難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2021-03-23 12:03:03 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)難忘的小學(xué)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)難忘的小學(xué)作文3篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　那件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　那事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。那是一個(gè)夏日的傍晚，雷公公雨婆婆發(fā)了一通脾氣后，天空終于轉(zhuǎn)晴，但路邊積滿了水，雨后的空氣有一種很特別的味兒。媽媽給我穿上小雨鞋，帶著我出門去買點(diǎn)東西�？赡苁且�?yàn)榇┲沦I的雨鞋，我特別興奮，總往水里走，雨鞋往水里踏，濺起的水花，讓我特別高興。

　　媽媽不時(shí)制止我，到解放路上時(shí)，媽媽提醒我，這兒水深，不能往水里走。那時(shí)，我還小，不懂事，認(rèn)為那是媽媽嚇我的，試探性地將腳探進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)與剛才走的地方?jīng)]有兩樣。我的膽子變大了，剩媽媽不注意，我立即折進(jìn)路邊的水里，沒等我走第二步，我突然失去了重心，像醉漢一樣無法控制自己，我想喊媽媽，可沒等我張嘴，水就直朝我嘴里涌�？赡苁蔷薮蟮摹皳渫ā甭曮@動(dòng)了媽媽，正在我絕望的時(shí)候，一雙大手抓住了我。是媽媽！她也不顧一切地跳進(jìn)了水里。只有頭露在水上的媽媽，吃力地舉著我，一邊安慰著我：“乖乖不怕，乖乖不怕！”那個(gè)水坑的邊是個(gè)“陡崖”，媽媽根本爬不上去，路邊開店的一個(gè)老板及時(shí)趕來，先將我從媽媽手里接上了岸，又將媽媽拉了上來。那個(gè)老板一邊責(zé)怪不會(huì)游泳的媽媽做事沖動(dòng)，不知道呼救，一邊介紹那是一條施工溝，很深很危險(xiǎn)。我四處看看，并沒有發(fā)現(xiàn)任何危險(xiǎn)標(biāo)記，除了散落的白色管道外，看不出與其它路面有什么區(qū)別，我大罵：“是哪個(gè)混蛋，不掛危險(xiǎn)標(biāo)志！”

　　媽媽將我?guī)Щ丶�，安頓好了以后，立即撥打了淮安電信公司的值班電話，根據(jù)媽媽的經(jīng)驗(yàn)，那種管道屬于通訊企業(yè)�；窗搽娦殴镜闹蛋嗪髞砘仉娫�，不是他們公司在施工，同時(shí)還說已與移動(dòng)公司聯(lián)系過，他們也沒有在該地段施工。沒辦法，媽媽撥打了市長(zhǎng)熱線，要求找責(zé)任人，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志。

　　第二天，市安全生產(chǎn)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)，帶著聯(lián)通公司的責(zé)任人登門給我賠禮道歉，并對(duì)媽媽的提醒表示感謝。

　　這件事雖然過去很多年了，但是一直讓我難忘，它使我懂得母愛的'偉大，也使我懂得安全高于一切。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　要說我第一次上講臺(tái)，那應(yīng)該是在讀二年級(jí)時(shí)的一堂作文課。

　　那天上課前，老師說要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了，讀書那么久了，我可從來沒有在上課時(shí)到講臺(tái)上去，更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回，叫我如何是好?

　　上課鈴響了。我的心跳開始加速，盡管剛才練習(xí)過，可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫一下了…

　　老師走到講臺(tái)上，開始叫第一個(gè)同學(xué)念，第一個(gè)念完了，第二個(gè)上了。

　　天啊!下一個(gè)就是我了，此時(shí)，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課啊!快下課啊!我親愛的同學(xué)啊，你最好不要下來了，一直這樣念下去吧……

　　不解我意我同學(xué)退下來，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀!為什么鈴聲還沒有響啊!還有，你為什么這么早就走下去......啊!腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說：上吧，勇敢些。無奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去……

　　按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺(tái)邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要轉(zhuǎn)身，又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。

　　不知怎么的，讀著.讀著，聲音越來越大，腰也直起來，這是，我又開始希望作文稿能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……

　　讀完了，我走下講臺(tái)。突然，老師笑著鼓起掌來，說：“***(偶滴名字....)同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)啊!”“啪”“啪”“啪”臺(tái)下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開始鼓掌。我一時(shí)間反映不過來，到后來呆楞的表情才慢慢轉(zhuǎn)變成激動(dòng)。原來，這次老師也是在幫我克服膽小的心理啊!