描寫大象的小學(xué)生作文（精選3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫大象的小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫大象的小學(xué)生作文1
今天上午天氣可好啦！天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，太陽(yáng)一臉燦爛。我和外公、外婆、舅舅、舅媽，還有表姐陳玢、表弟陳諾一去“九峰動(dòng)物園”觀看大象表演。
我們興高采烈地來到動(dòng)物園里高大的“大象館”。真好大象表演開始，伴隨著歡樂的樂曲聲，馴獸員穿著華麗的服裝坐在大象身上出場(chǎng)了，在人群中我們不約而同鼓起了掌！
大象真大，身子簡(jiǎn)直是一堵高大的墻，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像救火用的水管，兩個(gè)耳朵像兩把巨型扇子。
第一個(gè)節(jié)目是，馴獸員腳踏在象的鼻子上，而將頭伸進(jìn)大象的嘴中，讓在場(chǎng)的人看得目瞪口呆。然后，在大家的掌聲中，馴獸員輕快地跳下地。
第二個(gè)節(jié)目是，大象走獨(dú)木橋。我想，我們?nèi)俗擢?dú)木橋都不容易，何況笨重的大象呢？而大象“重”而不“笨”，你看，它邁著穩(wěn)重的步子，一步一步地從獨(dú)木橋上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡诉^去。
第三個(gè)節(jié)目最有意思，是大象踢球，大象一腳把球踢得無影無蹤，大家看得哈哈大笑。
最后一個(gè)節(jié)目是大象用鼻子噴水，只見大象將吸滿水的長(zhǎng)鼻高高舉起，一轉(zhuǎn)身水像救火的水龍頭那樣噴射出來，許多人的身上、臉上都滿了水，但大家不僅生氣，反而歡天喜地，高興得手舞足蹈！
啊！差點(diǎn)忘了，我還沒你介紹這頭新到南平“九峰動(dòng)物園”安家的大象呢！它是最近從泰國(guó)引進(jìn)的，剛九周歲，已經(jīng)有兩噸半重了，它的胃口可好啦，每天至少要吃十來斤的青草、十來公斤的.蘿卜。
對(duì)了。看完了有趣的大象表演，我們也該回家了！
描寫大象的小學(xué)生作文2
一天，小猴、刺猬、小羊要過河，可是連續(xù)幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動(dòng)物急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，大象慢悠悠地從遠(yuǎn)處走來，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來。小刺猬急得全身的刺都豎了起來。只見大象不慌不忙地說：“這有什么難的？看我的吧！”說完，它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，往河里使勁一吸，一會(huì)兒，河水就被吸了。小動(dòng)物們順利地過了河。
森林里的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時(shí)，熱心的大象又經(jīng)過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長(zhǎng)鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來。小白兔高興得拍手叫好。
不久，森林里小動(dòng)物都說：“大象的鼻子真有用！”
描寫大象的小學(xué)生作文3
我最喜歡的動(dòng)物是大象，一提到大象就會(huì)想到泰國(guó)，小的時(shí)候外公、外婆曾經(jīng)帶我去泰國(guó)旅行，在那里，大象是泰國(guó)的國(guó)寶，數(shù)量非常多，隨處可見，而我就是從那時(shí)候開始愛上大象的！
在中國(guó)，只有在動(dòng)物園才看得到大象，但在泰國(guó)，你還可以看到大象在路上行走呢！我第一次親眼看到大象時(shí)，覺得它的身體像一面大墻，象腿象四根大柱子，象鼻像一根大吸管，把食物通通送到嘴里；雖然龐大的身軀讓人害怕，不過它的一舉一動(dòng)讓我覺得很可愛！
大象，它的力量很大，在泰國(guó)，他們會(huì)利用大象來搬運(yùn)東西，或者當(dāng)作交通工具，原本看到大象背著坐椅要負(fù)載游客時(shí)，會(huì)擔(dān)心他們是否承受得住，但實(shí)際搭乘一次后，發(fā)現(xiàn)大象真的很“勇健”，坐在它的背上行走，會(huì)感覺到搖晃顛簸，相當(dāng)有趣呢！
因?yàn)榇笙蟮摹皬?qiáng)壯威武”，我喜歡這個(gè)“龐然大物”，可惜家中不能養(yǎng)大象，不然我很希望能養(yǎng)一只大象，可以每天載我去上學(xué)，那一定非常拉風(fēng)！
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