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看川劇品韻味小學(xué)四年級作文（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的看川劇品韻味小學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇1
今天上午細(xì)雨綿綿，外面的人們享受著城市中難得的寧靜，而綿陽川劇團(tuán)卻熱鬧非凡，時不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎？要不就親自進(jìn)來看看吧！
“咚咚咚咚咚咚咚......”隨著一陣急促的鑼鼓聲，我滿懷期待的心撲通撲通地跳著。終于，一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發(fā)亮的碧藍(lán)斗蓬的表演者展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。只見他全神貫注握著手中的煤油燈，從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰，讓場下的觀眾們無不驚嘆，都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時的我還天真的認(rèn)為每一位吐火表演者都是火龍之子呢！現(xiàn)在我明白了，這是我們川劇界的絕活“吐火”。
最精彩的時候來了，而此時鑼鼓聲更急促了，“咚咚咚咚”地敲個不停，猶如大珠小珠落玉盤，又猶如萬馬奔騰，根本沒有停下來。只見從左右兩側(cè)同時出來了兩位變臉表演者，演員們?nèi)矶贾谏b，服裝上鑲嵌著一些金光閃閃的絲帶與銅片，在燈光的照射下閃閃發(fā)亮。很顯然，他們與吐火表演者一起同臺獻(xiàn)技。這時，從左邊出來的變臉表演者左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然轉(zhuǎn)身一個下馬威，再把手中印著五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮，臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱，只見他前后連續(xù)轉(zhuǎn)動，躍身一跳，蹲著馬步，也迅速地把扇子一揮，臉馬上由青變藍(lán)�？粗鴥晌蛔兡槺硌菡叩膰虖垬觾�，吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰，讓現(xiàn)場觀眾的情緒達(dá)到了高潮，后幾排的觀眾都興備地站了起來，就這樣，他們各不相讓，紛紛使出了自己的看家本領(lǐng)，同時也贏得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇2
最初我知道變臉是在小姨結(jié)婚請的婚慶公司來表演的，我很好奇變臉究竟是怎么變的，我特意讓媽媽帶我去廣元的川劇團(tuán)看了“變臉”表演。
表演者上臺抱拳行禮之后，只聽“唰”的一聲，他一只手將扇子打開，擋住臉，另外一只手在臉一抹，就把戴在臉上的藍(lán)色面具變成了紅色。扇子再一擋，那只手再一抹，又換成了孫悟空的臉譜，看著別提多神氣了。
表演者走下舞臺，和觀眾挨個握手，也可以和他一起拍照。等他走到我們這桌，我們和他拍照之后，便小聲的地對表演者說“請您再給我們變一個，好嗎？”表演者放下扇子，用右手食指指了指右臉臉頰，趁著我們都關(guān)注他的右手接下來會做什么，他左手從上往下一抹，臉就從孫悟空臉譜，變成了黑臉包公，我們嚇了一跳，仍然沒有看明白他是怎么變的。
川劇變臉是中國戲曲劇種之一，流行于四川東中部、重慶及貴州、云南部分地區(qū)。川劇臉譜，是川劇表演藝術(shù)中重要的組成部分，是歷代川劇人共同創(chuàng)造并傳承下來的民間藝術(shù)瑰寶。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇3
一直聽老師說學(xué)校有川劇表演特長班，卻沒有親眼見識過。第一次看川劇表演是在這學(xué)期開學(xué)的家長會上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著幾個同學(xué)穿著五顏六色的服裝，戴著好看的帽子，每個人都是一張花臉，當(dāng)時就覺得非常好奇�？吹剿麄儽硌莸膽蚍�，手一揮臉上的裝扮就變了，而且可以變好多種臉譜，真是非常神奇��！老師介紹說這是川劇中的一種戲法“變臉”。
懷著好奇的心思回到家，我忍不住問媽媽川劇表演是怎么來的？媽媽便和我一起在網(wǎng)上查找了關(guān)于川劇的資料。這才知道川劇是四川文化的一大特色，是中國傳統(tǒng)戲曲的一種�！白兡槨笔谴▌≈械慕^活之一，是中國的一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。川劇有獨(dú)屬的“五三”。五指的是昆腔、高腔、胡琴、彈戲、彈戲這五種聲腔�！叭敝傅氖亲兡槨⑺浜蛧娀疬@三種絕活。
川劇，流行于四川全省及云南、貴州部份地區(qū)。我們四川的省會成都更是有戲曲之鄉(xiāng)的稱號。了解了這些，我頓時為自己是個四川人而驕傲。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇4
秋天來了，天氣時而晴時而陰，好生奇怪，但是最讓我忘不掉的是昨天的恐怖天氣。
有一句歌詞可以比喻昨天的天氣“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑！”那天氣真的很熱��！可是到了晚上我真的明白了，白天的天氣真的很熱很熱。到了晚上，天氣也不太熱，也不太冷，恰到好處。所以我想下來散步。
到了小區(qū)，我被微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，感受到了舒暢。不久媽媽也下來了，我們跳了一會繩，便開始了散步，在途中，我們看見了一個神奇的景象，只見天空出現(xiàn)了一個圓形吸塵器，張開了一個大洞，周圍的云從藍(lán)到紅，一層接一層的，感覺雨神今晚要布雨了似的。
果不其然，真的下雨了，當(dāng)時我睡了，什么也沒聽見，聽老爸說昨晚剛到了兩聲雷，就立即陪上了雨，把老媽嚇得直往床單里鉆。
這天氣娃娃真調(diào)皮，前幾天陰雨連綿，昨天立馬就給我們一個重磅炸彈，到了晚上，打了個哈氣，一下就涼快了！可把我們嚇得不輕��！
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇5
我們班上的汪同學(xué)，簡直就是班上的多變川劇臉。
有一次考試，我們都緊皺著眉毛，在思考著難題。而汪同學(xué)在那一臉輕松，嘴角微微上翹。
考試結(jié)束以后，我跑過去問道：“你最后一道題寫了嗎？”
“No,No,No,No�！蓖敉瑢W(xué)擺了擺手，還是一臉輕松的'樣子。突然，他的臉變得著急的樣子，兩邊眉毛都要合到一起去了：“啊！這馬上要上課了，我的下課時間啊�！闭f著，就‘叮叮�！卮蚱鹆松险n鈴。當(dāng)我聽他說沒寫的時候嘴巴變成了“O”，呆呆地站在那里。
還有一次，我們一起玩抓人的游戲。汪同學(xué)滿臉的笑容，笑得兩個眼睛變成兩個小月牙兒，看他這樣子，好像以為自己肯定不是抓人的�？墒敲粡奶欤敉瑢W(xué)就是抓別人的人。汪同學(xué)一邊的嘴角慢慢地上翹，他沒有生氣也沒有喪氣，而是得意！
數(shù)過二十五秒后，汪同學(xué)跑下樓，連我們?nèi)擞岸紱]看見。不過他好像知道我們在哪似的，向一個方向跑過來，眼睛像子彈似的向我們射來。我們還以為他在故作鎮(zhèn)定。可沒過一會兒，我們就被抓住了。他的眉毛彎成了月牙兒，“我勝利了！哈哈哈哈！”汪同學(xué)高興地表演起他的川劇臉，他一下眉頭緊皺，一下鼻子大開。別人是虎口大開，而汪同學(xué)是鼻子大開‘口’。我們看了都哈哈大笑起來。
汪同學(xué)真是名副其實(shí)的川劇臉大王。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇6
舞臺上，耀眼的光芒照出了每個觀眾的心聲。紅色的艷麗與金黃豪交相輝映，快樂地舞蹈著，猶如許多只黃龍在大紅花中穿梭。臺上的表演是文化的魅力，那就是偉大的文化遺產(chǎn)——川劇。
為了這川劇的表演，我們經(jīng)歷了很長一段時間的訓(xùn)練。訓(xùn)練的第一天，是王教練教我們的，他每天都換發(fā)型，差點(diǎn)懷疑他是個發(fā)型師了。說他兇也不兇，那天，表演開始的前一天，訓(xùn)練的內(nèi)容變得緊湊了，而我們的態(tài)度也變得懶散了。他非常生氣，這是第五次罵我們了，也是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度問題。
“不想練就別練，反正到時候演出不了也跟我沒關(guān)系！”王教練特別生氣。因?yàn)橐淮笤缇蛠碛?xùn)練，我們總有些不適，動作不標(biāo)準(zhǔn)，速度比前一天慢了兩倍。
他讓我們站了半個多小時。那一周我們每天最后吃飯，最后洗澡。我倒從來沒叫過苦。因?yàn)槟菚r我早就明白，要得到最后的成功，總是要經(jīng)歷一些困難。
要表演了。經(jīng)過了一周的訓(xùn)練，終于可以展示最終的成果。我本以為這表演會很差勁，但我想錯了。節(jié)目不僅不差勁，而是出人意料的好。
上臺了，我們手拿紅纓槍，男生則手拿彩旗，一上場，就把臺下的觀眾給驚艷到了，他們的掌聲響亮，我們的口令聲更加響亮，響徹了整個舞臺。舞臺上彩旗飄揚(yáng)，挺直了的紅纓槍，黃色與紅色的服裝在舞臺上飄飄灑灑。教練上場了，一瞬間，掌聲淹沒在了歌聲中……
我了解了川劇，我們民族的文化遺產(chǎn)，一個充滿無限魅力的表演。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇7
川劇，是四川文化的一大特色；川劇，有著生動活潑，幽默風(fēng)趣的語言。在我眼里，川劇是一個非常神奇的劇種，這個劇種深深地把我給吸引住了。
川劇的起源可以追溯到先秦乃至更早的時期，而后兩次的角抵百戲，為早期的川劇奠定了基礎(chǔ)。據(jù)《太平廣記》及《稗史匯編》等文獻(xiàn)記載，自蜀郡守李冰起，便有《斗�！分畱颉Ｈ龂鴷r期，更是出現(xiàn)了四川第一曲諷刺喜劇《岔爭》，可謂川劇喜劇的鼻祖。
在川劇中，每個演員都有自己的服裝：扮演帝王將相的演員衣著精致華美；小生身穿素雅到極致的長袍；旦角的服裝則是水袖飄舞······每個川劇角色的服裝都是獨(dú)一無二的，在川劇界有句俗語：“寧穿破，不穿錯�！本褪钦f寧肯穿破戲服上臺演戲，也不能將人物的服飾張冠李戴。所以我非常喜歡川劇的服裝。
在川劇中，我最最最最喜歡的就是其中的變臉，可以用一個詞來形容——迷戀。川劇變臉是川劇表演的特技之一，是劇種人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義表現(xiàn)手法。川劇變臉的技藝雖然是保密的，但是現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會外傳肯定是有的，變臉其實(shí)就是一種礙眼法，一種薄膜，可以是很多層，方法也有很多樣，所以變臉也是一個比較難的本領(lǐng)。每當(dāng)我在電視上看川劇變臉時，雖然我知道他們是怎么變的，但還是有一連串的問題在我腦海里浮想聯(lián)翩，這些問題促使我對川劇變臉越來越迷戀，而且感覺它越來越神奇。
川劇，這獨(dú)有的藝術(shù)特色，這個活潑的劇種，這種神奇的文化，我永遠(yuǎn)都會去追隨它的。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇8
聽說今天下午有川劇表演，我高興得比去出國旅游還要高興，因?yàn)槲颐看慰吹膽蚨己芫省?/p>
當(dāng)我們正在教師認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)時，突然廣播響起了刺耳的聲音，廣播里說：“表演馬上就要開始了，請每個班級做好準(zhǔn)備工作�！甭犚姳硌菀_始了，我頓時心理激動極了！
表演開始了，我聽見主持人說有孫悟空，我以為是孫悟空大鬧天宮呢。其實(shí)并不是孫悟空大鬧天空，而是孫悟空駕著筋斗云在天上騰云駕霧。而且孫悟空是女人扮演的，頭上的兩根雉雞翎是用氣球做的，又長又細(xì)，像一條蛇的尾巴。
孫悟空的表演結(jié)束后，演唱歌的是兩位女士和一位男士。第一位上場的是女士，女士上場后主持人叫她唱一首歌，可是她唱一半就在那里亂唱、甩手。主持人大發(fā)雷霆地說：“還跳呢，剛才怎么表演的？回去！”于是，那個女士就躲到屏風(fēng)后面去了。第二位女士也犯了同樣的的毛病。第三位男士卻沒有犯他們一樣的毛病，而是在那里唱一首好聽的歌，不知不覺中他居然唱出“神戳戳”這個詞，而且還牽著主持人的手一起跳，可有意思了！男士唱完后，衣著鮮艷，步態(tài)輕盈的姐姐和長得帥氣的哥哥來到臺上，剛才躲在屏風(fēng)后面的兩位女士也來到臺上，感覺就像演員演電影似的。
演完后，從少林寺出來的雜技團(tuán)師傅給我們表演了精彩的雜技。在這些表演中最厲害的是翻筋斗，雜技師傅向前連續(xù)犯了六個筋斗，真讓我目瞪口呆！
就這樣精彩的表演結(jié)束了，不過我很高興能看見這場表演。聽說下周四還有，我很期待。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇9
戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，戲曲在不同的地方呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
川劇起源于何時，語焉不詳，多有歧異，但形成于清代卻有共識。川劇在唐代，曾被稱為“川戲”，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。原先外省流入的昆腔、高腔、胡琴腔（皮黃）、彈戲和四川民間燈戲，五種聲腔藝術(shù)，均單獨(dú)在四川各地演出，由于這五種聲腔藝術(shù)經(jīng)常同臺演出，日久逐漸形成共同的風(fēng)格，清末時統(tǒng)稱“川戲”，后改稱“川劇”。
川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變?yōu)榭梢姟⒖筛械木唧w形象——臉譜。川劇變臉是運(yùn)用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。變臉的手法大體上分為三種：“抹臉”、“吹臉”、“扯臉”。此外還有一種“運(yùn)氣”變臉。
戲曲——中華民族的瑰寶，中華民族的象征，中華民族傳統(tǒng)的藝術(shù)。它集詩、樂、舞、器樂、服裝、化妝等為一體，是一門綜合藝術(shù)，培養(yǎng)了我們廣大青少年熱愛祖國，熱愛傳統(tǒng)文化的民族情感，鏈接起中華民族生生不息，血脈相連的精神紐帶。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇10
京劇，中國畫和中醫(yī)被譽(yù)為三大“國粹”。戲劇的種類，也是五花八門：浙江越劇、安徽黃梅戲，還有我們溫州的甌劇等等。但能讓我耳熟能詳，又親眼所見的，就是四川川劇。
在川劇中，最讓人捉摸不透、拍手叫絕的莫屬川劇變臉了。變臉的手法分為三種：“抹臉、吹臉、扯臉。”此外，還有一種“運(yùn)氣”變臉。
進(jìn)了重慶磁器口的川劇戲場，里面人山人海。嘿！川劇還真受當(dāng)?shù)厝藲g迎的呀！聽了開場曲《巴音渝韻》，看了《仙女財神送祥瑞》和《皮金滾燈》，“川劇變臉”終于壓軸出場。
伴著激昂的音樂，一位身披灰黑斗逢，臉上涂著紅色顏料的演員，大步走向臺中央。他手握一把黑扇子，在舞臺上咿咿呀呀地唱著一堆我聽不懂的話，一個不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身，好像請了一個化妝迅速的化妝師涂抹一般，臉已經(jīng)變成了黑白臉了。這讓從不相信魔術(shù)的我大吃一驚，希望能看出一絲破綻。
我想：難道是臉上有好多層不同的臉譜，在轉(zhuǎn)身的時候用迅雷不及掩耳盜鈴之勢把臉譜扯下嗎？這個答案很快就被排除了。
又是一次變臉。變臉的人似乎是故意放慢速度，把手中的兩把扇子緩慢地從面前劃過，我努力地尋找其中的破綻，“呼”一聲，黑白臉在霎時間變成了綠臉。
“好！”不知是誰先帶頭喊起，全場人都爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的掌聲，我也禁不住地拍起了手！
“祖先的玩意兒傳到今天，生旦凈末丑樣樣齊全，花臉的臉譜千姿百態(tài)，武生的打斗最是全面……”川劇的變臉的確有趣，希望祖國的藝術(shù)瑰寶源遠(yuǎn)流長。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇11
哈哈，你肯定一看到這個題目就不知所以然了，讓我來給你科普一下吧。顧名思義，川劇就是我們四川地區(qū)的古劇，那么您肯定又會問內(nèi)容是什么，那就是變臉。每當(dāng)我一聽到“藍(lán)臉的道爾頓盜御馬，紅蓮的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃連的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……我就會想起我們的王老師。
王老師很苗條，各種各樣的衣服都能穿。她有著一頭瀑布似的長發(fā)。還有她那張能說會道的大嘴巴，更是讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)紛紛叫口不絕。
王老師會變成生氣的黑臉，每當(dāng)我們上課不專心聽講，或上課時吵鬧就會向我們大發(fā)雷霆。有一次，王老師正在黑板上認(rèn)以真真的寫寫畫畫，寫一會兒，就轉(zhuǎn)過來有聲有色的給我們講課，她就寫一會兒，講一會兒，寫一會兒，講一會兒這樣的循環(huán)著，于是有的同學(xué)就趁著王老師轉(zhuǎn)過去的時候玩玩具、跟別人說悄悄話�？墒牵^不了多久，一位同學(xué)正在玩東西，突然，王老師轉(zhuǎn)了過來，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的小動作，那位同學(xué)被罰了一頓“竹筍炒肉”。
別以為王老師只會變黑臉，她還會變溫柔。有一次。下課了。一群女生在辦公室外跳皮筋，突然王老師從辦公室走了出來，那群女生害怕似的躲了過去。可王老師卻一下子從辦公室門口跳了過去，在那玩得不亦樂乎，同學(xué)們就站全那里驚呆了。
怎么樣？這就是我們班的演川劇的老師，您想來見一見她嗎？
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇12
川劇變臉是我國的傳統(tǒng)文化，更是我國的藝術(shù)瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問媽媽：“媽媽，你知道變臉的秘密嗎？”媽媽常說：“你要自己去發(fā)現(xiàn)，才會覺得很有趣�！�
一次，我和同學(xué)米小朵一起觀看學(xué)校的表演，我們正看得開心，這時有同學(xué)突然大叫：“快開始，快開始呀！”操場上頓時變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會不會有變臉?biāo)囆g(shù)呢？結(jié)果變臉節(jié)目真的馬上就開始了。
我和米小朵非常仔細(xì)地觀察著臺上的變臉，希望能發(fā)現(xiàn)一些變臉的秘密。只見臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍(lán)色的。我發(fā)現(xiàn)演員每一次變臉都會把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會變出一張臉呢？
我回家問爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉分為扯臉、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂的不同心情。變臉戲劇中最經(jīng)典的劇目要數(shù)“白蛇傳”和“三國演義”了。
我想，我們在學(xué)�？吹降哪欠N變臉應(yīng)該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉?biāo)囆g(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，希望神奇的川劇變臉?biāo)囆g(shù)會祖祖輩輩地流傳下去。
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