那一雙手小學作文（通用7篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的那一雙手小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一雙手小學作文 篇1
手，各種各樣：美麗、笨拙、靈巧……而我的外婆擁有一雙勤勞的手。
還記得在一個陽光明媚的午后，媽媽帶著我和弟弟去外婆家玩耍。車子剛剛停穩(wěn)，我便飛奔上了樓，四處尋找外婆。往屋里一瞧，外婆正在干活兒：掃地、鋪床、洗衣服……那雙手就沒停過。外婆忙得滿頭大汗，可嘴里卻依然哼著歌，樂呵呵的，看上去是那么快樂。我愣在那里，不忍打斷外婆。
時間悄悄流逝著，外婆干完了活，她回頭一看，發(fā)現(xiàn)了發(fā)呆的我，十分驚訝，喜出望外地喊道：“飛飛，你來了！”我的思緒被拉了回來，一下子撲進外婆懷里。
我和弟弟在外婆家開心地玩了一下午，直到筋疲力盡。外婆自然是高興得合不攏嘴。到了晚餐時間，我的肚子“咕咕”直叫，外婆見狀，“噗嗤”，笑著說：“你們肚子餓了吧。等著，我給你們做飯去！”說話間，她已走向門外。
我悄悄跟在外婆后面，去了廚房。一進廚房，外婆便如魚得水般大展身手。只見她拿起一個土豆，仔仔細細地洗去了泥巴。然后拿起刀，迅雷不及掩耳地去了皮，嫻熟地切絲。速度雖快，可那刀法卻無可挑剔。外婆小心翼翼地將土豆絲拋入鍋中，翻炒起來。頓時，一股誘人的香味彌漫了整個廚房，讓我垂涎欲滴！
轉(zhuǎn)眼間，幾道菜就端上了桌。我吃得津津有味，滿嘴流油。雖然這并不是什么正餐大菜，但格外質(zhì)樸，是飽含著愛的佳肴。每一口，都加倍美味。大飽口福后，我坐在床邊休息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著外婆。外婆又忙活開了，那雙手在不停地干活兒，清潔桌子、洗碗……我的眼睛有些濕潤。
臨走時，外婆依依不舍地握著我的手。我握到的是一雙干枯的手，一雙勤勞的手，更握到了外婆對我濃濃的愛！我不禁感慨萬千。
我永遠也忘不了那雙勤勞的手，因為它值得我學習。我一定要把我還稚嫩的雙手改變，變成一雙勤勞的手。
那一雙手小學作文 篇2
那時一雙蒼老的手，手上的褶皺很多，指甲里還夾著不少的黑泥，這是一雙在訴說著勞動的手。
天空中的陽光越來越熾熱了，可是在園子里干活的奶奶依舊在拔著菜地里的草。菜地里的這些雜草總是在不經(jīng)意的時候就長出了老高，奶奶可心疼地里的菜苗了，這些菜苗就像是她呵護的孩子一樣，奶奶見不到菜苗周圍的雜草長得比苗兒還高。這不僅奪走了菜苗的陽光，也分區(qū)了菜苗的養(yǎng)料。奶奶看著這些雜草，越拔越來勁了。
“奶奶，該回家休息一會了，這太陽越來越大，可別中暑了的好�！蔽沂翘匾鈴募依锱苓^來，想把奶奶叫回家休息一會的。奶奶聽到了我的聲音，蹲著的身子緩緩站了起來，接著看向我道：“還有一會，就一會，我就回來了�！�
我知道，奶奶這是不把菜地里的雜草拔干凈就不會回去了。我深知奶奶一直就是一個犟脾氣，我說得多了，奶奶也不會就這樣隨我回去了。思來想去，最終我也蹲下身幫著奶奶一起拔起了地里的雜草。奶奶見著我這個樣子，笑出了聲。“你可不知道，你是我的孩子，地里的.這些小苗也都是我的孩子呢�！蹦棠踢@話我聽了很多遍了，已經(jīng)見怪不怪了，因為這是奶奶對這土地的喜愛。
奶奶的那一雙蒼老的手準確的將菜地里的雜草拔起，然后放去一旁。很熟練的動作，就像是操作過成千上萬一樣，當然了，肯定還不止。時間就這樣一點點過去了，當園子里最后一根雜草拔完了后，奶奶哎呦了兩聲緩緩站起了身。
我看到，奶奶的那一雙手上滿是泥，濕的干的泥雜合在奶奶的手上。當奶奶將這些泥從手上一一搓下后，那些泥好似也帶著不舍，奶奶的雙手，它們多么熟悉。
那一雙手小學作文 篇3
在我朦朧的記憶中，有一雙手，一雙滿是繭子的大手，清晰卻不大熟悉，我忘不了那個晚上的驚險，更忘不了那一雙手的主人———那個與我素不相識卻救我一命的陌生人。
本是興高采烈的一天，卻被一場意外弄的心驚肉跳。那天，我與爸爸約好了一同與哥哥去秋水廣場。我等呀盼呀，仿佛過了一個世紀般，六點終于到了！……到了秋水廣場，還不等父親停好車子，我一顆腦袋就不安份了，不是左顧右盼，就是東張西望，一張嘴不停的叫嚷著，牽著父親的手也在不知不覺中松開了，不一會兒，我被人群沖散了，人海茫茫，天色幽暗，父親與哥哥也不知所蹤，心中小鹿亂撞，我又急又慌，在廣場上也不敢亂跑，可人越來越多，我隨著“人�！北粩D到了一個池子邊上，我急得來回度步，眼淚很快就溢滿眼眶，誰料，池子邊上水太多，腳一滑，“噗通”一聲，我落水了，濺起了一陣水花。我使勁的撲騰著，慌亂的揮舞著雙手，亂蹬著手腳，我又是個“旱鴨子”，好幾次浮上水面，可又沉下去了，這時，希望的光仿佛出現(xiàn)了，一雙手向我探來，握著我的手，把我牽上岸來，來到了岸上，我的淚水頓時決堤，我只是一味的哭喊著，臉上也不知道是水還是淚，迷迷糊糊中有一雙粗糙的大手溫柔的撫摸著我的頭，一下又一下，動作輕柔且緩慢的安撫著我，這是父親總在我受到驚嚇時做的動作。我哭了很久，直至父親與哥哥趕到時，我才停止了哭泣，我胡亂擦干淚水，想尋找到那雙手的主人，可人海茫茫，早已尋不到他，唯一留下的是手心與頭上殘存著的他手心的溫度。
這件事，隨著時間的磨合我漸漸快淡忘了，可在我的心靈深處，有一雙手，一雙長滿繭子卻溫暖的大手 。
那一雙手小學作文 篇4
在我們的成長過程中一定會有一些好心的人給予我們一些幫助，那或許是一種動作，一句話語……
那一天陽光明媚，正如我的心情。我騎自行車去外面，打算去老同學家里問候一下他。我一邊輕快地騎著車，一邊在腦海里浮想這我們倆坐在一起談笑風生的情景。
正當我想得愉快的時候，耳朵里忽然傳入陣陣“吱吱”聲，我便憂心起來，生怕在半路上車壞了或者發(fā)生了什么意外的狀況。騎行的過程中，時不時就會從下面?zhèn)鱽硪魂囮嚒爸ㄖā钡穆曇�。放不下心的我干脆下車檢查，發(fā)現(xiàn)沒有什么故障后，便若無其事似地又騎了起來。沒過多久，一聲“吱吱”聲后，任憑我怎么踩都不能前行了。我下車一看，原來是車鏈掉了。
費了九牛二虎之力，我還是沒有能夠修好它，當我焦頭爛額得準備放棄的時候，突然一個熟悉的身影走來，我抬頭一望，炯炯有神的一雙大眼睛正望著我，哦，是我的同桌張前。張前疑惑地問道：“你怎么在這里？”“唉，說來話長，總之我的車鏈現(xiàn)在掉了，你能幫我嗎？”我懇求道�！澳鞘潜仨毜�！”他連忙蹲下來肯定地回答道。
只見他蹲下來兩只手不斷地在鏈條邊弄上弄下，忙活個不停，很快原來干凈的一雙手變成了黑色，頭上的汗也顧不上擦一擦。很快那一雙手竟然將車修好了。我望著他說：“今天多虧遇見了你啊，謝謝了��！”他站起來擦了擦手笑了一笑。
那件事雖然已經(jīng)過去了，可我卻始終記憶猶新，那天如果沒有他的及時出現(xiàn)和幫助，恐怕我仍無可奈何。那一雙手至今我還記得，黑乎乎的。
那一雙手小學作文 篇5
每逢冬天，汪老師都會戴著一雙手套，底色為淺藍色，上面繡著一朵康乃馨。那是我送給汪老師的，每當看到它，往事就涌上心頭。
那是一個冬天，天氣很冷，第一節(jié)是語文課，汪老師來上課。她摘下手套，拿起粉筆在黑板上書寫。這時我注意到汪老師那拿著粉筆的手上滿是大大小小的凍瘡，還有不少已經(jīng)破了，看起來觸目驚心，我都能想象到那鉆心的疼，可汪老師卻像感覺不到似的，一心一意地寫著板書。
中午的時候，汪老師正在批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中一個大家易犯的錯誤后，又想摘下手套寫板書。同學們紛紛說道：“汪老師別摘下手套，天氣這么冷，又長凍瘡了可怎么辦？”可是汪老師卻說：“我知道你們是為我好，但是戴著手套寫字不方便，你們看不清楚�！比缓蟛活櫸覀兊姆磳Γ瑘猿终铝耸痔�。看著老師滲出血水的手一筆一畫地寫著，我知道，這是老師對我們的關懷和愛，是我們應該記住的恩情。
回家后，我想著要為汪老師做些什么，突然想起可以做一副手套，雖然汪老師不缺手套，但這也能表達我的小小心意。有了明確的目標后，我立刻開工了。好不容易找齊了材料，我叫來了外婆教我縫手套。我就這樣看一步做一步，做了整整兩個晚上，終于完成了底子。我想著還要在上面繡些什么。對了，就繡康乃馨吧�？的塑霸⒁庵笎�，而汪老師對我們的關懷和照顧，就像是一位辛勤的母親。
整整三天，終于大功告成了。當我把這份心意送給汪老師時，汪老師滿眼笑意地戴上，溫柔地摸摸我的頭說：“你送給我的手套，比買來的暖和多了，連心都暖了呢！”聽了汪老師的話，我的心里也暖暖的。
現(xiàn)在，那雙做工粗糙的手套已有稍許磨損，但仍然在每個冬天都陪伴著汪老師……
那一雙手小學作文 篇6
今天真是個詭異的日子。我因為捏死了一只西瓜蟲而被一位自稱為“佛”的怪人告知——我必須在輪回中明白愛心是什么。
第一世醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己是少年阿涼的生日禮物——一只松鼠。籠子里飯來張口的生活實在無聊，慢慢地，我變得郁郁寡歡。愛就是放手，所以，在一個風和日麗的日子里，阿涼來到了郊外的森林，打開籠子的門，伸出那平時總是和他名字一樣冰涼的纖纖十指，把我托出來，沒想到，現(xiàn)在的手竟透著暖意，軟軟的，我躊躇了一下，用松鼠語說了句謝謝，然后，本能地奔向森林……
第二世，我是一個淪落街頭的小女孩，就像賣火柴的小女孩那樣，不過，我連火柴都沒有。大街上，一個趕回家的婦女發(fā)現(xiàn)了我，一會兒，她低下了頭，沒想到，竟然不是打算走，而是從籃子里拿了一塊面包給我，我剛想拒絕，她又用那雙大手捂住我的手。她的手并不美，因歲月滄桑變得粗糙，但溫暖卻淌進我的心窩，讓我像坐在火爐旁一樣。大雪紛飛，模糊了我的視線……
第三個輪回，我是一只因為偷吃玉米而即將被處死的田鼠，一個男孩用他稚氣的手把我放回田野；第四世，我是一個自閉癥兒童，單親母親用柔軟的手握住我，教我學拼音；還有一次，我是一個普通的孩子，就像現(xiàn)在這樣，父母、老師、朋友用記憶中那樣的一雙雙普通卻充滿正能量的手搭在我肩上，給我鼓勵、支持與安慰……
輪回結束，我發(fā)現(xiàn)自家站在陽臺上，而面前的吊蘭葉子上正爬著一只西瓜蟲，不過，捏死它的傻事我再也不會做了，是輪回中的那一雙雙手，告訴了我愛心的含義。
那一雙手小學作文 篇7
鄰居的王奶奶，最讓我恐懼的是她的一雙手，布滿了皺紋，如枯萎的樹皮，上面劃著一道長長的疤痕。每次碰到王奶奶，她總愛用雙手撫摸我，而我總是躲得遠遠的。
有一天，爸爸帶我去王奶奶家玩。王奶奶拉著我，擁抱著。我直盯著那雙令我感到害怕的手。當她準備往我臉上撫摸的時候，我趕緊嗖地一聲跳到爸爸的背后。爸爸用歉意的目光望著王奶奶。而王奶奶卻擺擺手，用慈愛的目光望著我。
回到家里，爸爸跟我說了王奶奶手上疤痕的來歷：那是一年冬天，那時候我還小，發(fā)著高燒，這件事被王奶奶知道了。她為了幫我采草藥退燒，手不小心被仙人掌劃傷了。從此，就留下了那道疤痕。
我聽著聽著，眼里漲滿了淚水。
重陽節(jié)將要來臨。爸爸為王奶奶煮了拗九粥，我也暗暗打算送給王奶奶一份禮物�？墒牵撍屯跄棠淌裁炊Y物好呢？我的腦海想起她的那雙手。冬天馬上到了，我還是送一雙手套，溫暖一下她的那雙手。想到這，我快速直奔臥室，找出小豬錢罐，央求爸爸帶我到超市去。
我逛了一圈又一圈，沒有發(fā)覺手套的蹤跡。這時，一位售貨員阿姨似乎發(fā)現(xiàn)我的心思，很快拿出許多類型的手套。我精心挑選著，眼睛突然盯住那雙畫著兩顆同心圓的手套——這不正代表我與王奶奶嗎？我讓售貨員阿姨精心包裝著禮物，與爸爸高高興興地回家了。一路上，我感覺天格外藍，太陽格外溫暖。
到了王奶奶家，我把手套遞給她，細聲細語地說：王奶奶，您的手不好，況且天氣冷了，以后出門記得帶上這雙同心手套哦！
王奶奶拿著手套，望著那顆同心圓，慈愛的目光舒展開了。她照例用那雙粗糙的雙手撫摸著我，我頓時感覺她的手如此暖和、如此柔滑。
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