有總是蹲在角落里和睡著的奶牛一起睡覺(jué)的“奶酪”橡皮.他們不關(guān)心我，我也不關(guān)心你。但是，一周有幾次，“拳擊比賽辯論”。聽(tīng)著，你在尖叫，“搏擊辯論拳擊賽”又開(kāi)始了！
鉛筆說(shuō)：“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起寫，否則他就要用那支冰冷的筆了�！�！而且上次考試，小師傅還利用我考了100分，被老師表?yè)P(yáng)了！看我五顏六色的衣服，真是漂亮的公主！”橡皮傲慢地說(shuō)，“還給公主！看看你瘦瘦的身體。你肯定幾百年沒(méi)吃東西了。上次考試就更不用說(shuō)了，你連續(xù)寫了好多錯(cuò)別字。要不是我，小師傅早就被老師批評(píng)了�？次遗趾鹾醯纳眢w，散發(fā)著淡淡的清香，小主人聞了就會(huì)忘記一切煩惱。我是最棒的！”鉛筆冷冷地說(shuō)，“別夸了，就像煤堆里的黑烏鴉和黑炭頭，你敢說(shuō)你是最棒的！哼！”橡皮怒不可遏，“你，你，你.”就在橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)的.時(shí)候，尺子慢吞吞地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我是最棒的，我會(huì)畫直線和波浪線。沒(méi)有我，小師傅做的連接試卷的清潔分全扣了�！八麄円谎圆话l(fā)，我一語(yǔ)不發(fā)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成兩半，鉛筆的花外套破了，尺子刮花了�？吹剿麄兛床怀鰠^(qū)別，他們只好走開(kāi)了。他們不知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有共同努力，才能幫助自己的小主人取得好成績(jī)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 21
夜幕降臨時(shí)，外面下了一場(chǎng)大雪。突然，一家人在書房吵架。原來(lái)是一篇充滿優(yōu)秀文字的作文里發(fā)出的聲音。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覺(jué)得大師獲獎(jiǎng)是因?yàn)樽约�，覺(jué)得無(wú)比自豪。不知道是誰(shuí)提出了這樣的問(wèn)題。這位大師的作品獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大？
逗號(hào)自豪地說(shuō)，“當(dāng)然，我做出了最大的貢獻(xiàn)，我的主人的文章用我最多。當(dāng)然，我值得最大的榮譽(yù)�！本涮�(hào)憤怒地跳出來(lái)說(shuō):沒(méi)有我的.文章如果只有逗號(hào)，大師的句子就一直寫下去，沒(méi)有期限的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)愛(ài)看？怎么才能得獎(jiǎng)？！說(shuō)完，他傲慢地環(huán)顧四周，希望他的觀點(diǎn)能得到大家的認(rèn)可。
感嘆號(hào)慢慢出來(lái)說(shuō):“你們倆都不行。如果只是你的話，文章就這么平淡了！”只有因?yàn)槲业奈恼虏艜?huì)變得情緒化，才會(huì)讓讀者產(chǎn)生閱讀的興趣！破折號(hào)匆匆而來(lái)，反駁道:“如果所有文章都用感嘆句，人會(huì)因?yàn)楦袊@太多而覺(jué)得虛假不真實(shí)�！本涮�(hào)和逗號(hào)匆匆上前呼應(yīng):是，是！破折號(hào)看了兩兄弟一眼逗號(hào)和句號(hào)，接著說(shuō):我是最偉大的，因?yàn)槲矣修D(zhuǎn)折和解釋的功能。
沒(méi)有我的進(jìn)一步解釋，看文章的人不會(huì)深刻理解句子的意思，會(huì)得到什么獎(jiǎng)！句號(hào)和逗號(hào)看起來(lái)不愉快。兩個(gè)兄弟，雙引號(hào)和單引號(hào)，走到前面說(shuō):我們是最偉大的，但是我們引用人說(shuō)的話。這段引文對(duì)文章影響很大，引文往往是重點(diǎn)，是文章的終點(diǎn)
激烈的爭(zhēng)吵把主人吵醒了。他和藹地說(shuō):“你們都是我的好朋友。只有大家齊心協(xié)力，互相配合，我的文章才能得獎(jiǎng)�！笔覂�(nèi)恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 22
上個(gè)星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉(xiāng)下的草叢里玩耍，我指著我的新衣服向他炫耀道：
“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”
殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨著“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經(jīng)被弄臟了。我站起來(lái)?yè)哿藫凵砩系哪嗤辽鷼獾卣f(shuō)：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)把我的新衣服弄臟，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的，再說(shuō)你又不是沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”
我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩著我的`鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過(guò)來(lái)看，也不會(huì)發(fā)生這樣的事，要不是……”
也許是他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，也許是我太沖動(dòng)，他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來(lái)沒(méi)有這么傷心，在說(shuō)朋友間不應(yīng)該為點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，我應(yīng)該道歉。
“對(duì)不起，殷坤，我不應(yīng)該跟你吵架。”殷坤也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下頭不好意思地說(shuō)道：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不但把你的衣服弄臟了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉。”
我們和好如初，繼續(xù)手拉手快樂(lè)地在一起玩�！�
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 23
夜深人靜，一輪明月高高的掛在天空，就在這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)們開(kāi)啟了爭(zhēng)功大賽。半夜我迷迷糊糊的醒來(lái)，隱約聽(tīng)到了爭(zhēng)吵的聲音，這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？我順著這些聲音找去，不知不覺(jué)中被這些聲音帶到了書房門口，我小心翼翼的把門拉開(kāi)一個(gè)小縫。隨著我的動(dòng)作聲音越來(lái)越大了，書房中亮堂堂的各種標(biāo)點(diǎn)擠滿了一桌子，他們都從書里跳出來(lái)了，我側(cè)耳一聽(tīng)，原來(lái)他們都在夸耀自己的功績(jī)呀！
首先，逗號(hào)發(fā)話了：“要論功績(jī)，我的.功勞最大！人們都知道逗號(hào)是必不可少的，如葉圣陶，老舍，杏林子這些我們喜歡的有名的作家寫的文章中也是我出現(xiàn)的最多，你們誰(shuí)也比不上我！”旁邊的句號(hào)早就坐不住了，聽(tīng)了這話，更是怒氣沖沖不服氣地喊道：“你有什么了不起的，要是沒(méi)有我，句子就像長(zhǎng)長(zhǎng)的面條兒，是我才讓句子有了始終，我的功勞才是最大的！”感嘆號(hào)不服氣的呵斥句號(hào)：“你不過(guò)是個(gè)小小的句號(hào)，怎能與我相提并論！你只能空虛的結(jié)束句子，而我一登場(chǎng)就讓文章有了感情色彩，要是少了我，那些名家文章就不如以前那么吸引讀者了，可見(jiàn)我才是文章中的主角�！睒�(biāo)點(diǎn)們都認(rèn)為自己是功績(jī)才是最大的，誰(shuí)都不服氣誰(shuí)，大家就一直這樣吵個(gè)不停。
終于，天亮了。我回憶著昨天標(biāo)點(diǎn)們的爭(zhēng)吵，走進(jìn)了書房，感嘆道：“標(biāo)點(diǎn)的作用可真大呀！”
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 24
文具里住著好幾種文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶，它們朝夕相伴，相處得很不錯(cuò)。
有一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先上場(chǎng)的是鉛筆，它扭著細(xì)長(zhǎng)的身體，慢條斯理地說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個(gè)中的老大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都要用到我，上次我還幫小主人得到了三顆星呢！”橡皮擦憤憤不平地說(shuō)：“我才該當(dāng)老大，每次小主人用你寫錯(cuò)字時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉的�！毕鞴P器火冒三丈，對(duì)鉛筆說(shuō)：“每次小主人把你用鈍了，都是我來(lái)把你削尖的。你不可能當(dāng)老大�！�
鉛筆見(jiàn)橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上，有些心慌了。這時(shí)，水筆、鋼筆和修正帶異口同聲：“你們幾個(gè)是小主人三年級(jí)的時(shí)候用的，到他讀六年級(jí)甚至到了大學(xué)都要用我們。那時(shí)候，你們就是一群廢物、垃圾！”鉛筆、橡皮和削筆器聽(tīng)了惱羞成怒，理直氣壯地夸自己什么好，水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說(shuō)自己的長(zhǎng)處。
它們?cè)匠吃郊ち�。最后，它們把文具盒給吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們都有各自的長(zhǎng)處和短處，都對(duì)小主人有很大的用處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才是正確的.做法，而不是去爭(zhēng)誰(shuí)是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)�！�
文具們聽(tīng)了文具盒的話，面面相覷，低著頭相互說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！本突氐阶约旱奈恢蒙闲菹⑷チ�。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 25
完了，又要“打雷”，許多人都認(rèn)為要下雨了，其實(shí)是媽媽發(fā)火了。我只好無(wú)奈地忍受這道可怕的“雷劈”，心里滿是不服：玩會(huì)兒手機(jī)又不會(huì)對(duì)我有什么傷害，你為什么說(shuō)我？
家里靜悄悄的.，我坐在沙發(fā)上玩一會(huì)兒手機(jī)。你是在查資料還是在玩手機(jī)？手機(jī)差點(diǎn)從手中甩飛。猛地向后轉(zhuǎn)，又被一股濃濃的“殺氣”，嚇得把頭轉(zhuǎn)回來(lái)。媽媽用“豹子眼”盯著我，眼睛都不眨一下。我面如土色，嚇得心神不寧。
媽媽的臉神嚴(yán)肅起來(lái)，眉頭緊鎖，嘴一張一合不像鳥(niǎo)兒在鳴叫倒像獅子怒吼。我心里滿是不服就道：“你們每天不也拿著手機(jī)耍�！眿寢尩溃骸拔覀兌荚诰W(wǎng)上幫家里四口買用品�！蔽蚁掳投家粼诘兀羧裟倦u地站立著，眼睛不停地眨來(lái)眨去。我又道：“你有什么證據(jù)？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地笑著。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)手機(jī)，游戲還暫停著，完蛋！媽媽從抽屜里拿出棍子，抽走手機(jī)，舉起棍子，要向我打去。我雞皮疙瘩掉一地，神魂未定。桌上的作業(yè)被媽媽推倒，鋼筆破爛不堪，正在傷心地流淚。媽媽火冒三丈道：“上學(xué)玩什么手機(jī)！”我結(jié)結(jié)巴巴道：“同學(xué)不也在玩！”火上澆油，完蛋！一棍下來(lái)打得我滿身是印，不停嚎叫。忽然一個(gè)電話打來(lái)“大灰狼”瞬間變成“小綿羊”“喂……好。”就這樣我才從“大灰狼”手中逃過(guò)。痛感似被雷劈，眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了心一陣疼眼淚也流下來(lái)。巨石壓著我的心，慢慢的爬起遞給媽媽一張紙。對(duì)不起，媽媽我誤解你了……
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 26
從前，有一個(gè)小女孩，她有很多很多的文具，可是它們都不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常吵架，哪怕是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情，都要吵上個(gè)半個(gè)多小時(shí)，知道小主人回來(lái)制止時(shí)，它們才停下來(lái)。現(xiàn)在我們趕緊去看看吧！在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的下午，小主人出去玩了。過(guò)了一會(huì)卷筆機(jī)和鉛筆有爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用了。
鉛筆說(shuō)：“主人老師用我寫字，當(dāng)然是我最有用了！”卷筆機(jī)不服氣地說(shuō)：“你是最沒(méi)用的，如果沒(méi)有我替你削筆，你怎么寫字，所以還是我最有用！”所有文具都被這吵架的.氣氛給感染了，都爭(zhēng)吵起來(lái)，鋼筆說(shuō)：“你們都太落伍了，小主人五年級(jí)，怎么會(huì)用鉛筆寫字呢？卟用鉛筆就更別說(shuō)卷筆機(jī)了。小主人一般都是用我寫字的，所以我最有用�！痹谝慌缘哪�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你別在這說(shuō)了，你干了，靠誰(shuí)呀？不用問(wèn)，當(dāng)然是我墨水了�！�
這時(shí)，文具的家來(lái)了——個(gè)子高高的文具盒走出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有我，你們?cè)趺崔k？我看你們?cè)缇蛠G得無(wú)影無(wú)蹤了吧！哈哈，哈哈所以你們的用處都不大，其實(shí)我才是最有用的！”剛買來(lái)的文具盒憤怒極了，說(shuō)：“你才不是最有用的，等到小主人開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小主人就不會(huì)用你了，而是我這個(gè)新的鉛筆盒，所以我勸你早點(diǎn)把當(dāng)家的位置讓給我，省得以后變成仇人！”“我才不要讓給你呢！”舊鉛筆盒跺跺腳說(shuō)。這是小主人回來(lái)了，說(shuō)：“你們都有用�！闭f(shuō)著把它們緊緊的抱起來(lái)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 27
以前爸爸媽媽愛(ài)吵架。有時(shí)候?yàn)榱艘患∈�，他們甚至翻出結(jié)婚證，準(zhǔn)備離婚，但還沒(méi)走。最近父母又吵了一架。詳細(xì)聽(tīng)我說(shuō)：
那是星期天的中午。我在家做作業(yè)。突然，媽媽推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得很奇怪：我媽現(xiàn)在應(yīng)該在店里幫我爸。有時(shí)間怎么回來(lái)？于是，我問(wèn)我媽：“媽，你現(xiàn)在不在店里幫我爸看店。你回來(lái)干什么？”媽媽說(shuō)：“我回來(lái)拿東西。”聽(tīng)了媽媽的話，我沒(méi)有再問(wèn)什么，又開(kāi)始寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，父親打電話給我，幫我照看商店。我更驚訝了：我媽難嗎？我?guī)е苫篁T車去了商店。
來(lái)到店里，我問(wèn)爸爸：“媽媽呢？”爸爸生氣地說(shuō)：“我們走吧！”聽(tīng)了父親的話，我不敢再問(wèn)了。我去找爺爺，問(wèn)爺爺：“爺爺，媽媽呢？”爺爺回答：“去吧�！薄澳銥槭裁措x開(kāi)？”“我和你爸爸吵了一架�！薄盀槭裁闯臣�？”“她不會(huì)讓你爸爸買那批貨的�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我知道我媽回來(lái)拿東西了。
其實(shí)之前也有過(guò)這樣的情況，我根本不在乎。但是現(xiàn)在，我真的生氣了，不是為了自己，而是為了還不到七個(gè)月的'弟弟。弟弟需要媽媽的照顧和奶�，F(xiàn)在我媽不在了。弟弟該怎么辦？我很想說(shuō)：“媽媽，我恨你。你是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的母親。既然生了弟弟，就要對(duì)他負(fù)責(zé)，不然也不會(huì)生他！”
就這樣，我和父親在一起過(guò)了幾天。有一天中午，我驚喜的發(fā)現(xiàn)媽媽帶著好多好東西回來(lái)了。才知道他還在乎我們，所以我在心里悄悄原諒了她。
爸媽吵架就這么不了了之了。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 28
說(shuō)起搶.奪.爭(zhēng)吵，同學(xué)們都發(fā)生過(guò)這樣的事，你發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
一天，我上學(xué)進(jìn)教室的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)徐磊坐在我的座位上，我問(wèn)：“你坐在這里干什么？快讓開(kāi)！”徐磊說(shuō)：“我媽媽讓我坐的�！蔽矣行┥鷼猓谑钦f(shuō)：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”徐磊還是那樣說(shuō)，同時(shí)還扮了個(gè)鬼臉。上課了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過(guò)去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽(tīng)她嘟囔著：“為什么打我？”我更加生氣了，于是想報(bào)復(fù)她。上午自習(xí)的時(shí)候，我從門縫里看到徐磊要出來(lái)，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進(jìn)去，坐在我的位子上。徐磊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“告我媽去！”說(shuō)著，用力一踢門，就走了。我趁機(jī)溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見(jiàn)徐磊并沒(méi)有上辦公室，而是到了門口又回來(lái)了。我回到屋里，徐磊對(duì)我說(shuō)：“我媽說(shuō)一會(huì)兒來(lái)教訓(xùn)你。”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，哼著小曲，但不一會(huì)我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說(shuō)：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂(lè)呢！
我放學(xué)回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和關(guān)愛(ài)�！�
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 29
事情發(fā)生在書柜里。讓我們隨著它們一起去看看吧！
一天，書柜里發(fā)出了一陣陣吵架的聲音。只聽(tīng)見(jiàn)字典驕傲地說(shuō)：“我的知識(shí)最豐富，可以讓小主人認(rèn)識(shí)更多的生字、拼音”�！安粚�(duì)！不對(duì)！我才是最最棒的。我可以讓小主人知道更多的知識(shí)，讓他懂得什么是快樂(lè)”�！栋倏迫珪酚植环䴕獾卮蠼衅饋�(lái)�，F(xiàn)在，連作文上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也來(lái)瞎攪和。看吧，句號(hào)開(kāi)始發(fā)言了：“我覺(jué)得字典說(shuō)得好。因?yàn)樗性S多生字的讀音、意思、組詞、近義詞和反義詞�！笔÷蕴�(hào)也來(lái)：“我覺(jué)得《百科全書》好，因?yàn)樗镞呌性S多的天文、地理知識(shí)。我看字典還是沒(méi)有《百科全書》好�！倍禾�(hào)，是平時(shí)說(shuō)話最拖的一個(gè)。它一說(shuō)話，就會(huì)讓你感到很煩，像唐僧念經(jīng)的時(shí)候一樣。
于是，大家七嘴八舌地在那兒吵，這個(gè)說(shuō)過(guò)來(lái)，那個(gè)說(shuō)過(guò)去。誰(shuí)也分不清狀況。就在這時(shí)，書柜爺爺被它們吵得不得安寧，然后說(shuō)道：“孩子們，停下！聽(tīng)爺爺給你們講一講，你們都是小主人不可缺少的`一部分，像字典你，就不應(yīng)該這么做；還有《百科全書》你，也不可以這樣。我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不然就永遠(yuǎn)不會(huì)和好的！”它們聽(tīng)了書柜爺爺?shù)倪@一番話后，都慚愧地低下了頭。都紛紛向書柜爺爺?shù)狼浮駹敔斅?tīng)了后十分開(kāi)心，還夸它們是知錯(cuò)就改的好孩子。
從此，書柜里就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的“大事件”了！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 30
文具盒里的文具正在吵架，它們?cè)跒槭裁炊鵂?zhēng)吵呢？讓我們一起看一看吧！
原來(lái)文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞最大，誰(shuí)最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來(lái)，神氣十足地對(duì)其他玩具說(shuō)：“我是這里的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”
橡皮聽(tīng)了，不高興了，他大聲地喊到：“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才最大，要是沒(méi)了我，小主人寫錯(cuò)字還不知道該怎么辦呢！所以我的.功勞最大！”說(shuō)完就得意洋洋地仰起頭來(lái)。
“啥，你們兩個(gè)說(shuō)自己的功勞最大？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個(gè)可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來(lái)對(duì)他倆大喊。
這時(shí)直尺也坐不住，也急忙地走出來(lái)說(shuō)：“你們可別忘了我，說(shuō)到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”
鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大！”“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大”橡皮說(shuō)到……
就在這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個(gè)人雖然可以寫字，但錯(cuò)誤可是無(wú)處不在的；橡皮，你可以把錯(cuò)誤給修改，但是卻不能寫字�。《咦幽�？和橡皮一樣都不能寫字��！”文具們聽(tīng)了，都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，文具盒爺爺接著說(shuō)：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以你們都應(yīng)該和睦相處�！�
從此文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，而文具盒爺爺也高興地笑了。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 31
天空像被厚厚的布遮起來(lái)了似的，灰蒙蒙的一片。太陽(yáng)無(wú)力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因?yàn)�，我的鐵哥們出賣了我。
“俗話說(shuō)，人無(wú)信不立。你明明答應(yīng)過(guò)我不說(shuō)出去的！”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。
可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實(shí)兩倍，我又能把他怎么樣呢？
于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進(jìn)放學(xué)路隊(duì)中。而他，一會(huì)兒給那邊說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒給這邊說(shuō)說(shuō)話。
下午，天氣更是沉悶，我?guī)е鴿M身怒氣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走到他的`位置，野馬嘶鳴般對(duì)他大吼：“你明明說(shuō)過(guò)不說(shuō)出去的，可你，現(xiàn)在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒(méi)有說(shuō)出去嗎？
”他一拍桌子跳起來(lái)，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒(méi)有說(shuō)出去嗎？”一句話說(shuō)的我臉通紅通紅的，好似一個(gè)熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色�！皡伪䴓搴婉R宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長(zhǎng)時(shí)間，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進(jìn)了教室。
到了辦公室，他卻一反常態(tài)，開(kāi)始極力為我辯解，不斷認(rèn)錯(cuò)。最后老師獎(jiǎng)勵(lì)他兩篇作文，我卻完好無(wú)損地回到了教室。
其實(shí)，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 32
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)的事情，數(shù)也數(shù)不清，酸的、甜的、苦的、辣的，各種事情都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我心煩的是那次。
那天，我從樓下往樓上走，剛到一樓，就聽(tīng)見(jiàn)從我家傳來(lái)了吵鬧聲。走到家門，我悄悄打開(kāi)門，偷偷溜進(jìn)我自己的屋里。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵的`聲音從兩個(gè)屋向我傳來(lái)，一個(gè)屋子里是爺爺和奶奶在吵，另一個(gè)屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)高時(shí)低，吵得我再也受不了。于是我沖出屋門，站在客廳，大喊：“別吵了！”我的喊聲真有效，吵聲真的沒(méi)有了�！案陕锊荒芎煤谜f(shuō)，就這么吵下去，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)！”我說(shuō)。
安靜只是片刻的，不一會(huì)兒，他們不再聽(tīng)我的話，仍舊吵下去。我仔細(xì)一聽(tīng)，爺爺和奶奶爭(zhēng)吵的原因是，爺爺埋怨奶奶炒菜時(shí)鹽放少了，奶奶卻說(shuō)沒(méi)事，可爺爺說(shuō)不行，那樣吃起來(lái)沒(méi)有滋味，爺爺愛(ài)吃咸的，奶奶愛(ài)吃淡的，兩人口味不合，于是就爭(zhēng)吵起來(lái)。
再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)爸爸和媽媽吵架的原因，我明白了，爸爸媽媽開(kāi)始去勸說(shuō)爺爺奶奶不要吵，不知怎么，他倆說(shuō)著說(shuō)著，也相互吵起來(lái)。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了，爸爸拿皮帶要抽媽媽，兩人相互責(zé)備著對(duì)方，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，真是勝負(fù)難分，可是兩虎相爭(zhēng)，必有一敗，老爸終于被老媽給擊敗了。
家庭爭(zhēng)吵就是這樣激烈，但我還是希望這樣爭(zhēng)吵不再發(fā)生。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 33
在圖形王國(guó)里。三角形和圓形吵得喋喋不休，引得其他圖形頭都疼了，紛紛來(lái)王星反應(yīng)。
為了安撫他的臣民，星王讓兩個(gè)方形衛(wèi)兵帶上三角形和圓形。只是聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵在宮中回蕩。刺耳嘈雜，其他圖形都捂著耳朵，憤怒的搖頭怒目而視，但就是想吵架，不知道給大家?guī)?lái)的困擾。只有國(guó)王耐心地聽(tīng)他們爭(zhēng)吵。
“你又圓又胖，我怎么可能強(qiáng)壯有活力？”三角形紅著臉說(shuō)。圈很不服氣，生氣地說(shuō)：“我曲線很光滑，你走到哪里都像刺猬，很容易刺到別人�！比切伪牬罅搜劬�，把聲音提高了幾百分貝：“你這個(gè)胖東西，你一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，但我是堅(jiān)韌的象征。怎么能和我比？”圓圈被三角的話氣得滾來(lái)滾去，眼前一亮。我自豪地說(shuō)：“我離不開(kāi)我的軸承，我的車輪離不開(kāi)我轉(zhuǎn)動(dòng)�？梢詥�？”三角形哼了一聲，不屑地說(shuō)：“我是人類生命中最重要的東西，我的形狀可以修復(fù)任何東西……”三角形和圓形虎視眈眈。
看，他們要打架了。星諾笑了笑，明白發(fā)生了什么。他用莊嚴(yán)而響亮的聲音說(shuō)：“別出聲。我們每個(gè)人的形象都象征著不同的`意義，有著不同的價(jià)值。我們不能沒(méi)有任何數(shù)字。在人類生活中，我們每個(gè)人都很重要�！�
三角形和圓形才恍然大悟，看著周圍的圖形被他們無(wú)謂的爭(zhēng)吵折磨著。兩個(gè)人都面面相覷，羞愧地低下了頭。
從此，圖形王國(guó)里再也沒(méi)有圖形互相爭(zhēng)吵過(guò)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 34
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指開(kāi)始了它們的對(duì)話。
老大大拇指首先驕傲地說(shuō)：“在我們幾個(gè)人當(dāng)中，我的本領(lǐng)是最大的`！別看我個(gè)子矮，每當(dāng)人類夸贊的時(shí)候都用我，哪次用得了你們？”
老二食指不服氣，像大拇指吐了吐舌頭，說(shuō)：“你的本領(lǐng)才不是最大的呢，撥號(hào)、點(diǎn)東西不都得用我，憑什么你的本領(lǐng)就是最大的？”
老大聽(tīng)了很生氣，和老二吵了起來(lái)。老三中指看了這種情況，沒(méi)去阻止，反而樂(lè)呵呵地對(duì)他們說(shuō)：“我的個(gè)子最高，當(dāng)你們夠不著東西的時(shí)候，嘿嘿，還不得我上！”
老四無(wú)名指對(duì)他們說(shuō)：“哎呀，你們別吵了，再這樣沒(méi)完沒(méi)了地吵下去，你們要到多久��？”然而他們聽(tīng)了后，哈哈大笑地說(shuō)：“你這個(gè)小東西太丑了，人們都不愿意給你起名字！”
他們四個(gè)人吵在一起，滿臉都是口水。
老五小指對(duì)他們說(shuō)：“大家都別吵了，我們大家都很重要，一個(gè)都不能少，我們五兄弟應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在一起�！�
正當(dāng)它們談話的時(shí)候。突然，主人要伸手去拿個(gè)東西。老大看到這種情況，趕忙說(shuō)：“這種事情你們干不了！讓我來(lái)！”說(shuō)著，就去拿，可它哪里知道，就憑它的力氣，費(fèi)九牛二虎之力，也拔不出來(lái)。這時(shí)，其它四個(gè)手指也來(lái)幫忙。小指喊著口號(hào)：“一、二、三，搬！”結(jié)果，輕輕松松就把東西搬起來(lái)了。
現(xiàn)在，它們知道，團(tuán)結(jié)就是力量，從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 35
你和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)嗎？聽(tīng)聽(tīng)我和媽媽之間的小爭(zhēng)吵吧。
事情是這樣的，因?yàn)閯e人10分鐘就可以做完的一頁(yè)口算題，我卻用了一小時(shí)還沒(méi)有做完。于是媽媽給我講道理，我卻用無(wú)辜的表情望著媽媽。媽媽的.聲音越來(lái)越大，緊接著大發(fā)雷霆，不但罵我，還打我！媽媽走后，我把門重重地關(guān)上并且把門鎖上，把手上的東西狠狠地往地上丟去，最后躺在床上反思。過(guò)了一會(huì)，我沒(méi)那么生氣了，心想：“媽媽那么做也是為了我呀！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“飛霏，快給媽媽開(kāi)門。”我卻憤怒地說(shuō)：“看門下面�！眿寢寭炱鹞曳旁陂T縫里的字條，里面寫著“對(duì)不起媽媽，我不該那樣做，請(qǐng)?jiān)徫��！蔽腋杏X(jué)到媽媽在偷偷地笑。接著門縫里傳來(lái)了一張字條，上面寫著“媽媽也有不對(duì)的地方，也請(qǐng)你原諒媽媽�！蔽铱戳俗謼l也偷偷地笑了。這時(shí)，門外傳來(lái)媽媽的聲音說(shuō)：“飛霏，這下可以開(kāi)門了吧？”我說(shuō)：“可以了，但是你要答應(yīng)我以后不打我，不罵我，可以嗎？”媽媽爽快地回答說(shuō)：“要是你有效地利用時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣，媽媽再打人，媽媽也寫檢討書�！�
可是從那后，我們還是偶爾因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)問(wèn)題而吵架。但是我們彼此都明白問(wèn)題所在，常常三分鐘前吵，三分鐘后就互相道歉，擁抱和解。你瞧！是不是一對(duì)奇怪的母女倆。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 36
“今天，就是你的死期！”我和爸爸津津有味地看著我們心愛(ài)的《七龍珠》，看得我手中的.筷子都停了下來(lái)，好像它也想看似的。
“關(guān)了，你們爺倆光顧看飯也不吃了�！闭f(shuō)吧，媽媽就要去關(guān)電視�！拔页灾�！”我邊說(shuō)邊把嘴里的東西給媽媽看。但這一切都無(wú)濟(jì)于事，電視還是被關(guān)了。
我生氣極了，扭過(guò)身子不看媽媽�！澳悴幌肟次沂遣皇�？”我沒(méi)有吭聲。媽媽似乎也生氣了，一聲不吭地上了樓。我哼了一聲，繼續(xù)吃飯。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸勸我去給媽媽道歉，還說(shuō)我以后還得吃我媽媽做的飯什么的。聽(tīng)了這話，我更生氣了，我吼了一聲：“大不了不吃了，怎么啦？”說(shuō)著，我把碗一放，坐在沙發(fā)上。
爸爸看了我一眼，那目光中有悲哀，有失望，還有氣憤，繼而也嘆了一口氣，上樓去了。
到了晚上，媽媽照常接我放學(xué)，送我到補(bǔ)習(xí)班，再接我，再改作業(yè)，只是少了平常的歡聲笑語(yǔ)。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽還是給我準(zhǔn)備了洗澡水，只是少了句“寶貝，來(lái)洗澡吧。”而是換成一個(gè)指和去的動(dòng)作。
第二天早上，不知為何，我起得很早。剛起床就聽(tīng)見(jiàn)咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｑ曇粽胰�，我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。只見(jiàn)媽媽每做幾下飯，都會(huì)扶一下腰。
那一刻，我明白了，原來(lái)媽媽已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)還能和我打打鬧鬧的媽媽了，她正在一天天地衰老。
于是，我規(guī)規(guī)矩矩地寫了一張道歉的字條，默默地放在了媽媽的床頭柜上……
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 37
今天下午，發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，就因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我們的課間就沒(méi)能好好地練習(xí)跳大繩。那么是什么原因?qū)е掳l(fā)生爭(zhēng)吵的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校馬上要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了，老師和同學(xué)們都在緊張的準(zhǔn)備著。今天下午，我們班剛測(cè)試完50米短跑，班主任徐老師就讓被選上跳大繩比賽的同學(xué)，抓緊趁著課間時(shí)間開(kāi)始練習(xí)了。在練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橥蹒笥裢瑢W(xué)老是斷繩，導(dǎo)致重復(fù)性起跳。王菁文同學(xué)就說(shuō)：“王珞玉，你能不能好好練習(xí)？不行的話，你就別練了�！边@句話被我們班的楊柏成兩黨聽(tīng)到了，他就說(shuō)：“他不是人嗎？為什么不讓他練習(xí)呀，啊？”他大而有力的聲音把我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都震驚了。
“嗚”王菁文哭了起來(lái)，但他們的爭(zhēng)吵還在繼續(xù)。
在他們爭(zhēng)吵的`過(guò)程中，很多的男生把楊柏成拉到了一邊，但楊柏成卻很不領(lǐng)情，還雙手用力的甩開(kāi)拉他的人。他當(dāng)時(shí)的樣子像極了古代寧死不屈的武士，雙目圓瞪，怒視著他的“對(duì)手”。而王菁文呢，一邊哭泣一邊為自己辯解，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)的一直在爭(zhēng)執(zhí)著
直到上課的鈴聲悄悄地響起，楊柏成才停下這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。
從這件事情，讓我知道和明白了什么是自私與寬容。如果你自私的去面對(duì)別人，別人就會(huì)用自私來(lái)面對(duì)你；但如果你是用寬容去面對(duì)別人時(shí)，那么對(duì)方也就會(huì)同樣用寬容來(lái)面對(duì)你。
希望大家一定要多用寬容和善待來(lái)面對(duì)同學(xué)和朋友！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 38
在一個(gè)安靜的夜晚，0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，這些數(shù)字突然吵架了。吵架是為了什么？哦，是給誰(shuí)的。
0出來(lái)說(shuō)“我在最上面，所以我最大！”
1說(shuō)：“去去去，什么！我最大，你得聽(tīng)我的！”
生氣的說(shuō)：“數(shù)學(xué)概念里，總說(shuō)除了0或者1，所以我最大！”
0和1是無(wú)聲的。
站起來(lái)自信地說(shuō)：“我也不聽(tīng)你自己的名字！””翻譯成漢字就是“俄羅斯”。你會(huì)餓死的，這有什么大不了的！我最大！”
4氣得跺腳說(shuō)：“你說(shuō)同音嗎？”3”翻譯成漢字的'意思是“傷害”。如果你整天皺著眉頭，是不是也希望大家難過(guò)？沒(méi)門！走開(kāi)，我是你的主人！”
“你是最容易被翻譯成同音字的人，”他說(shuō)。”反過(guò)來(lái)就是“死”的意思。你早就該死去，成為一家之主。這個(gè)比賽不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？如果你問(wèn)我，我做主人是合理的！”
生氣的他說(shuō)，“5”翻譯成“嗚嗚”。我們不想整天哭！和3一樣！我明白了，你們兩個(gè)還是去哭夠了，別跟我爭(zhēng)了，主人是我！"
7說(shuō)：“不錯(cuò)的嘗試！”“6”表示“滑動(dòng)”。如果你是主人，整天溜走，你怎么管理一個(gè)家庭."
6打斷了7:“我怎么能‘溜’呢？你為什么不想滑冰？這是我的專長(zhǎng)�！�
7說(shuō)“我想的不如你！別搶，給我?guī)煾档奈恢茫 ?/p>
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 39
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是我的作文里的一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)第一�。∥冶凰鼈兊某臭[聲給驚醒了，偷偷爬起來(lái)看熱鬧。
小巧的逗號(hào)首先登場(chǎng)了，它清了清嗓子說(shuō)：“哈哈，我最有用，沒(méi)有我的話，主人的作文就不能停一會(huì)兒了，難道你們想憋死主人嗎？”圓圓的句號(hào)搶著說(shuō)：“什么呀，你最有用？還不如我呢，你這樣怎么結(jié)尾啊，要用我句號(hào)才能表示把一句話寫完了�！闭�(dāng)它們吵得火冒三丈時(shí)，感嘆號(hào)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“就你倆？主人想寫嘆句時(shí)用你們?cè)趺磳懗鲞@樣的感情？還不是要用我！”彎“鉤子”問(wèn)號(hào)迅速地說(shuō)：“如果主人寫了一個(gè)問(wèn)句時(shí)，你們會(huì)表達(dá)這種感情嗎？”省略號(hào)和分號(hào)也參加了爭(zhēng)吵，點(diǎn)點(diǎn)省略號(hào)說(shuō)：“如果主人寫幾百幾千個(gè)東西，寫得完嗎？教教你吧，主人只要寫幾個(gè)作為代表，余外的用我來(lái)表示�！�
最后由逗號(hào)和句號(hào)組成的分號(hào)來(lái)演講了：“如果沒(méi)我，兩段同意思的句子就不能被岔開(kāi)，還不是需要我！”
我也看得不耐煩了，大聲地對(duì)它們說(shuō)：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了？你們的'標(biāo)點(diǎn)都放錯(cuò)了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文！”
第二天早晨，我看見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都坐到了正確的座位上，逗號(hào)停頓，句號(hào)結(jié)尾，感嘆號(hào)感嘆，問(wèn)號(hào)疑問(wèn)，省略號(hào)省略，分號(hào)岔開(kāi)并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂(lè)乎。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 40
一天夜里，周圍靜悄悄的，只有小明家里的廚房發(fā)出丁零當(dāng)啷的響聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鍋、碗、瓢、盆為了爭(zhēng)誰(shuí)重要而吵鬧。
只聽(tīng)鍋說(shuō)：“我最重要！如果沒(méi)有我的話，主人就沒(méi)有辦法炒出香甜可口的菜，到時(shí)候恐怕主人就要到原始部落烤野鴨子吃嘍！”
調(diào)料又說(shuō)：“哼！我才是最重要的，如果沒(méi)有我，那炒的菜還不如原始部落燒的野兔子呢！”
鏟子和勺子又說(shuō)：“切，那算什么呀？如果沒(méi)有我，難道主人要拿自己的'手去炒菜？好好想想吧！我才是最重要的！”
盤子聽(tīng)了這話大發(fā)雷霆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就得用手去抓飯菜吃，你們見(jiàn)過(guò)誰(shuí)是用手去抓飯菜吃的？所以我才是最重要的！”
一直在旁邊的小明說(shuō)話了：“不要再爭(zhēng)了，其實(shí)你們都很重要，缺一不可！如果你們當(dāng)中有一個(gè)不見(jiàn)了，那我就無(wú)法做出一頓美味的飯菜了，我還怎么長(zhǎng)身體呀？”
聽(tīng)了這一席話，鍋碗瓢盆們都慚愧地低下了頭，它們都想著自己的優(yōu)點(diǎn)，忘了別人的用途。其實(shí)它們是一個(gè)大家庭，是互補(bǔ)的，如果廚房中缺了任何一員，也做不出可口的飯菜。最后，鍋碗瓢盆們達(dá)成一致，決定團(tuán)結(jié)一心，各自發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。
從此以后，一進(jìn)小明家的廚房，聽(tīng)到的不再是廚房里地爭(zhēng)吵，而是看到廚具們團(tuán)結(jié)起來(lái)做飯的景象。
其實(shí)我們同學(xué)也是一樣的，我們各有各的長(zhǎng)處，各有各的特點(diǎn)，只有我們團(tuán)結(jié)一心，才能使集體更和諧、更美好。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 41
一天文具盒里的兄妹們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)最大，而爭(zhēng)論不休。
文質(zhì)彬彬的鋼筆大哥首先開(kāi)了腔：“我的本領(lǐng)最大！你看：經(jīng)我的手寫出的字既清晰又美觀，更難能可貴的`是，只要我的肚子不餓，我就能不間斷地為主人服務(wù)。因此主人特別青睞我，每次總讓我出盡風(fēng)頭呢！”
亭亭玉立的鉛筆妹妹不屑一顧地說(shuō)：“別自鳴得意啦，難道你沒(méi)有瞧見(jiàn)主人在繪畫或作圖時(shí)，總是先請(qǐng)我出馬嗎？這叫好鋼用在刀刃上，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手，你懂嗎？”
性格內(nèi)向的橡皮弟弟再也忍不住了，說(shuō)：“請(qǐng)兩位想一想，每當(dāng)主人用你們寫錯(cuò)了字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，即 使 粉骨碎身也不怕？只有我――橡皮！你們能像我這樣嗎？”
這時(shí)一向遵守規(guī)定的直尺再也聽(tīng)不下去了：“別吵了！聽(tīng)我說(shuō)，若論本領(lǐng)最大，應(yīng)該數(shù)我和圓規(guī)先生，如果沒(méi)有我們倆，你們能畫出漂亮的圖形嗎？”
“對(duì)、對(duì)、對(duì)！我們的本領(lǐng)最大�！眻A規(guī)先生在一旁幫著直尺說(shuō)話呢！
就在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，小主人及時(shí)趕來(lái)了。等他弄清楚事情之后，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“大家別吵了！我想請(qǐng)你們幫我繪制一個(gè)復(fù)雜的圖形，好嗎？”“好，好！”
于是，大伙兒就忙開(kāi)了：鋼筆負(fù)責(zé)文字說(shuō)明，直尺、圓規(guī)保證線段不走樣，遇到錯(cuò)誤，橡皮趕快來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，大家就出色的完成了任務(wù)。
大家終于知道，只有團(tuán)結(jié)，才能出色的幫助主人完成任務(wù)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 42
一天，媽媽帶樂(lè)樂(lè)去買文具，因?yàn)闃?lè)樂(lè)已經(jīng)上一年級(jí)了，他買了鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺子、水筆和鋼筆。
樂(lè)樂(lè)把它們放在桌子上，不一會(huì)兒它們張嘴說(shuō)話了。橡皮說(shuō)：“我們之間誰(shuí)最有用？”尺子張開(kāi)大嘴說(shuō)：“不用問(wèn)，不用問(wèn)，怎么說(shuō)也是我最有用，除了我，誰(shuí)還能畫出這么優(yōu)美的線條……”還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鉛筆大叔搶著說(shuō)：“小屁孩，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，對(duì)，越遠(yuǎn)越好，就你這本事，太離譜，沒(méi)有我，主人用不到你！”水筆爺爺說(shuō)：“NO，NO，NO，不懂尊老愛(ài)幼嗎，等主人上四年級(jí)了才不會(huì)用你呢！主人會(huì)用我！”橡皮爸爸說(shuō)：“老頭子，你別太囂張，就你這體格，皮包骨頭，瘦的別人以為你吃不起飯，看我體格多健壯，肌肉發(fā)達(dá)，所以主人買我�！毕鹌ひ贿呎f(shuō)一邊展示自己的肌肉，哈哈哈地狂笑。鋼筆伯伯自信地說(shuō)道：“哎，自大狂，自以為是，就你這肌肉，遲早會(huì)被主人消磨光的，我這陰魂不散鋼鐵肌肉才是真正的肌肉，而且我很貴的，筆頭是純金的呢�！闭f(shuō)完，他在橡皮臉上寫了“自大狂”三個(gè)字。破爛的鉛筆盒說(shuō)：“你們所有人都在我的肚子里，沒(méi)有我，你們無(wú)家可歸！”大家異口同聲說(shuō)：“NO，你都成了快死的人了，還跟我們耍嘴皮，別費(fèi)勁了，主人會(huì)重買的！”
樂(lè)樂(lè)回來(lái)了，看見(jiàn)文具們吵起來(lái)，樂(lè)樂(lè)對(duì)他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的`用處和長(zhǎng)處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，先超越自己再超越別人，不要看不起別人�！蔽木邆兟�(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，和好了。他們覺(jué)得主人這么小，就懂得這些道理，真牛！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 43
1:哈哈!我是1,別人都說(shuō)我長(zhǎng)得體型優(yōu)美,站立端正.
-1:hello大家好，我是-1阿0是我的哥哥，請(qǐng)多關(guān)照，
1：你得意什么？阿0時(shí)你哥哥，我還是他弟弟呢。
-1：大家不要聽(tīng)他的胡言亂語(yǔ)，還是繼續(xù)支持我吧!
旁得數(shù)：快別吵了，你們都說(shuō)自己無(wú)人能敵，何不亮出自己的真才實(shí)學(xué)？
1：OK,，-1咱們騎驢看賬本——走著瞧。
-1：走著瞧，我會(huì)讓你嘗到我得厲害。
1：我能準(zhǔn)確地表示數(shù)的大小，遇到復(fù)雜的運(yùn)算時(shí)，我是最容易算出的。比如：1的15次方，還是我自己，不想你這么麻煩。
-1：我雖然這點(diǎn)不如你，但我也是有能耐哦。我有兩個(gè)本領(lǐng)，（1）遇到“-”我馬上就變成你成為正1。（2）能表示比0小1的數(shù)，就是真正的.我，-1
旁得數(shù)：你們兩個(gè)各有千秋，還是找一下阿0問(wèn)一問(wèn)。
阿0：真得很對(duì)不起你們，是我老糊涂了。其實(shí)你們是一對(duì)親兄弟呀。-1比1只是晚出生了兩天。就發(fā)生這么多的事情。你們千萬(wàn)不要互相殘殺。收手吧。
旁得數(shù)：阿……什么？
1：我的親兄弟原來(lái)是你，-1，老弟你可讓我好找�。�
-1：難怪說(shuō)咱兩長(zhǎng)得像。原來(lái)有血緣關(guān)系。
阿0：你們不是親兄弟，我又怎么能出現(xiàn)呢？
真是好好謝謝你們，同時(shí)恭喜你們能夠和好。共同為數(shù)字網(wǎng)過(guò)貢獻(xiàn)力量。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 44
夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個(gè)手指卻悄悄地聊起天來(lái)。
“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來(lái)，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來(lái)夸人‘你好棒哦！’聽(tīng)得別人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地說(shuō)。
“別吵了，你這沒(méi)用的矮胖子�！笔持覆环䴕獾睾埃靶≈魅丝吹叫迈r的食物，就會(huì)用我來(lái)品嘗。再說(shuō)了，我的心地善良，每次碰到問(wèn)路的人，我都會(huì)指給他看！我最有用！”
中指不開(kāi)心了，他氣呼呼地說(shuō)：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒(méi)用的.。我在你們所有人的正中間，我還個(gè)子高，是咱們手指界的姚明嘛！”
“你們這些賤民，別把唾沫吐在我美麗的身體上�！睙o(wú)名指把頭扭到一邊，傲慢地說(shuō)，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！”
“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說(shuō)。
“那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，到底誰(shuí)最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒(méi)什么事兒！”
小拇指想了想，說(shuō)：“依我看，你們都不錯(cuò)呀！都有自己的優(yōu)勢(shì)。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣��！大家團(tuán)結(jié)，主人才這么優(yōu)秀，干那么多的事。”
大家聽(tīng)了小拇指的話，都默默地低下了頭。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 45
難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。上星期，我和好朋友陶宇釩，發(fā)生了一些小矛盾。
這位朋友是一到三年級(jí)的同學(xué)曾經(jīng)我和他與另一個(gè)同學(xué)整天一起玩耍，就像《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張一樣乃至有福同享，有難同當(dāng)，友誼深似海。
事情是這樣子的.，一天，我叫上陶宇釩一起來(lái)玩我們兩個(gè)人玩的可開(kāi)心了。我們二人連自行車買得也是一樣的，我兩騎著車在小區(qū)里逛來(lái)逛去。我有一杯牛奶，我把他暫時(shí)放在了地上，可他卻把牛奶弄臟，我氣極了，大聲吼道：“你干嘛，這還能喝嗎！”他也可能就去隨便的開(kāi)了個(gè)玩笑可我當(dāng)時(shí)可不怎么讓為，我就是又生氣沖動(dòng)，于是把牛奶倒在了他的自行車輪子上，他還用水來(lái)灑我的自行車、我更生氣了，時(shí)腳一下子把他的自行車踹倒了他還想打我，我用兇惡的眼神看了他一眼，他不服氣還推了我一下，我也生氣，提和他打了起來(lái)，最后視的瞪了一眼，便扶起自行車走了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，他又來(lái)找到我：“對(duì)不起，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟，我不該這樣。”我真沒(méi)想到他會(huì)如此誠(chéng)心誠(chéng)意向我和好，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)把他自行車踹倒了，一定會(huì)把鏈子踹掉，他媽媽一定會(huì)背后說(shuō)我壞話�？墒遣](méi)有這樣，我很驚訝。我當(dāng)時(shí)還是選擇決定不同意。陶宇釩求著我，還說(shuō)了請(qǐng)我吃東西，我看他是那么誠(chéng)心誠(chéng)意，實(shí)在是不好子拒絕提同意品了。
現(xiàn)在想起，真是認(rèn)人感嘆又后悔。感嘆是我不有一個(gè)慷慨又大方好朋友，后悔是不該與他發(fā)生爭(zhēng)少，陶宇釩是我最好子的朋友，我發(fā)誓再也不與他絕交。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 46
一天晚上，手指頭們的小主人睡著了，它們就在小主人的溫暖的被子里爭(zhēng)吵起來(lái)。
大拇指開(kāi)始發(fā)言了，它驕傲地說(shuō)：“我是你們當(dāng)中力氣最大的一個(gè)了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我。而且，小主人發(fā)短信、打電話、玩手機(jī)，每次按手機(jī)屏幕的時(shí)候，都用我來(lái)按。再說(shuō)，小主人有時(shí)候也會(huì)把我伸出來(lái)，來(lái)夸獎(jiǎng)其他人，你們能比得過(guò)我嗎？”
“當(dāng)然比得過(guò)！”大拇指剛剛說(shuō)完，食指也不甘示弱地說(shuō)：“切，你的那個(gè)算什么，就你這個(gè)又矮又胖又丑的`臭指頭，還想比得過(guò)我？我才是小主人最重要的指頭，現(xiàn)在小主人住到高樓上面去了，如果不是我天天從早到晚都給小主人按電梯里的按鈕，現(xiàn)在小主人肯定都回不了自己的家了，你們肯定比不過(guò)我！”
中指不屑一顧地說(shuō)：“那可不一定，我告訴你，我可是你們當(dāng)中最高的一個(gè)指頭，我也是你們當(dāng)中最帥的一個(gè)。”
無(wú)名指和小拇指憤憤不平地說(shuō)：“我們沒(méi)……沒(méi)大本領(lǐng)，但是我們可以做蘭花指�！�
一天，小主人出去打籃球，正要撿球的時(shí)候，它們又在比誰(shuí)能舉起這個(gè)籃球。結(jié)果，這些指頭們一個(gè)一個(gè)統(tǒng)統(tǒng)都試過(guò)去了，但是它們中沒(méi)有一個(gè)能舉起這個(gè)籃球。它們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它們要在一起才能舉起這個(gè)籃球。
從此之后，它們更加團(tuán)結(jié)一心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 47
“來(lái)了，來(lái)了，開(kāi)始了！”我大聲喊起來(lái)。因?yàn)榻裉臁皝喼揎w人”——?jiǎng)⑾枰獏⒓?10米欄的預(yù)賽。我一定要在電視機(jī)前為劉翔吶喊助威。
在一片排山倒海的掌聲和熱烈的呼喊中劉翔出現(xiàn)在我們的眼前，“哦哦，劉翔加油！劉翔加油！”我忘乎所以地大喊起來(lái)。經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)后，“嘭”的一聲發(fā)令槍打響了。但有一名運(yùn)動(dòng)員可能全身的勁迫不及待的要釋放出來(lái)，所以搶跑了。一支支離弦的箭又被硬生生地拉了回來(lái)。
“糟了，劉翔的腳好像受傷了！”媽媽擔(dān)心地喊起來(lái)。果然，劉翔受傷了，在劇烈的疼痛下他無(wú)奈地選擇了棄權(quán)離開(kāi)。望著劉翔一瘸一拐走出場(chǎng)外的背影時(shí)，酸酸的淚珠滾落在我的臉夾上。
殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我，我們每一個(gè)人心中那一個(gè)非常美麗、美好的.夢(mèng)想，唉！
“但還有一種可能哦……”爸爸看了看我和媽媽那疑惑的眼神，接著說(shuō)，“劉翔也有可能是故意退出比賽的，可能考慮到對(duì)手太強(qiáng)了，出丑不如息手，再加上腳的原因！”
“不會(huì)的，不會(huì)的，劉翔不可能是這樣的！”我爭(zhēng)辨道。
我和爸爸你一句，我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分上下，心里很不高興。
回到自己的房間里，我靜下心來(lái)想了想：其實(shí)，劉翔是故意也好，不是故意也好，但我還是依然那么崇拜他。所以，我要對(duì)劉翔說(shuō)：“劉翔，好樣的！”
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 48
有一天，在小民頭上的4個(gè)器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴發(fā)生了爭(zhēng)吵。你可知道它們?cè)跔?zhēng)吵些什么嗎？原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)最重要。瞧，它找小明來(lái)評(píng)理了。
眼睛說(shuō)：小明，我最重要，如果你沒(méi)有我你能看到這么多姿多彩的世界嗎？沒(méi)有我你能看到上課時(shí)老師寫的板書，能看到書本嗎？所以，我最要！這耳朵聽(tīng)到了這些話可真不服氣，便氣沖沖說(shuō)：我才是最重要的，如果你沒(méi)有我，你能聽(tīng)到世界上各種的聲音嗎？小明聽(tīng)了想了想說(shuō)：對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，你說(shuō)得有道理，你才是最重要的。鼻子聽(tīng)了小明的話，它就更加生氣了，便大聲嚷嚷著：我更加重要，你沒(méi)有我，你能聞到媽媽為你做的美味佳肴嗎？沒(méi)有我你能聞到世界上各種味道嗎?沒(méi)有我你能生存嗎？
小明聽(tīng)了鼻子的話，驚訝的.問(wèn)道：為什么沒(méi)有你我就不能生存呢？鼻子聽(tīng)到小明這番話便得意洋洋的說(shuō)：這你就不知道了吧？沒(méi)了我你能呼吸嗎？所以說(shuō)呢，沒(méi)有我是不行的！懂了嗎？小明難道不是被嘴巴的這番話所感動(dòng)嗎？對(duì)，你最辛苦，你最委屈。這樣吧，你說(shuō)你想要什么補(bǔ)償？小明說(shuō)。嘴巴想了想說(shuō)：請(qǐng)你把我放在你頭的最上邊!小明卻說(shuō):那不行,除了這個(gè)以外！嘴巴它當(dāng)然不高行了忙說(shuō)：要是不行，我就走。這時(shí)眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它們都說(shuō)：我要在你的最上面！要不然我們就走！這是小明可害怕了，他又接著說(shuō)：那我還不成鴨蛋嗎？
它們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)吵了好久，小明這才說(shuō)：你們都是我最重要的，你們都有著自己的功能，都是我的唯一。你們都別吵了！
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 49
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著被打濕的`作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)�，李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我建議你還是給他寫一封道歉信�！毕肓艘幌�，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：
李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話，請(qǐng)李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。
爭(zhēng)吵的小學(xué)生作文 50
在每個(gè)班級(jí)里，男生和女生之間總會(huì)因?yàn)橐恍┦露称饋?lái)，我們班也不例外，不過(guò)，我們班爭(zhēng)吵的主題只有一個(gè)——“到底是女生欺負(fù)男生，還是男生欺負(fù)女生”。
那是下午的一節(jié)體育課，老師讓我們跑完兩圈便自由活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)正在悠閑地散步，忽然，一陣刺耳的尖叫聲引起了我的注意�！鞍 �！”原來(lái)是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)惲笑添在打我的好朋友許涵。我心想：這個(gè)惲笑添，最近不打我，居然開(kāi)始打許涵了，真是的，還是讓我去幫許涵解圍吧！我便沖著他吼道：“你要不要臉��！男子漢大丈夫，居然欺負(fù)女生！”他聽(tīng)了馬上不再打許涵了，氣勢(shì)洶洶地看著我，我說(shuō)：“你……你要干嘛？當(dāng)心我告老師�。 彼鸬溃骸澳銈兣椭栏胬蠋�，老師也老依著你們女生，明明是你們女生欺負(fù)我們男生，好不好！”我聽(tīng)了，知道這回他是認(rèn)真的'，我也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了，誰(shuí)讓他們男生一直欺負(fù)我們，這回我們女生終于可以咽下這口氣了。我便反問(wèn)道：“哎？！我們女生欺負(fù)你們？有沒(méi)有搞錯(cuò)，不說(shuō)蔣睿、趙藝舟，你跟何宇豪哪個(gè)女生沒(méi)欺負(fù)過(guò)？”他聽(tīng)了，也不吭聲，想了老半天，才說(shuō)：“好，我承認(rèn)這是我們不對(duì)，不過(guò)我們不欺負(fù)你們，你們也不許太過(guò)分，要給某些男生保留一些自尊心，反正周棟我們是不管的，我們一人退一步，總行了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意了。
說(shuō)說(shuō)是達(dá)成了協(xié)議，我們女生遵守了，可他們……哎，真是“江山易改，本性難移”��！
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