實(shí)用的小學(xué)生作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天晚上，二姑帶我和奶奶到“盛德美”超市美甲。
我們到了美甲的吧臺(tái)，二姑問(wèn)奶奶：“你還美甲嗎？”奶奶說(shuō)：“不了�！薄澳忝兰讍�？”二姑問(wèn)我，我說(shuō)：“我美甲�！�
我坐到椅子上，美甲人員先給我涂了一層透明的底油，涼涼的，很舒服，我很興奮，很期待。底油干后又涂了一層會(huì)變色的指甲油，它能在燈下變成黃色，在暗處變成粉色。指甲油干后，美甲人員在我的指甲上開(kāi)始畫(huà)小白花，我每個(gè)指甲上都開(kāi)了一朵，可美了！最后，還要涂上一層淡粉色的液體，就畫(huà)好了。但還要過(guò)30分才能干。
美甲后，我可高興了！
小學(xué)生作文 篇2
大家看了這一個(gè)題目，一定會(huì)覺(jué)得非常奇怪吧！什么養(yǎng)不養(yǎng)的？不用猜了，還是讓我來(lái)告訴你吧！
我爸爸最近失業(yè)了，找不到工作。為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以他想到鄉(xiāng)下去養(yǎng)鴨子。但是家里許多人不同意。于是，爸爸向大家提出還是開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)來(lái)決定到底養(yǎng)不養(yǎng)鴨子。
吃過(guò)晚飯，大家坐在客廳里。討論會(huì)就開(kāi)始了。首先，奶奶發(fā)表自己的意見(jiàn)：“養(yǎng)鴨沒(méi)有地方，去跟人家借地方，首先要付錢(qián)，不合算，還不如不養(yǎng)，可以少賠一些錢(qián)�！焙�，真好，講出了反對(duì)的理由。爸爸反駁說(shuō)：“到鄉(xiāng)下找一個(gè)地方養(yǎng)鴨子，租金還是比較便宜。而且，現(xiàn)在養(yǎng)鴨正火。如果養(yǎng)鴨順利，一年下來(lái)準(zhǔn)能夠賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，掙到不少錢(qián)。比我以前的工資肯定還要多。”爺爺聽(tīng)了皺了皺眉頭說(shuō)：“正因?yàn)楝F(xiàn)在紅火，所以你不能夠再去養(yǎng)鴨子了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)轲B(yǎng)鴨的人多了，根據(jù)價(jià)格的規(guī)律，鴨子的價(jià)錢(qián)肯定要下滑，所以現(xiàn)在養(yǎng)鴨子可能不但賺不到錢(qián)，可能還會(huì)賠本。蝕本的買(mǎi)賣我們不能夠做�！边�，道理還是一套一套的。爸爸沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“那好，我聽(tīng)你們的。只是，養(yǎng)鴨子不好，你們要幫助我想辦法，出主意，到底我應(yīng)該去做什么。如果我沒(méi)有工作，坐吃山也要空的。即使你們養(yǎng)我，我也不干！”“好，大家再動(dòng)動(dòng)腦筋。三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮嘛！”“對(duì)�！薄彝ビ懻摃�(huì)在繼續(xù)進(jìn)行著。
耶，這種討論會(huì)真有趣��！
小學(xué)生作文 篇3
過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的寒假，上學(xué)的感覺(jué)竟是這么好。以前在沒(méi)有放假的`時(shí)候，盼星星盼月亮的盼著假期快快來(lái)，而等到放假了，又盼著要上學(xué)。有時(shí)候連我們自己都不知道這是怎么回事，傻乎乎的。
這個(gè)學(xué)期和上一個(gè)學(xué)期一樣，同學(xué)沒(méi)有變，老師也沒(méi)有變。我學(xué)習(xí)的興趣卻變了，變得越來(lái)越積極了。不光是我，還有很多同學(xué)都變乖了。
我們交了作業(yè)紛紛坐到位子上，說(shuō)起話來(lái)。家長(zhǎng)把錢(qián)給了我們后就走了。我們坐在位子上，談?wù)撝粫?huì)做的作業(yè)，談?wù)撝倮镉腥さ氖�。�?dāng)然也有的人不說(shuō)話，端端正正的坐在位子上。
第二天，我們上課了，老師雖然還是一樣的老師，但是課卻不是一樣的課。環(huán)境也不是一樣的環(huán)境。所以學(xué)習(xí)的態(tài)度也要好。我們的注意力都是高度集中的，因?yàn)檎l(shuí)都不想再開(kāi)學(xué)第一天就被老師罵，老師也不喜歡在開(kāi)學(xué)第一天就罵人。因?yàn)槟菢訒?huì)一個(gè)學(xué)期同學(xué)都被老師罵。所以第一天同學(xué)們都表現(xiàn)的很乖，沒(méi)有讓老師發(fā)火。老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能好像今天這樣遵守紀(jì)律。
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