處處留心皆學(xué)問作文(精選29篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的處處留心皆學(xué)問作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
處處留心皆學(xué)問作文 篇1
處處留心皆學(xué)問!痹谖覀兩钪校恍枇粜挠^察,就能從一些細(xì)小的地方,平常的事情中獲取知識(shí)。日積月累,這些知識(shí)就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí),你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決,一些問題就能迎刃而解了。你知道飛機(jī)為什么能在夜間飛行嗎?是因?yàn)榭茖W(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示,解決了飛機(jī)不能夜行的問題。因此呀!處處留心皆學(xué)問!
我想,豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時(shí)候,蚊蟲的叮咬使我們難受極了,而豬籠草可是有名的熱帶食蟲植物,任何蟲子見了它都會(huì)慌忙逃走,也許豬籠草能夠幫我們解決這個(gè)問題。
豬籠草能夠“吃蟲”,是因?yàn)樗幸粋(gè)捕蟲囊,里面的粘液能夠吸引蟲子。那么我們是否也能夠發(fā)明一個(gè)捕蟲機(jī)器人,在她身上裝一個(gè)形似補(bǔ)充囊的器官,機(jī)器人不就能隨心所欲的抓對(duì)我們?nèi)祟愑泻Φ南x子了嗎?
就像我們?cè)谒X的時(shí)候,盡管蚊子在我們耳邊嗡嗡直叫,但沒過一會(huì)兒,這一切都會(huì)煙消云散,因?yàn)椴断x機(jī)器人的粘液吸引住了蚊子,使蚊子不由自主地飛進(jìn)了機(jī)器人的體內(nèi),我們的耳邊再也不會(huì)響起蚊子的嗡嗡聲了,因?yàn)闄C(jī)器人能夠“定位”,就算蚊子不會(huì)自投羅網(wǎng),機(jī)器人也能靜悄悄的把他抓住,隨后把它消化,凈化成新鮮的空氣,供我們呼吸……
大自然給了我們?cè)S多的啟示,讓我們發(fā)明創(chuàng)造了許多東西,就是我們處處留心得到的。
處處留心皆學(xué)問作文 篇2
我們家養(yǎng)了一只小烏龜,它只有手掌那樣大小,穿著堅(jiān)硬的綠色的鎧甲,皮膚十分粗糙,上面全是綠色的鱗片,它的頭的兩側(cè)各有一塊橙色的斑點(diǎn),兩個(gè)小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在注意著四周有沒有危險(xiǎn),它堅(jiān)硬的殼涼涼的,用手一摸,它就會(huì)縮到殼里。
人們都說烏龜是冷血?jiǎng)游,冬天是要冬眠的,可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來爬去,看上去非常興奮,而且它好像無時(shí)無刻不想著從盆里爬出來,闖闖外面的世界玩一玩,有一次我以為在冬天它是不會(huì)吃食的,我就拿一塊肉逗它玩,沒想到他一下子伸出頭來,把肉搶走了把我嚇了一大跳,這些情況和書上所說的情況截然不同,這使我百思不得其解,這個(gè)疑惑一直困擾著我,于是我打開了我的好幫手電腦,尋找問題的答案,原來烏龜是變溫動(dòng)物,當(dāng)溫度低于15攝氏度時(shí)烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因?yàn)樘鞖馓淞瞬哦叩,而生活在家里的烏龜因(yàn)槎旒依镉信瘹夂芘,所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著,玩耍著,?dāng)溫度達(dá)到25攝氏度時(shí)他就開始進(jìn)食,我們家冬天的溫度達(dá)到了25攝氏度,正是烏龜進(jìn)食的好溫度,所以它“搶”走了我手里的肉。
烏龜?shù)纳盍?xí)性真有趣!
通過我日常生活中的觀察,我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關(guān)系,知道了一個(gè)小小的奧秘,我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
處處留心皆學(xué)問作文 篇3
老師常常會(huì)提到一句話:“處處留心皆學(xué)問”。老師告訴我們?cè)谏钪,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累,這些知識(shí)就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí),你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決,這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話,所以受益匪淺。每當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),老師總會(huì)提醒我們注意觀察生活,善于發(fā)現(xiàn)問題,再想出解決問題的思路和方法。
每當(dāng)作文課的時(shí)候,老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)生活就是最好的寫作材料,務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際,寫真情實(shí)感的文章。在暑假的時(shí)候,我無意中看到一只爬在樹葉上的大青蟲,肉肉的,胖胖的,頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)角,看了讓人惡心。我摘下樹葉,丟在地上,抬起腳就要踩死它。
突然發(fā)現(xiàn)大青蟲弓起了背,又向前一個(gè)伸展,爬到了樹葉外……大青蟲哪來這么大的力量?我不覺疑惑起來。想探個(gè)究竟,就蹲下身子,觀察大青蟲爬動(dòng)的姿勢(shì)——哦!大青蟲“弓背”是為了把后半身向前,再由前半身彈伸形成爬行動(dòng)作……見此情景,我不由得想起語文老師上課時(shí)說過的“蓄勢(shì)”一詞,大青蟲在完成爬行前必須有個(gè)“蓄勢(shì)待發(fā)”的過程。是呀,要想前行,就必須先蓄勢(shì),我們?nèi)说某砷L(zhǎng)是這樣,我們學(xué)習(xí)更是這樣——求知是為了成長(zhǎng)蓄勢(shì),復(fù)習(xí)是為了成績(jī)蓄勢(shì)。處處留心皆學(xué)問。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
留心你的朋友,她是否快樂,是否總是皺眉苦臉,或是一時(shí)間的垂頭喪氣,她需要你的幫助或安慰。留心你的父母,他們頭發(fā)上是不是多了刺眼的白光;和你牽手時(shí),他們的手是否還那么的柔軟光滑。留心自然,自然四季都有氣象萬千的美景。走在溪畔,看河流奔流,體驗(yàn)流水的生命歷程;坐在青草地上,吸允含有青草味兒的空氣,看云演繹著它的精彩表演。詩人愿意留心生活,創(chuàng)作了一首首不朽的詩篇,然人回味無窮;科學(xué)家留心生活,發(fā)現(xiàn)了許多真理,為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。我們可以帶著自己的興趣去留心,留心身邊的一切?傊,留心觀察,會(huì)創(chuàng)造出人生價(jià)值,放出生命異彩。
處處留心皆學(xué)問作文 篇4
學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)別人告訴你的知識(shí)。
——題記
在奔騰的人生之河中,我們永遠(yuǎn)是學(xué)生,我們的老師是自然,是社會(huì),是他人,是我們身邊的一切。作為學(xué)生,我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識(shí)的眼睛,麻痹了自己積極進(jìn)取的一直。因此,生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個(gè)人自己腳下的風(fēng)景。
正如牛頓通過蘋果落在地上,發(fā)現(xiàn)了”萬有引力”學(xué)說,也正如在平凡的每一個(gè)瞬間中,總會(huì)有我們的老師出現(xiàn),他們不隨四季的變化而變更,也不隨太陽的起落而波動(dòng)。沒一株花草,沒一片白云都傳授我自然的奧秘;沒一個(gè)動(dòng)物,沒一絲空氣都字教導(dǎo)我們身村的意義。其實(shí)我們身邊的知識(shí)有很多,只要你用心觀察,用心尋找,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生命的音符,色彩都存在著他無窮的知識(shí),知識(shí)我們不去探索罷了。
”紙上得來終覺淺!薄比诵校赜形?guī)熝。”課本上的內(nèi)容只能解釋我們生活中一少許的問題,而更大的發(fā)現(xiàn),更多的知識(shí)是需要我們?nèi)ネ诰,去開闊的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預(yù)想的效果,也許同學(xué)們可能沒有想到,知識(shí)就在他們身邊,只要留心注意一下,他們可能就會(huì)獲得意外的收獲,而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),還有心靈上的豐富,滿足.所以,正如那位老師所說:”學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)別人告訴你的知識(shí)!
朋友們,就讓我們張開夢(mèng)想的翅膀,去穿越知識(shí)王國(guó)吧!朋友們,就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧!我相信,只要我們留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的存在.我們要永遠(yuǎn)記。簩W(xué)習(xí)不僅僅是接受課本上的知識(shí),更是總結(jié)生活中的經(jīng)驗(yàn),用心去觀察,用眼去發(fā)現(xiàn),用手去創(chuàng)造,用口去述說。
我們要明白處處留心皆學(xué)問。
處處留心皆學(xué)問作文 篇5
陽春三月,留給我印象最深的不是公園的鳥語花香,也不是野外踏青的歡聲笑語,而是臨近老街那條河兩岸的爛漫櫻花。
那天清早,趕在上學(xué)前,老媽帶著我去河邊看櫻花。那匆匆一眼,便給我留下了深刻的印象。櫻花已經(jīng)開了不少了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,挨挨擠擠的,一陣清風(fēng)吹起,花瓣們隨風(fēng)起舞,化作漫天飛雪,十分的壯觀。美麗的櫻花引得路人紛紛駐足觀賞。有的伸出手來,想努力挽住那飄落的精靈;有的捧起一簇,輕輕聞一聞;有的架起單反,或站或蹲,尋找著合適的角度。
我拿著媽媽的手機(jī)拍起照來。在壯烈的花云下面,一抹金黃闖入了我的鏡頭,是迎春花。她們?cè)谀劬G葉片的映襯下顯得更加光彩照人。咦?奇怪?我心里納悶極了。這一小簇迎春花都有綠葉的映襯,為什么開得那么旺盛的櫻花卻不見一片綠葉?難道櫻花樹只開花不長(zhǎng)葉?
“快,上學(xué)遲到了,別再發(fā)呆啦!”在老媽的催促聲中,我只能上學(xué)去了。
櫻花葉的問題成了我心中的一個(gè)迷。終于挨到了放學(xué)。我到家的第一件事就是翻我的《經(jīng)典知識(shí)大百科》,可惜的是我依舊沒有找到答案。我只能使出我的必殺技——問度娘。
原來櫻花的花芽寶寶在前一年的夏季就出生了,然后出生的花芽寶寶就開始冬眠,第二年春姑娘來喚她,她才會(huì)蘇醒開花。而花芽的生長(zhǎng)所適宜的溫度比葉芽生長(zhǎng)的溫度要低很多。隨著冬爺爺與春姑娘的交接班,氣溫也由低到高,花芽寶寶就會(huì)先葉芽寶寶展開她們的笑臉。隨著氣溫的升高,葉芽才開始萌發(fā),于是就有了櫻花先開花后長(zhǎng)葉的現(xiàn)象。
終于,在度娘的幫助下,我解開了心中的謎底。
櫻花的美不僅讓我大飽了眼福,也讓我明白了生活處處皆學(xué)問。只要懷著一顆好奇的心,就能發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙。
處處留心皆學(xué)問作文 篇6
在我快樂的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但我依然十分感興趣,其中就有一件令我久久難忘。
那是一個(gè)星期天的下午,我寫完作業(yè),看見我的外套有一點(diǎn)臟,心想,爸爸媽媽一天工作十分辛苦,還要照顧我,今天我就自己洗吧,于是,我從床底拉出盆子,往里倒了些水,然后放下太陽能熱水參合到水溫剛好,我就拿來自己的臟衣服泡入水中。先倒入洗衣液,然后在倒入柔順劑,我就坐下來使勁搓揉。衣服在洗衣液的作用下,臟污在一點(diǎn)點(diǎn)減少,但有幾點(diǎn)必須適當(dāng)在加一些洗衣液才能弄干凈,滿盆子的泡泡讓我既好奇有興奮,就這樣我反反復(fù)復(fù)的搓洗,盤子里的誰換了一盆又一盆,累的我滿頭大汗,手也搓的通紅,衣服終于洗干凈了。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手指頭上出現(xiàn)了一條一條“皺紋”,很像波浪,這是為什么呢?我十分好奇,于是我來請(qǐng)教我的百科老師——電腦。我搜索其中的奧秘,終于功夫不負(fù)有心人,我找到了答案,原來我們的皮膚上布滿了一層薄薄的油脂,是為了防止皮膚直接從外界吸水,當(dāng)我們把手浸泡在水里一段時(shí)間時(shí),油脂被除去,因此皮膚開始吸水,而我們的皮膚表面是一層表皮層,表皮層下面是真皮層,兩者并沒有黏在一起,只是某些地方有,某些地方?jīng)]有。所以,當(dāng)表皮洗水后腫起來,表皮層與真皮層黏在一起的地方就會(huì)凹陷下去,從而從外觀上看,才會(huì)有凹凸不平的表現(xiàn)。
我找到了其中的奧秘,別提有多么高興,心里有很強(qiáng)的成就感!
通過這件事,讓我知道,只要我們善于觀察生活中的很多細(xì)節(jié),在我們生活中就有許多小奧秘,我們好好學(xué)習(xí),鉆研他們,破解他們,在無限好奇中找到無數(shù)的樂趣。真是生活處處有學(xué)問,只等你我慧眼去發(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問作文 篇7
今天,我們上了一節(jié)科學(xué)課。
上課時(shí),帶著無盡的期待,我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往,那里面的東西應(yīng)有盡有:什么小發(fā)電機(jī)啦,航模制作材料啦,形狀各異的磁鐵、磁石啦,都有?墒墙裉炝钗沂氖牵鞍賹毾弧崩锊]有神奇的東西,只有一個(gè)玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準(zhǔn)備要做實(shí)驗(yàn)了,大家都爭(zhēng)先恐后地舉手,希望能上去給老師當(dāng)助手,親自體驗(yàn)一下動(dòng)手的感受。最后老師選中了我。
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師首先在杯子里裝滿了水,接著又把紙片蓋在杯口,用手按著慢慢地把杯子倒過來。然后,老師突然松開手。我們大家的心都提到嗓子眼,奇跡發(fā)生了,水并沒有灑出來!我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸,想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐著,然而并沒有發(fā)現(xiàn)。接下來,老師拿著杯子在所有人的頭上經(jīng)過,大家十分緊張地仰著頭盯著杯子,躲著閃著,還有的甚至發(fā)出尖叫,生怕水會(huì)澆在自己的頭上。可是,杯子的水終究沒有流下來。
老師微笑地問道:“同學(xué)們,你們知道為什么我把手拿掉后,紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎?”大家議論紛紛,好久也沒能得出答案。老師解釋道:“這是因?yàn)榧埰阉涂諝飧綦x了,在紙片外的空氣托著紙片,所以水才不會(huì)流下來!苯又,老師又給我們講了著名的“馬德保半球?qū)嶒?yàn)”,在老師的講解中,我們第一次體會(huì)了“大氣壓”的神奇。
都說“人往高處走,水往低處流”,看來這句話并非絕對(duì)正確,“真理”有時(shí)候是能被打破的,只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問。
處處留心皆學(xué)問作文 篇8
俗話說:“生活中處處都有美,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”其實(shí),生活中不止藏匿著各種各樣的美好,還儲(chǔ)存著各類的學(xué)問,只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此奇妙。
前兩天從超市買回來一個(gè)做冰柜的模具,興奮之余便把沒有喝完的檸檬水分杯倒了進(jìn)去,激動(dòng)的一夜沒有睡安穩(wěn),早上一睜眼,牙齒還沒有來得及刷就跑到冰箱前打開去找那個(gè)凍得冰棍,在廚房做飯的老媽看見說:“你啊,什么新鮮東西沒見過,看把你激動(dòng)的,一個(gè)破冰棍至于嗎?”我傻呵呵的笑著只管拿出來,結(jié)果發(fā)現(xiàn)和外面買的根本不一樣,銀白色的冰棍上布滿了好多個(gè)小洞洞,像極了樹上的那個(gè)馬蜂窩,“怎么回事?怎么這么多個(gè)洞洞?”舉著冰棍朝向老媽,她也只是眨眨眼睛表示不解,作為好奇寶寶的我,當(dāng)然要解決這個(gè)問題了。通過查詢網(wǎng)絡(luò),原來是檸檬水中有一些碳酸氣泡,當(dāng)冷凍的時(shí)候空氣自然會(huì)被排泄出來,形成了蜂窩狀的白色絮狀物體,從而氣泡越多,蜂窩狀的漏洞就越多,因此我們自己做的冰淇凌是沒有添加劑的。好神奇啊!
還有最近老媽清洗洗衣機(jī)的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)她沒有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我,問道:“你這是干什么呢?又不是刷碗調(diào)料,你干嘛呢?”“網(wǎng)絡(luò)上說這個(gè)能把洗衣機(jī)的污垢洗的很干凈,我想試試!卑胄虐胍傻奈依蠇寗(shì)必要找出根據(jù)。小蘇打的主要成分為碳酸鈉,醋中含有乙酸,洗滌劑中常見的成分就比較多了,有烷基苯磺酸鈉、高級(jí)脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性,能夠和酸性的乙酸中和,由于反應(yīng)物都是混合物,所以能夠清洗污垢。
生活是門大學(xué)問你要仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn),說不定你能看到更多地科學(xué)知識(shí)呢!
處處留心皆學(xué)問作文 篇9
屠格涅夫曾說過:“人人都有生活,但是只有少數(shù)人熟悉生活,只要你能抓住它,它就會(huì)饒有趣味!”然而,生活中的那些趣味,都源于那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問。
哎呀!大家正在興高采烈地做游戲,突然一個(gè)不小心,劃破了點(diǎn)皮,該怎么辦呢?
別急,這時(shí)候你只要輕輕地在出血處按一按,將外面的血擠出來,傷口不幾天就會(huì)愈合。不過,最好不要直接用嘴去對(duì)著吸。因?yàn)楸韺拥难獛в屑?xì)菌,不益吸進(jìn)口中。而且口中也帶有不少細(xì)菌,同時(shí)也會(huì)感染到傷口。
我們常常愛幫著父母做家務(wù),這其中也有不少學(xué)問呢。
比如,在做飯時(shí),最先的步驟當(dāng)然是洗米了。洗過米后的水,可千萬不要倒掉,它可有大用處呢。
我們可以用這些水來澆花。定期澆洗米水的花,大多數(shù)都會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂,這是因?yàn)橄疵姿泻泻芏嗟矸,這些淀粉里也含有很多營(yíng)養(yǎng)。這樣一來,不僅節(jié)約了不少水資源,也使花兒更加美麗,豈不是一件兩全其美的好事?
當(dāng)然,生活中的學(xué)問不只這些。當(dāng)小面積燙傷時(shí),應(yīng)迅速用涼水沖洗或用牙膏敷在上面,使其降溫。當(dāng)手摸到很燙的東西時(shí),應(yīng)將手摸住耳垂,因?yàn)槎渖系难狠^少,所以溫度較低,把手放在上面后,就會(huì)感覺比較舒爽了。當(dāng)衣服上濺上墨水滴時(shí),應(yīng)先用米粒搓洗,再使用洗滌劑。還有……生活中處處都是學(xué)問,身旁的`一件看似很小的事物,都蘊(yùn)藏著大智慧。還有很多學(xué)問,等待我們?nèi)ヌ剿,去研究。生活中的學(xué)問,就像閃爍的星星般點(diǎn)綴著生活這個(gè)浩瀚的星空。生活中的學(xué)問,就像泛起的浪花般點(diǎn)綴著生活這個(gè)波瀾壯闊的海洋。生活中的學(xué)問,就像溫暖的春風(fēng)般點(diǎn)綴著生活這個(gè)生機(jī)勃勃的春天!
處處留心皆學(xué)問作文 篇10
宇宙大地之間蘊(yùn)藏著許許多多的奧秘,它對(duì)于我們來說,永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密,古往今來,有數(shù)之不盡的探索家去探尋著,挖掘著......人與人之間的許許多多事情都像一個(gè)應(yīng)用題,有解題過程,有解答結(jié)果,但結(jié)果的不一樣,是由于解題過程來決定的。
在社會(huì)生活中,每個(gè)人踏出的每一步都是一個(gè)過程,當(dāng)你過馬路遇到一位盲人,你一個(gè)如何做,當(dāng)你想去幫助他的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)已有人早你一步,這里面就是一個(gè)學(xué)問,做一件事情猶豫一下,也許你就不能成功地做到你想要完成的事情,在工作方面上, 你與他人競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,而你卻顯得沒有頭緒,當(dāng)你看到他人之間的競(jìng)爭(zhēng)時(shí),你明白了團(tuán)結(jié)與合作,在競(jìng)爭(zhēng)之間的合作,時(shí)得他們成功了,他們不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而且是合作伙伴,你懂得了合作與競(jìng)爭(zhēng)共存,明白了“雙贏原則”,這是一個(gè)大學(xué)問,社會(huì)生活中存在許許多多的事情,你能把人情世故弄懂都是學(xué)問。
當(dāng)你弄懂了這些事情,你就知道如何去應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種事情,應(yīng)對(duì)各種情況,在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系處理中,你知道如何去做,即吧失雅氣也不傷和氣,你將能夠處理與他們的關(guān)系,這就是文章,具有清晰可見的時(shí)間、過程,結(jié)果,用自己獨(dú)特的方式去寫出這與眾不同的文章。
能夠把社會(huì)上的人情世故弄懂就是學(xué)問,學(xué)問無處不在,我們學(xué)會(huì)的每一件事情,每一件物體,做好的每一件事情都將成為學(xué)問,擁有一套應(yīng)付的本領(lǐng)也就成為了文章,擁有素材,構(gòu)思,新意,具備了各種各樣的本領(lǐng),你將擁有無窮無盡的素材,則是文章的基礎(chǔ)。
故這幅對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”是對(duì)我們的為人處世,在社會(huì)中生存所必須的,對(duì)于我們擁有很多的值得,我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)社會(huì)中的一些本領(lǐng)打造屬于自己的文章。
處處留心皆學(xué)問作文 篇11
生活處處都是課堂,在這個(gè)大課堂里有無數(shù)知識(shí)等著我們探求。
某一天,媽媽從市場(chǎng)買來了一袋小西紅柿,由于我愛吃,這份清洗的工作便交給了我。
于是我往廚房的洗菜盆里放了些水,撒上了些鹽,準(zhǔn)備著手眼前的工作。我將這些小西紅柿分成四批,兩手一捧,放在水龍頭下首先沖洗一遍。但是總有一些不安分,跑到了水盆里。待我全部沖洗干凈,準(zhǔn)備放入事先準(zhǔn)備好的水盆里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了先前掉在水盆里的那些小西紅柿全都浮了起來。這不禁引起了我的好奇心:為何這小西紅柿不會(huì)沉入水中?莫非是因?yàn)檫@期間時(shí)間太長(zhǎng),它會(huì)自動(dòng)浮起?于是我趕緊把沒浸入鹽水中的小西紅柿倒了進(jìn)去,等待結(jié)果。
結(jié)果竟然是迅速浮起!我的好奇心又來了:每種果蔬都是這樣的嗎?我趕忙清洗好這些西紅柿,準(zhǔn)備再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我便從冰箱里取出了一些葡萄,重新?lián)Q了鹽水后,開始實(shí)驗(yàn)。我將葡萄一粒一粒從蒂上摘下來,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)準(zhǔn)確,我又將葡萄分類,將幾個(gè)稍大一點(diǎn)兒的放在一邊,將幾個(gè)稍小一點(diǎn)兒的放在一邊。我首先拿起幾個(gè)稍大一點(diǎn)兒的,一個(gè)個(gè)地慢慢往水里放,結(jié)果它們很快浮了起來。我有放了幾個(gè)少小一點(diǎn)兒的,結(jié)果也是一樣。這究竟是為什么呢?
我百思不得其解,于是向媽媽求助。媽媽告訴我說:“這是因?yàn)辂}水中的密度比淡水中大啊,只要是比它密度小的物體都是可以漂浮在水上的。這也正是海洋中發(fā)生的溺水事故比淡水中發(fā)生的相對(duì)較少的原因。海水就是鹽水,而它的密度更大,你想對(duì)不對(duì)?”我恍然大悟。
生活處處是課堂,生活處處皆學(xué)問,要想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,我們就必須要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
處處留心皆學(xué)問作文 篇12
從古至今,座右銘總是激勵(lì)著我們前進(jìn),每個(gè)人都有座右銘,我也不例外。我的座右銘是生活處處皆學(xué)問。
記得有一次,媽媽讓我用熱水敷臉,我很奇怪,為什么要用熱水呢?我去問爸爸,爸爸撇撇嘴,示意我去問媽媽。我一向很聽話,又去問媽媽。媽媽告訴我一個(gè)令人不滿意的答案:“因?yàn)槟隳樕祥L(zhǎng)了濕疹!薄澳情L(zhǎng)了濕疹,為什么要用熱水敷臉呢?”我總是喜歡打破砂鍋問到底。媽媽說:“這樣可以促進(jìn)血液循環(huán),使你臉上的痘痘消失,病不就好了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次我和一群小朋友在樓下開心的玩。玩了兩個(gè)小時(shí)之后大家都口干舌燥的,于是我們決定回家休息一會(huì)兒再下來玩。當(dāng)時(shí)我很渴,想以最快的速度沖回家,于是一個(gè)不小心和一個(gè)小朋友撞了個(gè)滿懷,我們倆同時(shí)摔倒了。我忽然發(fā)現(xiàn)我摔倒一株植物,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的觀察起來。剛才我們摔倒時(shí),我的手不覺一動(dòng),觸到了那株植物,它竟然像一個(gè)害羞的小姑娘似的關(guān)上了“門”。我很奇怪,這是怎么回事呢?我去問媽媽,可她只告訴我這種植物叫含羞草,至于為什么碰到它,葉片會(huì)合攏,她要我自己去看書。我好不容易才找到答案。原來這種植物叫含羞草,葉子上有很多水珠。人一碰就會(huì)失去水分,所以葉片會(huì)合攏。等水分又充滿時(shí),它的葉子就又會(huì)張開了。雖然我比別人少了些玩的時(shí)間,但我卻學(xué)到了知識(shí)。生活中就應(yīng)該多問幾個(gè)為什么,遇到問題不能得過且過。
只有平時(shí)不斷問,不斷查,才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。生活處處皆學(xué)問,多問、多記、學(xué)知識(shí)!
處處留心皆學(xué)問作文 篇13
一天,我在小區(qū)里散步,突然看見一只綠色的蚱蜢從草叢里蹦了出來,嚇了我一大跳。哥哥立刻抓住這只蚱蜢,我們準(zhǔn)備逗它玩。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蚱蜢沒有鼻孔,可是,它卻能呼吸。那么,蚱蜢是怎么呼吸的呢?帶著這個(gè)疑問,我請(qǐng)哥哥又捉了幾只蚱蜢帶回家,我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證蚱蜢是怎么呼吸的。
我找來一個(gè)小碗,碗里盛滿水,讓哥哥把蚱蜢放了進(jìn)去。只見它們的六只腳在水里胡亂的劃著,拼命掙扎,想順著碗壁爬出去,可碗壁上有水,特別滑,它們爬到半路又掉了下去。面對(duì)滑溜溜的碗壁,它們也是無能為力了。看著看著,我不禁“嘿嘿”地笑了起來,這是多么有趣呀!可有一只小蚱蜢特別聰明,它爬到一只大蚱蜢背上,像科學(xué)家牛頓自稱站在巨人的肩膀上那樣,把大蚱蜢變成船,順利地從碗壁爬了出來。我動(dòng)了惻隱之心,不忍心看著小蚱蜢白費(fèi)功夫,忙對(duì)妹妹“吼”道:“快下樓把小蚱蜢放到草坪里!薄皔es!”妹妹“聽從”我的“命令”,乖乖地“放生”去了。
我繼續(xù)如同修自行車的人驗(yàn)證車輪胎是否被扎破那樣細(xì)心地研究著蚱蜢是怎么呼吸的。突然,我大叫了一聲:“看!”把我們?nèi)疑舷聡樍艘淮筇,“埋怨聲”此起彼伏。原來,我發(fā)現(xiàn)蚱蜢們的大腿和腹部都附著許多小氣泡。難道蚱蜢的呼吸器官就在腹部?我顧不上我“怕蚱蜢”的本性了,趕忙撈起一只仔細(xì)地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)它的腹部?jī)蓚?cè)各有一排細(xì)微的小孔,大約有10對(duì),這大概就是蚱蜢的呼吸器官了吧!我像葛朗臺(tái)見到金子一樣,興奮不已。
生活中,處處留心皆學(xué)問。只要留心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。同時(shí),我也感嘆道:“動(dòng)物世界真奇妙呀!”
處處留心皆學(xué)問作文 篇14
大千世界無奇不有,有人發(fā)現(xiàn)魚睡覺不會(huì)閉眼,有人發(fā)現(xiàn)下雨前,燕子會(huì)飛的很低。有人發(fā)現(xiàn)貓從高樓掉下來不會(huì)死,現(xiàn)在我來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧!
星期天上午我起得很晚,我看見桌子上有個(gè)雞蛋和一碗稀飯,我邊吃邊玩著雞蛋,我又從冰箱里拿出來了一個(gè)生蛋。兩個(gè)蛋更好玩些吧,我把它們倆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),其中有個(gè)要罷工的雞蛋轉(zhuǎn)了下就停了下來。我就問媽媽這個(gè)蛋怎么就停了下來?媽媽笑咪咪的把兩個(gè)雞蛋砸碎了,我一看就知道怎么回事了,原來一個(gè)生的一個(gè)熟的。我又問媽媽那生雞蛋怎么轉(zhuǎn)的慢?媽媽說:“你去查查網(wǎng)頁或書吧!”
于是,我拿出了《十萬個(gè)為什么》尋找答案,功夫不負(fù)有心人,我終于知道為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的慢。因?yàn)樯u蛋的蛋清和蛋白是液體重而慢,而熟雞蛋的蛋清和蛋白是固體輕而快。
這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)呀!我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘,還懂得了“留心處處皆學(xué)問”這個(gè)道理。
留心處處皆學(xué)問
今天中午,我沒事干,就蹲在院子里。突然,我看見一只螞蟻,我只知道有一句俗語叫"螞蟻搬家蛇過道,明日必大雨到"。別的我卻不知道了。我查了許多書都沒查到,最后終于在十萬個(gè)為什么找到了。書上說:螞蟻是地球上最長(zhǎng)見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。螞蟻分為:雌蟻。雄蟻。工蟻。兵蟻。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體,在古代通稱“蟻”。據(jù)現(xiàn)代形態(tài)科學(xué)分類,螞蟻屬于峰類。螞蟻能生活在任何有它們生存條件地方,是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。為多態(tài)形的社會(huì)昆蟲,據(jù)估計(jì),僅有大約半數(shù)的螞蟻--目前約為11100種。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有進(jìn)行。我非常高興,我又學(xué)到了關(guān)于螞蟻的知識(shí)。
處處留心皆學(xué)問作文 篇15
一天下午,我和媽媽一起去買盆植物,因?yàn)椴鑾咨虾芸眨I一些植物來裝扮茶幾。我選來選去不知道選哪盆。于是售貨員急忙跑過來說:“你買一株含羞草吧,可有趣了!蔽乙苫蟛唤獾貑:“含羞草很有趣?”媽媽也有些疑惑,所以我們決定買一株含羞草,回家看看是否是售貨員說的一樣。
我急忙跑回了家。媽媽急忙說道:“慢點(diǎn)兒,別摔了。”我把這充滿奇跡的含羞草捧在懷里,不顧一切地跑著。到了家,我把這一株含羞草放下,為了看含羞草有什么神奇之處,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一支鋼筆和一支鉛筆。我先把鋼筆拿起來,觸碰了一下含羞草的葉片,瞬間,含羞草的葉片立刻卷起來了,我再把鋼筆拿起來,也觸碰了一下含羞草葉片也卷起來了,我再用手指,竟然也卷起來了。我心想:為什么含羞草的葉片只要一碰就能卷起來呢?我覺得這株含羞草的葉片能卷起來的原因應(yīng)該是:“含羞草和其他的植物不一樣。”
為了驗(yàn)證我的猜測(cè)對(duì)不對(duì),我查詢了許多資料,最后從《十萬個(gè)為什么》這本書中找到了最終答案:因?yàn)楹卟莸娜~片和其他的植物不一樣,其他的植物一般沒有神經(jīng)細(xì)胞,所以感覺不到外界的觸動(dòng)。而動(dòng)物和人都有神經(jīng)細(xì)胞,含羞草和動(dòng)物和人一樣,也有神經(jīng)細(xì)胞,能感覺到外界觸動(dòng),所以會(huì)卷起來,另外,含羞草夜里會(huì)放一些毒,最好放在室外。
從含羞草身上,我明白了一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問!笨此七@平淡無常的大自然,其實(shí)處處都蘊(yùn)含著學(xué)問,只要留心觀察,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
處處留心皆學(xué)問作文 篇16
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己。在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí),獲得學(xué)問。
一次自然課上,老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉,考起來并不費(fèi)力。可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“秘密。”其實(shí)上個(gè)星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著,用心地記著。也不知什么緣故,我記得特別牢,一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”,竟在這次考試中用上了,真是“處處留心皆學(xué)問”!“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了。我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
處處留心皆學(xué)問。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
處處留心皆學(xué)問作文 篇17
正所謂“生活處處皆學(xué)問,細(xì)節(jié)之處見真章”,生活就像一個(gè)大課堂,我們的留心與思考會(huì)讓我們學(xué)到不少東西。
那一天我剛下課,屋外的天氣卻變得十分惡劣。大風(fēng)呼呼地吹著,夾雜著堅(jiān)硬的冰雹,令人望而生畏。無奈的我既為了能寫完作業(yè),也是防止天氣再度惡化,只能在冰雹停了后踏上回家的大路。走了一會(huì)兒,我來到了公園旁的一片小樹林,但昔日的大樹在經(jīng)歷了大風(fēng)地猛吹后,都全部被連根拔起,橫七豎八地倒在了土地之上,地面上留下了一個(gè)個(gè)大坑。然而,在這片樹之中,還有一棵小樹仍在矗立著,幾塊冰砸了下來,小樹斷了幾根樹枝,僅剩的幾片葉子也掉了,但小樹就是屹立不倒,穩(wěn)穩(wěn)地立在土中。接著,大風(fēng)“呼呼”的吹過來,可憐的小樹被吹的只剩下一根孤零零的樹干,奄奄一息。又過了一會(huì)兒,連最后的樹干也被連根拔起,塵土飛揚(yáng)。
待風(fēng)頭過去了以后,我繼續(xù)前進(jìn)。我又到了一片綠化區(qū)。綠化區(qū)的場(chǎng)景和土地截然不同。綠化區(qū)里全是綠油油的小草,而這些小草也全部完整無缺。接著又是一陣大風(fēng),只見那些小草“低下頭”,緊貼著地面,風(fēng)從小草上吹過,沒有傷到小草半分。我恍然大悟,原來小草適當(dāng)?shù)氐皖^,躲過了風(fēng),所以才依舊生機(jī)勃勃,而小樹卻一直挺立著,寧折不彎,最后被連根拔起。
雖然這只是大風(fēng)中非常普通的現(xiàn)象,但卻給了我很大的啟示:面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí),不要光頑強(qiáng)抵抗,與其和敵人硬碰硬兩敗俱傷甚至丟掉性命,不妨先避其鋒芒,待其風(fēng)頭過去了,再反擊也不遲,所以做出適當(dāng)?shù)那⒉皇欠艞,而是為了生存和更好的發(fā)展。
果然,在生活這個(gè)大課堂里,全部都是學(xué)問,只要我們留心觀察,提出疑問,認(rèn)真思考,就能接受生活的指導(dǎo),了解許多人生道理。
處處留心皆學(xué)問作文 篇18
留心一棵草,能感天地之生機(jī);留心一朵花,能觀天地之色彩;留心一片葉,能悟人生之哲理;留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,會(huì)讓我們的生活更加絢麗多彩,懂得更多道理。
記得有一次,我和媽媽在公園里散步。樹木青翠欲滴,宛如一排排士兵守衛(wèi)著公園。花兒仿佛一顆顆五彩繽紛的寶石,鑲嵌在綠絲絨般的草叢中。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺著,散發(fā)著淡淡的幽香。鳥兒眨巴著黑豆似的小眼睛,在樹枝上唱著秋天的贊歌。陽光透過樹林,照在身上暖洋洋的,舒服極了。
這時(shí),我的目光落在了一棵樹上。這棵樹高大粗壯,枝繁葉茂。樹葉是金黃色的,既似一把精致的梅花扇,又如少女的裙擺。微風(fēng)徐來,樹葉像跳水員一樣輕輕一跳,就離開了樹枝,跳起了“空中芭蕾”。我的臉上寫滿了問號(hào),便好奇地問媽媽:“媽媽,這是什么樹?”媽媽微笑著拿出手機(jī),打開了“形色”,“咔嚓”對(duì)著這棵樹按下了快門。我好奇地看向媽媽的手機(jī),原來這是一棵銀杏樹。銀杏樹渾身是寶,可以做藥和木材,所以人們稱它“活化石”。我們平時(shí)買的白果,就是銀杏樹的果實(shí)。媽媽的臉上依然帶著甜甜的微笑,她解釋說:“如果遇到不認(rèn)識(shí)的植物,就可以來請(qǐng)教形色,它會(huì)告訴你植物的名稱和作用。”學(xué)到了新知識(shí),我高興地跳了起來。于是,我和媽媽遇到不認(rèn)識(shí)的植物,就去請(qǐng)教形色。我們都在留心中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲。
羅丹曾經(jīng)說過:“世界上并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔前,處處留心皆學(xué)問。我們?cè)谏钪幸粜纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能懂得更多道理,體會(huì)到別樣的快樂,讓生活更加豐富多彩。
處處留心皆學(xué)問作文 篇19
有一天,一大早我便起床了,興致勃勃地去看我養(yǎng)的新寵物—一只可愛的小多肉!“早安!”我悄悄走到書桌旁,輕輕地?fù)崦G油油的多肉。我微笑著看著它,它像剛出生的小嬰兒,十分俏皮、稚嫩;它像悄然開放的花朵,慢慢舒展開飽滿的花瓣,散發(fā)著清新的芬芳;它像頑皮的小精靈,嘻笑著跟你開天真的玩笑……我癡癡地欣賞著這一塊精致的“翡翠”,它把周圍的一切都變得渙然一新。突然,一個(gè)念頭如閃電般涌上心頭:澆水!這個(gè)多肉至少有兩天沒渴一滴水了吧?肯定把它給渴壞了!我正匆匆忙忙地接水,爸爸出現(xiàn)在面前:哎!先別急著給它澆水,你得看看它到底渴不渴……沒等爸爸說完,我就跑到書桌旁,把半杯水都倒進(jìn)多肉盆里,看著清澈的水漫慢滲入泥土,我心里美滋滋的:這下小多肉能痛飲了吧!我又欣賞起它來:多肉啊多肉,快快長(zhǎng)大吧!長(zhǎng)得漂漂亮亮的。
第二天,我無比興奮地走到書桌旁,本想著多肉能更加碧綠,但仔細(xì)一瞧:呀!小多肉像沒睡醒似的耷拉著腦袋,原來嫩綠的葉子變得枯黃……下午情況更糟。這是怎么一回事?我突然想起爸爸的話來:如果當(dāng)時(shí)多肉真的渴了,葉子怎么會(huì)如此飽滿?怎么會(huì)綠瑩瑩的如寶石一般!我?guī)е鴮?duì)小多肉的擔(dān)心和疑惑查閱了資料:原來,多肉植物長(zhǎng)得水嫩是因?yàn)槿~片自身就包含了很多水分,那是它們自身儲(chǔ)存的“糧食”,澆的水不會(huì)直接補(bǔ)充到叫片里面去,而是從根部一點(diǎn)點(diǎn)滲透上來,所以說如果澆水太多了的話,那就可能出現(xiàn)“根都被泡爛了”的情況。原來如此!以后可不能再給多肉澆那么多水。
希望小多肉能盡快恢復(fù)健康!探索大自然的奧秘,體會(huì)大自然啟示的深刻含義,真是一件有趣的事!通過這次的觀察,不僅豐富了我的知識(shí),而且使我明白了一個(gè)道理:處處留心皆學(xué)問。
處處留心皆學(xué)問作文 篇20
生活是一處寶藏,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。在生活中,處處留心皆學(xué)問,只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)小細(xì)節(jié),就可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
不久前,我和我的好朋友在小區(qū)里玩,玩得正開心時(shí),我突然看到地上黑壓壓的一片,我湊上前去,發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在搬家,“你們快來看呀,小螞蟻們?cè)诎峒覅!”我興奮地大聲喊著小伙伴一起來看。后來我們倆為了多觀察一會(huì),就把手里的面包分成小塊的灑在地上,讓那些沒有食物的螞蟻也搬運(yùn)起來,有的小螞蟻還抬了抬頭,似乎在向我們道謝一樣。
不一會(huì)兒,天上烏云密布,先是閃出了一道閃電,然后便傳來了轟隆隆的雷聲,接著便下起了傾盆大雨,我趕快喊著我的小伙伴一起回到家里,“媽媽,媽媽,剛剛天氣還好好的,怎么突然就下起雨來了吶?”我邊換鞋子邊問媽媽。媽媽回答我:“剛剛你們不是還在觀察地上的小螞蟻嗎?難道就沒有發(fā)現(xiàn)什么嗎?”正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,突然想起來這兩天我們學(xué)習(xí)的諺語:螞蟻搬家晴必雨,蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴!“媽媽,你說對(duì)嗎?”媽媽聽完,對(duì)我豎起了大拇指。氣象諺語原來這么靈驗(yàn)。
是啊,之前在上科學(xué)課的時(shí)候,老師也說過,原來呀,天氣變壞時(shí),空氣中的水蒸氣增加,泥土反潮,螞蟻巢會(huì)特別潮濕,螞蟻難以安居,因?yàn)槲浵伒募疫B通著地下的,下雨會(huì)把它們的家完全淹沒,好多動(dòng)物們都能預(yù)感天氣,螞蟻也不例外,所以當(dāng)它們感覺到濕度過大時(shí)就會(huì)知道要下雨了,會(huì)趕在下雨前就把家移到地勢(shì)較高的地方去,當(dāng)它們一搬完,沒多久雨水就會(huì)如期而至。
我為發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密感到興奮,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大自然也是我們最好的老師,看來,平時(shí)要多注意觀察和學(xué)習(xí)啊!
處處留心皆學(xué)問作文 篇21
大千世界無奇不有,有人發(fā)現(xiàn)魚睡覺不會(huì)閉眼,有人發(fā)現(xiàn)下雨前,燕子會(huì)飛的很低。有人發(fā)現(xiàn)貓從高樓掉下來不會(huì)死,現(xiàn)在我來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧!
星期天上午我起得很晚,我看見桌子上有個(gè)雞蛋和一碗稀飯,我邊吃邊玩著雞蛋,我又從冰箱里拿出來了一個(gè)生蛋。兩個(gè)蛋更好玩些吧,我把它們倆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),其中有個(gè)要罷工的雞蛋轉(zhuǎn)了下就停了下來。我就問媽媽這個(gè)蛋怎么就停了下來?媽媽笑咪咪的把兩個(gè)雞蛋砸碎了,我一看就知道怎么回事了,原來一個(gè)生的一個(gè)熟的。我又問媽媽那生雞蛋怎么轉(zhuǎn)的慢?媽媽說:“你去查查網(wǎng)頁或書吧!”
于是,我拿出了《十萬個(gè)為什么》尋找答案,功夫不負(fù)有心人,我終于知道為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的慢。因?yàn)樯u蛋的蛋清和蛋白是液體重而慢,而熟雞蛋的蛋清和蛋白是固體輕而快。
這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)呀!我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘,還懂得了“留心處處皆學(xué)問”這個(gè)道理。
留心處處皆學(xué)問
今天中午,我沒事干,就蹲在院子里。突然,我看見一只螞蟻,我只知道有一句俗語叫"螞蟻搬家蛇過道,明日必大雨到".別的我卻不知道了.我查了許多書都沒查到,最后終于在十萬個(gè)為什么找到了。書上說:螞蟻是地球上最長(zhǎng)見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。螞蟻分為:雌蟻.雄蟻.工蟻.兵蟻。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體,在古代通稱“蟻”。據(jù)現(xiàn)代形態(tài)科學(xué)分類,螞蟻屬于峰類。螞蟻能生活在任何有它們生存條件地方,是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。為多態(tài)形的社會(huì)昆蟲,據(jù)估計(jì),僅有大約半數(shù)的螞蟻--目前約為11100種。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有進(jìn)行。我非常高興,我又學(xué)到了關(guān)于螞蟻的知識(shí)。
處處留心皆學(xué)問作文 篇22
大自然中有許多秘密,只要細(xì)心觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
這幾天我去上學(xué),每次快走到教室時(shí),都會(huì)聞到一種濃郁的氣味,有些臭臭的,還很沖人,幾天來的氣味熏得我頭暈眼花,每次去教室我都得緊緊捂住口鼻,難受極了。為了找到是什么東西散發(fā)出這種熏人的氣味,我一下課就挨個(gè)仔細(xì)聞了教室附近的植物,結(jié)果卻令我大吃一驚:這竟是石楠樹的“花香”!石楠樹開花了,數(shù)十朵米粒般大小的小白花圍在一起,形成一個(gè)像“花菜”一樣的大花,這棵石楠樹上開滿了“花菜”,樣子還挺好看呢!可是,別的花都是散發(fā)香味,為什么石楠花的氣味卻有些臭呢?
我?guī)е@個(gè)問題上網(wǎng)查找了資料,原來,可以給植物授粉的昆蟲不止蜜蜂和蝴蝶,石楠花散發(fā)出異味是為了吸引蒼蠅來給它傳授花粉,而這幾天,我在教室外真的看見幾只蒼蠅圍著石楠樹花菜似的花朵,上下飛舞,正在“采蜜”呢!
這個(gè)問題解決了,可我又不明白了,人們既然知道石楠樹開的花難聞,為什么還要種植它呢?老師再次給了我答案:石楠樹的益處很多,它可以幫我們吸塵土和有毒有害氣體,讓空氣更清新,夏天還能為我們遮陽,驅(qū)蚊。它的花可以觀賞,葉子可以入藥......用處可大呢!
哦!是這么一回事呀!看了資料我對(duì)石楠樹突然生出一份尊重,一份敬佩。它一直默默為我們奉獻(xiàn),把綠色送給我們,把毒害留給自己,它多么了不起。∈獦鋯⑹玖宋,我們看任何事物不能只看表面現(xiàn)象,要從多個(gè)方面去觀察,這樣得出的結(jié)論才能更合理。
大自然真是一本無字的教科書!
處處留心皆學(xué)問作文 篇23
暑假的時(shí)候,我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書,我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容豐富,它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識(shí),除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容,它是一本可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野有用的科普書。書中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的東西,有問有答,很吸引我的眼球,會(huì)令我廢寢忘食、手不釋卷。
書上有一個(gè)內(nèi)容是叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做生熟雞蛋我會(huì)分。
為了解開這個(gè)實(shí)驗(yàn),回到家里,我立刻做起了實(shí)驗(yàn)來。我拿了兩個(gè)雞蛋,一個(gè)雞蛋是生的,另一個(gè)雞蛋是熟的。我先把兩個(gè)雞蛋搖了兩三搖,有一個(gè)雞蛋好像有一種搖晃感,而另一個(gè)雞蛋卻沒有搖晃感,我想:媽媽在市場(chǎng)買雞蛋的時(shí)候,都是要放在耳邊搖幾下才買的,會(huì)不會(huì)是有搖晃感的雞蛋是生的,而沒有搖晃感的雞蛋是熟的呢?
后來,我進(jìn)一步地去做實(shí)驗(yàn),于是,我聞了聞雞蛋,有搖晃感的雞蛋有一點(diǎn)兒腥味,而另一個(gè)雞蛋卻散發(fā)出一陣陣沁人心脾的蛋香。
為了觀察清楚哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的,我又拿來一盆清水,把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放入水中,只見一個(gè)雞蛋浮在水面上,一個(gè)雞蛋沉在水底下。我想:之前我煮雞蛋時(shí)跟這個(gè)雞蛋情況差不多,之前我也是放了好多水,把雞蛋放下去后,過了一會(huì)兒就會(huì)浮上水面,可煮熟后,便會(huì)沉在水底下。頓時(shí),我恍然大悟,我終于明白了,原來熟雞蛋的蛋清和蛋黃凝結(jié)在了一起,所以雞蛋就會(huì)沉下去;而生雞蛋的蛋清和蛋黃并沒有凝固在一起,所以雞蛋就會(huì)浮上水面。
這次的實(shí)驗(yàn)非常成功,通過了這次實(shí)驗(yàn),使我明白了:我們不僅要多動(dòng)腦筋思考、多動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn),還要多觀察身邊的事物。其實(shí)生活處處皆學(xué)問,只要我們留心觀察,通過實(shí)踐便能找到答案。
處處留心皆學(xué)問作文 篇24
18歲的傍晚,在學(xué)校呆了半個(gè)月,終于可以放假回家,媽媽來學(xué)校接我。我們到菜市場(chǎng)去買饅頭,看到阿姨系裝饅頭的塑料袋,刷刷兩下,我覺得很帥,就想要學(xué)。媽媽就說我,什么都要學(xué)。那個(gè)時(shí)候確實(shí)是,什么都想要學(xué),看到有技藝的人,不管是哪方面的技藝,都想學(xué)會(huì)。
現(xiàn)在倒沒有這樣了,可能是因?yàn)樯顝?fù)雜了很多,心里放的東西也變多了,越裝越慢,就裝不下一些不那么重要的東西了吧,我沒有再看到什么就想學(xué)什么了。但是那天我偶爾想到一句小學(xué)時(shí)候的對(duì)聯(lián),心中一動(dòng):世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。生活中的一點(diǎn)一滴都可以學(xué)到學(xué)問,獲得知識(shí)。
但是,同樣的經(jīng)歷,假如我現(xiàn)在去買饅頭,看到阿姨嫻熟的技巧可能就不會(huì)有去學(xué)一學(xué)的沖動(dòng)了,很有可能我根本就注意不到阿姨的動(dòng)作;同樣的生活,我生活過和別人生活過,可能又不同。意見不順的事情,有人會(huì)覺得,自己今天運(yùn)氣不好,等明天運(yùn)氣好了就一定不是這個(gè)樣子的;有的人會(huì)覺得這個(gè)世界人心險(xiǎn)惡,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提防處處在意,寧我負(fù)人,勿人負(fù)我;有的人會(huì)覺得很委屈很難過,覺得為什么整個(gè)世界都要欺負(fù)我?
而有的人,會(huì)在經(jīng)歷過這個(gè)不順之后,心情平復(fù)下來,然后坐下來好好想想這件事的始末,分析出不順的直接原因,簡(jiǎn)介原因,根本原因和次要原因,然后想出處理這些因素的方法,避免類似情況的再次發(fā)生。甚至他會(huì)舉一反三,把處理這件事情的經(jīng)驗(yàn)推而廣之運(yùn)用到
別的事情上面去,從而使自己處理問題的方法更加進(jìn)步,思想境界更加提高,人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富。
這就是處處留心的結(jié)果。學(xué)問處處都有,但是只有留心的那個(gè)人,才能得來。
處處留心皆學(xué)問作文 篇25
世界上有許許多多的科學(xué)原理,有的并不一定是從試驗(yàn)中來的,而是從生活中來的。
前幾日,我與爸爸一同去鄉(xiāng)下看望奶奶,在院子里晃悠了幾圈后,像被磁力吸引著似的走到雞圈旁。見那些小雞們饑腸轆轆,刨著土,十分可憐,便偷摸著去米缸抓了一把米,扔給它們,它們嘰嘰叫著,像是在感謝我似的,我十分高興?墒,小雞們雖然很餓,卻沒有立刻去啄米,而是接著在地上刨刨找找,像是在尋覓什么。我用一根竹竿扒了扒米粒,嘰嘰地叫了幾聲,引誘它們來吃?伤鼈冎弥焕,若無其事地接著刨地,有一只好像刨到了什么,啄了幾下,所有雞都轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋,扭著肥大的身子去啄那個(gè)東西,好像是什么美味佳肴一般。有什么東西在雞眼里居然比米粒更重要?我疑惑地趕走那群瘋狂的雞,才發(fā)現(xiàn)它們爭(zhēng)著啄的東西竟是一塊石頭!什么情況?這群雞瘋了嗎?為什么要啄石頭?這破石頭竟然在它們眼里比米粒更重要?怎么可能?我疑惑地走出雞圈,然后回頭看了一眼,那群雞見我走了,又爭(zhēng)先恐后地?cái)D了上去。我一邊走一邊想,莫不是奶奶常不喂雞,它們餓了只好吃石子,吃著吃著就習(xí)慣了?想來想去好像只有這個(gè)理由比較充分,可是又回頭一看,啄完石子的雞又跑到米旁,津津有味地吃著。
我跑到爸爸身邊,把這怪事告訴了他。他說,雞沒有牙齒,吞石子是為了用石子磨碎食物。我恍然大悟。
原來,生活處處皆學(xué)問,世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界,世界總會(huì)呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜!
處處留心皆學(xué)問作文 篇26
生活就像一本大書,會(huì)在體驗(yàn)中教我們?cè)S多道理。
我們玩了一個(gè)游戲——傳話。一個(gè)傳一個(gè)傳下去,只能說一次,而且聲音要小,最后一個(gè)人把最后答案公布出來。
游戲開始了,我們分為兩組,剛開始我以為很簡(jiǎn)單,可實(shí)踐起來卻不是那么容易。
剛開始,大家都是笑容滿面,第一組的人聽到老師說完規(guī)則后,站成一列,第一個(gè)張時(shí)潔聽完老師的傳話后,轉(zhuǎn)過去扶著額頭沉思了幾秒,然后小聲地告訴了范霖鋅;范霖鋅轉(zhuǎn)過去面對(duì)著張致博,然后抓耳撓腮,微微一笑,湊到張致博耳邊把話傳了出去;張致博用手指捏了一下下巴,然后把話傳給了石國(guó)振軒,石國(guó)振軒收到消息后,向我們公布了他聽到的:“春天下雪了,然后什么什么,我也不知道了!甭犕赀@句話后,全場(chǎng)響起了雷鳴般的笑聲,真是驚天地,泣鬼神呀!大家停下來后,問他到底聽到了什么,他又把那句話重復(fù)了一次,老師著急了,再三問道,你到底聽到了什么,石國(guó)振軒說:“張致博告訴我的就是:‘春天下雪了,然后什么什么,我也不知道了’”。我們聽完這句話,又問張致博,他說范霖鋅告訴他的就是這樣的,我們恍然大悟。
做完這個(gè)游戲后,我得到了許多道理:在與同伴合作時(shí)要團(tuán)結(jié);上課時(shí)要認(rèn)真傾聽老師的一言一語;做任何事要掌握方法技巧;要勇敢邁出自己的地第一步,才有可能走向成功。
上完這堂課,我收獲了一個(gè)人生道理,生活處處皆學(xué)問,只要我們留心觀察生活,就會(huì)得到一個(gè)啟示。
處處留心皆學(xué)問作文 篇27
記得上次回老家,我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞,它們黃燦燦、毛茸茸,像一只只小絨球,可愛極了。有一次,我在觀察它們的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。
那天,我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然,一只雞大叫起來,引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子,連忙叫起來:“奶奶,雞吃小石子了,快來呀!”奶奶飛奔出來,以為出了什么事。我又回頭看了看可愛的小雞,呀!不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊:“快來呀!奶奶,它們都在吃小石子,會(huì)死的。”我緊張地看著奶奶,可奶奶笑了,她摸著我的頭,不慌不忙地告訴我:“雞都會(huì)吃小石子的,它們不會(huì)死。為什么吃我就不知道了!闭f完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了,雞天天要吃小石子嗎?雞為什么要吃小石子呢?雞不吃小石子可以嗎?我連忙向爸爸請(qǐng)教,可是爸爸也不知道。
想起來了。我可以去問問不會(huì)說話的老師。我?guī)е@一系列的問題,我翻開《十萬個(gè)為什么》,終于知道,原來雞沒有牙齒,不能咀嚼食物,雞把小石子吃下去,存儲(chǔ)到身體里的一個(gè)“小口袋”里面,石子和食物混合在一起,慢慢地把食物磨碎,食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以,小雞要經(jīng)常吃些小石子。我找到了答案,連忙把答案告訴了爸爸,爸爸夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。聽了爸爸的表揚(yáng),我心里美滋滋的,樂開了花。
生活處處皆學(xué)問。我們只有勤于觀察,用心思考,才能成為生活的有心人。
處處留心皆學(xué)問作文 篇28
生活處處皆學(xué)問,發(fā)現(xiàn)它們與否,只在于你是否細(xì)心觀察。
雨停后,一只蜘蛛順著被雨打濕的墻角開始結(jié)網(wǎng),它一次次地爬上去,又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑:這只蜘蛛真笨,它不知道從旁邊繞過去,也不懂得知難而退。第二天,我走出屋子,無意間往蜘蛛爬過的角落一瞥,一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現(xiàn),那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢!
從這只蜘蛛身上,我領(lǐng)悟到了:只要堅(jiān)持,就一定能成功!
刺邊草,一種隨處可見的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色,而是有點(diǎn)墨綠色,葉子邊上還有軟刺,一不小心就會(huì)被扎疼,實(shí)在是不討人喜歡。然而,刺邊草卻能開出淺紫色的、毛茸茸的小花,玲瓏俊俏。原來,童年時(shí)的刺邊草就是一只丑小鴨,可長(zhǎng)大了就變成一只美麗的白天鵝;蛟S,它的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是有一天也能開出像其他植物一樣美麗的花朵!
從刺邊草身上,我領(lǐng)悟到了:不管多么平凡,只要有夢(mèng)想,就有希望!
雪花,純潔無瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落,從天空到大地,就是它的一生。但它并不是毫無作用,它落在稻谷上,就像給稻谷蓋了一層雪被子,而且還能凍死害蟲。不僅如此,它還能給人們帶來快樂,大人們可以靜靜地看著雪景,小孩子呢?當(dāng)然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了!盡管雪花的一生是如此短暫,但我相信,它絕不會(huì)后悔!
從雪花的身上,我領(lǐng)悟到了:一個(gè)人的一生無論長(zhǎng)短,只要發(fā)過光、散過熱,就有價(jià)值!
是的,領(lǐng)悟道理就是如此簡(jiǎn)單,只要你細(xì)心觀察。
處處留心皆學(xué)問作文 篇29
大自然是人類的老師,大自然會(huì)教會(huì)我們生存,有可能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,卻蘊(yùn)含著巨大的學(xué)問,這些學(xué)問又能給我們?cè)S多啟示。
有一次我去老家玩,看到鴨子在小溪里游泳,而雞卻在岸上跑,我突然就有一個(gè)疑問產(chǎn)生了:為什么鴨子能浮在水面上,而雞卻不能呢?他們的樣子非常相似,都是兩只翅膀,兩只腳,一個(gè)腦袋,除了腳上有點(diǎn)不一樣,我問爸爸媽媽他們,他們都說我,這算什么問題,這本應(yīng)該就是這樣的,有什么好問的?我百思不得其解,覺得這里面肯定有什么奧秘,于是去網(wǎng)上查了資料:原來鴨子尾部有可以分泌油脂的腺體,鴨子常用頭和嘴巴來蹭這些油脂,下水后,油脂起到與水隔離的作用,而且鴨子飽滿的羽毛充滿空氣,這樣就浮起來了。肺連接有氣囊,加上腳上是蹼,就能游泳了。
許多科學(xué)家都會(huì)因?yàn)槠嫠济钕,最后做出了偉大的發(fā)明,例如:魯班上山砍柴,手被草劃破了,就發(fā)現(xiàn)這種草上帶有鉤子,可以把其它東西劃破,于是他就發(fā)明了鋸子。要是我被草給劃破了,肯定不會(huì)想到這些,而他們呢?在發(fā)現(xiàn)一件看似平常的事情之后,能夠深究其原因,然后努力鉆研,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的道理,并且去不斷去探索,最終做出了偉大的貢獻(xiàn)。
羅丹曾經(jīng)說過:“對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!卑l(fā)現(xiàn)是需要用心靈和智慧去思考的,所以在今后的日常生活中,我們需要多多觀察大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并且發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
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