嚴(yán)厲的目光小學(xué)作文
第一篇:作文嚴(yán)厲的目光
四年級時,我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。
老師的個頭不高,身體挺胖的,戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視,但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好,但發(fā)起火來比誰都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好,有許多人都去報名。馮老師上課喜歡講講做做,使我們的成績有很大提高。
雖然馮老師教學(xué)好,但發(fā)火時脾氣卻不好。有一次,我寫作業(yè)時,有一題不會,我絞盡腦汁地在想這道題目,但總是想不出來。于是我便放棄了,我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒說話,到了第二次時,老師那雙嚴(yán)厲的眼神看了我一眼,我心領(lǐng)神會了,就又認(rèn)真聽課了。還有一次,我抄襲別人的作業(yè),第一次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次,我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼,我自然明白了。以后,我學(xué)奧數(shù)時,便再也不抄襲別人的作業(yè)了。
馮老師那嚴(yán)厲的目光,一直在激勵我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師!
第二篇:作文嚴(yán)厲的目光
爸爸,每當(dāng)看到您那嚴(yán)厲的目光,我就會不由自主地想避開你。
記得那天下午,老師把試卷發(fā)下來以后,我的心就繃得緊緊的,因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不是很理想,沒有達(dá)到您要求的分?jǐn)?shù)。其實(shí)我很自責(zé),但更多的是想著回家如何面對您那嚴(yán)厲的目光。
放學(xué)后,我拖著沉重的步子膽怯地回到家,老老實(shí)實(shí)地把卷子拿給您看。當(dāng)我把卷子遞給您的那一刻,我的頭上就好像罩了一個沉重的蓋子,讓我不得不低下頭來。您的眼睛首先觸及到卷子上那刺眼的紅分?jǐn)?shù),立馬皺了皺眉頭,搖了搖腦袋,嘆了口氣。本來一張卷子就只有兩面,可我感覺您好像讀了兩個小時。過了好久,您很氣憤地吼道:“計(jì)算題這么簡單,別人都沒有出錯,你呢?”說完就把卷子狠狠地扔到地上,隨即您那嚴(yán)厲的目光直向我射來,我害怕極了,不敢正視您,您也許誤認(rèn)為我很不服氣,就扒開我的褲子,“啪!啪啪……”
我不住地號啕大哭,那兩種聲音交織起來,震耳欲聾,天崩地裂!爸爸,您可曾想過我的感受,考出這樣的分?jǐn)?shù)我也很自責(zé),很內(nèi)疚,可您還……
夜深人靜,我?guī)е瘋、憤恨、不滿,抽咽著漸漸入睡。也許已是半夜,朦朧中我隱約發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影向我走來,輕輕地掀開被子,輕輕地?fù)崦冶淮虻膫邸覜]動,因?yàn)槲覜]力氣動,也不想動。也許這時您那嚴(yán)厲的目光已蕩然無存,留下的只有憐惜和痛愛。但是,爸爸,類似的情況不止一次了,早知如此,何必當(dāng)初!您怎能讓女兒原諒?
爸爸,我不想看到您那嚴(yán)厲的目光。爸爸,您對我如此嚴(yán)厲的愛我能夠感受得到,可我不能,也不愿意接受這種表達(dá)愛的方式!爸爸,您也許可以換一種教育方式;爸爸,您也許我們可以換位思考一下,就可以體會到做孩子的感受了。爸爸,我希望能在您的呵護(hù)和鼓舞中健康快樂地成長!
第三篇:嚴(yán)厲的目光
世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……
記得上次,開學(xué)第一天,張老師給我們上課。老師提問后,我舉起了手,但又慢慢地放下了,當(dāng)時我心想:萬一答錯了怎么辦,還是不舉為好,聽人家說吧。老師見我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說“不要害怕,答錯了也沒關(guān)系!蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手,我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答,可我答錯了,老師又對我笑了笑,那眼神又仿佛在說“答錯了沒關(guān)系,人總有錯的時候嘛!”我抖了抖身子,就繼續(xù)聽課了。
有一次,張老師正在黑板上寫字,我偷偷地跟范瑞講起話來。我說的話很輕,我當(dāng)時以為老師不會發(fā)現(xiàn)?墒抢蠋焻s在我和范瑞正在講話的時候忽然轉(zhuǎn)了過來,發(fā)現(xiàn)了我們,當(dāng)時老師那雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我,好像在說“汪雨田,你怎么搞的,怎么會在上課時講起話來了呢?”我趕緊低下頭,不再說話。以后,每當(dāng)我想跟同桌講話時,老師那雙嚴(yán)厲的眼睛都出現(xiàn)在我的眼前,每時每刻都在監(jiān)督著我,從此我再也沒有在上課時和同學(xué)講過話。
還有一次,因?yàn)樵S丙樂說不文明的話,我和他打起來了。張老師知道后,把我叫到辦公室。我對老師說我只負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任,老師聽了又用那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我,足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了,因?yàn)橹灰幚矸椒ǖ卯?dāng),事情是不會發(fā)展到那種地步的。所以,我立誓以后決不與同學(xué)打架了。
“您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個夢,夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
第四篇:嚴(yán)厲的目光
那是上小學(xué)的第一天,熱鬧的大街上一個灰頭土臉的大學(xué)生正和一個商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話,媽媽若無其事地拉著我走。
第二天,有人故意絆了我一下,我便用臟話回敬了他。那個同學(xué)向我媽媽打了小報告,在回家的路上,我一句話也不敢說,媽媽也一言未發(fā)。回到家媽媽質(zhì)問我:“為什么罵人,是跟誰學(xué)的?”
“我……他絆了我一跤,我才罵他,這是我……昨天……跟那兩個人學(xué)的。”
“他絆你是他不對,但你不能罵人,這是不文明的.,好的不學(xué),偏學(xué)壞的!”媽媽盯著我,我看見那嚴(yán)厲的目光像一顆釘子在扎我。
“這么小就學(xué)會罵人,今后怎么辦?現(xiàn)在在社會上立足,一是看誠信,二是靠文明,這兩點(diǎn)基本的要求達(dá)不到,你就不用在社會上生存了!”媽媽生氣地說完,便進(jìn)廚房炒菜去了。
上學(xué)時,我偷偷將我的疑問告訴老師!拔覀兌加X得父母責(zé)罵自己不是愛,其實(shí)這是另一種方式的愛。她希望你更健康地成長!崩蠋熌托牡亻_導(dǎo)我。
!這也是愛。不論是甜甜的愛,還是略帶苦澀的愛,都是愛。甜甜的愛能給我自信,讓我向前;苦澀的愛則讓我改正錯誤更好地成長。
第五篇:嚴(yán)厲的目光
每當(dāng)想起張老師,我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛,那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話,每次與她對視,總感覺她用目光和我交流,給我信心,給我勇氣,給我力量。
有一次上語文課,張老師正在繪聲繪色地講課,同學(xué)們聽得津津有味,我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了,停止了講課,教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺望去,看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我,好像在對我說:“一個班干要起帶頭作用,上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光,我感到臉上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動聽的聲音時,我偷偷地抬起頭,迎來張老師信任的目光,仿佛在說:“知錯就改就是好樣的!”從此,我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn),還能讓我樹立信心。記得有一次,張老師讓我參加朗誦比賽,當(dāng)我站在臺上的時候,我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時,我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我,好像在給我鼓勁:“你要加油。±蠋熛嘈拍!”看著張老師這鼓勵的目光,我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評,獲得了比賽的第一名,我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師,看到張老師向我投來贊賞的目光,好象告訴我:“取得一些成績,要繼續(xù)努力,不許驕傲!”
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