別樣的課堂小學(xué)作文范文

　　一個不一樣的課堂，讓我們收獲了無數(shù)多的歡樂。每個人都有自己的感受，下面是小編整理的別樣的課堂小學(xué)作文范文，歡迎閱讀參考。

　　別樣的課堂小學(xué)作文范文1

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。以往的初春，正是我們返校學(xué)習(xí)，校外踏青嬉戲的時節(jié)，然而一場突如其來的新冠病毒疫情打破了我們的學(xué)習(xí)常規(guī)，也讓我通過別樣的課堂學(xué)到了新知識，感受到了老師在戰(zhàn)“疫”中的力量。

　　“盡量不要外出，嚴禁聚眾打牌……”樓下廣播正宣傳著關(guān)于抗擊疫情的要求，小區(qū)門口設(shè)置了檢查站，學(xué)校也不能正常開學(xué)了，電視上總是說昨天新型冠狀病毒肺炎確診病例多少人、疑似病例多少人、治愈病例多少人、死亡病例多少人。來勢洶洶的疫情，并沒有把人們嚇倒，無數(shù)人都沖鋒在了戰(zhàn)“疫”一線。可我的學(xué)習(xí)課堂該怎么辦呢？正當我一籌莫展時，媽媽告訴我：老師說“停課不停學(xué)”，足不出戶就能上課學(xué)習(xí)，一顆懸著心一下子踏實了下來。

　　在老師的指導(dǎo)下，媽媽不斷升級手機系統(tǒng)，下載教學(xué)軟件，調(diào)試電視，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，我自己也在不斷調(diào)整作息習(xí)慣，為別樣的課堂做準備。

　　早上一起床，老師已經(jīng)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)發(fā)下來了：背誦第一課古詩三首、寫第一課生字（3音3字2詞）、堅持看課外書不少于1小時；熟背兩個運算定律的概念；預(yù)習(xí)英語Let’stalk部分……看到這些，我既興奮又猶豫不決。興奮的是在家就可以上學(xué)了，猶豫的是這么多知識該從哪里下手呀？不管三七二十一，我就逮到一個學(xué)一個吧，在媽媽的幫助下我終于到晚間順利完成了一天的作業(yè)。

　　“是什么聲音，像一串小鈴鐺……三月桃花水，叫人多沉醉”。咦！多么熟悉而甜美的聲音，這不是我們的班主任孫老師嗎？我不禁也跟著誦讀起來，陶醉在三月的美景中�！耙粋�物體只要從上面、正面、左面看就能確定它的形狀”，武老師在分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧�！皩W(xué)習(xí)英語要敢于開口讀，不要怕讀錯，錯了老師給你糾正”，英語孫老師正在鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。老師好像看出了我們學(xué)習(xí)中的困惑，紛紛通過微信群語音或教學(xué)群直播的'方式來指導(dǎo)迷津，并通過教學(xué)平臺批改作業(yè)用小紅花來獎勵我們。特別是班主任孫老師通過釘釘平臺直播的《戰(zhàn)勝疫情，從我做起》班會課，不僅讓我學(xué)到了戰(zhàn)勝疫情的知識，更懂得了作為一名小學(xué)生不僅要有家國情懷、更要有人類情懷。我茅塞頓開，仿佛又回到了五小的課堂，我看到了老師的身影、同學(xué)的笑臉，我認真聽講，踴躍發(fā)言。

　　不知不覺的我愛上了這別樣課堂，愛上了在前線沖鋒陷陣的白衣戰(zhàn)士，愛上了在后方戰(zhàn)“疫”守護花朵的園丁。

　　別樣的課堂小學(xué)作文范文2

　　一個別樣的課堂，讓我們收獲了無數(shù)多的歡樂。每個人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗。

　　這次的實踐活動——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢？是因為我們在初一的時候就有這樣的活動，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動的心情�。�

　　我們坐著大巴來到了實驗基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)。“開始行動”教官施令一響，同學(xué)們立即開始野炊。

　　我觀察了同學(xué)們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當然我也不能落后，也開始準備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢呀！吃了這道菜真的會有這種感覺嗎？旁人一定會有疑問。當然不是啦，只不過用個夸張的菜名吸引更多的吃客嘛！

　　在經(jīng)過一番準備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯，不錯，自我感覺很好，“起鍋啦！”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣�！爱�！當！當！當！”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀？黑乎乎的，俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯。不一會兒我的“牛氣沖天”被搶的一點都不剩。

　　結(jié)束了野炊之后，陸續(xù)的進行了素質(zhì)拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個在密室里，沒有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛？我試圖穿過電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個提示，“你們要懂得團結(jié)”。我們照著教官給的提示，將第一個人抬了過去，頓時我們便拾回了信心。就這樣，一個又一個的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡直不敢相信我們是怎么做到的！通過這個游戲，讓我們懂得“團結(jié)”二字對于一個團隊來說是多么的重要啊。

　　一次別樣的課堂，卻擁有了別樣的精彩。一次別樣的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的！

　　別樣的課堂小學(xué)作文范文3

　　課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。

　　其實社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送�？伤齻�子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了。

　　看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。那天早上，媽媽讓我去倒垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。

　　想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。

　　公園是教室，小女孩是老師，她教我知道了保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)的道理。

　　這也是別樣的課堂，一個生活的課堂！

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