手小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2021-07-05 09:12:01 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)手小學(xué)生作文400字錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的手小學(xué)生作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)手小學(xué)生作文400字錦集8篇

手小學(xué)生作文400字篇1

　　今天下午，我的朋友小小來找我玩。進(jìn)屋時(shí)，她的手里提著一個(gè)小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么�。俊毙⌒≌f：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈�！�

　　我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機(jī)，又迅速跑回自己的房間里，開始和小小做手鏈。

　　首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機(jī)上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼。可是因?yàn)橛昧︖^猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個(gè)。

　　這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進(jìn)去試試�？墒�，這手鏈太小，我的手根本塞不進(jìn)去，只好再重新做一個(gè)。

　　我和小小拿起貝殼，又開始一個(gè)一個(gè)慢慢地穿。這一回，我多加了幾個(gè)貝殼，并且每個(gè)都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。

　　于是，我們又連續(xù)做了十多個(gè)。小小臨走時(shí)，我對(duì)她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項(xiàng)鏈，好嗎？”小小高興地答應(yīng)了。

　　送走了小小，我坐在沙發(fā)上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。

手小學(xué)生作文400字篇2

　　對(duì)手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功?在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過?有多少的親情，一笑而過?有多少的憂傷，一忘而過?有多少的對(duì)手，一閃而過?

　　古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對(duì)手激烈競爭，你怎么會(huì)勝呢?

　　對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。

　　在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。

　　在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。

　　在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢?我沒有理由不感謝他們。

手小學(xué)生作文400字篇3

　　無論我們做什么事情，都需要?jiǎng)恿�，而我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就主要來自于我們的對(duì)手，如果沒有我們這些對(duì)手的話，我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步的。

　　在班里面，我和我的同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們兩個(gè)不僅總成績不相上下，而且各個(gè)科目的成績都不分伯仲，每次一快到考試的時(shí)候，我們兩個(gè)就會(huì)暗暗地較勁。比如說，如果期末考試之前，我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子，那么小晨也一定會(huì)絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會(huì)感覺落后于我的；而我也是這個(gè)樣子，如果看到小晨背英語單詞，我也會(huì)很認(rèn)真的背一早上英語的單詞。當(dāng)我有時(shí)候想要放松的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí)，自己自然也打消了念頭，所以說雖然我們兩個(gè)互相較勁，但是對(duì)成績的提升還是不言而喻的。經(jīng)過短短一學(xué)期的同桌，我們兩個(gè)成功的從班里面的中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外，我們兩個(gè)更是無話不談的好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。

　　不管怎么樣，有一個(gè)好的.對(duì)手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，而且好的對(duì)手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更是我們生活中的好朋友也說不定呢，對(duì)么小晨？

手小學(xué)生作文400字篇4

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，人類文明也隨之進(jìn)一步提高。然而，往往也會(huì)造成一些危害。

　　現(xiàn)代社會(huì)，無論你身處何方，因?yàn)槭謾C(jī)，身邊總會(huì)出現(xiàn)不少的“低頭族”。他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著手機(jī)，擺弄著手機(jī)。手機(jī)，是對(duì)于人自身來說的一大危害，它們往往會(huì)使人類沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于親情都有著很大的危害。

　　我來舉一個(gè)自身的例子吧。在我剛踏進(jìn)初中時(shí)，成績算是不錯(cuò)的了，班上還是名列前十。不久，我買了一部手機(jī)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我無法離開它了，晚上睡覺前的最后一件事是放下手機(jī)，而早上醒來第一眼是看手機(jī)。我沉迷于手游中，沉迷于與網(wǎng)友聊天。我的成績開始下滑，一小步一小步，以至于一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸媽媽開始擔(dān)心了，每天都問我為什么成績下降的那么厲害，我每次都是回避，日子一天天過去，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在玩手機(jī)，都不看書了。便開始限制我玩手機(jī)的時(shí)間，以及必須達(dá)到某個(gè)成績才行。手機(jī)沒收后，成績也就開始慢慢提升了。總得說來說去，都是手機(jī)惹的禍。

　　當(dāng)然，手機(jī)肯定也有好處。它能讓離得很遠(yuǎn)的家人朋友聊天，能讓在外地打工的孩子給父母報(bào)平安，讓家人不要擔(dān)心。

　　手機(jī)，一個(gè)好東西，也是一個(gè)壞東西。如今，現(xiàn)代社會(huì)是離不開它的了。

手小學(xué)生作文400字篇5

　　Hi,你知道我是誰嗎?我可是現(xiàn)在人人都使用的手機(jī)哦！

　　我長的可帥氣了：一身白色的小西服，背面有個(gè)攝像頭，那是我的小眼睛，它可以記錄人生最美好的畫面。正面是一個(gè)大大的顯示屏，背面的中間有“vivo”的字樣。當(dāng)然，我的兄弟姐妹的名字也是各有千秋：“蘋果”“oppo”“諾基亞”“三星”等等。底部有個(gè)充電口，那當(dāng)然是我的小嘴巴。

　　我的功能可多啦！主人有任何疑問都可以問我。不管是要學(xué)做菜，還是要找人幫你答疑解惑，只要“百度一下”就能解決。當(dāng)然，作為一部手機(jī)，我最大的功能莫過于通信了。有事就給那個(gè)人發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話就OK了。我也可以讓你放松下心情，聽聽音樂，玩兒玩兒游戲。哎，連我也覺得自己很了不起。

　　再告訴你一個(gè)我的小秘密。就是我的屏幕很臟，比馬桶蓋還要臟。你想想，人們吃飯?jiān)诳次遥蠋€要使用我，我能不臟嗎?不過幸好，我的主人經(jīng)常用酒精擦拭我，我才不至于那么臟。

　　你知道嗎?因?yàn)樵?99X年代中期以前我價(jià)格昂貴，還有“大哥大”的俗稱。只不過，后來幾乎人人都有了我，所以又改名叫手機(jī)了。

　　聽了我的自述，你是不是更愛我了呢?不過，有好多小學(xué)生及中學(xué)生都因?yàn)槭褂梦疫^度而導(dǎo)致近視，與家長漸行漸遠(yuǎn)，為此我很愧疚。在這里，我想對(duì)人們說：“放下我吧，多陪陪你愛的人！”

手小學(xué)生作文400字篇6

　　“媽媽，我拼好了�。　薄班�！好棒！”小時(shí)候，我最喜歡玩拼圖了！因?yàn)槠磮D不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當(dāng)我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。

　　記得我第一次拿到拼圖時(shí)，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時(shí)我對(duì)它充滿著各種好奇心。我打開一看，哇！里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時(shí)間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對(duì)我來說已經(jīng)是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現(xiàn)了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯(cuò)的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的樂趣吧！

　　還有一次，爸爸帶著我們?nèi)胰说揭故型妗Ｍ蝗�，我看見一個(gè)賣拼圖的攤位，里面擺著一個(gè)閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的圖案呢！我對(duì)它始終愛不釋手，立刻請(qǐng)爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買給我，我高興的又叫又跳�；丶液螅荫R上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請(qǐng)爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個(gè)大挑戰(zhàn)呢！我們?cè)谄磮D的過程中，經(jīng)過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當(dāng)時(shí)的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！

　　“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會(huì)覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！

手小學(xué)生作文400字篇7

　　對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我在少年宮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那時(shí)，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠閑自在的日子過了好一陣時(shí)間，忽然轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，開始我不以為然，可當(dāng)摸底測試時(shí)，她把我擠下了第一的寶座。我開始意識(shí)到，我必須競爭，才能取得勝利。

　　從此以后，我拿出十二分的精力認(rèn)真聽課，認(rèn)真的去做筆記。作業(yè)我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫，還要檢查的準(zhǔn)確無誤才能交上。為此，我得到了許多同學(xué)的喜愛、老師一次次的贊揚(yáng)。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。

　　最后一次摸底期末，我已多出一分的結(jié)果勝利了。她握緊我的手：“祝賀你！”我說：“不，我要謝謝你，是你我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，才有了這番結(jié)果！”我們都笑了。

　　其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來爭奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂，在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

手小學(xué)生作文400字篇8

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習(xí)上，我的競爭對(duì)手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。

　　這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丟人啊!)我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙�，而他，已�?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

　　是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。

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