水滸傳讀后感小學(xué)生作文（精選25篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的水滸傳讀后感小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 1

　　中國的四大名著，《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》 《西游記》，這四本書堪稱世界文壇上耀眼的明星。就在這次暑假，我閱讀了《水滸傳》這本名著，他讓我了解了108位好漢之間的友情，以及他們的'實(shí)力。其中我最喜歡的是魯智深。

　　其實(shí)沒有讀過《水滸傳》，也肯定聽過魯智深倒拔垂楊柳這個(gè)故事。然而，他的故事遠(yuǎn)不如此。他先是三圈打死了鎮(zhèn)關(guān)西，然后逃亡到其他的地方，進(jìn)入了一所寺廟，當(dāng)上了和尚，可是他屢次喝酒，吃肉，違反和尚的本分。他還在一所打鐵的地方打了。一個(gè)62斤的禪杖，打鐵的人還需兩個(gè)人一起抬，可是魯智深一個(gè)人就拿起。

　　后來魯智深又行了八九日，終于抵達(dá)東京城。他來到大相國寺，求見住持智清長老，拿出了智真長老的書信。智清長老在信中知道了魯智深的過往，擔(dān)心魯智深會(huì)在寺中攪亂清規(guī)，便將他打發(fā)到酸棗門外岳廟附近的菜園子做“菜頭”。魯智深成為最低一級(jí)的職事僧。

　　酸棗門外有一群潑皮，常到菜園偷盜菜蔬。他們想給魯智深一個(gè)下馬威，結(jié)果反被收拾了一頓。但魯智深對他們只是稍加教訓(xùn)，便放他們離去。

　　眾潑皮次日湊錢買來酒肉，向魯智深賠禮。魯智深便與他們一同開懷暢飲，卻被門外綠楊樹上傳來的鴉叫聲攪了興致。他被吵得心煩，便趁著酒興，將那株綠楊樹連根拔起，嚇得眾潑皮皆拜倒磕頭，尊稱其是“真羅漢”。

　　他追求內(nèi)心的自由，雖然當(dāng)了和尚，仍喝酒吃肉，最后圓寂。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 2

　　以前看了打殺流血的電視劇沒有興趣，無意間看了一集水滸傳，沒有想到便一直看完了。

　　今天看完水滸傳真是很痛心，想起人生不過如此，可是人們在不斷追求功名利益的同時(shí)，又有幾個(gè)能夠功成名就的呢?唉!又想起小時(shí)候毛澤東主席發(fā)動(dòng)了一場批判宋江之運(yùn)動(dòng)，那時(shí)候看不懂水滸傳全書，不知道為什么要批判宋江，唉!今天總算明白一二。

　　那宋朝真是混君碰上混將了，自古就是一個(gè)階級(jí)推翻一個(gè)階級(jí)，唐朝在前，唐朝為掙得權(quán)勢，自己一家還掙得死去活來，那宋朝混君又有什么可留戀依靠的?那宋江連他的一個(gè)女性仇人都不放過，卻放虎歸山放走了高俅童貫等人，害那為水泊梁山立國大功之林沖臨死都未能報(bào)得妻離子散之仇恨。真是該殺的未殺，該留的未留。想那方臘一員猛將在與那宋朝混君同世，一定是倍感窩囊，才有造反有理之舉。如與一個(gè)混君同世，又有哪個(gè)小民不是悲哀的呢?

　　那宋江吳用如大智大才的話，為什么犯如此大錯(cuò)，真是應(yīng)該合伙方臘一起拿下那宋朝老巢，又何罪可有?唉!可是他們卻打倒了自己的盟友，替一個(gè)快要滅亡的`無知無才的混君葬送了性命�？蓱z那一群好漢都死于他的決策之中，真是一個(gè)鼠輩之人。問那宋江又比那一介莽夫強(qiáng)了多少?有何臉面功名流芳百世?

　　后人千萬不可模仿他這個(gè)德行，不是模仿的榜樣。不是害人便是害己啊!

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 3

　　“千古忠肝義膽，萬里蠻煙癉雨，往事莫驚猜。”這不正是對水泊梁山一百零八將的真實(shí)寫照嗎?《水滸傳》作為中國四大名著之一，作為中國第一部描寫農(nóng)民起義的章回體小說，它生動(dòng)形象地描寫了梁山好漢們從起義到興盛到失敗的`全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　在《水滸傳》中，我最喜歡的好漢便是行者——武松了。武松這一位俠義之士，他崇尚忠義，有仇必報(bào)，有恩必報(bào)，直爽理性……武松自小習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義。在嫂嫂潘金蓮的勾引下，武松絲毫不為所動(dòng);當(dāng)潘金蓮與西門慶將武大郎毒死后，武松為報(bào)仇將二人統(tǒng)統(tǒng)殺死。刺配到孟州后，武松受到施恩的照顧，他為了報(bào)恩，醉打蔣門神，奪回了快活林酒店;但是武松因此被迫在飛云浦大開殺戒，血濺鴛鴦樓。在征討方臘的戰(zhàn)爭中，武松獨(dú)臂擒方臘。怪不得金圣嘆在評武松時(shí)，說：“武松天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也�！�

　　在看到一百零八將紛紛死去時(shí)，我不禁潸然淚下，感慨天妒英才!這許多英勇的將士都戰(zhàn)死了，臨死前仍死不瞑目!這份情誼，這份忠義，又何人能懂嗎?

　　我敬佩梁山上的好漢，敬佩他們的智勇雙全，敬佩他們的忠肝義膽!

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 4

　　說到《水滸傳》，相信大家肯定不會(huì)陌生，肯定有很多人拜讀過這本書，它是明朝施耐庵的作品，是我國古代四大名著之一�！端疂G傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，資料圍繞在梁山泊稱霸的英雄好漢。又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初。全書敘述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國古代優(yōu)秀長篇小說之一。

　　在《水滸傳》中，有三十六個(gè)天罡星和七十二個(gè)地煞星組成的'水滸一百零八條好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。他們每一個(gè)人還有富有特色的“綽號(hào)”。如：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用等。

　　一百零八條好漢中，我最喜歡的是小李廣花榮。李廣是我國漢朝時(shí)期一位著名的將軍，他最擅長的就是射箭，傳說他以往將箭射入石頭。此刻你肯定從這個(gè)“綽號(hào)”就能夠猜出了，花榮的射箭技術(shù)十分高超，能與李廣將軍媲美。在《水滸傳》里寫到：花榮說：“請看我射中那行大雁第三排第二個(gè)大雁的頭�！闭f完花榮拿起弓，搭好箭向那行大雁放了一箭，只見那第三排第二個(gè)的大雁掉了下來，派人取來一看，果真射在大雁的頭上，眾人無不佩服。

　　當(dāng)然，這么高超的技藝不是憑空得來的，沒有艱苦的練習(xí)是不可能到達(dá)如此高的境界。俗話說：“拳不離手、曲不離口;冬練三九、夏練三伏”任何事僅有持之以恒才能登上成功的頂峰。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 5

　　這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情�！端疂G傳》在中國文學(xué)史上占有崇高地位。

　　我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用蒙汗打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。

　　讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的'情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。

　　讀完全書，也讓我深深體會(huì)兩個(gè)字：忠、義。

　　“忠”，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利透之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿。

　　“義”，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)2 / 5

　　卻要用一個(gè)人的生命去寫。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗�需要有相�?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 6

　　《水滸傳》作為一本著名的描寫農(nóng)民起義的小說，已經(jīng)感染了無數(shù)代人。它是四大名著之一，是施耐庵和羅貫中共同合作而成的。在這本書中，作者用豐富多彩的語言文字塑造了許許多多的英雄人物，宋江、魯智深、武松等人物形象，早已家喻戶曉。

　　《水滸傳》主要講述了宋朝時(shí)期，以宋江為首的'108位好漢嫉惡如仇、英勇就義的故事，深刻地反映了梁山好漢的優(yōu)良品質(zhì)以及朝廷的黑暗與腐敗。

　　在這本書中，我最喜歡也最欣賞的人就是武松，他的故事也是熟為人知的。在景崗山附近，常常有老虎出沒，這一帶居住的人們也是非常害怕，可武松卻一點(diǎn)也不拍。他碰巧遇見了一只老虎。老虎張開血盆大口向他撲來，他卻拿起棍子，對著老虎就是一棒。最后，武松打死了老虎，人們都不禁拍手叫好。

　　回到家中，武松發(fā)現(xiàn)自己的哥哥被潘金蓮害死了，他便把潘金蓮，西門慶給殺了，替哥哥報(bào)了仇。后來武松在一次意外中失去了一條手臂，就來到了寺廟中，一直活到了80歲。武松見義勇為的品質(zhì)令我感動(dòng)，我真想向他學(xué)習(xí)。

　　為什么好人沒有好報(bào)呢？108將中，最后招安后回來的只有27人，其他的英雄都落了一個(gè)悲慘的結(jié)局。雖然這些英雄死了，但他們的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)都在我們的心中，指引著我們走向最優(yōu)秀的道路。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 7

　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我也明白了很多道理。

　　不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)。也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說率直的李逵，他頗有些野，七身魯莽莊稼漢和無業(yè)游無的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威琥不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)尤其讓我感動(dòng)。我總覺得我們在生活中對于朋友甚至少了一份親情，少了一份哥們兒友情。

　　我清楚記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，我經(jīng)常毫無顧忌地到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們經(jīng)常和鄰居在一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

　　現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候，我家的'門變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，我們的社會(huì)很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡單的問候，或是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。為了世界更加美好，讓我們多一份親情多一份友情吧！

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 8

　　水滸一百零八將中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”.吳用幾次獻(xiàn)策，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江和戴宗。

　　宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)成功攻克了祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)和花和尚魯智深，真不愧是“智多星”啊。

　　吳用一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在了一起。

　　《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說�！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的“忠孝義”里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。

　　例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì)，性格暴躁路見不平拔刀相助的真漢子。

　　《水滸傳》讓人過目不忘的.就是英雄們的“忠孝義”,使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 9

　　說起《水滸傳》我可真是“久仰”它的大名。可正好老師讓我們這個(gè)寒假讀這本書，我真是對老師“感激不盡”，下面，就由我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我們中國的四大名著之一——《水滸傳》。

　　《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八個(gè)英雄好漢形象。

　　《水滸傳》中的好漢很多，如林沖、宋江、王英，等等……可我最喜歡的還是武松。

　　武松，錯(cuò)號(hào)行者，曾一人景陽岡打虎、醉打蔣門神……其景陽岡打虎尤為出名，被選入五年級(jí)上課本中，作者以襯托的手法將一人一虎的`激烈打斗描寫得活靈活現(xiàn)，還以人虎打斗的動(dòng)作寫出了武松的勇敢、武功高強(qiáng)……武松最后被逼，當(dāng)了行者，所以后人稱他為行者武松。

　　作者施耐庵寫《水滸傳》時(shí)，也在告訴我們自己心胸寬闊、專交益友。

　　而宋江的孝義也令我感動(dòng)。

　　宋江在還未上梁山時(shí)，是一位押司。一次，在逃命中，父親再三叮囑他：“不管怎樣也不要當(dāng)草寇�！彼谓瓘男⌒㈨樃改�，自從母親死后，他專心服侍父親，當(dāng)然將此話銘記在心。有一天，晁蓋將宋江帶回梁山里，請他歸降，宋江卻說：“小弟不愿投降，哥哥要?dú)⒈銡��?”宋江與晁蓋是一對好兄弟，怎忍心殺他？所以宋江又被稱為小姨黑三郎。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 10

　　大家都知道，《水滸傳》是我國的四大名著之一。是我國歷史文化的珍寶�！端疂G傳》真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。

　　小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的'“花和尚”魯智深；有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。

　　水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽他的名字叫“無用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢！我喜歡他是因?yàn)樗�特別聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計(jì)劫了法場；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。

　　小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。

　　《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶！

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 11

　　我爺爺經(jīng)常在我看書的時(shí)候引用一句話，“少不看水滸，老不看三國”。原因是小時(shí)候看水滸就有可能學(xué)梁山好漢造反，老了看，勾心斗角的三國會(huì)讓人心累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為有一點(diǎn)道理，所以一開始有一點(diǎn)排斥，可到了后來，觀點(diǎn)變了。

　　我覺得給我印象最深的是李逵這個(gè)兩面人，我是為什么說他是兩面人呢，聽我分析一下李逵怒從心上起，惡向膽邊坐，跳起來，把兩個(gè)指頭去那女娘子額頭上一點(diǎn)，那女子大聽一聲，暮然倒地。（第三十八回）那漢哪里肯應(yīng)，輪著大斧，只顧砍人……當(dāng)下去十字口，不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒顛翻的，不計(jì)其數(shù)。（第四十回）

　　放著我們許多軍馬，便造反，怕怎地！……殺去了東京，奪了鳥位，在那里快活不好�。ǖ谒氖�一回）從這三句話可見李逵是個(gè)粗魯，暴躁，屠殺成性，野蠻殘忍，具有反抗精神的人，一時(shí)間我對這個(gè)人十分厭惡，這么個(gè)血性之人是什么人教出來的，李逵這個(gè)人一定很沒有良心，多半他父母也慘死在他手上，可我讀到這里時(shí)，一下子對它的認(rèn)識(shí)有不一樣了“我特地來去娘，卻倒了一個(gè)養(yǎng)娘的人……我饒了你這廝的`性命�！崩铄拥馈澳阌行㈨樦�心，我與你十兩銀子做本錢便去改業(yè)�！边@又讓我見到了他善良，有孝心的一面，可見施耐庵的手法高超。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 12

　　讀了《水滸傳》已經(jīng)七年過去了，當(dāng)時(shí)的感覺現(xiàn)在還能說出來，就是一種痛快的感覺，是指前半部，人物：魯智深，這個(gè)人疾惡如仇，自身又武藝高強(qiáng)，打死鎮(zhèn)關(guān)西之前是提轄，后來他打死人，他的生活就是跟著感覺走了，就是那種“大碗喝酒、大塊吃肉”的感覺，當(dāng)時(shí)連續(xù)很多天晚上讀這本書，感覺生活中的那些煩心的瑣事在心里的份量都減輕了。

　　當(dāng)然書中的故事離我們的生活很遙遠(yuǎn)，基本上沒有可比性，比如說：書中的人物基本上沒有家庭生活，有數(shù)的幾個(gè)，比如說宋江、楊雄，都是老婆出軌，而宋與楊也由此成了殺人犯，亡命江湖，所以說書中的人物雖然看起來活得瀟灑，實(shí)際上是以背叛整個(gè)社會(huì)體系作為代價(jià)的。

　　前半部讀起來很過癮的，給人一種力量，這種力量怎么說呢？還是叫人勇敢，像魯達(dá)那樣：路見不平、拔刀相助，而那個(gè)時(shí)代總體還是鼓勵(lì)這種行為和精神的，像魯達(dá)、武松、楊志，都是殺了人，比較后魯達(dá)亡命天涯，根本沒有受到法律制裁，而武松與楊志雖然被判了刑，比較后都沒有丟掉性命，尤其是楊志，甚至在服刑時(shí)還受到重用。

　　書中的'后半部真心說是沒怎么看的，覺得寫得不太好，整個(gè)都是怎么征戰(zhàn)，戰(zhàn)爭場面描寫得過于籠統(tǒng)，思想也不夠深邃，無非是宋江集團(tuán)想要為國出力，四處征戰(zhàn)，充當(dāng)了封建統(tǒng)治者的工具，比較后的結(jié)局都很悲慘。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 13

　　終于，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深火熱，劫富濟(jì)貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢，也許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。

　　北宋未年，黑暗籠罩在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪，民間百姓們處在水深火熱當(dāng)中。也許，這一切沒有人會(huì)撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心，照亮了整個(gè)天空。

　　宋江不甘平庸，被逼上梁山；林沖不甘平庸，留下了“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽(yù)望，京國顯英雄�！�…他年若得志，威震泰山東”的`豪言壯語；魯智深不甘平庸，救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個(gè)不是因?yàn)椴幌氡滑F(xiàn)實(shí)壓迫，才苦苦掙扎？又有哪一個(gè)甘于平庸？不，他們絕不任由平庸作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。

　　“生于平庸，死于平庸”是人一生最大的悲哀，周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書”，這振聾發(fā)聵的聲音，道出了一個(gè)少年遠(yuǎn)大的志向，更是道出了中國的脊梁，我國的發(fā)展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實(shí)踐的人，為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸！

　　如若為土，為何不能是高山；如若為水，為何不能是海洋；如若為樹，為何不能是白楊；如若為人，為何甘于平庸！帶著不甘，帶著理想，帶著自信，去飛翔吧！我相信每一個(gè)不甘平庸的人，都會(huì)“扶搖而上九萬里”！

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 14

　　《水滸傳》是我國四大名著之一，這本書講述了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義最后卻被奸人陷害的故事。讀完這本書，我想到的是忠和義。

　　忠，就是對自己的祖國，對自己的親人，朋友盡心盡力。宋江在種。種威逼利誘之下，仍然對自己的朝廷忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山后，對高球兒子的侮辱，寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，但很少有人能做到一個(gè)“義”字。

　　一個(gè)“義”字，包括了太多的'內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫�，F(xiàn)在生活中，給人讓座幾乎誰都可以做到，但救人于危險(xiǎn)之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗�需要有相�?dāng)?shù)挠職夂蜎Q心。

　　義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人，從古至今有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏�義只能用生命去奮斗。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。

　　《水滸傳》給了我很大的感觸，讓我知道忠和義，希望大家可以去讀這本書。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 15

　　《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名字，堪比《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號(hào)稱中國古典四大名字。

　　《水滸傳》一書講述了以宋江為首的108名英雄的故事，從聚義梁山泊到朝廷招募安全，再到破滅遼兵，最終摧毀叛軍，但被奸商謀殺。這本書揭示了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。讀完整本書，只有獨(dú)特的英雄印在我的'腦海里。

　　我最喜歡梁山泊上足智多謀的軍事大師。他曾為趙蓋獻(xiàn)計(jì)智取生日綱，用藥酒麻倒青面獸楊志奪取北京名府梁書，送給蔡太師慶祝十萬貫金銀珠寶。宋江潯陽樓念反詩，抓戴宗到刑場快行斬吳，用計(jì)劫場救宋江戴宗。他是智多星-吳用。

　　水滸一百單八將，人物形象中最讓我記憶猶新的是花和尚魯智深。他很直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺惡人。透過那雙眼睛，我們可以看到魯智深刻而頑固的外表，有一個(gè)善良而真誠的靈魂。別人只說他兇殘，只有五臺(tái)山的智真長老有一雙認(rèn)識(shí)人的眼睛，看到了他的慧根：這個(gè)人應(yīng)該是天星，心地剛正。雖然現(xiàn)在兇頑，命中駁雜，但久而久之卻得安靜，正果非凡，汝等都不如他。你還記得水性極佳的浪中白條張順，石刻技術(shù)超群的玉臂匠金大堅(jiān)嗎？……臥虎藏龍，這里也藏污納垢，但這里盡顯英雄本性。他們同甘共苦，勇往直前共苦，勇往直前。

　　大河向東流動(dòng)，天空中的星參北斗……路見不平一聲吼，該出手的時(shí)候就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……每當(dāng)我打開《水滸傳》中劉歡高亢激昂的歌聲，我耳邊總會(huì)回響很久�！�…

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 16

　　最近因?yàn)樯嵊央S意的一句話，我又開始重溫了一遍四大名著之一的《水滸傳》。雖然很久以前我也看過一次，但里面的情節(jié)和人物關(guān)系我都忘得差不多了，所以我打算再看一次《水滸傳》，看看那一百零八位好漢的故事，感受那個(gè)年代的社會(huì)情況和人文風(fēng)氣。

　　當(dāng)初我第一次看的是最新版的電視劇，這次我看老版的，對比一下它們的差距在哪里。因?yàn)槲也粣劭磿�，電視劇我比較能接受，還能開倍速來看，所以我就每天花一點(diǎn)時(shí)間看個(gè)幾集的`時(shí)間，用不了多久我就能看完了。

　　我們都知道《水滸傳》的作者是施耐庵，它是一部描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說，在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響。里面的人物也比較多，每個(gè)人都有自己的綽號(hào)或代表事件，若要真正的了解他們，我們必須花費(fèi)多一些時(shí)間去認(rèn)真的觀看。

　　我最喜歡的人物就是黑旋風(fēng)李逵、武二郎武松、鼓上騷時(shí)遷和花和尚魯智深了，他們四個(gè)人的人物性格非常吸引我。像魯智深和武松，你別看他們都只會(huì)耍棍弄棒的，其實(shí)他們心思細(xì)著呢？既孝順、講義氣還粗中帶細(xì)，非常的喜歡他們。雖然我是個(gè)女孩子，剛開始看的時(shí)候還沒有很適應(yīng)這種劇情，等到快要放棄的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“真香”啊！梁山上的英雄都是好漢，劫富濟(jì)貧，替天行道。在那個(gè)不平凡的年代里走出了屬于他們的一條英雄路。兄弟齊心，有福同享有難同當(dāng)，不就是我們今日所希望的嗎？

　　中國四大名著都值得我們?nèi)タ纯矗�人生的很多道理在里面都能淋漓盡致的表現(xiàn)出來，引人深思。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 17

　　今天，我向大家推薦一本書，名叫《水滸傳》為什么推薦這本書呢？因?yàn)椋�這本書的主人公給我留下了很深的印象。

　　本書主要見了無賴高俅因球技好，而被端王選為護(hù)衛(wèi)，從此目中無人，因王進(jìn)父親打過他一棒，所以懷恨在心，想害王進(jìn)。經(jīng)過了三番五次以后，終于加入了梁山伯起義，許多人也因此被逼上了梁山泊其中與李逵.宋江.晁蓋等人，晁蓋是老大，可不幸的是，最后，晁蓋被史文恭的毒箭所射死了。經(jīng)過一番比試，宋江當(dāng)上了首領(lǐng)。盧俊義當(dāng)上了老二，他們面臨了種種磨難，都突破了。但好景不長，這支隊(duì)伍，最終還是在黑暗中消失了。我還很喜歡其中的很多的人物呢！比如像李逵，他非常勇猛，手持雙斧，力大如牛。他還非常孝順，自己吃好穿好也不忘母親，準(zhǔn)備把母親帶過去，可不慎遇上了老虎，他又氣又恨。一下子打死了4只老虎，還有張清，他非常機(jī)智，又很厲害，一個(gè)人就可以打傷梁山泊的10位好漢，而且竟是用石子。但聰明反被聰明誤，最后還是被吳用等人抓住了。我最喜歡的還是宋江，他被成為及時(shí)雨.呼保義，他非常善良，百姓需要他的時(shí)候，他都會(huì)出現(xiàn)，許多梁山好漢又都是沖著及時(shí)雨的`大名，才來投奔的。

　　我非常喜歡作者寫的故事情節(jié)，非常深動(dòng)比如像其中一句：“武松縱身一跳，又讓他掃了個(gè)空，老虎急的連吼幾聲又轉(zhuǎn)身向武松撲去�！边@句話動(dòng)作描寫得非常好，中有：跳.掃.吼.轉(zhuǎn).撲。幾個(gè)動(dòng)詞。把武松打虎描寫的活靈活現(xiàn)。

　　這是一本好書，建議大家看看歐！

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 18

　　《水滸傳》第二回:王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身，在家調(diào)養(yǎng)休息，他無妻無子，只有一位老母親。誰知，剛上任的太尉竟是高俅，高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著王進(jìn)帶病進(jìn)見。無奈，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，母子乘著夜色逃走了。不久，被高俅的人發(fā)現(xiàn)，高俅立馬押下文書，捉拿逃軍王進(jìn)。 我覺得，在古代，小人當(dāng)?shù)�，王進(jìn)是個(gè)志士，但英雄無用武之地，真令人惋惜。今天，我們中國繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報(bào)國無門。

　　史進(jìn)是一個(gè)講義氣的人，只要是朋友有困難，都會(huì)幫朋友一把，但是他最大的錯(cuò)誤就是不分好壞，看見弱者就幫助，就要交朋友，致使自己父親辛辛苦苦才得到的.莊園毀于一旦，我覺得，交朋友是好的，但不可盲目的交朋友，送給你一句話:有一個(gè)憎恨你的朋友，比遇到一群可惡的強(qiáng)盜要糟糕地多。

　　水滸傳里的所有人物都很講義氣，在一起的時(shí)候非常團(tuán)結(jié)，但如果誰惹惱他們了，他們就把他殺掉，就這點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就殺人，我們也經(jīng)常鬧矛盾，但最終都是握手言和，都會(huì)互相道歉。我多么希望我們所生活的社會(huì)是一個(gè)文明有禮、和諧的社會(huì)呀!所以，從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)會(huì)謙讓!只有這樣，那個(gè)創(chuàng)造文明有禮、和諧有序的社會(huì)的夢想才能成真!

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 19

　　《水滸傳》是中國歷史上第一部用寫成的章回小說，它講述了梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程，據(jù)說創(chuàng)作于元末明初。

　　而我最喜歡的是第十六回“景陽岡武松打虎”大概是這樣的：武松與宋江告別后，走了幾天，來到了陽谷縣境內(nèi)，武松見前有一家酒家，便走了進(jìn)去，叫了一些酒和牛肉，武松喝了三碗酒后發(fā)現(xiàn)酒保不給加酒，武松生氣了，酒保給他講解“三碗不過崗”，他也不聽，要酒保繼續(xù)加酒，就這樣喝了十六碗酒，酒保看到武松要上山，便叫他留下，可武松不聽，酒保便叫他多加小心，小心山上的老虎。

　　到了晚上，武松走累了，坐在一塊大石頭上休息，說時(shí)遲，那時(shí)快，一只吊睛白額的.老虎撲向武松，武松一閃，武松趁機(jī)把老虎的頭按在一堆泥里，武松用左手按住老虎，空出右手，使進(jìn)全身的力氣打了五十六拳，過了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)老虎沒勁了，便那起一根木棒，又打了四五十下老虎，就走了，突然，又有兩只老虎竄了出來，那兩只兩只老虎突然站了起來，原來是兩個(gè)獵戶，武松定睛一看，卻是兩個(gè)用戶皮做衣的獵戶，武松吃那一驚，喝的酒全變成了冷汗，接著，武松把他打虎的是一五一十的講個(gè)了兩個(gè)獵戶。

　　從今往后無人不知武松打虎的事情了�！端疂G傳》最突出的是對人物的塑造，這些形象個(gè)性鮮明，栩栩如生！

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 20

　　《水滸傳》這本書我想大多數(shù)人都熟悉吧！它是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功的塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的形象，如宋江，林沖、李逵、武松、魯智深……

　　現(xiàn)在就讓我們來說說其中的一兩件事吧。魯智深偶爾結(jié)識(shí)了東京八十萬禁軍教頭，兩人甚為投機(jī)。當(dāng)朝權(quán)臣高太尉之子高衙內(nèi)，想要把林沖的'娘子搶過來給自己當(dāng)娘子，便設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖不小心，進(jìn)了白虎堂，將他發(fā)配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護(hù)送，才化險(xiǎn)為夷。林沖發(fā)配到滄州后，在忍無可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。

　　山附近有一個(gè)當(dāng)保正的晁蓋，得悉權(quán)臣蔡京女婿、大名府知府梁中書派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設(shè)計(jì)，約集了三阮兄等共計(jì)七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會(huì)合，占了二龍山。最后，梁山總共擁有一百零八個(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。

　　這不是一部簡單的記敘人物的小說，而是一本反應(yīng)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的史書。我不想對這本書評價(jià)太多，以我淺薄知識(shí)，寫出的評價(jià)也只會(huì)是膚淺無用的文字，我只是想表達(dá)我對人類文學(xué)的一種敬畏之情。在浩渺的宇宙中，文學(xué)這片記載著人類成長的沃土，值得我們駐足；名著這些蒼天大樹，更值得我們?yōu)橹畠A倒……

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 21

　　又要寫讀后感了，這次要寫的是《水滸傳》。說到《水滸傳》，記得小時(shí)候經(jīng)常把“滸”字讀錯(cuò)呢。這本書其實(shí)我在小學(xué)的時(shí)候就有讀過一些，后來因?yàn)楦鞣N原因又錯(cuò)失拜讀它的機(jī)會(huì)。人物基本上都忘得差不多了，現(xiàn)在重新把這本書讀了一遍，覺得和小學(xué)時(shí)候看的感覺很不一樣。小學(xué)是因?yàn)橄胱x多一點(diǎn)課外名著，而現(xiàn)在則是真的想去讀這本書。

　　《水滸傳》的作者是施耐庵，聽名字就覺得很奇怪，不過他寫出的書更是奇書，暢銷了幾百年，卻也不衰敗。施耐庵是中國古代著名作家，元末明初人，長篇古典小說《水滸傳》作者�！端疂G傳》原名《蕩寇志》在當(dāng)時(shí)不能收藏，后被人改名為現(xiàn)在的《水滸傳》。奇怪的是，為什么《水滸傳》在當(dāng)時(shí)會(huì)被禁止呢？了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景才知道，原來《水滸傳》揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面�！端疂G傳》的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“茍政”。

　　書中一共寫了一百零八個(gè)人的'事，雖然這么多人，并不是每一個(gè)都讓人記憶深刻，但就像他們的絕技一樣，不一定是最好的，但卻是最獨(dú)特的。

　　讀完這本書之后，似乎還沉浸在結(jié)尾轟轟烈烈的悲壯中。這一本書，真是不得不說是值得人去一讀再讀，說不定在下一次讀時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)另一處不同點(diǎn)，像里面的各種攝人心魄的情節(jié)，還有每次以為到了結(jié)尾，卻又有新的開始的狀況，都讓人無可救藥的喜歡這本書。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 22

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。寒假里爸爸給我買了一本《水滸傳》。我接過書，迫不及待地拆開包裝，懷著激動(dòng)的心情看了起來。

　　《水滸傳》是四大名著之一，作者是施耐庵。講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的傳奇故事，如吳用智取生辰綱、小李廣大鬧清風(fēng)寨等。但讓我記憶猶新的還是武松打虎。武松要去看望哥哥武大郎，來到陽谷縣，已是晌午時(shí)分。武松又餓又渴，看見前面有一個(gè)酒店。酒店的旗子上寫著三碗不過岡＂五個(gè)大字。因?yàn)榇说甑木菩院芰�，喝三碗就�?huì)醉倒，過不了前面的山岡，所以叫三碗不過岡。武松連喝十五碗，不聽勸告，上了有猛虎的山岡。武松正在大青石上休息時(shí)，樹林背后撲地一聲響，跳出一只白額大虎來。老虎一撲、一掀，再用鐵棒般的虎尾用力一剪，可是都被武松機(jī)智的'躲閃過去。武松雙手掄起哨棒，卻打到旁邊樹上，哨棒斷了。武松用力按住老虎，提起鐵錘般的拳頭，使盡全力將老虎打死，為民除害。

　　讀完這段故事，我如聞其聲，如見其人。仿佛自己就在現(xiàn)場。我要學(xué)習(xí)武松不向困難屈服，勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 23

　　今天，我再一次打開《水滸傳》的第一頁，細(xì)細(xì)品味一番，讓我對這一百零八位梁山好漢更加了解了。

　　其中最有個(gè)性的人，非李逵莫屬。李逵是個(gè)辦事魯莽之人，有一次，他遭人搶劫，此人說自己是“黑旋風(fēng)”李逵。李逵一怒之下把他打了個(gè)半死，搶劫的人連連求饒，說自己名叫李鬼，冒充李逵搶人錢財(cái)。不料李逵誤打誤撞走進(jìn)了李鬼的家，李鬼的`老婆料到了屋里的人應(yīng)該就是李逵，就想害死他，李逵殺了李鬼，李鬼的老婆逃走了。還有一次，李逵為了給宋江吃上新鮮的辣魚湯，竟不惜和一群漁夫發(fā)生爭斗，被“浪里白條”張順誆到長江戲弄，被水淹的兩眼發(fā)白，從此處又讓我看出他是個(gè)率直忠誠。

　　從李逵的身上，我能體會(huì)到他的心粗膽大、率直忠誠。但我們不能像他那樣，凡事不分青紅皂白由著自己的性子來。而要不管遇到什么情況都要保持冷靜的頭腦，仔細(xì)思考，決不能蠻干沖動(dòng)。我就有一次這樣的經(jīng)歷，有一次，我把《格林童話》借給了上一年級(jí)的弟弟，他還給我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一頁，我大聲和他理論，弟弟哭了，我一想，那一也是我撕下來的，我錯(cuò)怪弟弟了，為此我傷心不已，因?yàn)槲疑倭艘环萦颜x，希望大家學(xué)習(xí)宋江，隨時(shí)保持鎮(zhèn)靜。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 24

　　《水滸傳》是我國的四大名著之一，這部小說中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物形象，其中就有及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、“花和尚”魯智深等，他們的英雄形象詮釋了忠與義這兩個(gè)字。在《水滸傳》這部小說中，我最喜歡的人物要數(shù)“花和尚”魯智深了。

　　我剛開始看《水滸傳》的時(shí)候，并不喜歡魯智深，因?yàn)槲矣X得他是一個(gè)無禮的人，而且也不懂規(guī)矩，行事十分魯莽。作為一個(gè)和尚，魯智深不僅不遵守寺院規(guī)矩，每次都喝酒喝得酩酊大醉，最終打鬧寺院，被發(fā)配去看管菜園。

　　在深入理解《水滸傳》之后，我開始改變了對“花和尚”魯智深的看法。在小說中，我看到魯智深為了金氏父女而打抱不平，是一個(gè)嫉惡如仇的人，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，懲治了惡人，可見他是一個(gè)見義勇為之人，真正做到了人們心中的英雄形象。

　　在生活中，我比較膽小怕事，并沒有“花和尚”魯智深這個(gè)人所擁有的勇氣。因此，我以后一定要學(xué)習(xí)“花和尚”魯智深的高尚品質(zhì)，不僅要學(xué)習(xí)他的勇敢，還要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神，通過鍛煉自己，讓自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的.人。

　　《水滸傳》是一部有趣的故事，通過閱讀《水滸傳》，不僅豐富了我的精神世界，還讓我認(rèn)識(shí)了如此多的浩瀚，懂得了這些好漢精神。

　　水滸傳讀后感小學(xué)生作文 25

　　暑假里我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，讓我印象深刻。

　　這本書主要講了因?yàn)榛实鄣母�朽無能，發(fā)生了梁山好漢的農(nóng)民反封建斗爭。在《水滸傳》中，我不禁被這108位好漢的英勇氣勢給震撼了。在所有的好漢里，我最喜歡宋江，因?yàn)樗�特別講義氣，在他還沒上梁山時(shí)，就已經(jīng)結(jié)識(shí)了很多好漢，凡是有人來找他，他必定好吃好喝的.招待別人，不管是誰，從不厭倦，別人有難，他必定竭盡所能幫助別人，從不推脫，大義凜然，從此聞名，所以很多人都來投奔他，可見他這人又忠又義。

　　我佩服宋江的人品，但使我更加震驚的是這107位好漢居然都聽從他的命令，可見好漢們心中是多么的敬佩和信任這位領(lǐng)導(dǎo)者，沒有內(nèi)亂，沒有反叛，大度且機(jī)智，讓我欽佩不已。

　　記得梁山聚義，在攻打曾頭市晁蓋被史文恭毒箭射死后，宋江坐上了第一把交椅，打退朝廷多次圍剿后歸順朝廷，好漢也達(dá)到了108將，又相繼兩贏童貫，活捉高逑，讓梁山的事業(yè)發(fā)展到了鼎盛。

　　關(guān)于宋江的英雄事跡還有太多太多，我佩服他的人格，他是我心中的“英雄”，他是永遠(yuǎn)的“及時(shí)雨”宋江！

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