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【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文500字匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它實(shí)在讓我愛(ài)不釋手。
小豆豆所在的“巴學(xué)園”多么有趣——教室是廢舊的電車(chē)，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課，那每天，父母無(wú)須多說(shuō)我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和“遲到”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)；每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢；在大禮堂里露營(yíng)，到墓地上去玩鬼的游戲；每天中午和全校同學(xué)一起品嘗“山的味道”“海的味道”，充滿詩(shī)意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕，吃飯變得饒有趣味，幸福無(wú)比。沒(méi)有華麗的校園，沒(méi)有氣派的教室，為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂(lè)？我想了很久，終于明白，因?yàn)橛袗?ài)。
在愛(ài)下成長(zhǎng)，會(huì)使我們更健康，更強(qiáng)大。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛(ài)的天堂。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的愛(ài)使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家，他在不經(jīng)意間用愛(ài)的方式不僅教會(huì)了孩子們各種知識(shí)還有做人的道理。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí)，不但沒(méi)有讓他們的美好夢(mèng)想破滅，反而給予鼓勵(lì)，讓孩子們大膽嘗試。我想每個(gè)小朋友都會(huì)和我想的一樣，我們?cè)敢庠趷?ài)的目光下成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)為了讓大家不歧視君，費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目，都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng)，讓君——一個(gè)全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領(lǐng)先的滋味。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的。讀到這里，我真的很感動(dòng)。這讓我想到，有一次去公園看見(jiàn)一個(gè)殘疾的'小朋友，大家不是在笑他，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)。我心里很氣憤，要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心，互相幫助。那個(gè)小朋友一定會(huì)開(kāi)心而不會(huì)自卑的。
這本書(shū)像是為我演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的演出，里面的每個(gè)人物都象是我最好的朋友，我多想變成那個(gè)活潑可愛(ài)，與眾不同，天真無(wú)邪，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無(wú)限樂(lè)趣的童年！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的.欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)�。�！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
中秋節(jié)到了！你看街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，真是熱鬧!賣(mài)月餅的商場(chǎng)門(mén)前圍滿了人，我們小孩子們可就逮著時(shí)候嘻戲打鬧了……而最讓我喜歡的、難忘的還是中秋的夜晚了。
夜幕徐徐拉下，滾圓滾圓的月亮升起來(lái)了，把大街照得亮堂堂的，今晚廣場(chǎng)上的人怎么這么多啊？是不是被這美麗的月色吸引了？看，有一盞孔明燈，正慢慢上升，它的光亮和夜空相間，好美��！“看�。】窗�！”我被一邊的叫聲吸引了，走到那里一看，哦！原來(lái)是一只可愛(ài)的小狗在月兒下面被小主人逗得歡呢；一轉(zhuǎn)身我又看到了一個(gè)小孩，手上拿著一個(gè)氣球，因?yàn)闅馇驔](méi)有拿住，讓它飛走了，真好玩！整個(gè)廣場(chǎng)籠罩著一層銀白色，像夢(mèng)境、仙境，美極了。
也不知走了多久，“回家吃月餅吧！”爸爸拉著我往家走。我實(shí)在忍不住不欣賞這美麗的.夜色。我走上陽(yáng)臺(tái)一邊吃著月餅，一邊望著那掛在天上的月亮。今晚的天那么高，那么藍(lán)，月亮坐在這夜晚的天空，與許許多多的星兒寶貝相依在一起，就像一位母親，把星星們養(yǎng)得又白又胖，住在你那兒的嫦娥姐姐和玉兔一定也非常開(kāi)心吧！今天的你為什么和平時(shí)不一樣呢？你今天好像變大了，而且是不是還畫(huà)了妝，你今天臉怎么紅了？是不是害羞了呀！看著，看著，我有了種種遐想：天上的玉皇大帝，讓嫦娥獨(dú)自在廣寒宮中，是不是怕嫦娥嫌廣寒宮里不美麗，于是大帝把月亮變得這么美麗！
中秋月色讓我流連忘返，月姐姐，我想對(duì)你說(shuō)：你那皎潔的月光讓中秋節(jié)添加了幾多色彩！我喜愛(ài)這迷人的月色！我喜愛(ài)你中秋節(jié)！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
記憶中的掌聲有很多：第一次學(xué)步，爸爸媽媽給我鼓勵(lì)的掌聲；幼兒園時(shí)的舞蹈表演中，老師家長(zhǎng)們給我贊揚(yáng)的掌聲；小學(xué)剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，同學(xué)們給我信任的掌聲。不過(guò)，最難忘的是那一次掌聲。
每當(dāng)想到我們?cè)谫悎?chǎng)上出色的表現(xiàn)我就會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)。今年是我們班第一次參加籃球聯(lián)賽。先看看對(duì)手是那個(gè)班，這讓我們下了一大跳，是全年級(jí)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班，我們都傻了，不過(guò)還得面對(duì)事實(shí)……
我們都到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，望著優(yōu)秀班的隊(duì)員輕視的表情，個(gè)個(gè)趾高氣昂，看著那陣勢(shì)，我們都暗暗給自己鼓勁。開(kāi)場(chǎng)了一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌聲越來(lái)越大，逐漸連成一片。這有節(jié)奏的掌聲對(duì)我們班的隊(duì)員是一種很大的鼓舞，我們?cè)綉?zhàn)越勇，終于，我們班進(jìn)了一球。全場(chǎng)一陣歡呼，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，有些同學(xué)舉著“五三加油”的牌子。接下來(lái)，我們班的隊(duì)員又連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球，但優(yōu)秀班的.隊(duì)員也不甘落后進(jìn)了一球，可裁判說(shuō)：“犯規(guī)。”又打了一會(huì)兒兩個(gè)班一個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)。比賽結(jié)束了，我們班贏了，一陣歡呼過(guò)后，掌聲響徹云霄。這時(shí)，有的同學(xué)擁抱在一起，有的同學(xué)留下了激動(dòng)的眼淚，還有的同學(xué)不知所措相信這是真的……是啊，這是多么令人激動(dòng)的時(shí)刻啊！
我們班的奮斗是需要掌聲的，因?yàn)槟軜?shù)立信心；往大一點(diǎn)說(shuō)，我們國(guó)家的奮斗也是需要掌聲的，因?yàn)槟茉鰪?qiáng)國(guó)民的意志！
我希望在我小學(xué)的最后一年里，給自己更多的掌聲，創(chuàng)造出化蛹為蝶的奇跡！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
因?yàn)闋敔斏×�，所以和爸爸一起云了鄉(xiāng)下。趁著同學(xué)們?cè)魄镉蔚娜旒倨陂g，我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍(lán)明朗的天，云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中，滿眼望去，只見(jiàn)一片翠綠淡紅，面爸爸的老家就在這厚實(shí)靈動(dòng)的綠之中。
爸爸老家門(mén)前有一個(gè)大大的池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，聽(tīng)爸爸說(shuō)這水是一池活水，是從山上流下來(lái)的，正瞧著，突然，一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角，一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂，神情平靜安祥。與其說(shuō)他在耐心等待，倒不如說(shuō)在欣賞美景——沒(méi)有幸福的生活，哪會(huì)有這樣的閑情逸致呢？我為禁笑起來(lái)。
陶淵明幻想的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的桃花源，不知有多少人向往之，而這里就出現(xiàn)了一幅……
綠草茸茸的水溝邊，野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的，全都仰起小巧的臉兒，跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個(gè)小孩子，圍成一個(gè)圈兒，無(wú)拘無(wú)束地伸著泥腳丫，一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子，是在塑造什么美好的的愿望吧？一只黑狗，溫順在臥在一旁，盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看，我捏了個(gè)大火車(chē)！”“我做了個(gè)蟠桃兒！”“我的火車(chē)?yán)愕奶覂�，嗚——”一陣天真�?笑聲飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，我的嘴角不禁翹了起來(lái)。
向池塘對(duì)面望去，我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無(wú)邊的田野，麥穗透出微微的黃色，像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹，此起彼伏。麥田中，行行梧桐樹(shù)，像守衛(wèi)甲方的士兵，陣容可觀。這時(shí)，有幾輛驢車(chē)從我眼前經(jīng)過(guò)�！榜R上就要?jiǎng)隅犂�，今年麥子可真好�！薄笆前�，看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來(lái)，愿他們有個(gè)豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家，看著爺爺又打起了精神，我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行，真是不負(fù)我望，大快人心吶！
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