我放假了小學生作文10篇
我放假了小學生作文1
日月如梭，不知不覺我們從素不相識的同學變成了不舍得離開的死黨
我們準備了很久的期末統(tǒng)考已經結束了，馬上迎來1月16號——拿成績單。來到學校，不再是看到同學一個個背著書包開心的來學校，反而看到的是同學臉上無助的表情。
到了班上，看到好久不見的同學反而陌生，“好緊張啊，不知道考的怎么樣了”后面的同學在討論“周老廟肯定考雞蛋”同桌開玩笑的說了起來，“周老廟”是我們這組一個人的綽號�！澳悴趴茧u蛋呢”周老廟反駁起來“考油條的比你這個考雞蛋的還好”說完整組都開始大笑。
老師一來，全班安靜的連根針掉在地上都聽得見。拿完成績單后，同學們都依依不舍的離開。
第二天我再次來到學校，看到的不再是沸騰的操場和背著書包上學的學姐學長們。而是一個冷清的學校，操場空曠無人，班上是一排排整齊的座椅，窗簾拉開，桌子上沒有書，也再也沒有同學的歡笑聲和玩笑。
同學，雖然我們放假了，但是我們一定會再見面的！
我放假了小學生作文2
“假期中，同學們要注意安全，認真完成作業(yè)，還有，開學時，帶來家長通知書……”天哪，次次都這樣，臺詞都沒有變的時候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學們都心不在焉/開著小差/數著時間……”再看看手表、掛鐘的指針似乎凝固了，真急人。
“好了，就這樣，放假了！”“歐！”哈，熬到終點了！抓起書包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測試成績，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過一個想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢？
以最快的速度回到家，把書包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來，看老媽張口要說話，我便搶先一步：“先寫好假期計劃�！薄澳阍趺粗�？”老媽有些迷茫�！斑@是您每年必說的內容，我都快背熟了�？矗倨谧鳂I(yè)計劃表、作息時間表，寫好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書桌上。
我在家還算聽話，干什么事都嚴格按計劃來辦，只有晚上才有真正的自由時間，上上網、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無幾，真不知道這些人干嘛去了。哎！終于有了個人，是我以前的同學。我問他：“假期過的好嗎？”她發(fā)了個苦臉過來說：“好是假的，我是偷著上網的，作業(yè)堆成山，老爸老媽強迫我學書法、練琴，干這干那，煩死了……。對不起，我老爸來了，我下了�！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強迫我做什么，老爸說過：“假期是用來放松的，而不是用來下苦功夫的，假期太累，并沒有好處�！蔽沂抢习钟篮愕闹С终�，所以我的假期一直都是彩色的。假期以來，我常接到同學的電話，說起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢？
越來越繁重的作業(yè)，老師和家長的期望帶來了小山似的練習題，而放假的快樂只有在夢中才能找得到。說這樣的假期是充實卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。
有一次，夢中的我，曾和同學們一起對著天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表著什么？它代表著一時的歡樂和數不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子！
我放假了小學生作文3
從今天開始，學校放假了，作業(yè)也沒留！
放假了，這意味著什么？我們可以瘋狂地玩耍了！我找到以前的好友，我們玩起了捉迷藏，三步聯，逮抓猴……我們快樂極了，就像是籠中的小鳥，獲得了自由，找到了屬于自己的天空！
放假了，這意味著什么？我們終于可以擺脫作業(yè)了！我找到了以前的作業(yè)本，練習冊，我把它們撕得粉碎，告訴它，我六年級畢業(yè)啦！在假期里我不會再被它所壓迫。我高興極了，就像是牢中的犯人獲得了解放，找到了屬于自己的天地！
放假了，這意味著什么？我們可以不在背著沉重的書包去上課了！我躺在床上，愜意地吃著零食，看著電視，過著天堂般的生活。我幸福極了，就像是丑小鴨變成了白天鵝，找回了自己！
放假了，我們盡情地玩耍、嬉戲、看電視，吃零食……做了許多平常我們不能做的事情。但是，玩耍的時候，要注意安全；多讀一些對我們有益的課外書籍，它不僅可以交給我們一些生活常識，還可以豐富我們的知識，增長我們的見識！讓我們一起行動吧！
我放假了小學生作文4
隨著吳老師的一聲：“同學們，放假了！”大家齊聲歡呼，終于放假了，即是滿心歡喜也有些不舍，和同學們說再見了！
放假了，我是一名快上初中的學生了，要和小時候的粗心。稚氣說再見了！暑假里也要做些準備，把小學知識復習一下，基礎知識打的牢固點，俗話說的好：學而時習之，不亦說乎？接著是有空轉轉書店，吃些“課外大餐”看看初中的新知識。
學習固然重要，但也要勞逸結合，玩玩。我的假期，我要安排的井井有條。
放假了，我的假期我--來--也--！
我放假了小學生作文5
放暑假應該是很幸福的，但我卻很害怕，很害怕……
有人可能會問：為什么？暑假里可以天天玩電腦、看書、看電視……怎么會害怕呢？放暑假很爽。但是，放暑假前不是要期未考試嗎，如果考不好，你想想，會是什么樣的結果！
今天，期末考試的分數出來了，我懷著一顆七上八下的心回到家。這次期末考試我考得有點糟糕，其實，說糟糕是因為沒有達到爸爸的要求。唉，爸爸又要請我吃“鐵板燒”了。果然，爸爸聽了我的期末分數，立刻拿了手板，氣沖沖地向我“興師問罪”。不知是害怕還是吃東西吃壞了，我突然感到肚子很痛，趕緊跑往衛(wèi)生間跑去。爸爸看我那虛弱樣，心一軟，說：“今天我就先放過你，記住，以后我可不會手下留情了，但你每天英語、語文、數學各做試卷一張！”“好吧”。我答應了，心想：“這總比吃‘鐵板燒’要好得多�！�
記得考試時，第一門是數學，我大約30分鐘就把卷子答完了，又檢查了好幾遍，認為已經完全對了，唉！沒想到還是沒考到100分。英語、語文都是這樣，都沒考到100分，語文考試最差，看來這次真是“天有絕人之路了”。
先不要想得太多了，還是把爸爸布置的.作業(yè)完成了再說。說不定，爸爸看我這么認真，一高興就把我“解放”了呢？期待著……
我放假了小學生作文6
“放假啦！放假啦！”我們剛剛考好科學考試，我們全班都歡呼雀躍起來。有的同學在互相擁抱；有的同學不停地拍著桌子；還有的同學把書高高的扔起來，大喊：“解放了！ 解放了！”此時此刻我的心情也是無比是激動。
我想：同學們在暑假里肯定會瘋狂的玩游戲，從早上玩到晚上，作業(yè)就亂寫一下。老師說：“暑假里不能老是上網玩游戲，要合理安排時間。每天多多看書，讓自己放松一下�！蔽铱纯粗車耐瑢W，沒有幾個在認真聽老師講話的，他們的心早就飛到九霄云外了。很多同學把老師的話不當作話，我敢肯定他們是這么想的：反正暑假老師管不著，想玩多久就玩多久。
但是像山一般的作業(yè)讓我們一個個都發(fā)怔發(fā)傻了——三、三、三、三十篇日記！老師下手也太、太、太、太狠了點吧！我軟綿綿地攤在桌子上。我們一個個都無精打采，愁眉苦臉的。三十篇日記呀……不是三篇日記，也不是十三篇日記，而是三十篇日記呀。哎！不寫死我們才怪！
雖然放假了但是我覺得學習還是不可缺少的。家長肯定會給我們報這個班，報那個班。我不反對報班，只要報少一點。沒有玩的暑假，我認為是痛苦的；但是沒有學的暑假，我認為是無聊的。只有玩學結合，這個暑假才是有意義的。
我放假了小學生作文7
期待已久的日子終于到了，一到了放假的時候，每個人都想輕松一下。平常那么認真的做事，到了放假，就像終于解脫了一場大災難，好不容易才可以呼吸那新鮮的空氣，走出美麗的大自然世界。
在放假期間，有人活力充沛的在操場逍遙自在的奔跑、有人躺在寬廣的草原上，望著那像棉花糖的白云，想趁機偷吃一口，也有人相約一起去咖啡廳開開心心的聊天，常常假日，一進到咖啡廳，幾乎都只有聽到歡笑 聲連連，就像走在菜市場一樣的瘋狂，而且還講到連屋頂都快被掀開來了，連自己的名字是什么，都忘了！
當然有人趁這個時候，出國去度浪漫的蜜月，有人在 繽紛色彩的花園里，聞著濃郁的花香，就像翱翔在天空中的小鳥，能在寬廣的藍天白云自由自在的飛翔，有人還在家里安安靜靜的在房間里睡覺，也有人像沙發(fā)馬鈴 薯整天在家里一動也不動的盯著電視一直看，每個人在假期間，都有一個快樂的笑容。
但是，這些假期，并不漫長，在假期時間，你不但可以像馬兒一樣快樂的奔跑，也可以悠閑自在的做自己想做的事，讓自己輕松一下，心靈也終于可以放假了！
我放假了小學生作文8
�。〗裉旖K于考完最后一項數學了，我們可以連續(xù)四天不去上學，然后再上五個半天，我們就徹底解放啦！
上午，我們9點20就放學了�？斓郊伊耍瑡寢屟b作很神秘地說：“這個假期，我給你一個非常重要的任務�！蔽倚南耄骸鞍�？不會是單獨給我布置什么作業(yè)吧！”媽媽用一高一低的聲音說：“這個任務就是——盡情地玩！”我高興地撲上去摟住了媽媽的腰，一邊抱一邊開心地說：“謝謝！媽媽！”媽媽哈哈笑著叫道：“哎呀！救命呀！”
回到家，媽媽又說：“我還有一個建議，不知道你同不同意�！蔽壹泵φf：“是什么事呀？快講！”可媽媽剛要講，就把話咽回肚子里了。媽媽今天怎么啦，吊足了我的胃口。我著急了：“求你了，快說吧，好媽媽……”我一邊說還一邊甩著媽媽的胳膊。最后，媽媽實在被我纏得受不了了，只好投降，把話說了。我一聽，哇！太棒了！媽媽說明天上午帶我去看電影！而且是我最愛的葫蘆兄弟！耶！太開心了！
我放假了小學生作文9
7月12號這天，我們在學校舉行了散學典禮。也就是說，這學期已經上完了。該放暑假了。暑假？聽了這倆字，同學們有的人非常興奮。還有極個別同學不想離開自己在班里交的伙伴，所以非常慚愧。
其實，暑假就是對我們學生的一種放松方法。讓我們休息一下，放松一下自己的心情。不能天天玩，應該按時間寫作業(yè)。但有些人在暑假計劃表上瞎添，把寫作業(yè)的時間寫的少少的，每次家長讓那些同學寫作業(yè)時，都拿計劃表來抵賴。我也有些毛病，每次寫作業(yè)都沒心思，想出去玩。有一次，媽媽讓我寫作業(yè)，寫完就可以玩電腦。我一聽說可以玩電腦，我就筆走如飛，敷衍撩四的寫了起來。不過一會我就寫完了，我急忙告訴媽媽，就第一時間，以劉翔般的速度沖到電腦房玩了起來。中午媽媽回家一檢查作業(yè)，發(fā)現錯了一大堆，非常生氣的說：“你怎么這么粗心，難怪你數學才考90分呢。今天晚上你就等著瞧吧！”
咳！。同學們，可別向我那樣，千萬要記住寫作業(yè)敷衍撩四可沒有好下場。再見，我去做好心里準備，準備挨打吧！
我放假了小學生作文10
“熬傲熬，今天終于熬到頭了！”今天是放寒假的日子，絕大多數同學都發(fā)出了這樣的感嘆。是啊，人生就是一鍋湯，只有不斷的去熬，才會變成美味。
到了下午，開家長會，我無事可做，在校園內閑逛，回憶這一個學期發(fā)生的種種：教室里，氣哭了朱老師（我不是故意的），無緣無故的捉弄別人，與同學傳紙條，聽八卦人散布八卦謠言，雖想與人打架，卻因害怕老師的懲罰而放棄；餐廳里，與同桌談天說地，聊天南海北，賽爾號，伙食，班上的大小事件，都可以成為一個很好聊天的話題，聊到吃完飯才結束。有時與陳老師頂嘴，現在一想，卻引人發(fā)笑；操場上，拆裝護舒寶，與同學開幾個“國際玩笑”，參加體育考試，與同學搞小型全能檢測，打甲蟲游戲，保衛(wèi)要塞防御戰(zhàn)，舉辦校運動會，看籃球比賽；在多功能廳，百靈鳥比賽，校文化節(jié)開幕式，第一屆閱讀節(jié)頒獎儀式，期末獎項頒發(fā)；走到后花園，親身經歷的一件件事，浮現在腦海中。和柏霆、岳江幾個人玩撲克，看王超、子晨玩游戲王，美術課上的拓印作業(yè)，井蓋上的幾幅圖畫，一根大竹棒……
直到放假時，記憶中的景象才告訴我：“學校，又美又好的一個地方！”
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