精選小學(xué)的小學(xué)作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
很久很久以前，在我們的身邊，也有一個家族，它們就是文具家族。
有一天，文具家族一年一度的旅行開始報名了，各種文具都來報名了，有鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、黑筆、紅筆、圓珠筆、水彩筆、自動筆都來了，報名員鋼筆都忙不過來了，文具家族的族長毛筆只好讓修正帶來幫忙，鋼筆這才輕松一點(diǎn)。
報完名后的文具們都在收拾行李，黑筆、紅筆、圓珠筆等，都拎著黑黑的墨水，鉛筆和自動筆都背著鉛芯……
文具們?nèi)张闻危古闻�，終于盼到了旅行那一天，很多文具天不亮就起來了，生怕汽車的座位被別人搶了。七點(diǎn)三十分，文具家族的族長用雄厚的聲音說：“我以文具家族的名義，宣布一年一度的旅行現(xiàn)在開始！”“太好了�！薄敖K于開始了�！蔽木邆兒爸�。
汽車駕駛員可擦筆用甜美的聲音說：“各位乘客請注意，在路上有許多小石子，請系上安全帶�！�
不知不覺中，文具都睡著了，只聽“當(dāng)”的一聲響，小汽車撞上了石頭。文具都從熟睡中震醒了，只聽可擦筆說：“族長，不好了，我們撞在了這戶人家的狗屋身上了，那狗正盯著看我們呢�！贝蠹姨ь^一看，果然那只狗正虎視眈眈的盯著文具們。于是文具們立刻嚇得動也不敢動了。
突然，狗一個猛撲，把小汽車給弄翻了，文具們逃的逃、跑的跑。毛筆族長一邊跑，一邊說：“大家不要分散，都到我這邊來�！痹诿P族長有力的指揮下，文具們終于脫險了。
文具回到族里，毛筆族長清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)可擦筆不見了，毛筆馬上帶領(lǐng)鋼筆、鉛筆返回那里，可擦筆看見了族長他們，立刻大喊：“我在這里，我在這里！”不料，那只狗聽見可擦筆的喊聲，馬上跑到那里，就在那千鈞一發(fā)的時刻，鉛筆用尖尖的筆頭刺向狗，鋼筆吸足了墨水，噴向狗，臉上，身上都是墨水，可擦筆得救了，他們回到族里，過著幸福快樂的生活。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
堅強(qiáng)，是成長路上永不褪色的良藥。
獨(dú)自走在深秋的黃昏中，略帶涼意的秋風(fēng)帶來了幽靜。黃昏，成為了天地間唯一的顏色。這種充滿凄涼、陰暗的黃，包圍了我的整個世界，使春風(fēng)不再。
曾幾何時，我將原本的傲氣隱逸了起來，不再認(rèn)真寫著作業(yè)。作業(yè)太多，寫著又累，只是胡亂的揮灑幾筆就草草收場；曾幾何時，我將高傲的自信拋之腦后，不再專注聽課。如山一般的知識要在短短的時間吸收完畢，而我卻趴在桌上，忘卻所有；曾幾何時，我將不懈地努力視為神話。不會的就讓它不會吧，會的就讓它變得不會吧，我不在乎，也堅持不住。
因果律是真的存在的，它讓我的成績飛流直下。成績越差，越不想堅持，學(xué)習(xí)多累��！我多想像以前那樣自由，那樣無憂無慮。在學(xué)習(xí)的路上摸爬滾打，在最接近成功的地方，被荊棘刺傷了，刺疼了，刺得膽怯了。在成功的眼前猶豫不決，堅強(qiáng)，是什么？紙是包不住火的，成績的事情很快傳到了雙親耳里，一頓平常的謾罵給了遍體鱗傷的我深深一擊。我在落日的黃昏中重重關(guān)上了門，飛奔而出。
我行尸走肉般的走著，寒冷的秋風(fēng)刺著麻木的我。樹上的枯葉緩緩落了下來，優(yōu)雅地刮過我的臉頰，滑過我的耳根，落在了我的手里�？萑~雖小又薄，卻無不刺痛我的神經(jīng)末梢。我不禁抬起頭，昏暗的天空陰沉沉的.。秋風(fēng)掃得光禿禿的樹枝上只有一片普普通通的黃葉，它也許很快就要落下了吧，我心想。也許是上天要驗(yàn)證我的想法，一陣強(qiáng)風(fēng)吹了過來，那片葉子被風(fēng)吹得東倒西歪，一會兒拍打樹枝，一會兒懸空下垂，僅靠一絲葉柄與樹枝艱難聯(lián)系著，在冷漠的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我聽見了，我聽見了！它在吶喊。那是一名不屈的戰(zhàn)士在逆境中不屈不饒的吶喊，風(fēng)依舊吹著，而它卻仍然保衛(wèi)著自己的陣地。它，這個即將掉落或永不掉落的樹葉，向四周擴(kuò)散開一股豪氣。再大的困難又能怎樣？再大的逆境又能奈我何？這是一個堅強(qiáng)的戰(zhàn)士的咆哮，也是一個普通的黃葉的心聲。
天，剎那間明亮起來，風(fēng)，剎那間停止怒吼。它顛覆了晝明夜暗，它戰(zhàn)勝了自然力量。它就是堅強(qiáng)！
那一刻，我堅強(qiáng)得長大了。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
在大自然中，有許多神奇的秘密與故事，等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。如：大樹穿白裙之謎、蜘蛛網(wǎng)粘稠之謎等。
而含羞草也是大自然中的一種神奇的植物，他非常有趣。用手去觸碰，它的葉子還能自動合閉呢！在一個偶然的機(jī)會中，我認(rèn)識了它…
記得那時一個陽光明媚的星期天，我和媽媽到任何的市場去玩。突然，我在一家賣店的門前停下了前進(jìn)的腳步，緩緩地蹲了下來——我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的小草。它從小盆中伸出的枝干細(xì)細(xì)的，而葉，則是是由幾片尖尖的小葉圍成的葉中放大版�？粗@株奇怪的小草，好奇心不由的驅(qū)使著我去將它探索。于是，我緩緩地走進(jìn)了它，用手在她的葉片上摸了摸。這時，奇怪的事情發(fā)生了——那株小草的葉子竟在慢慢的合攏！小草枝干兩旁的小葉漸漸的合閉在了一起形成了一個雙重葉片。我雖不知這株神奇的小草的名字叫做什么，可它卻已勾起了我好奇的心，我在心中暗暗發(fā)誓，一定要弄清楚到底是怎么回事。想起了站在身后的媽媽，我問：“媽媽，媽媽，你快過來看，這株小草可真奇怪，我碰它，它竟然還會合攏在一塊兒，他叫什么名字呀？為什呢會這樣呢？”媽媽聽了我說的話，走過來瞧了一瞧，緩緩的說道：“這種植物叫做含羞草，剛剛你碰了它，使它內(nèi)部的神經(jīng)元受到了刺激，所以合攏在了一起，過一會兒等它的刺激性過了，他就會張開合攏的雙葉。不信，你瞧！”我聽了媽媽的話，蹲在地上又瞧了幾分鐘，果真如媽媽所說，過了幾分鐘后，含羞草又張開了雙葉，恢復(fù)了原本的樣子。看完眼前發(fā)生的這一切，我還是不死心，想要再玩弄一會兒，可是媽媽那里已經(jīng)在催促了。哎！沒辦法，只能離開了，誰叫她是‘權(quán)威’呢？
到家之后，為了更準(zhǔn)確的了解到含羞草的害羞之謎，解開它那神奇的面紗，露出真面目。我又在網(wǎng)上進(jìn)行了一大搜查，原來：含羞草的內(nèi)部含有神經(jīng)元，當(dāng)我們用手觸碰的時候，偶遇我們手上的溫度太過于高，所以，就立即刺激到了含羞草內(nèi)部的神經(jīng)元，使它立馬收攏葉子。正處于“害羞”之中，而過一會兒之后，等含羞草的刺激性完了，葉片就會緩緩地張開，恢復(fù)了正常。
啊大自然可真是神奇呀！連一株小小的含羞草都擁有自己的奧秘。從現(xiàn)在開始，我一定還要挖掘出大自然更得的秘密！讓它們伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長！
我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
四一班的教室里傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進(jìn)行有趣的游戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見慣的游戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準(zhǔn)它會立刻吸引你，說不定這個冬天會很快流行呢!
游戲的規(guī)則是：1、全班同學(xué)先分成幾個人數(shù)相等的小組，排成單行。2、每組第一個同學(xué)到老師處領(lǐng)口令。3、老師下令，第一個同學(xué)告訴第二個同學(xué)口令，再依次往下傳。
游戲開始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領(lǐng)口令。可王老師賣了個關(guān)子，怕有人聽見，前思后想，帶著“火車頭”們來到了秘密基地----教室陽臺。頓時吵鬧不堪的同學(xué)們愣住了，教室里鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時此刻，真希望能擁有一對順風(fēng)耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運(yùn)的我坐在第二排，“火車頭”第一個將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什么?”“火車頭”又重復(fù)了一遍：“大妹和小妹一起去打麥�！蔽壹钡檬治枳愕�，難道我神經(jīng)短路了，這么簡單的句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學(xué)，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因?yàn)椤靶∥舶汀笨偸腔呕艔垙埖�，前面的同學(xué)已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最后我們還是憑著全對的優(yōu)勢獲得勝利。
第一輪游戲一結(jié)束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開了。最后我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方……比賽結(jié)束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!
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