小學(xué)作文

時(shí)間：2021-03-25 15:17:31 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】小學(xué)作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)作文匯編8篇

小學(xué)作文篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去看了一部風(fēng)靡全球的深受小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)電影—《功夫熊貓》。阿波是一只憨態(tài)可鞠，挺著一個(gè)肥嘟嘟的大肚子的“懶”熊貓；還有英姿颯爽的蛟虎；揮舞著兩把大刀的螳螂；身手敏捷、來(lái)去自如的猿猴；騰云駕霧的仙鶴和柔弱無(wú)骨的蛇，他們深受阿波的崇拜；博才睿智、高深莫測(cè)的烏龜長(zhǎng)老；獵豹大龍雖有蓋世神功，但心術(shù)不正，狂妄自大想成為一統(tǒng)天下的神龍大俠，得到夢(mèng)寐以求的秘籍。熊貓阿波是和平谷里公認(rèn)的最懶的動(dòng)物，但他卻對(duì)武功情有獨(dú)鐘，于是就有了一出出讓人捧腹大笑的故事。

　　師傅原先對(duì)阿波很有成見(jiàn)，但是烏龜長(zhǎng)老卻語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“要學(xué)會(huì)相信，相信別人，相信自己！”于是師傅試著一步步去相信絲毫不具備武功天賦的阿波，阿波也相信自己，用自己的平淡與勤奮造就了一代大俠，打敗了狂妄自大的大龍！

　　影片中使我深有感觸的就是烏龜長(zhǎng)老的那句話(huà)：“我們要學(xué)會(huì)相信！”在生活中，我們由于不相信別人，總會(huì)遭遇挫折；由于不相信自己，總會(huì)與成功擦肩而過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信，相信自己，才能超越自我名師點(diǎn)評(píng)：影片中幾個(gè)主要人物的介紹，主人公發(fā)奮，直至成功的簡(jiǎn)潔過(guò)程，還有小作者看完影片后的感受等等，說(shuō)明對(duì)于小作者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)讀后感這類(lèi)文章，已經(jīng)是“小菜一碟”。

小學(xué)作文篇2

　　可愛(ài)的春天來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了春天的氣息。

　　我獨(dú)自走在油菜花田邊，那成群結(jié)隊(duì)的油菜花們都沖著我微微一笑。一陣春風(fēng)迎面而來(lái)，我感到那么舒暢、愜意，而油菜花們一個(gè)個(gè)隨著這陣春風(fēng)跳起了歡快的舞，還發(fā)出淡淡的清香，撲鼻而入。油菜花的顏色是那么鮮艷，是那么引人注目。有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)一只只可愛(ài)的小蜜蜂在油菜花從中“嬉戲”“打鬧”，有了它們使油菜花從中又充滿(mǎn)了生氣。油菜花從中還有一株株淡綠的小草，它們就像是油菜花的小伙伴，旁邊還有一個(gè)“綠色守護(hù)者”大樹(shù)，那棵樹(shù)才剛發(fā)出嫩綠的芽。想一想還沒(méi)長(zhǎng)油菜花時(shí)，這里空悠悠的，一點(diǎn)也不好看，油菜花真是給春天增添了色彩，使春天更美麗動(dòng)人！

　　我愛(ài)這油菜花，更愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇`生機(jī)勃勃的春天！

小學(xué)作文篇3

　　媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您眼角的幾絲皺紋，有一絲是為我而起，您頭發(fā)中的幾縷銀發(fā)，有一縷是為我而白，您流過(guò)的那一次次淚水中，有多少是為我而流？您那一次次的笑聲中，又有多少次是因?yàn)槲夷兀?/p>

　　媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)�，您每一次�?xùn)我的話(huà)，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話(huà)，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)！媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷嗎？我難道不是你的兒子嗎？

　　可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的.時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了！我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里！媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢？我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。

　　媽媽?zhuān)覑?ài)你！

小學(xué)作文篇4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　”活到老，學(xué)到老。“人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書(shū)陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書(shū)中的樂(lè)趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè)。

小學(xué)作文篇5

　　現(xiàn)在的節(jié)日有好多好多，如春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)等，每一個(gè)節(jié)日都飲食著一個(gè)愿望，我在每一個(gè)節(jié)日里過(guò)得都很充實(shí)，但我今天十分想自己設(shè)立一個(gè)節(jié)日，這樣每一年都能過(guò)上自己設(shè)立的節(jié)日。

　　正在我左思右想的時(shí)候，一個(gè)氣球從窗戶(hù)外面飛進(jìn)了我的家，我何不設(shè)立一個(gè)氣球節(jié)呢？就這樣決定了。

　　7月13日氣球節(jié)終于來(lái)到了，我拿著一個(gè)小喇叭和十箱氣球來(lái)到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來(lái)，讓它們?nèi)匡h向空中，一群群調(diào)皮的小孩子跑了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節(jié)呀，我們一起來(lái)踩氣球吧。”于是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節(jié)，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂(lè)。

　　這時(shí)，更多的大人和小朋友都聽(tīng)見(jiàn)了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會(huì)兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來(lái)踩氣球，他們吹得十分迅速，轉(zhuǎn)眼間，步行街就要成了氣球街了，我們?cè)跉馇蚨牙锱酪才啦黄饋?lái)，更好玩的是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺(jué)，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當(dāng)成了被子，呼呼大睡。突然，風(fēng)把氣球帶到了角角落落，每個(gè)人都沉浸在了氣球那歡樂(lè)的海洋里。教室里掛的是氣球，操場(chǎng)上小朋友手里拿的是氣球，商店里掛的還是氣球，到處張燈結(jié)彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個(gè)美麗、快樂(lè)、幸福的氣球節(jié)。

　　紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環(huán)保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經(jīng)消除，幸福生活已經(jīng)來(lái)到。每年能過(guò)這樣的氣球節(jié)真是無(wú)比得快樂(lè)，這樣的節(jié)日有誰(shuí)不喜歡呢？

小學(xué)作文篇6

　　小學(xué)六年級(jí)的生活即將結(jié)束，我們就要跨入中學(xué)的大門(mén)了，我們走完了學(xué)習(xí)的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情��！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂(yōu)。。。。。。一想起六年級(jí)那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒(méi)有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經(jīng)很不錯(cuò)了，把倒數(shù)第一的位子讓給了別個(gè)班！

　　那次比賽是在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的一部分。老師把反映敏捷的同學(xué)安排在第一位，而我和幾個(gè)厲害的在最后面。

　　到了賽場(chǎng)上，每個(gè)班的啦啦隊(duì)像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油。五年級(jí)的接力賽終于結(jié)束了。輪到我們六年級(jí)了，此時(shí)，操坪上加油聲震耳欲聾，各個(gè)啦啦隊(duì)頓時(shí)激情澎湃，興奮不已。

　　“各就各位，預(yù)備”。砰的一聲發(fā)令搶響，全場(chǎng)為之震動(dòng)。頓時(shí)，“加油”的喊聲在運(yùn)動(dòng)員身上暴發(fā)了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員像一匹駿馬，昂首奔馳。我們班跑在第一位，如旋風(fēng)一樣跑在最前面。好！形勢(shì)對(duì)我們有利，此時(shí)，我們班的其他隊(duì)員各個(gè)龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢(shì)變化莫測(cè)，被108班追過(guò)了，大家的心砰砰的跳，啦啦對(duì)吶喊助威，各個(gè)恨不得把自己的力量加在運(yùn)動(dòng)員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時(shí)的我已經(jīng)被緊張占具了三分之二，同學(xué)們見(jiàn)我上場(chǎng)了，對(duì)我說(shuō)：“跑快點(diǎn)啊，追過(guò)他們啊！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經(jīng)被我消滅了。我與前面的對(duì)手越來(lái)越近了，似乎覺(jué)得自己騎上風(fēng)，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊(duì)的喊聲一陣蓋過(guò)一陣，~~飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　小學(xué)的生活多么有趣，多么快樂(lè)呀！

小學(xué)作文篇7

　　今天是元宵節(jié)，我一個(gè)人來(lái)到了堵河廣場(chǎng)，一邊看著那圓圓的月亮，一遍散著步，想起了蘇軾的那句“明月幾時(shí)有？”原來(lái)不曾想過(guò)我會(huì)像蘇軾一樣，獨(dú)自一人空對(duì)月，突然，一只“螢火蟲(chóng)”飛入了我和月亮之間。

　　我眼睛的焦距在改變，慢慢的把視線(xiàn)移動(dòng)到這只散發(fā)著與月亮不同光芒的“螢火蟲(chóng)”身上，它散發(fā)的紅色的光芒，像星星一樣在空中秀著它明媚的雙眼，它們?cè)诼娘w，不一會(huì)，好多只的“螢火蟲(chóng)”又飛進(jìn)了我小小的眼眶。我伸手抓它，它卻在高高的月空中，它是夜空中最亮的星，我對(duì)著星星想：你看見(jiàn)那仰望的人心底的孤獨(dú)了嗎？就在這時(shí)，一只星星的光芒變大了，在那之后，那顆星星墜落了。

　　我忽然明白了，那并不是螢火蟲(chóng)，也不是什么星星而是“許愿燈 ”，這個(gè)東西到底是誰(shuí)發(fā)明的呢？又有什么淵源呢？有什么作用呢？又運(yùn)用了怎樣的原理呢？這樣的一連串的問(wèn)題在我心中悠然而生。

　　原來(lái)，許愿燈又叫孔明燈。相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救。孔明算準(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。

　　在清代，安徽有個(gè)地方鬧土匪，村里的人就是以天燈來(lái)告訴避難的農(nóng)民，可以回家了，所以每年的元宵節(jié)，村民便以放天燈的儀式來(lái)慶祝，且向鄰村的村民互報(bào)平安。由于現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和歷史的變遷，不是用來(lái)求救，而為祈福之用。男女老少親手寫(xiě)下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。

　　并且，孔明燈是根據(jù)熱氣球原理，空氣受熱膨脹產(chǎn)生的熱力升空的，它攜帶的燃料可升空漂浮約1小時(shí)，開(kāi)始時(shí)像不明飛行體，升到一定高度后就仿若星星，可見(jiàn)我當(dāng)初把它當(dāng)做星星是多么的天真。我也迫不及待的買(mǎi)了一個(gè)，來(lái)自己試試，我好不容易的把孔明燈放飛了，看著它隨風(fēng)逐漸的升高，它不止是一個(gè)輕輕的、小小的孔明燈，它是我滿(mǎn)載希望的希望鳥(niǎo)，慢慢步入月亮上冷清的宮殿，靜靜的飄過(guò)那棵吳剛沒(méi)有砍倒的桂花樹(shù)，幽幽的問(wèn)候完遠(yuǎn)離了后羿的嫦娥，它朝著更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)了。

　　那空中的夙愿，你就是我在黑夜中的啟明星，你就是我的希望，你載著我沉沉的愿望，是多么的吃力，但在這樣重要的一年，縱使你這樣的吃力，但我希望你永遠(yuǎn)不會(huì)從空中墜落，跟我一起突破它。這一年，我們互相依隨。

　　細(xì)雨中，勁竹隨風(fēng)搖動(dòng)，用翡翠般的葉子奏出生命的余歌�？墒�，有誰(shuí)看見(jiàn)，碧葉之中那帶雨露的一串串潔白素雅的小花呢？竹子，在蒙蒙春雨成長(zhǎng)。只需一個(gè)月的時(shí)間，就能由帶著筍衣的春筍長(zhǎng)成頂天的梁柱，接受風(fēng)雨的洗禮，竹子卻毫不屈服�！�

　　江春二月，煙雨朦朧。極目遠(yuǎn)眺，從水漬中尋找昨日的痕跡。雨，像銀灰色的蛛絲，織成輕柔的網(wǎng)，籠住了早春的世界。飄渺的雨絲隨風(fēng)而過(guò)，劃過(guò)地面，濺起一趟氤氳的稅務(wù)。黃昏似乎已逝去，暗淡無(wú)光的天空沉重而又壓抑，難以勾起心頭的顫動(dòng)。

　　我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)麗水話(huà)，我卻一句也不會(huì)說(shuō)。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得這比英語(yǔ)還難�，F(xiàn)在，我覺(jué)得作為一個(gè)麗水人，是應(yīng)該會(huì)說(shuō)麗水話(huà)。因此決定從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)麗水話(huà)，一直到學(xué)會(huì)了為止。

　　做比薩昨天晚上，我和大姐準(zhǔn)備給我的爸爸媽媽做比薩餅。早上我對(duì)大姐說(shuō)：“我們得買(mǎi)西紅柿和青椒，香腸和肉松�！苯裉煸缟蠇寢寣�(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)トf(wàn)家樂(lè)超市買(mǎi)東西吧！”于是，我們就到了萬(wàn)家樂(lè)超市，可是沒(méi)有肉松。

　　陳茜侖在我家的陽(yáng)臺(tái)上，播放著五六盆盆栽，雖說(shuō)不名貴，但卻各有特色。那盆桂花最高標(biāo)挺立，鶴立雞群。它栽種在一個(gè)挺大的瓷花瓶里，細(xì)而直的枝干如少女婀娜多姿的身段，再往上看，十幾根細(xì)小的枝條縱橫交錯(cuò)，彎彎曲曲舒展開(kāi)來(lái)，枝頭幾…

　　綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班石瀏衣服是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾，可今天早上我和媽媽圍繞著它卻開(kāi)展了一場(chǎng)比賽，你們猜猜我們要比什么呢？哈哈，要想知道結(jié)果，且聽(tīng)下文分解。

　　這是愛(ài)伯特冬令營(yíng)的第四天了，但是我一點(diǎn)都不想家，也不會(huì)想家。這是為什么呢？因?yàn)槁?tīng)說(shuō)下午要“做麻糍”。一想到這新鮮事，心中就算有不快，也蕩然無(wú)存了。

　　徐霄霄時(shí)間匆匆的流逝，不知不覺(jué)你頭發(fā)白了，歲月無(wú)情的掠走了你年輕的美貌；不知不覺(jué)你走不動(dòng)了，時(shí)光無(wú)情的剝奪了你年少時(shí)的活力；不知不覺(jué)你眼眉低垂，光陰劫奪了你明亮的雙眸。