魚池小學(xué)作文
魚池小學(xué)作文1
今天，我跟著媽媽回她單位，剛從停車場出來，就看見了新裝修的一個魚池。
魚池的水被北風(fēng)吹得冰冷冰冷的，魚池上面有幾片荷葉，是在一起的，拼起來就像小魚的家，里面的數(shù)十只小魚在幾片荷葉下面自由自在地游來游去。小魚的樣式有很多，大的，小的，顏色也豐富多彩，金的，紅白的，黃的，各式各樣。
在岸上，有許多五顏六色的花，紅的，紫的，黃的，橙的，美麗極了。這些花把魚池點綴得漂亮極了，而且它們還在北風(fēng)中綻放�；ㄟ叺娜~子綠油油的，像一個個綠色的衛(wèi)兵。
魚池上面的小橋也很特別，共有兩座。一座是中間突起來的，橋的欄桿很矮，只到我膝蓋下面一點。另一座是橋之間有空隙的，一塊一塊的木板拼起來的，那空隙有我的鞋子長度那么寬，一不小心踩空就會掉下去，但水很淺，只有30厘米深。
這就是媽媽單位的魚池，一個有花有橋的魚池。這個魚池是我見過最有特色的魚池了。
魚池小學(xué)作文2
如果你要問我，我最懷念的是什么？我會不假思索地回答：校門口的金魚池。因為那是我童年快樂的縮影。
一年級。當(dāng)進(jìn)入小學(xué)是，我第一眼看到的就是這個面積只有10平方米的金魚池，池上還有一座人造小山。我那時還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚池旁的石頭上用手去抓里面的小魚，妄想著抓到一只，不料小魚太靈活了，我始終沒抓到，但我很開心。
二年級。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚。不知怎么地，我腳下一滑，掉進(jìn)了金魚池里。小魚們東慌西跑，我站了起來，變得更加大膽，直接在里面摸魚�？匆娢业男∨笥洋@訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚直到媽媽捏著我的耳朵走。
三年級。這一年的寒假里，學(xué)校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚們?nèi)舅懒恕Ｎ覟槲宜姁鄣男◆~們哭了三天三夜。
四年級。學(xué)校的小魚們又回來了。聽說是校長帶回來的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚池前面去，看看那些可愛的金魚們游來游去，有時它們聚在一起像是在討論著什么。我也不抓魚了，應(yīng)為我已經(jīng)長大了。
五年級。老師為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，帶我們來到校門口前的金魚池前觀察事物寫作。我當(dāng)然當(dāng)然觀察了很久，并且讓老師大為驚訝的是，我這個語文不及格的人既然一口氣寫了700多字！
六年級。我小學(xué)畢業(yè)了，我跟我的老師和同學(xué)們道完別了之后，正準(zhǔn)備離開學(xué)校時，突然想起，我還沒跟我的魚們道別呢！我跑到金魚池前面，與我那些喜愛已久的小魚們對視良久，我真的舍不得它們！還未相見，就得匆匆離別！
難忘啊，我的金魚池，我的小學(xué)！
魚池小學(xué)作文3
走進(jìn)西山公園的正北門，一眼就看到了那里有一個大大的鯉魚池。
鯉魚池可漂亮了!周圍被欄桿圍著，欄桿邊有幾個大花盆，春天花盆里開了五顏六色的鮮花，有紅的、黃的、紫的、白的…… 它們芬芳迷人，爭奇斗艷，好象給鯉魚池圍上了一個五顏六色，姹紫嫣紅的.花環(huán)。
鯉魚池的中央，有一座雕像。它是一條立著的鯉魚，披著一件金黃色的外衣。它離開水的高度，足有兩米多高呢!鯉魚雕像的做工可精美了，一片片魚鱗清晰可見。它還能從嘴里噴出水柱，水柱噴到一米多時，它就變成無數(shù)晶亮的小水珠落下來，我想：它灑落了多少“珍珠”啊!
鯉魚池里還有許多金魚，它們的顏色有許多，有黑里透白的、紅里透黃的…… 這些魚可貪吃了!每當(dāng)游人們丟下去一些食物，魚兒們都搶著吃呢!記得有一次，姐姐買了一塊南瓜餅，分成一小塊一小塊的丟給魚兒們吃，魚兒沒一會兒， 就都吃光了!
我喜歡美麗的鯉魚池。
魚池小學(xué)作文4
我們學(xué)校二號教學(xué)樓的前面有一個魚池。
魚池是用石頭砌成的，并涂上了淺藍(lán)和深藍(lán)的顏色，形狀是圓形的。
魚池的水清池見底，能清楚地看見池底的小魚。小魚顏色非常多，有金色的、黑色的、銀白色的、紅白相間的。它們在魚池里歡快地游來游去。小魚很有趣，有兩群魚好像在進(jìn)行游泳比賽，第一群里黑色的魚領(lǐng)先。另一群紅色的魚領(lǐng)先。
魚池上面有四座石魚。到了下午，石魚就會噴出水來，打在小魚的身上。石魚旁邊有四只鵝。那四只鵝形態(tài)各異，一只準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，一只在啄地上的東西，一只在尋找食物，還有一只在啄石魚，非常有趣。
在鵝的中間有一棵高大挺拔的樹，叫馬尾松。馬尾松很大，像一位哨兵在站崗放哨，守護(hù)我們的校園；又像一個天然的大傘，為魚池遮風(fēng)擋雨。在樹和魚池的中間有一座很小的橋，上面擺放著五顏六色的鮮花。
我們的魚池是不是很美呢，那就來我們學(xué)校吧！
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