恒作文范文（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的恒作文范文，歡迎閱讀與收藏。
恒作文 篇1
恒，是恒心，是堅(jiān)持不懈的努力奮斗。它是茫茫大海中的一盞燈塔；是漆漆黑夜中的一顆明星；是渺渺沙漠中的一片綠洲。恒，引你走上成功的道路。
恒心是成功的法寶。若沒有恒心，做任何事情都只能是一事無成。
愛迪生發(fā)明電燈，在三年之間測(cè)試了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次。一次次試驗(yàn)卻一次次失敗了。可是，愛迪生并沒有放棄。最后終于確定了以碳化竹絲作為燈絲，發(fā)明了最早的電燈——竹絲電燈。
試想，如果愛迪生沒有恒心，沒有繼續(xù)嘗試，知難而退。那么他會(huì)取得成功嗎？會(huì)發(fā)明出電燈嗎？當(dāng)然不會(huì)。那我們?nèi)祟愐苍S還要長期處在黑暗中，不會(huì)有那明亮的電燈來照亮黑夜。他的成功，很大一方面歸功于他的恒心，是他自己的恒1心造就了他自己的成功，也造福了人類。
無獨(dú)有偶，無臂畫家杜滋納，雖然失去雙臂，但憑借著排除萬難的毅力和恒心，堅(jiān)持不懈嘗試用腳趾頭夾著筆畫畫。雖然經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，仍一次又一次的繼續(xù)畫著永不言棄。終于，功夫不負(fù)有心人，杜滋納成功了。即使是用腳畫畫，但卻畫得很好。就這樣持之以恒，最終成了著名的畫家。
愛迪生和杜滋納之所以成功，能夠有前面億4要去所成就，都少不了恒心。古往今來，大多今成功之人，不正是因?yàn)楹阈牟懦晒α藛�？如果失敗者沒有恒心，那他最終可能仍是一個(gè)失敗者。
有恒心，有所成；無恒心，無所成。學(xué)習(xí)亦是如此。想要學(xué)好一個(gè)科目，就必須持之以恒，切不可半途而廢。要腳踏實(shí)地的學(xué)，要有恒心，這樣才能學(xué)好。解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，即使失敗了多次，也要不氣餒，重新尋求解法。多嘗試幾次，這樣成功的機(jī)率才會(huì)大大提高。那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的人是不可能在知識(shí)的海洋里掌握好自己的風(fēng)帆，因?yàn)橹R(shí)海洋的波浪來勢(shì)洶洶，你不去堅(jiān)持與它做斗爭(zhēng)，打垮它，它就會(huì)將你淹沒、淘汰。
所以，我們要有顆不言棄的心，相信只要持之以恒，成功便近在咫尺。
恒作文 篇2
曾經(jīng)看過一檔勵(lì)志的節(jié)目——《超級(jí)演說家》。在《超級(jí)演說家》的舞臺(tái)上，我認(rèn)識(shí)了一位個(gè)子不高，長的也沒有那么好看，但是那個(gè)小小的身軀總給我?guī)砭薮笳鸷车娜恕獎(jiǎng)㈡骆隆?/p>
“‘寒門難出貴子’可是我們家都沒有門�！币痪溆哪L(fēng)趣的話卻飽含著辛酸。劉媛媛的家境雖然十分貧寒，但是，通過努力和不懈的堅(jiān)持，她終于考上了北京大學(xué)，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。她的故事并不是一個(gè)水到渠成的童話，而是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，破樓蘭終不還”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅(jiān)持故事 。這是她不懈努力，不斷堅(jiān)持的結(jié)果。
假如她沒有堅(jiān)持，就不會(huì)走進(jìn)北京大學(xué)的大門；假如她沒有堅(jiān)持，就不會(huì)過上自己想要的生活；假如她沒有堅(jiān)持，就不會(huì)改變自己的命運(yùn)。如今的成功，歸根結(jié)底就是一個(gè) “恒”字。
繩鋸木斷，水滴穿石。最慢的并不是跬步，而是徘徊；最遠(yuǎn)的并不是日行千里，而是鍥而不舍。我們的人生因?yàn)閳?jiān)持而升華，因堅(jiān)持而精彩。
倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會(huì)走進(jìn)更高的學(xué)堂；倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會(huì)過上更幸福的生活；倘若今天的我們“恒”，那么明天的我們可以充分發(fā)揮更大的人生價(jià)值。
只有持之以恒，勇于奮斗，一顆種子才能破土而出成為參天大樹；只有持之以恒，接受磨礪，一粒石子才能成為一塊美玉；只有持之以恒，勇于拼搏，一個(gè)蟲繭才能破繭成蝶！
荀況曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！泵绹睦寿M(fèi)羅也說過：“偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來的，而是他們?cè)谕楹ㄋ臅r(shí)候不辭辛苦地堅(jiān)持攀登的�！�
恒作文 篇3
一提起“恒”這個(gè)字眼，我想在很多人心中都會(huì)馬上浮現(xiàn)出“恒心”“堅(jiān)定不移”……等等這些充滿著男子氣魄的詞語解釋。但在我的心中對(duì)與恒的解釋卻是很特別的，我心里的“恒”她既不強(qiáng)悍也不蠻橫，她是女人，有著水一般的柔情與詩意。代表的是物換星移的冥冥中那份致死不逾的“永恒”。
孟姜女哭倒長城的故事，對(duì)于每一個(gè)女孩子來說都應(yīng)該不會(huì)陌生。一對(duì)新婚燕爾的戀人，丈夫被迫去修筑長城，而且一去不回。癡心的妻子苦苦等待，心如刀絞。最后歷盡千辛萬苦來到了丈夫服役的長城腳下，滿心的思念與期盼換來的卻是丈夫已故的晴天霹靂，心碎了，心死了，只剩下絕望的眼淚，流啊流，一天兩天，一年兩年……在這個(gè)忠貞不渝的癡情女子的眼淚下，長城倒了，變成了愛情的碎片。而孟姜女成為了長城腳下愛情的永恒。梁祝“化蝶”——中國版的羅密歐與朱麗葉。每當(dāng)人們?yōu)榛哪且荒黄嗝绖?dòng)人的情節(jié)所感動(dòng)時(shí)，同樣的為男女主人共長相守的誓言所動(dòng)容，心中被膨脹的愛添的滿滿的，不忍消退。每一段“永恒”的故事都有著動(dòng)人心弦的魔力。
流星雖美，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，給人以無限的失落與哀傷。有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”可是有誰能說自己在“曾經(jīng)擁有”過后心里的那份空虛寂寞自己一點(diǎn)也不在乎呢？
“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”心靈的永恒才是真正的永恒�！吧綗o棱、天地合，乃敢與君絕�！边@正是“天若有情天亦老”的寫照。關(guān)于永恒的動(dòng)人詩篇倒底有多少，關(guān)于永恒的凄美故事倒底有多少？大概像天上的繁星，數(shù)不盡，摸不著，只在遙遠(yuǎn)的彼岸，閃爍著璀燦的星光。
這就是我心中的“恒”，凄美，哀傷，催人淚下。但卻傳達(dá)著愛，傳達(dá)著希望，譜寫著動(dòng)人心弦的永恒樂章。
恒作文 篇4
黑白電視中的卓別林告誡人們：“學(xué)會(huì)說不吧，那么你的生活將會(huì)美好得多�！蔽覀�?cè)谏钪型鶗?huì)有需要說不的時(shí)候。
當(dāng)我們?cè)馐懿徽?dāng)?shù)墓魰r(shí)，我們要大膽地說出“不”。在英國的一所專以教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)出名的學(xué)校中一位學(xué)生的父親，拍下了不同時(shí)期孩子身上的受傷程度不輕的傷痕，在一天終于發(fā)給了老校長進(jìn)行調(diào)查，抓住了進(jìn)行校園欺凌的同學(xué)，在詢問原因后竟是因?yàn)樵谧约旱湍昙?jí)段時(shí)也給人打了，所以等到自己高年級(jí)了，也要找個(gè)人來“出出氣”。為什么會(huì)發(fā)生這樣連貫性的欺凌？這是是因?yàn)樗麄兌紱]有去說“不”，這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的不，而他們卻無人說出口。
當(dāng)我們遇到巨大的誘惑時(shí)，我們要大膽地說不。互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來了極大的便利，什么網(wǎng)上買票，外賣，滴滴打車……但互聯(lián)網(wǎng)也有害處，許許多多各式各樣的游戲容易讓人上癮，從而荒廢了學(xué)業(yè)，不僅對(duì)我們學(xué)生造成了巨大的影響，大人也深受其害，所以當(dāng)我們面對(duì)這種誘惑時(shí)讓我們勇于說“不”。
當(dāng)我們遇到虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇敢的說出不。在周朝，有個(gè)人叫公儀休是魯國的國相，他命令為官者不許和百姓爭(zhēng)奪利益，有一天一個(gè)管家給公孫修送來了一條魚，他不肯收納，管家說：“聽說您及愛吃魚才送魚來，為什么不接受呢？”公儀休說：“只有不接受，才能永遠(yuǎn)吃到魚�！边@話就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對(duì)于這樣虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇于說不。（例子不當(dāng)）
“拒絕也是一種權(quán)利，就像生存是權(quán)利一樣。”說“不”不是一件難事，讓我們對(duì)那些不正當(dāng)?shù)氖掠赂艺f不吧。
恒作文 篇5
有些人認(rèn)為，需要做好充足的準(zhǔn)備，并擁有優(yōu)秀的資質(zhì)，才有資本去走向成功之路、迎戰(zhàn)困難。但我想不一定是這樣，那些準(zhǔn)備充分、資質(zhì)優(yōu)秀的人，通常會(huì)缺少最重要的一點(diǎn)——恒心。若是沒有恒心，就算有再好的天賦、再充足的準(zhǔn)備、再優(yōu)秀的資質(zhì)也是白費(fèi)勁。只有擁有恒心的人，才可能緊緊抓住向上攀爬的繩子，最終獲得成功。
古人云：“萬事貴有恒�！泵考虑槎荚谟诤阈模徽撌虑榈闹匾�。人生如一場(chǎng)賽跑，就算你開始的時(shí)候跑得再快，可是若無恒心的支持，那么之后的速度就會(huì)越來越慢；人生如攀巖，當(dāng)你爬到一半，放棄的心理逐漸占據(jù)了堅(jiān)定的信念，可是當(dāng)你準(zhǔn)備下去的同時(shí)，卻找不到合適的落腳點(diǎn)，既然這樣，那么還不如繼續(xù)攀爬直到登頂；人生如航海，隨時(shí)都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨、波濤洶涌等待著剛剛起航的帆船。無論做什么事，資質(zhì)、天賦、準(zhǔn)備都不是最重要的，而恒心才是最珍貴的。比如：你的夢(mèng)想是鋼琴家，那么就必須持之以恒；你若想寫出一手好字，就得用自己的恒心去練習(xí)；你要是希望自己成為偉大的數(shù)學(xué)家，要做的就是不懈努力。雖然成功的過程異常艱苦，但是獲得成功之后卻是甜甜的滋味；雖然始終咬牙堅(jiān)持，一直擁有恒心的攀登途中會(huì)勞累、會(huì)有過放棄的念頭，但是登上頂峰之后，看到的卻是秀麗的風(fēng)景。如果你擁有恒心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的汗水沒有白白付出，要是你半途而廢，那么就一無所獲。
“只要功夫深，鐵棒磨成針�！焙阈氖菈K基石，一旦擁有了它，成功就在不遠(yuǎn)處向你揮手，就如水滴石穿與鐵棒磨針的典故。只要堅(jiān)持不懈，就必將有一個(gè)好的結(jié)果。我們也是一樣，只要擁有恒心并持之以恒，那么就一定不會(huì)碌碌無為、一事無成，只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那么美好的生活就在你的眼前。
恒作文 篇6
在我心目中，恒，是一種信念。
每當(dāng)我想起這個(gè)話題，我都會(huì)想到上學(xué)時(shí)每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動(dòng)）的艱辛。那個(gè)時(shí)候，每天繞操場(chǎng)跑七八圈，同學(xué)們頂著烈陽又或是冒著寒風(fēng)，每個(gè)人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時(shí)體育老師鏗鏘有力地喊著口號(hào)，都是諸如“拼搏的姿勢(shì)最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號(hào)振奮人心，使得已經(jīng)疲憊不堪的我們咬緊牙關(guān)往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對(duì)我來說，這絕對(duì)算得上是魔鬼訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持下來了，大多數(shù)人也堅(jiān)持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個(gè)人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對(duì)于許多人來說，恒，是一生的堅(jiān)持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對(duì)著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍(lán)深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿�？茨墙馉N燦的土地，許多人已經(jīng)在那里勞作，帶著一縷晨風(fēng)出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對(duì)他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅(jiān)持，別無選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的永恒�；赝瞧咎铮星宄旱男∠┻^，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動(dòng)與土地的靜以及那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風(fēng)度，優(yōu)雅又不失調(diào)皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！
一個(gè)人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅(jiān)持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會(huì)后悔。
恒作文 篇7
很久很久以前，古人就經(jīng)常提到持之永恒的觀念，并使很多人成為其的崇拜者和追求者。
宋代司馬光，編寫《資治通鑒》整整用了19年時(shí)間，完稿不久，就離別人世；明代李時(shí)珍，為了改正以往書上的錯(cuò)誤記載，跑遍了名山大川，請(qǐng)教無數(shù)名人，當(dāng)?shù)厝�，還親口嘗試藥物，用了整整27年時(shí)間才撰寫好驚世之作《本草綱目》，為后人在醫(yī)學(xué)方面提供了參考，作品中，無一字是潦草的；德國詩人歌德，耗掉60多年心血，才寫好《浮士德》，直到臨終前，這位84歲的老人還伏在桌上寫作。可見，要有所成就，只有持之以恒。
但是恒字多一筆少一筆都會(huì)成為另外的一個(gè)故事。所以我們想要成功，持之以恒就是我們的必經(jīng)之路。大家都覺得古詩詞非常的難背難理解，但是大家有沒有想過，如果我們把這些詩詞比作一塊大份肉，這一塊肉分為千萬等份，那我們每一天吃一點(diǎn)，久而久之，我們可以慢慢把它消化完。我想我們把這些詩詞歌賦全部消化了，那我們的初中生涯可以有很渾厚的文辭積累。
在一次演講中，我聽過一個(gè)博士說過一個(gè)十分鐘定律，其實(shí)很簡(jiǎn)單，無非就是每天拿出十分鐘去做一些有意義的事情。經(jīng)過十年的積累，我們必定會(huì)學(xué)有所成。當(dāng)我們問博士為什么的時(shí)候，他回答我們，因?yàn)檫@是他的親身經(jīng)歷。他靠這十分鐘定律考大學(xué)，考到博士學(xué)位，成功地出國留學(xué)，這都是這定律所帶給他的成就。
要想成就自己的事業(yè)，我們需具備持之以恒的品質(zhì)，鍥而不舍，百折不撓。將這種精神放在學(xué)習(xí)上，生活中，事業(yè)里，我們會(huì)慢慢走向成功的，學(xué)貴有恒！
恒作文 篇8
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學(xué)的說法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖�，所以才想記住這個(gè)世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛生命，熱愛這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒作文 篇9
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅(jiān)持不懈，也是不忘初心。
對(duì)于我們來說，恒無非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對(duì)于追逐夢(mèng)想的年輕人，它是持之以恒；對(duì)于邊境駐守的戰(zhàn)士們，它是堅(jiān)如石的守護(hù)：對(duì)于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命會(huì)流逝，性格會(huì)變化，相貌會(huì)逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來說，它又是無限大，大到拓散到宇宙的各個(gè)角落，數(shù)學(xué)中不是有一個(gè)單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數(shù)量像印度恒河的沙子一樣多。
勵(lì)志故事大家讀過不少，但大多都是以堅(jiān)持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對(duì)此你沒有什么啟發(fā)嗎？恒，不是憑空想象的，更不是因?yàn)槟銚碛辛撕愣〉贸晒�，相反，先有你的付出才�?huì)帶來恒的回報(bào)。上帝只會(huì)給懶情的人一個(gè)蘋果，但卻會(huì)給勤奮的人一整棵蘋果樹。
所以說，心無恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設(shè)想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿或落魄，全被你自己所掌握。當(dāng)小學(xué)老師問你們長大以后要當(dāng)什么，回答五花八門、應(yīng)有盡有，然而卻沒有幾個(gè)能真正如愿。人的夢(mèng)想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身上有“恒”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，青春正盛，時(shí)光悠長。路，恒久而又遠(yuǎn)大。
恒作文 篇10
觀望現(xiàn)代社會(huì)，許多人已經(jīng)在慢慢的淡忘了恒心：看一本厚厚的名著，卻在看完幾頁后就放棄閱讀；明明下定決心好好學(xué)習(xí)，卻無法經(jīng)受書海洗禮，于是就放棄。難道是現(xiàn)在無法堅(jiān)守恒心了嗎？不，并不是。
恒，并不指恒心，也包括了耐心、毅力與熱情�！耙筛邼�，待到雪化時(shí)。”但若是有人等不及雪化會(huì)如何？很簡(jiǎn)單，只能接受失敗。
1896年法國物理學(xué)家貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線，但是，他只是發(fā)現(xiàn)了這種光線的存在，在幾經(jīng)探尋無果后，便放棄了研究。后來居里夫人繼續(xù)研究。在當(dāng)時(shí)設(shè)備不先進(jìn)的情況下，她克服困難，每日用大鐵鍋來提煉礦渣。歲月一晃而過，她原本光潔的臉上，也爬上了幾絲細(xì)細(xì)的皺紋，但她十分耐心，不改往日對(duì)科學(xué)的熱情，終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。那一刻，鐳因她的恒心，看起來如此絢麗多彩。
其實(shí)，光說恒心，人人都知道它的意思，但關(guān)鍵是如何去堅(jiān)守恒心。我認(rèn)為，你首先要有顆敢于克服困難的心，不可因?yàn)閿?shù)次挫折便放棄，因?yàn)槭∧耸浅晒χ�，你每失敗一次，也意味你離成功更進(jìn)一步；其次，要有信心。你先不要去理會(huì)他人的質(zhì)疑，一定要肯定自己，如果連你都懷疑自己，那么努力還有意義嗎？最后，就是熱情。興趣是人類最好的老師，只要你懷著熱情，總會(huì)更上一層樓。上述最重要的三點(diǎn)與其它結(jié)合起來，不就可以堅(jiān)守自己所認(rèn)為的恒心了嗎？
蝶影翩翩，是因?yàn)樗粦制评O的困苦；鷹搏擊長空，是因?yàn)樗鼰釔�、向往那片天空。彩虹如此光耀，是因�(yàn)樗晃凤L(fēng)雨，洗盡鉛華，露出本色。
所以，你還會(huì)因不知如何堅(jiān)守恒心，而拋棄恒心嗎？
恒作文 篇11
且風(fēng)飄絮，終難忘，花兒蔓上枝頭。
——題記
夕陽將垂，走在回家的道路上，慢慢吞吞，一模結(jié)束了，不用出成績我就能猜到，可能，又不理想了…
春風(fēng)帶著花香，抬頭望去，是一片桃樹林，它上面開滿了桃花，如絲綢般的雪白花瓣上，伴隨著些許粉嫩，花絲在夕陽的照應(yīng)下顯得格外柔和，微風(fēng)吹過，開過的若干花瓣像蝴蝶一般悄然落下，不爭(zhēng)不搶，井然有序。
我漫步在桃花林里，一個(gè)彎著背的老人出現(xiàn)在我的眼前，老人抬頭望向我，手中拿著肥料，原來這是他的地方，我尷尬的笑了笑，趕忙解釋：“不好意思爺爺 我不知道這里是你的地方…”老人向我拜拜手，笑著我：“沒事 這里就我一個(gè)人 剛好你來了 給我這個(gè)老頭子說說話”
我走了過去，眼前是一桃花樹，一眼望去，它沒有什么特別的地方，老人給我指了指，在花朵繁茂的地方我驚奇的發(fā)現(xiàn)哪里的枝條三分之一已經(jīng)斷開了。
老人溫和的看著這株桃花樹說到：“三年前，因?yàn)槲业氖韬�，一群孩子進(jìn)來要把這個(gè)桃花樹的枝條掰下，帶走，當(dāng)我看到時(shí)，這個(gè)桃花樹的枝條已經(jīng)被扭了好幾圈了， 但就是沒掉下來，我看見后就立刻把他們趕了出去，這桃花樹，還真是倔強(qiáng)，”老人伸手拍了拍桃花樹“被那群孩子掰了之后，過了一年 ，它就開始再次發(fā)出了枝丫，甚至開出的花更繁茂，更美麗”
我望著它，陷入了沉思……
花開花落，蜉蝣朝生暮死，一個(gè)被判了死刑的桃花枝，硬是脫離了死神的束縛，背馳而行。它敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，不卑不亢，敢于努力，敢于成長，敢于負(fù)擔(dān)。
夕陽西下，我踏上了回家的道路，我不在迷茫，不在退縮，我知道人生路上，只有努力，有著那顆像那個(gè)桃花枝一般的恒心，那這一路走過，我定不會(huì)再后悔。
恒作文 篇12
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側(cè)著臉避過寒風(fēng)。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現(xiàn)在眼前。風(fēng)吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動(dòng)地回蕩在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進(jìn)人的視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅(jiān)守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變?nèi)霌Q過，也未想過變換。
四季輪回轉(zhuǎn)，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機(jī)逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數(shù)學(xué)的奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領(lǐng)悟到了古文的風(fēng)韻……從那時(shí)，從那時(shí)起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識(shí)。從那時(shí)到如今從淺顯易懂的知識(shí)逐漸變得復(fù)雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數(shù)學(xué)的難題，英語的語法，語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態(tài)度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來，不過為了家長，老師的認(rèn)可，同學(xué)的驚嘆，在這一條學(xué)習(xí)探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
恒作文 篇13
有時(shí)候，在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發(fā)現(xiàn)春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細(xì)的小芽尖。經(jīng)昨日暴風(fēng)雨的洗禮后，茉莉花經(jīng)受不住打擊花蕾吹落了少許；細(xì)長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風(fēng)雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我?guī)砹艘黄帥龅�，也帶來了豐收的喜悅。風(fēng)雨交加，營養(yǎng)不足，不正是對(duì)葡萄芽的恒心的考驗(yàn)？
有時(shí)候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數(shù)米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會(huì)不會(huì)身殘志堅(jiān)呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現(xiàn)在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復(fù)爬的登山，不正是對(duì)我恒心的考驗(yàn)？
有時(shí)候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學(xué)完的暢快，考級(jí)表演前期的勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對(duì)我的懲罰？
恒，是對(duì)葡萄芽破土的考驗(yàn)，是對(duì)我登山的考驗(yàn)，是對(duì)我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個(gè)心加一個(gè)亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅(jiān)持不改變。
恒作文 篇14
恒，是黑暗中一束堅(jiān)毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標(biāo)，便恒于前進(jìn)，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個(gè)年輕人跟著父親在散步時(shí)，看到工人們?cè)谫M(fèi)力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠(yuǎn)離他，認(rèn)為他是瘋子。但他從來沒有否認(rèn)過自己，他堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)。終于，當(dāng)人們?cè)谝粋�(gè)被炸毀的實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅(jiān)定的恒心，不忘初心，為目標(biāo)持之以恒的精神。
走在通向目標(biāo)的道路上，默默堅(jiān)持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認(rèn)為自己身強(qiáng)體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠(yuǎn)，可他走到半途中就走不動(dòng)了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對(duì)自已命運(yùn)的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結(jié)局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻(xiàn)絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
恒作文 篇15
“恒” 一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個(gè)心里可以裝有對(duì)成功的渴望，對(duì)社會(huì)的感恩，對(duì)祖國的熱愛……肉體不會(huì)永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。
在中國的邊境上，總會(huì)有一群訓(xùn)練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護(hù)著家園。他們要吃著比別人多出好幾十倍的苦，他們?cè)诰裆蠒r(shí)刻保持警覺，他們不能享受與家人的天倫之樂，但他們并不后悔踏上這條路——因?yàn)樗麄兪擒娙?，是保衛(wèi)祖國的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他們懷著一顆對(duì)祖國的熱愛的恒心，離開了家鄉(xiāng)。
我曾在一本雜志上看到：在春天時(shí)，他們要在陣地上訓(xùn)練，忍受蟲蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機(jī)會(huì)。而在草坪上趴著訓(xùn)練時(shí)，即使有蛇在身上爬，有蟲子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應(yīng)有的素質(zhì)。在夏天時(shí)，他們要穿著厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會(huì)像普通老百姓一樣可以呆在空調(diào)下，但他們不會(huì)訴苦，因?yàn)樗麄兊哪穷w心保持著對(duì)祖國永恒不變的熱愛。
到了秋冬天，他們就要頂著嚴(yán)寒出來放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍僵那顆顆熾熱的心。
至于春節(jié)之類的中國傳統(tǒng)節(jié)日，在全國人民都在與家人團(tuán)聚，享受著家庭的溫馨的時(shí)候，但他們卻不行，因?yàn)檫@正是邊境至關(guān)重要的時(shí)刻，他們要守衛(wèi)整個(gè)中國許許多多家庭的快樂。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們總是熱淚盈眶。
邊境挺拔的身姿，是他們對(duì)祖國的致敬與承諾。他們對(duì)祖國永恒不變的熱愛，卻是祖國永遠(yuǎn)的驕傲。
恒作文 篇16
春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過寒風(fēng)刺骨的冬天，那么你一定會(huì)擁有春色！如果你有著堅(jiān)定的信念，那么春天一定不會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿園！
——題記
那是一個(gè)苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學(xué)舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。
開始，看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動(dòng)作，心里感嘆道：好簡(jiǎn)單啊。
殊不知那會(huì)是我噩夢(mèng)的開始。
來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨后，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了，紛紛退出。
接著學(xué)了下腰、抬腿等，所剩人數(shù)寥寥無幾。我哭過，因?yàn)橥磁c艱難；我笑過，因?yàn)橐淮未蔚呐εc堅(jiān)持，換來了回報(bào)。
原來的幾十人，現(xiàn)只剩下我與一個(gè)小女孩了。后來，基本功結(jié)束之后，我們一起進(jìn)入了“魔鬼訓(xùn)練”。
因?yàn)橥磁c累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個(gè)比我小幾歲的女孩都走過來了，我憑什么不行！心中堅(jiān)定的信念再一次被點(diǎn)燃，它使我再一次戰(zhàn)勝困難。
過后，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎(jiǎng)”，成為了下一屆學(xué)弟學(xué)妹們口中的“學(xué)姐”。
人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，而有時(shí)會(huì)是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恒心不減，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
當(dāng)我們?cè)诮K點(diǎn)回望過往，會(huì)驚駭?shù)溃骸霸瓉恚以鴪?jiān)持了這么久；原來，我也可以！”
恒作文 篇17
學(xué)，是一種修生技能。人的一生都在學(xué)習(xí)中度過，對(duì)于學(xué)習(xí)，我有兩種觀點(diǎn)——勤和恒。
勤于學(xué)，顧名思議就是勤勞地學(xué)。勤奮地學(xué)習(xí)能讓人在平凡的生活中充實(shí)自己的心靈，讓自己的世界熔光煥發(fā)。勤學(xué)是沒有捷徑可行的，無時(shí)無刻地學(xué)就是對(duì)勤學(xué)最好的詮釋。要怎么做到勤學(xué)呢？我認(rèn)為是除書本之外的東西，不僅在書海中得到充沛的文化知識(shí)，還要把書中的文化知識(shí)運(yùn)用到生活中去，做人書合一。比如，“將心比心、飲水思源、知恩圖報(bào)、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之類的詞語不僅要明白他的意思，而且要在自己身上實(shí)施，用它的價(jià)值灌注在你自己身上，做到這樣的話，你的價(jià)值就會(huì)體現(xiàn)出來，會(huì)發(fā)光發(fā)熱，讓你自己從中脫穎而出，成就無限的精神財(cái)富。總而言之，時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)就是勤學(xué)之本。
恒于學(xué)，不用多說，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)，用一生時(shí)間去學(xué)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的宗旨。當(dāng)你年老的時(shí)候，就會(huì)領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的最高境界。在我看來，恒于學(xué)分三個(gè)階段。第一階段是年青時(shí)段，是比較吃虧的。這個(gè)階段主要是吸取，聽取別人的意見，客觀地對(duì)人對(duì)事對(duì)物。第二，到了中年時(shí)段，是三個(gè)階段中最為重要的，你一生的成功與否就看這一段的發(fā)展了。在這一階段中，有了第一階段的基礎(chǔ)，你就能夠清晰地看清自己和別人的差役，走向正確的方向，大膽地創(chuàng)造屬于你的輝煌。第三階段，說難不難，說簡(jiǎn)單又看似難以摸透，這要用你一生的經(jīng)歷去換取而來，可為是如入無人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下過去了，才會(huì)投向新的開始。學(xué)會(huì)與世無爭(zhēng)，那才是學(xué)的最高境界和心靈所屬。
勤于學(xué)，恒于學(xué)，只不過是讓你學(xué)會(huì)了你的一生勤于學(xué)，恒于學(xué)用你一生的時(shí)間去追求你所向往的那一份安逸。
恒作文 篇18
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
——題記
犀利的閃電劃盡了寂靜的夜空;滔滔的江水涌動(dòng)于遼闊的疆土;無畏的鵬鳥展翅平步青云，狂猛的颶風(fēng)刮徹大江南北。
恒，從這里開始。
冰心寫道“飛蛾撲火” 的不懈一顧,又寫道“夸父逐日” 堅(jiān)持不懈。
堅(jiān)難鍛造‘恒’。李白在《行路南》中寫道:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(jiān)難險(xiǎn)阻造就了李白求仕無路時(shí)堅(jiān)信自己定會(huì)成就一番偉業(yè)的堅(jiān)定信念和著實(shí)的追求。
信念拼接‘恒’。“聽起來是奇聞，講起來是笑談，任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎，任憑那腳板把木履磨穿�！庇薰珮銓�(shí)的舉動(dòng)和“子子孫孫，子孫無絕”的話語，終究打動(dòng)了天界神仙，移走了眼前兩座大山，使出行得以方便。
行動(dòng)譜寫‘恒’。音樂之驕貝多芬，雖雙耳失聰，可他憑借著對(duì)音樂的狂熱追求，創(chuàng)作出了聞名世界各地的《命運(yùn)交響曲》；科學(xué)巨人愛迪生，一生經(jīng)過數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明出了被廣泛運(yùn)用的燈泡；文學(xué)達(dá)人魯迅，拿筆桿做刀槍，揮灑出了藝術(shù)，揭露了當(dāng)時(shí)中國人的麻木不仁，拯救了數(shù)以萬計(jì)的國人；思想鼻祖馬克思，繪制出了人類理想社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。
從表面上來看，‘恒’來自于心。深入看，‘恒’就是做事要有心。有心，才能做成事，用心去做，自然就領(lǐng)會(huì)到了恒的精神所在。當(dāng)偉人成功了，人們只說；“瞧瞧，人家真厲害，腦子真好使�！笨墒�,在當(dāng)你說這些的時(shí)候,又曾想過他們背后難道沒有付出天一樣的努力嗎?可想而知,他們付出了,并且得到了相應(yīng)的回報(bào)�！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來�！�
因“信念、艱難、行動(dòng)”點(diǎn)綴，因恒美麗。
恒作文 篇19
“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水。世界精華，多匯于此，浩浩蕩蕩，其勢(shì)輝煌。耳濡目染，其樂洋洋。
宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說：“自己是用半部論語治天下”�？梢姽湃藢�(duì)《論語》的推崇至極。一部曾被古人譽(yù)為“治國之本”的《論語》對(duì)于我們現(xiàn)代人來說依然具有強(qiáng)大的實(shí)際意義。那么包括論語在內(nèi)的很多中國經(jīng)典詩文，承載著豐富的文化信息，蘊(yùn)含著中華民族的胸懷、風(fēng)骨、智慧和情趣。是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是中華文化的精髓，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤。我們應(yīng)當(dāng)繼承“國學(xué)”中的人文精神與生存智慧，著力提高文學(xué)功底，陶冶道德情操，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的生活。
平時(shí)的生活里碰到人和事也常常能讓我們聯(lián)想到經(jīng)典。譬如看到媽媽的辛勞，就不禁想起了"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"表示長大后要孝敬長輩。在公園里，看到垂楊柳，也會(huì)吟起"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"會(huì)主動(dòng)去勸導(dǎo)那些隨意采摘的人。在學(xué)過一些古文的誦讀后，同學(xué)之間還常常用"愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之"來表達(dá)情意，表示要更好地團(tuán)結(jié)友愛。對(duì)古詩文等景點(diǎn)的誦讀讓我們學(xué)習(xí)、品味之余，接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)，潛移默化，帶來人格上的升華。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，提高民族質(zhì)和文化底蘊(yùn)，已經(jīng)成了一種精神領(lǐng)域的時(shí)尚。中國傳統(tǒng)文化博大精深。學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，讓這些能讓人入耳又入心的經(jīng)典潤澤更多成長中的心靈，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德！
恒作文 篇20
偶爾，在做作業(yè)疲勞之際，遠(yuǎn)眺窗外，發(fā)現(xiàn)窗前那幾棵樹底下新冒出的嫩芽，經(jīng)過作業(yè)風(fēng)雨的吹打，已經(jīng)漸漸脫去青澀轉(zhuǎn)而偏向成熟的綠色，我想：在它長成大樹的路途中肯定還會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)霜雨雪，更多的磨練吧。可是，如果不挺過這些磨難，又如何能成長為參天大樹？嬌貴的玫瑰花在風(fēng)中被刮得狼狽不堪，多肉細(xì)長的根莖也被無情的雨滴打落，他們不正是缺了那一點(diǎn)恒心嗎？看著那在陽光下昂首挺立的樹苗，我猶然升起一陣欽佩。風(fēng)霜的摧殘，不正是對(duì)這新生的生命成長的考驗(yàn)？
偶爾，坐上鋼琴旁的高凳，手撫上黑白分明的琴鍵。一遍遍枯燥的音階練習(xí)總被我敷衍了事，后來開始彈奏曲譜時(shí)，八度無法張開，手勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，指腹總是貼到琴鍵上，我這才知道，苦苦練習(xí)音階，是為了以后彈奏曲子打下基本的功底。自此，我執(zhí)著地練習(xí)音階，彈奏出了一曲又一曲動(dòng)聽的樂章。
偶爾，從銅山腳下一鼓作氣向上奮力攀登，拿出百米沖刺的架勢(shì)，氣喘吁吁地沖到半途，又趕忙往前緊跨兩步，把爸爸媽媽甩到九霄云外，隨后便如年逾古稀的老頭子，扶著腰桿，直挺挺的立在原地，上氣不接下氣，汗流浹背。不行了，再爬下去會(huì)不會(huì)身殘志堅(jiān)了呢？就在我認(rèn)定自己已經(jīng)氣力耗盡，再無能力攀爬的時(shí)候，那株在風(fēng)雨后依舊頑強(qiáng)挺立的小樹苗又從我的記憶中浮現(xiàn)，一個(gè)“恒”字在我的心頭，驅(qū)使著我繼續(xù)向前，登上山頂，堅(jiān)持從山腳登上山頂?shù)倪^程，不正是對(duì)我恒心的考驗(yàn)嗎？
恒心，是樹苗于風(fēng)雨中的成長，是登山途中的堅(jiān)持，是練習(xí)音階的執(zhí)著。
那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天，讓人看到恒心的意義。
恒作文 篇21
梅花在冰天雪地之中，高傲地開放著；一滴水在千百次滴落后，洞穿了腳下的頑石；天空經(jīng)歷了電閃雷鳴后，才得以見到絢爛的彩虹。仔細(xì)思考后才明白，一朵梅花，一滴清水，一道彩虹為什么能成功？那便是持之以恒。同理，我們也是一樣，只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的態(tài)度，才能揚(yáng)帆開創(chuàng)屬于自己的天地。
恒是他探奇與名山大川路途中璀璨的星光。他是中國偉大的地理學(xué)家、旅行家和探險(xiǎn)家，他是中國以旅行為畢生事業(yè)的第一人，被稱為“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中，他主要是靠徒步跋涉，連騎馬和乘船都很少，還經(jīng)常自己背著行李趕路。他不避風(fēng)雨，不怕虎狼；與長風(fēng)為伍，與云霞為伴；以野果充饑，以清泉解渴。他在跋涉一天之后，無論多么疲勞，無論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅(jiān)持把自己的考察收獲記錄下來。他寫下的游記有240多萬字，每當(dāng)他想要放棄之時(shí)，他總是告訴自己唯有持之以恒才能成功。
徐霞客，是你的持之以恒鑄就了你的成功！
只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影，只要持之以恒，就能成就任何事情，她在一歲半時(shí)因喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。但她不像其他人那樣無所事事的過完一生。她在莎莉文老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英法德拉丁希臘五種語言，最終通過不斷地堅(jiān)持與努力以優(yōu)異的成績進(jìn)入了美國拉德克利夫大學(xué)。日復(fù)一日的積累，讓她學(xué)富五車，才高八斗，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里豐富自己。
海倫·凱勒，是你的堅(jiān)持不懈與持之以恒讓你為自己的生命描繪出了最明亮的色彩。
人生的道路上也許沒有掌聲，也沒有捷徑。唯有堅(jiān)持不懈的拼搏，持之以恒的奮斗，戰(zhàn)勝挫折才能成功！
恒作文 篇22
我是一條毫不起眼的小魚，和家人一起生活在一條不知名的小溪。我從未想過要去外面的世界看看，更沒有持之以恒地做過某件事。我曾以為，在這條小溪中隨波逐流地游蕩，就是我的一生。
直到有一天，一位上了年紀(jì)的烏龜爺爺向我們描述了外面世界的精彩，那里有大海的蔚藍(lán)壯闊。我所有的兄弟姐妹都不以為然。但，一粒小小的種子在我的心中發(fā)芽，生根——我要到外面的世界去看看。
當(dāng)我對(duì)著家人說出這個(gè)想法時(shí)，我遭到了數(shù)不盡的質(zhì)疑和嘲笑。因?yàn)�，從未有過一條魚走出這條小溪。我很不服氣，我為什么不可以做第一條走出小溪的魚呢？
于是，不顧家人的阻止，我出發(fā)了。為了我的夢(mèng)想，出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！
從此，我日復(fù)一日地付出我的努力。
為了有好的體力，也為了有更好的游泳技巧，我開始廢寢忘食地繞著小溪游動(dòng)。一圈，兩圈，三圈……我累極了！我想放棄！但，我不甘。我不想就這樣碌碌無為第度過平淡的一生。縱使再疲憊，我也要咬牙堅(jiān)持。我相信，現(xiàn)在的努力會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
終于有一天，我已擁有了足夠的實(shí)力。于是，我義無反顧地朝遠(yuǎn)方游去。
一路上，我見到了許多從未見過的美景，結(jié)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的好友。我游呀游，我，看遍五湖景色，賞盡四海繁華。
終于，我來到了夢(mèng)寐以求的大海邊，無邊無際的大海一眼望不到盡頭。朝陽升起，點(diǎn)點(diǎn)金光灑向大海。在暖融融的陽光下，我停止了呼吸。是的，我太累了，我需要休息了。
在這生命的盡頭，我感到充實(shí)、快樂。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而持之以恒的努力，我不悔！
恒作文 篇23
一說到做講座，你腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我們班的“六（3）論見之道”卻舉行了一次草根講座。
這次講座，我尤其關(guān)注素有“小才女”之稱的金彥穎，她可是周老師推薦的好榜樣呢！從周老師教我們開始，她的作業(yè)始終認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地。這一點(diǎn)始終讓我好奇，難道她就沒有想玩的時(shí)候嗎？
“其實(shí)，我有時(shí)候也忍不住想玩，這時(shí)，我就會(huì)為自己定下一個(gè)短期目標(biāo)，如我要在章魚上多得一顆星星，我……，一分耕耘一分收獲，謝謝大家。” 隨著一陣熱烈的掌聲爆發(fā)而出，她鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走下臺(tái)去。周老師微笑著走上臺(tái)問：“大家算一算，金彥穎從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)真寫作業(yè)多少天了？”教室里立刻充斥著“嚶嚶嗡嗡”數(shù)字聲，“1800多”，不知哪一個(gè)同學(xué)率先喊了出來�！澳敲矗型瑢W(xué)想要超過她嗎？””我、我我我…….”教室里立刻舉起了一片小樹林。當(dāng)然了，也包括我，不是說凡是都要對(duì)自己有信心嗎？“這么多呀！”周老師語氣里既有高興，也有驚訝，“那我和你們定個(gè)約定。”周老師這句話吧我們的胃口都吊了起來，興奮的問：“什么約定，周老師說說看？”而這時(shí)，我卻在想，一天認(rèn)真并不難，難的是天天認(rèn)真，月月認(rèn)真，年年認(rèn)真……
“你們不是說要超過她嗎？好，我給你們定的目標(biāo)是：連續(xù)1900天認(rèn)真！1900天，那應(yīng)該是6年以后了，你們都應(yīng)當(dāng)念高二了！那時(shí)候，誰能捧著厚厚一疊作業(yè)本來找我，那他就是勝利者!我們的日子就定在……”
“恒”字是人生中最難跨過的一道坎，也是我們必須面對(duì)的坎。只要過了這道坎，你就戰(zhàn)勝了自己，贏得了人生。
恒作文 篇24
Wow！好厲害啊，前天晚上，你知道這是在做什么嗎，這是我們小區(qū)一年一度的“嘉年華會(huì)”，也是我們小區(qū)的專屬活動(dòng)。每一個(gè)業(yè)主的信箱里，都會(huì)收到一份邀請(qǐng)函。只有收到邀請(qǐng)函的家庭才可以參加此活動(dòng)。
最先上演的火辣辣的街舞，是由一群充滿青春活力的哥哥姐姐們表演。
之后就開始了游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲是大人們小時(shí)候都玩過的“滾鐵圈”。這時(shí)我爸爸還在家里睡覺呢！
當(dāng)?shù)降谌齻�(gè)游戲時(shí)，我爸爸終于來了。這個(gè)游戲是“仰臥起坐+吃餅干”大賽。就是小孩做仰臥起坐，大人吃餅干，最終比賽誰吃得快。吃東西我爸爸可是很快的，但為了幫助爸爸，我還是先悄悄的吃了一段餅干。比賽開始后，我們跟另一對(duì)母子打成平手。主持人要求我們進(jìn)行決賽。這時(shí)，我們雖然吃的非�？�，但是那對(duì)母子吃的更最后我們獲得了亞軍。
之后又穿插了一些表演和魔術(shù)。
在結(jié)束前最后的壓軸游戲是做操比賽。要求只能是家長上去。首先比賽的是第八套廣播體操，勝出的兩個(gè)人再比賽眼保健操。之前爸爸已經(jīng)參加過比賽了，媽媽不甘落后，就主動(dòng)上臺(tái)了。由于我媽媽不會(huì)做第八套廣播體操，所以我就在臺(tái)下示范給媽媽看。沒想到我媽媽學(xué)得很快，竟然進(jìn)入了決賽。這時(shí)只剩下兩位選手：我的媽媽和另有一位母親比賽眼保健操�？诹钤絹碓娇�，我媽媽的動(dòng)作也越來越快。大家都在喊：“加油加油！”最后，我媽媽因?yàn)閯?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，獲得了最終的勝利，幫我贏回了一個(gè)漂亮的悠悠球。
此時(shí)火辣的街舞再次上演，我們的嘉年華會(huì)也結(jié)束了。
這次嘉年華會(huì)讓我知道了，聚會(huì)是很重要的，聚會(huì)可以讓你表達(dá)自己的誠意。我期待著明年再次參加。
恒作文 篇25
今天，我讀了《劉恒親嘗湯藥》，內(nèi)心有很大感觸，不禁寫下感想。古往今來的許多有識(shí)之士，他們的身上都有孝的影子。諸如董永賣身葬父，劉恒親嘗湯藥之類，不管他們貧窮還是富貴，他們的身上都有孝。劉恒是一個(gè)仁孝兩全的君主，在他的母親生病時(shí)，劉恒總是無微不至的照顧母親，親自煎藥，親自試嘗，待到湯藥正適合時(shí)，端到母親跟前。正是由于劉恒的孝心，才能讓當(dāng)時(shí)的西漢王朝得意強(qiáng)盛。由此說來，孝心可以讓一個(gè)國家得以安定和強(qiáng)大。在當(dāng)代的今天，在注重科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更要求我們培養(yǎng)孝的品質(zhì)。孝讓人們的內(nèi)心得到溫暖；孝讓人與人之間的距離拉近；孝讓這個(gè)和平的時(shí)代更加美好。在大的方面，國家能夠以孝治國，那么人民就會(huì)以孝待人。如此說來，這樣美好的社會(huì)怎么會(huì)有父母將子女告上法庭的事呢？又怎么會(huì)有孤獨(dú)無助的老人呢？說到孝順父母，我不禁想到我的父親。在我的記憶中，父親待奶奶非常孝順。在父親看來孝順長輩是最重要的準(zhǔn)則之一。記得奶奶的脾氣很倔，并且身體抱恙。每次我回家的時(shí)候，總是看到奶奶打著掉瓶，而父親也總是在奶奶身邊守候奶奶餓的時(shí)候，父親做好飯菜親自端到奶奶跟前。晚上還為奶奶鋪好床，等到奶奶入睡自己才回去睡。也許是孝的火花，才能擁有溫暖的家園。
作為現(xiàn)代的一名中學(xué)生，我們不僅身負(fù)祖國的未來，更要弘揚(yáng)我們中華民族的美德——孝。孝是一切幸福的起點(diǎn)，孝是社會(huì)和諧的紐帶。只要我們事事以孝為先，孝敬我們的家人，孝敬我們的老師，以不孝為恥。讓孝心的火焰締造幸福美好的明天。
恒作文 篇26
這世上有誰能表達(dá)出真正的母愛之偉大；這世上又有誰真正的理解到母親那款款深情；這世上誰又能用自己的愛去報(bào)答母親愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母愛是偉大的象征，這段情是每個(gè)人心中最珍貴的寶藏。這份該神圣不可侵犯。
是母親帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)人生，有悲傷、有離合、有喜怒哀樂。失敗時(shí)，母親總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)的人；受傷時(shí)，母親總是第一個(gè)給我安慰的人；難過時(shí)，母親總是第一個(gè)給我講人生道理的人。
母親這個(gè)角色誰能取代？
是誰把我?guī)У搅诉@個(gè)世界？是誰在養(yǎng)育我？最終答案，無法取代的正確答案——母親。
即使用一個(gè)水晶盒把母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在里面，都會(huì)覺得太廉價(jià)。那些是我最珍貴的回憶，是所有孩子夢(mèng)寐以求并不可缺少的回憶。
母愛，就像組成優(yōu)美旋律的音符；母愛，就像一杯醇美咖啡里溶化的方糖；；就像藝術(shù)展里的名畫，像陽光一樣耀眼。
自古以來，母親在我們的生命中扮演著不可缺少的角色，她教會(huì)我們?nèi)コ惺�，去看透，去做個(gè)淡淡的孩子。
母親就是神圣的代表！
歷來固有《世上只有媽媽好》、《魯冰花》等悅耳的旋律來歌頌?zāi)笎�。你是否為自己有一位如此偉大的媽媽而感到驕傲呢？母愛之所以是個(gè)不可數(shù)名詞，是因?yàn)閿?shù)學(xué)家都無法計(jì)量出它的數(shù)量。
親愛的，讓我們?nèi)フ湎О�！讓我們�(nèi)ジ屑ぐ�！從現(xiàn)在開始，用我們的所有去報(bào)答這個(gè)給予我們她所有的女人。
母愛是每個(gè)人都在歌頌的話題，是每個(gè)人所珍藏的回憶，是從古至今唯一未變味的話題，世上所有偉人，沒有一個(gè)補(bǔ)個(gè)送自己的母親，正所謂每個(gè)成功人士背后都有一個(gè)操勞的女人，她就是最偉大的女人。
這段情，恒古不變的話題。
恒作文 篇27
一座高大的山，能將它爬完；一本厚厚的書，能將它讀完；一件精美的藝術(shù)品，能將它做完。是啊，生活中的任何一件事，不都需要靠恒心去完成。
對(duì)我來說，游泳是件不容易的事，尤其是讓我連續(xù)游個(gè)100米，這對(duì)我來說，可是比登天還難。我不是在中途感到勞累而停下來，就是因?yàn)閱芩Ｏ聛�，我沒有一次能堅(jiān)持到終點(diǎn)。于是，我下定決心要讓自己成功。只要我一下一下的游，就一定能游到終點(diǎn)。于是，我開始了。我每游一次都會(huì)感到一次襲身而來，但我都在自己心中默念：加油，堅(jiān)持住，不要放棄！離終點(diǎn)還有10米時(shí)，我的呼吸聲加重，手腳就像被捆了千斤重的鉛動(dòng)彈不得，但我咬一咬牙，用盡渾身力氣揮動(dòng)雙手和雙腳，終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。是什么讓我在放棄時(shí)堅(jiān)持下來？是恒心。
在過暑假之前，我給自己寫了每日計(jì)劃，像“背古詩古文一篇”“看書兩小時(shí)”“做一篇閱讀理解”等等，剛放暑假的前三天，我每天都能認(rèn)真完成任務(wù)，但是過了幾天大量的補(bǔ)習(xí)班來臨，我?guī)缀趺刻於际窃缟铣鲩T，到夜幕降臨時(shí)來回到家，望著書桌上那張“任務(wù)紙”有苦說不出。我不禁心想：要不今天古詩就不背了？要不今天試卷就寫一半得了？但這些念頭很快就被我打消了，于是我開始埋頭苦做作業(yè)了。是什么讓我在偷懶時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持？是恒心。
我是一個(gè)魔方的忠實(shí)愛好者，可是不管我有多么喜歡，我總有不耐煩的時(shí)候。我買了一個(gè)5階的魔方，草草一看有20多步，我不禁覺得很難，果然在真正動(dòng)手時(shí)確實(shí)很難。我經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)步驟的出錯(cuò)，而全盤皆輸，前功盡棄。有一次，我還差兩步就可以成功，可是因?yàn)槲业氖只值弥貋怼Ｆ溟g好幾次我都不耐煩了，但我還是在認(rèn)真看說明書，仔細(xì)研究。是什么讓我在不耐煩時(shí)堅(jiān)持下來？是恒心。
滴水能穿石，鐵棍能成針，這天下只要有恒心，還有什么事情是做不了的呢？
恒作文 篇28
每當(dāng)我看見柜子上擺放的一張照片時(shí)，就會(huì)情不自禁地回憶起我爬黃山的經(jīng)歷。
那天，我們乘坐著飛機(jī)來到黃山�？粗@座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風(fēng)景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠(yuǎn)我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走��！我心想：沒想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個(gè)想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨(dú)自先往上爬。我?guī)е胍琰c(diǎn)看到山頂風(fēng)景的好奇心，開始獨(dú)自一人往上爬了。
開始時(shí)，我還走得很快。不一會(huì)兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點(diǎn)累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。��！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測(cè)的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時(shí)，忽然在眼前閃出一點(diǎn)綠色，仔細(xì)一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實(shí)證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的�？粗已矍斑@棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅(jiān)持不懈下，我到達(dá)了山頂。
看著山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
恒作文 篇29
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應(yīng)該是每天堅(jiān)韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時(shí)鼻子有點(diǎn)酸。
兩個(gè)月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風(fēng)晃動(dòng)的可愛影子，我決計(jì)要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風(fēng)的陽光下陪伴它，并暢想：它會(huì)開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠(yuǎn)益清？
時(shí)間流逝，功夫不負(fù)，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅(jiān)持照料它，說花兒遲早會(huì)開。但我卻認(rèn)定不會(huì)，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個(gè)盆栽，我一眼認(rèn)出就是之前那個(gè)品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺(tái)隨風(fēng)舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時(shí)不時(shí)給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認(rèn)為母親一定會(huì)如我一般失去堅(jiān)持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發(fā)了個(gè)朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細(xì)心翻土。
第三天，母親差點(diǎn)睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅(jiān)持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個(gè)月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細(xì)觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會(huì)開放嗎？
如同當(dāng)時(shí)我所經(jīng)受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個(gè)安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺(tái)純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對(duì)我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個(gè)人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
恒作文 篇30
游覽過許多展覽館，梵高、達(dá)·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學(xué)畫畫。
三年級(jí)的我?guī)е活w稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學(xué)素描。看著一幅幅毫無生機(jī)和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞�(zhēng)取來的一次機(jī)會(huì)，要好好珍惜啊。’那退意轉(zhuǎn)瞬即逝，我堅(jiān)定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細(xì)端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細(xì)均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動(dòng)作是如此的輕松，信手拈來，毫不費(fèi)氣力，呈現(xiàn)在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現(xiàn)在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細(xì)，我一次次地嘗試著，將內(nèi)心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時(shí)，那一幅幅令我難忘的畫浮現(xiàn)在眼前。‘為什么他們能畫的那么好？’我內(nèi)心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然想起老師對(duì)我學(xué)素描的原因而說的一句話，對(duì)啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅(jiān)定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數(shù)張紙，兩個(gè)小時(shí)也轉(zhuǎn)瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅(jiān)持；恒，也是堅(jiān)定。生命在于恒，因?yàn)橛辛撕�，我們才能朝著目�?biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛撕�，我們才�?huì)尋求解決問題的辦法；因?yàn)橛辛撕�，我們才有可能把�?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
恒心，毅力，這兩個(gè)永垂不朽的詞，將會(huì)給我一生的教義。
恒作文 篇31
蜘蛛吐出潔白的絲，直至結(jié)出“八卦陣”而收緊；蒼鷹振翅，直至搏擊長空翱翔于天；種子汲取營養(yǎng)，直至破土而吐出綠芽。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蒼鷹翱翔，種子吐綠……只因它們內(nèi)心堅(jiān)定并持之以恒。古今成大事者，心必堅(jiān)之，行必恒之。
漫漫佛道，請(qǐng)君聽，鳩摩羅什的梵音。
西域——中原，長路漫漫，他由意氣風(fēng)發(fā)的青澀少年成長為儒雅的佛學(xué)大師，兩鬢霜白。他將深?yuàn)W的佛學(xué)傳入中原，其間坎坷磨難，數(shù)不勝數(shù)：呂光的刁難，被迫破戒，軟禁長達(dá)十一年……無一不是對(duì)他尊嚴(yán)的侮辱。但他卻堅(jiān)持自己的本心：必將佛學(xué)傳入中原。他將此事作為極為快樂的事，回也不改其樂。最終佛學(xué)在中原廣為流傳。
一切磨難都將過去，唯心堅(jiān)行恒方可破之，請(qǐng)君記得，鳩摩羅什的執(zhí)著。
繁華塵世，請(qǐng)君看，比爾蓋茨的竭盡全力。
十一歲的他，在校園課堂中孜孜以求。一位老教授給他們講了狗和兔盡力而為和竭盡全力的故事，并答應(yīng)他們?nèi)粲腥四鼙吵觥妒ソ?jīng)》中的一段兩萬字文字，就帶他去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。要知道，這是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但幾乎所有的人都望而卻步了。唯有他，一字不落地背了下來，甚至聲情并茂。為他原因，他只說竭盡全力。
是的，竭盡全力，必有堅(jiān)定的內(nèi)心和堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。正是心堅(jiān)行恒，也讓他創(chuàng)立了微軟公司。請(qǐng)君記得，比爾蓋茨的堅(jiān)持。
徐霞客遍訪山川寫游記；李時(shí)珍親嘗百草著《本草綱目》；劉偉經(jīng)多次失敗終學(xué)會(huì)腳彈鋼琴……
請(qǐng)君記得，他們的堅(jiān)定恒心。
項(xiàng)羽烏江自刎，為什么不能過江東再為自己搏一次？因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)定毀了，持之以恒的行動(dòng)也便消失了。因而只能成為“西楚霸王”，而不是馳騁天下的王者！
內(nèi)心堅(jiān)定，持之以恒，如凌寒的`梅花，昂揚(yáng)盛開；如質(zhì)地堅(jiān)硬的鋼板，風(fēng)吹之，不改其色，雨擊治，不改其形！
恒作文 篇32
步入初二，面對(duì)著即將迎來的第一次月考，我一科科有條不紊地復(fù)習(xí)著�？勺钭屛翌^疼的不是什么數(shù)學(xué)、物理而是體育。這次體育聽說要考1000米長跑，這對(duì)于平日里不愛運(yùn)動(dòng)的我可算是一個(gè)麻煩。
不管怎么說，距離月考越來越近了，大家的心里都十分緊張�？晌疫�是跑幾百米就會(huì)氣喘吁吁，照這樣先不管速度如何，我根本跑不完1000米，所以我感覺我必須先練習(xí)了。
那就開始吧！找了一個(gè)機(jī)會(huì)，我高中生在跑道上，望著前方的道路，心里便不由得生出了幾分怯意。跑還是不跑？我究竟在害怕著什么？當(dāng)然是跑，必須跑！最初一圈，我覺得還好，只是腿感覺略微有點(diǎn)酸。可當(dāng)我又跑了一圈時(shí)，一下子便覺得堅(jiān)持不下去了，胸口好似壓著一塊大石頭。這時(shí)我心里一下子就打起了退堂鼓：實(shí)在不行就別跑了，大不了就是不及格嘛。
此刻，天上的驕陽烤得跑道上仿佛冒出了霧氣，雖然風(fēng)不大卻卷起了沙塵�；▔械膸字晷』绫魂柟鈺竦糜悬c(diǎn)蔫兒。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：如果放棄的話那這兩圈不是白跑了嗎？也就剩一圈了堅(jiān)持一下吧。說來也奇怪，當(dāng)我下定決心要跑完全程時(shí)，一下子便感覺輕松了不少。腿不再那么沉重，胸口也不再疼痛，連陽光也似乎不再那么毒辣了。很快，我就跑完了全程。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)那幾株小花露出了花骨朵兒，含苞待放。
這次之后，我依舊堅(jiān)持每天練習(xí)跑步。每一次我都覺得一次比一次輕松。時(shí)間飛逝，體育考試如期進(jìn)行。邁上跑道，我不再緊張。因?yàn)槲抑牢覟橹^了。堅(jiān)持付出一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。即使結(jié)果不盡人意也不必?fù)?dān)心，因?yàn)槲抑牢遗^了。
考試結(jié)束了，雖然成績依然不夠理想，但我為此努力過了。那幾株小花早已綻放出了絢麗的花朵，周邊滿是蜂圍蝶陣。
只要有一顆恒心，一定能收獲果實(shí)，這可是我的經(jīng)驗(yàn)之談哦。
恒作文 篇33
在人生的旅途中，鄉(xiāng)情化作泥土的氣息，一步一個(gè)腳印，雖經(jīng)歷風(fēng)雨，但仍清晰可見。
小時(shí)候，鄉(xiāng)情是一口大大的鍋，我在外頭，家鄉(xiāng)在雞蛋里頭。熱氣蒸騰，亙古不變。
兒時(shí)的家鄉(xiāng)，綠水藍(lán)天，曉霧將歇，雞狗亂鳴，夕日欲頹，沉磷競(jìng)躍。我喜歡在田壟上騎車奔跑，卻不久與大地?fù)肀�，留下一顆似彈珠的包，劇烈的疼痛讓我哭，嚎。飛回家中，大聲哭鬧。奶奶便拿出一枚散發(fā)著熱氣的雞蛋，在我的頭上有規(guī)律地滾動(dòng)。高溫的熱氣直擊心頭，讓我熱血沸騰，溫暖在那一刻流遍全身，熱氣縈繞，久久不散。因而，我繼續(xù)奔跑，仿佛一切永恒不變。
長大后，鄉(xiāng)情是一枚又一枚的茶葉蛋，我在這頭，家鄉(xiāng)縈繞在香氣之中，香氣縈繞。
5歲的我來到城里上學(xué)，在城市的喧囂繁華中，努力奔跑。奶奶寄來的茶葉蛋，便又讓我勾起往昔回憶。吃上一口，茶葉的清香與蛋白的Q彈完美復(fù)合，在舌尖上盡情舞蹈。最后，蛋黃的軟糯，黏稠也與水流一同流入胃中。頓時(shí)，讓我煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)與活力，仿佛如同從前那個(gè)在鄉(xiāng)間奔跑的男孩，永恒不變。
后來，鄉(xiāng)情是一張小小的車票，我在這頭，家鄉(xiāng)在那頭，
終于，時(shí)隔五年，我回到家鄉(xiāng)。踏上故土，炊煙相伴，故鄉(xiāng)早已不再是低矮，丑陋的小土房，換來的是高大，嶄新的小洋樓。走進(jìn)田野，綠色的水稻，鄉(xiāng)間的小草，花兒依舊�；氐郊抑校还汕逑泔h來，我下意識(shí)地走進(jìn)廚房，看到是白發(fā)老蒼，被水蒸氣圍繞的奶奶，她用心地翻動(dòng)著鍋中的雞蛋，仿佛在照料自己的孫子，兒子一般。我們仿佛都在昨天，亙古不滅。可奶奶卻大不如從前，她變地矮小，瘦弱，經(jīng)�？人�，腰椎也不好……一想到這，我的淚水再也止不住……
恒，是心中那份真實(shí)，不變的鄉(xiāng)情。不變的是，奶奶對(duì)我的愛。愿這一切都如以前一般，且亙古不變，永恒!
恒作文 篇34
風(fēng)雨后的我，是否能平靜?身處困境的我，是否還能堅(jiān)持?既然人生的幕布已經(jīng)拉開，就一定要積極的表演：既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能徒步;既然我已經(jīng)把希望播種在這里，就一定要堅(jiān)持到勝利的謝幕。
惱人的數(shù)學(xué)試卷啊!我心中咒罵著，一張布滿紅叉子的七十分的卷子靜靜地躺在桌子上，視乎在無聲地控訴著我對(duì)它的暴行，我嘆了一口氣，無力地趴著桌子上，放棄吧!無論怎么滴努力，都考不了好成績，認(rèn)輸吧!心底的聲音不斷斥責(zé)著我。我的淚再也控制不住地滑落，打濕了那張數(shù)學(xué)卷子。為什么我就只能靠七十分呢?為什么明明那么努力卻還是這樣呢?我擦干眼淚，起身走向外面。
我離開家，雨便嘩啦啦地下著，仿佛在嘲笑我，我嘆息一聲，又回到屋里，百無聊賴地望著窗外發(fā)呆。一抹紅映入我的眼簾，我急忙戴上眼鏡去尋找，原來是木棉花苞，它們正在與風(fēng)雨搏斗，小小的身子經(jīng)不住風(fēng)雨的摧殘，無力地東倒西歪，有幾朵花苞甚至被無情地風(fēng)雨打落在地，再也沒有往日的神采，我不屑地一笑，原來我不是最失敗的。猛然回頭，看到還有兩朵木棉花苞沒有被打落，它們?nèi)匀痪髲?qiáng)地立在枝頭，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，試圖打開花苞，只見它們一點(diǎn)一點(diǎn)地打開花苞，人由雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的敲打，慢慢地打開屬于它們地那一抹紅，這是屬于它們的驕傲呀!我驚呆了，雨下的那么大，木棉花慢慢地開了，那一抹紅更加艷麗了，仿佛是戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上灑下的熱血，紅的驚艷了我。木棉花立在枝頭，紅的艷麗，好像在笑，在告訴人們它成功了。
木棉花在困境中堅(jiān)持，綻放，便是給它最好的回報(bào)。為什么我在困境中不能平靜，怎么能放棄呢?要永不放棄，一定要持之以恒。雨停了，我重新拿起筆投入到學(xué)習(xí)，因?yàn)槲彝ㄟ^木棉花開放的過程，讓我明白了人只有堅(jiān)持，持之以恒，才能勝利，數(shù)學(xué)我是一定能否學(xué)好的，紅紅地叉子會(huì)在卷子上消失的，大家等著我勝利的消息吧!
恒作文 篇35
恒是成功的法寶，每個(gè)人都很想得到它，去完成一件事。
而我也不例外，學(xué)習(xí)是一件困難而又費(fèi)勁的事，母親說過：“你是一個(gè)浮躁的人，若不改變，你將一事無成，最終淪為社會(huì)的淘汰者！”母親的話讓我明白做一件事要心懷持之以恒，才能把自己的事業(yè)做好。
學(xué)習(xí)，對(duì)我來說，它就是一個(gè)不起眼的小東西，我記性不好，記東西非常費(fèi)勁費(fèi)，便對(duì)學(xué)習(xí)沒有了興趣，就像人間蒸發(fā)一樣消失的無影無跡，自從我小學(xué)五年級(jí)就開始了這種想法，至今也如此。
我也想和班長一樣多背幾個(gè)單詞多記一些語法，甚至成績跟她一樣牛逼，但在實(shí)際行動(dòng)過程中，往往是煩躁的，無聊的，跟別人同樣都是早上五點(diǎn)起床，不一會(huì)兒，班長都已經(jīng)把一單元的單詞熟練掌握了，我呢？別說了，頭都大，一個(gè)時(shí)辰，20個(gè)單詞比登天還難，就比如數(shù)學(xué)要證明幾何的，一翻開書就感覺像翻天書一樣，解題時(shí)剛開始還行，但到了五六題時(shí)就無精打采，產(chǎn)生了一種想快點(diǎn)放書走人，無論在物理、化學(xué)也都如此，反正要去要背的我都沒有按時(shí)按量完成過，都是中途時(shí)虎頭蛇尾，心不在焉的狀態(tài)下進(jìn)行的，因此我的成績一直沒有好轉(zhuǎn)，像松果一般越大越差勁，便受到了父母老師們的指責(zé)、批評(píng)，同學(xué)的輕視，心里著實(shí)感到擔(dān)憂和郁悶，為什么我就如此差勁呢？
今年也是我初三的一年，也是義務(wù)教育的最后一年，沒有考上高中的，意味著就沒書讀了當(dāng)我想到這樣情形時(shí)，便決定想學(xué)好各科知識(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，要保神奇，推起來，我不想被別人看扁，我想讓別人知道我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，當(dāng)然，這些只是還將就美好的生活，只有實(shí)際行動(dòng)和一顆持之以恒的心態(tài)，才有可能，兌現(xiàn)的，加油吧，你能行。
水滴石穿，繩鋸木斷，他們剛開始也是一個(gè)不起眼的小東西，為什么到了最后都成功了呢？而我們又有什么事是辦不成的呢？
"恒"，這個(gè)字讓我明白了，恒則成，靜則勝的道理。
恒作文 篇36
樹苗因恒而成為參天大樹，水滴因恒而匯為江河湖海，螞蟻因恒而搬動(dòng)龐然大物，而我，與恒的約會(huì)，差點(diǎn)遲到。
那天晚上，窗外風(fēng)雨交加，我呆呆地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地望著電視機(jī)，帶有倦意與無聊的我，根本不在意電視里那精彩的畫面。手機(jī)鈴聲響起，正被嚇得瞪大雙眼的我接通了語文老師的電話：“過半個(gè)月有一場(chǎng)演講比賽，稿子發(fā)給你了，今晚上讀讀吧�！睅е鴿M眼的不情愿，我一頭扎進(jìn)雨里，去了就近一家打印店，揣著稿子，帶著帽子，打著傘，縮在衣袖里的手扔凍的發(fā)紫，回到了家中。
盯著紙上那密密麻麻的字，我那煩躁的心不但沒有平靜下來，反而愈來愈煩躁了，“不可能背過的！”我憤怒地將紙揉成一團(tuán)，扔在地上，用拳頭在沙發(fā)上狠砸了一下。媽媽怯怯的走到客廳，知道緣由后，耐心地?fù)崦业念^發(fā)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持讀，一定能成功的�！蔽液懿荒蜔�，沖進(jìn)臥室，“砰”的一聲，臥室的門被我摔地微微顫動(dòng)。
一張報(bào)紙?jiān)谖业拇策�，睡前有讀報(bào)習(xí)慣的我順手拿起報(bào)紙，幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾：“珠港澳大橋今日全線貫通�！蔽依^續(xù)看，總工程師林鳴從2009年起便開工了，九年如一日的堅(jiān)持著，最終建成了令世界矚目的大橋。
我的心似乎被觸動(dòng)了，九年啊，他都堅(jiān)持了下去，我有什么理由不堅(jiān)持這么短短15天呢？
第二天，陽光照到我的床頭，在陽光溫暖的觸摸下，我又去打印了一份。在細(xì)讀那篇演講稿，似乎也不那么枯燥，挺容易的，于是，每天早晚各讀一遍便成了我這半個(gè)月內(nèi)每天的必修課。五天后，我便可流利的讀出全文；十天后，聲情并茂的朗讀已不成問題；十五天后，在比賽上，我發(fā)揮的很出色，獲得了一等獎(jiǎng)。
恒，讓我成功，幸而我沒有錯(cuò)過與他的約會(huì)行；恒，讓我甜蜜，我在他離開前幾分鐘見到了他，給了我信心。
恒，可鑄成鋼鐵；恒，可成就海洋；恒，可造就輝煌！
恒作文 篇37
不積硅步，無以至子里；不積小流，無以成江海。
——荀子
每個(gè)人都想成功，但有些人半廢，不想堅(jiān)持；有的人以苦為樂，持之以恒。面對(duì)困難，各人的態(tài)度都不一樣，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。
美國發(fā)明家愛迪生，經(jīng)歷了千百次的嘗試，終于找到適合的燈絲——鎢。這一次成就為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，給人們帶了光明，音樂智材貝多芬，雙目失明的情況下依然創(chuàng)作為人震驚的《生命交響曲》。他曾說，卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
也許你正在旅途中艱難前行，你曾感到迷茫無助，曾忍受著常人無法忍受的痛苦與煎熬。但請(qǐng)你一定要挺住，因?yàn)槟銜?huì)想不到有多美的美景還在這次旅途的背后，等著你來。那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是告訴了你：不經(jīng)歷坎坷，沒有風(fēng)雨，便不能達(dá)到成功的彼岸，也見不到風(fēng)雨后更美的彩虹。像愛迪生，貝多芬那樣，靠的是意志，與持之以恒的堅(jiān)持。
5.12汶川大地震，處于困境，存活了7天的生命，更奇跡有的人奇跡般地活到第2個(gè)星期。當(dāng)記者采訪那位幸存者是如何挺過來的，他回答簡(jiǎn)潔有力“因?yàn)樾闹杏行拍�。”要知道在那種情況下，缺糧食缺水已經(jīng)是到了死神的邊緣了，但是他告訴自己：我要活著。唯一僅靠的是一瓶礦泉水和一個(gè)稻殼做的枕頭活了下來。這時(shí)很多人都說他是幸運(yùn)的人，被上天眷顧的幸運(yùn)兒。但是你想他不是憑靠他的意志，持之以恒的堅(jiān)持活下來的嗎？當(dāng)真正面臨自然災(zāi)害的到來時(shí)，人類是渺小的，沒有神會(huì)眷顧，只有堅(jiān)持才是有幸的生存者。
“水滴石穿”“聚沙成塔”。開始的力量是很微弱，但誰能否定幾百年后的力量呢？
一路走來，聽過很多“冷嘲熱諷”的話，也當(dāng)過無數(shù)次的“小草襯鮮花”的小角色，也看過很多美麗的風(fēng)景。但很慶幸的還是想感謝自己，因?yàn)樾闹杏行拍�，有方向，更有持之以恒的耐力和頑強(qiáng)。
祝你在自己人生的路上策馬奔騰，也祝我前途無量。
恒作文 篇38
兩個(gè)人，一出戲，恒的詮釋，令人動(dòng)容。
淅淅瀝瀝的雨天，悄悄地逃掉書法課的我踩著吱吱作響的樹葉，悶悶不樂地走在回家的路上。想起昨天對(duì)媽媽的咆哮如雷——“我學(xué)不下去了，我堅(jiān)持不了！”我羞愧得耳根正紅時(shí)，身后有人猛地拉著我就走，驚恐地回頭，是外公！他撐著傘，“走吧，陪我看京劇去�！�
初識(shí)京劇，如一聲春雷，驚艷了我沉睡的夢(mèng)。
在臨時(shí)支起的舞臺(tái)上，只有兩個(gè)坐在輪椅上的演員，他們精致而略顯滑稽的濃妝、花花綠綠的長袍、惟妙惟肖的打斗招式、咿咿呀呀的唱腔，都讓我感到新奇喜愛。
從前已很熟悉《霸王別姬》，但當(dāng)女主角搖著輪椅輕盈而穩(wěn)健地出場(chǎng)時(shí)，觀眾們?nèi)韵裼|了電般對(duì)她報(bào)以雷鳴般的掌聲。她緩緩的唱腔中有著生離死別的凝重，她慢慢唱出“碧落月色清明”，分明是洞察一切的冷靜。正當(dāng)觀眾偏頭閉眼凝神聽時(shí)，唱詞戛然而止：輪椅戲劇性地倒下了，她被壓在輪椅底下。她拼命掙扎奮力起身的喘息聲，透過話筒傳來，沉重得讓人心疼。
有觀眾立刻想上前幫她，被坐在一旁輪椅上的男人用犀利而堅(jiān)毅的目光阻止了。那個(gè)被壓住的女主角，咬著牙，用一只手盡力撐起自己的身體，再用另一只手扶地使自己坐正，然后吃力地扶起輪椅，頑強(qiáng)地坐了上去。
她盡力恢復(fù)自己的表情，三尺長袖，左比右劃，圓潤的嗓音在夜空中顫動(dòng)，遼遠(yuǎn)又親近，柔和又鏗鏘。臺(tái)詞像一顆顆珠子似的，從她婉轉(zhuǎn)悠遠(yuǎn)的唱腔中，從她優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身段中，滾下來，落到地上，濺到空中，引起一片深遠(yuǎn)的回音……
雨過天晴，外公在后臺(tái)與坐著輪椅的男人輕呷香茗。男人看著輪椅上女人的背影，眼眶噙滿淚水：“幾乎每天都有這樣的演出事故，可她太愛京劇了。她說，京劇如人生，調(diào)起調(diào)又落。只有恒，恒心堅(jiān)守，方得始終。”
我默默注視著，那個(gè)為京劇恒心堅(jiān)守12年的女孩褪下妝后，青澀、稚嫩而又堅(jiān)毅的面孔，心中百味雜陳……
恒作文 篇39
來到了第二平臺(tái)，我已經(jīng)邁不動(dòng)腳步了。
唉，今天就不該來爬山，我郁悶地想著�，F(xiàn)在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動(dòng)了。初夏的輕風(fēng)拂過我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對(duì)我來說，卻是更熱了。
我大口地喘著氣，感覺肺都要炸開了，連小腿也傳來了不祥的酸痛感�？粗車募胰�，渾身更是火辣辣的。其實(shí)我也多么希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無論如何，我也只能調(diào)頭回去。
那種呼吸時(shí)的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環(huán)顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺�？粗麄儯麄兌夹�，為什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續(xù)向上著，而我卻只會(huì)想著放棄，實(shí)屬不當(dāng)��！
于是，在家人的鼓勵(lì)的目光下，我又一次邁開了步伐。繼續(xù)向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我涌來，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口氣，堅(jiān)定而又充滿信心的向上走去。
當(dāng)一個(gè)人持之以恒地去做一件事，他極大可能會(huì)成功。酸痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會(huì)爬到山頂！懷著這樣的信念，我越來越有力量，越來越有信心，勝利，就在眼前！
漸漸地，前面的樹影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂?shù)哪亲鐾ぷ矫圆厮频�，從綠葉后向我招了招手，我開心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。
來到山頂?shù)哪且豢蹋倚闹谐錆M了幸福感與滿足感，眺望遠(yuǎn)方，我看到了周圍高低不齊的群山，綠意正濃。如果沒有在第二平臺(tái)下了繼續(xù)往上爬的決心，我可能永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂，那會(huì)成為一種遺憾。恒帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會(huì)了全新的歡樂。
又是一陣微風(fēng)，帶來幾分清香。我轉(zhuǎn)過身，看到亭外的梔子正對(duì)著我笑呢。
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