有關(guān)小學(xué)生作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫(xiě)條子警告老師，誰(shuí)這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生成脅呢？
校長(zhǎng)接過(guò)那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來(lái)的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過(guò)字條，血直往頭上涌——怎么會(huì)這樣？沒(méi)有理由的。幾十年來(lái)，自己一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒(méi)有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過(guò)字跡認(rèn)出來(lái)了，一定是小強(qiáng)寫(xiě)的！
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也很一般，平時(shí)也沒(méi)有什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫(xiě)的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來(lái)。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問(wèn)：“你為什么要寫(xiě)這張字條？”
“昨天您和我談話(huà)時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿(mǎn)辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)卻被自己忽視了。自己只不過(guò)隨便和他交談了幾句，這個(gè)失去雙親的孩子競(jìng)銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤(rùn)了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
小學(xué)生作文 篇2
奶奶是個(gè)農(nóng)村人，小個(gè)子，大眼睛，銀白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，一天到晚總是樂(lè)呵呵的。
爸爸說(shuō)，老家窮，奶奶在田里忙在家里也忙，很辛苦。自從那次奶奶生病后，爸爸就讓奶奶和爺爺來(lái)我們家一起住。
奶奶來(lái)了后，看什么都好奇，我干什么，她總跟著，瞅瞅瞧瞧，看看摸摸，一刻也不停。最有趣的是她還讓我教她開(kāi)電腦，在網(wǎng)上看戲、聽(tīng)歌，還跟著唱，她用陜西話(huà)唱得怪腔怪調(diào)，把全家人逗得合不攏嘴。
一天，我放學(xué)回家，沒(méi)有進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“哇啦哇啦”的聲音，我想一定是奶奶又搗鼓什么新玩意。我急忙開(kāi)門(mén)，哦，奶奶居然把我的MP4弄出來(lái)了，一見(jiàn)我回來(lái)，奶奶急忙抓著我，讓我教她。
奶奶見(jiàn)什么都好奇，她逐漸學(xué)會(huì)了用微波爐熱飯菜、餾饅頭，用吸塵器打掃衛(wèi)生，用音響放歌曲，用DVD看碟片……奶奶的生活越來(lái)越有聲有色、有滋有味了。
啊，奶奶的變化可真大呀，我喜歡這個(gè)啥都懂的現(xiàn)代老太太。
小學(xué)生作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。我家養(yǎng)了一條大魚(yú)，有一天我看見(jiàn)魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)我以為魚(yú)死了，爸爸說(shuō)魚(yú)是在睡覺(jué)。
我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會(huì)合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的`農(nóng)田上著很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的葉子就會(huì)合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過(guò)小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn)，下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的，因?yàn)楣馑俦嚷曀偎俣瓤�。我發(fā)現(xiàn)還在坐飛機(jī)的時(shí)候耳朵會(huì)轟轟是因?yàn)樘焐蠚鈮旱停厣蠚鈮焊�，飛機(jī)落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):黃信豪
小學(xué)生作文 篇4
很久很久以前，在一座古老的城堡里，有一個(gè)美麗的花園。花園里住著一位可愛(ài)的小公主，每天早晨，小公主都會(huì)在鮮花的香氣和小鳥(niǎo)的歌聲中醒來(lái)。
“小鳥(niǎo)、蝴蝶，早安！美麗的花兒，早安！謝謝你們給我?guī)?lái)了這么溫馨的早晨。”小公主對(duì)著花園微笑地說(shuō)……
在花園角落里，有位樹(shù)爺爺，他的年紀(jì)很大很大了，身上既沒(méi)有了葉子也沒(méi)有花朵，大家都不曾注意到他，一年又一年，他總是孤單寂寞地站在那里。
“我真想和大家一起玩呀，可是我又老又丑，誰(shuí)愿意和我一起玩呢？”樹(shù)爺爺看著美麗的花園，心里好難過(guò)。
一天早上，大家站在噴泉旁邊，欣賞著自己的倒影�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)，紅色的花兒，彩色的蝴蝶，他們都愉快地唱著歌，小公主伴著歌聲快樂(lè)的跳起舞來(lái)。
蝴蝶小鳥(niǎo)和魚(yú)兒都圍著她旋轉(zhuǎn)，他們好開(kāi)心呀，樹(shù)爺爺看著這歡快的場(chǎng)面，心情也變得愉快起來(lái)。
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣轟轟轟的雷聲，樹(shù)爺爺焦急地看著天空，一團(tuán)又黑又恐怖的烏云正快速向這邊靠過(guò)來(lái)。樹(shù)爺爺對(duì)著天空大喊：“喂，雷先生，拜托請(qǐng)你不要打雷！”
可是雷先生根本不理他，繼續(xù)轟隆轟隆的響著�！霸趺崔k？我該怎樣來(lái)保護(hù)好花園呢？”樹(shù)爺爺急的直搓手。
烏云在天空中不停地翻轉(zhuǎn)、擴(kuò)大，很快就把太陽(yáng)完全遮住了。暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了，小鳥(niǎo)和花朵都停止了歌唱，他們看著天空，害怕的直發(fā)抖。
大雨和冰雹嘩啦嘩啦的落了下來(lái)。樹(shù)爺爺為了保護(hù)大家，用力張開(kāi)樹(shù)枝，勇敢地與狂風(fēng)暴雨對(duì)抗著，但是他的樹(shù)枝太細(xì)，強(qiáng)風(fēng)很容易就穿過(guò)去了。樹(shù)爺爺不斷地告訴自己：我絕不能放棄，我要保護(hù)好這個(gè)花園。
這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了：樹(shù)爺爺身上不斷的冒出一些新芽，新芽馬上變成了樹(shù)葉，樹(shù)葉越變?cè)蕉啵灰粫?huì)兒，樹(shù)爺爺就變的又青翠又茂盛，像一把大雨傘保護(hù)著大家，擋住了暴風(fēng)雨。
終于暴風(fēng)雨過(guò)去了，太陽(yáng)又閃閃發(fā)亮的照耀著花園。
小鳥(niǎo)和蝴蝶說(shuō)：“樹(shù)爺爺，謝謝你！”花兒張開(kāi)笑臉和樹(shù)爺爺靠的更近了，勇敢的樹(shù)爺爺伸展著滿(mǎn)身全新的葉子慈祥的微笑著。
小公主走到樹(shù)爺爺身邊，擁抱著他，輕輕地說(shuō)：“謝謝你！樹(shù)爺爺，我喜歡你�！�
“我也喜歡你！”樹(shù)爺爺輕輕地?cái)[動(dòng)著樹(shù)枝，所有的樹(shù)葉都唱起歌來(lái)了！
小學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，是醫(yī)生、是教師、是警察……這些五彩斑斕的理想中，包含了我們對(duì)成功的渴望。我也有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名計(jì)算機(jī)反病毒工程師。
我的理想源于一次看報(bào)。那是一篇篇幅很長(zhǎng)的文章，上面記錄了各種計(jì)算機(jī)病毒和反病毒的知識(shí)，從那次起，我的腦海里增添了幾個(gè)新詞語(yǔ)：病毒、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)。漸漸的，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，看到電視上被病毒侵襲的網(wǎng)站；看到病毒給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)的危害；看到病毒盜取別人的郵箱密碼、銀行帳號(hào)，我就產(chǎn)生了這一理想。
最初，我對(duì)病毒只是一種表面上的認(rèn)識(shí)，比如叫出它們的名字：木馬呀、蠕蟲(chóng)呀、熊貓燒香呀、生命擁有者啦等等，但逐漸的，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名反病毒計(jì)算機(jī)工程師，并不是只靠了解它，所以，我開(kāi)始了我的探究。每當(dāng)家里電腦感染病毒時(shí)，我都要趴在正在殺毒的爸爸后面，把他殺毒的全過(guò)程記錄下來(lái)；每當(dāng)看到電視上報(bào)道有新病毒將要在某一天發(fā)作或攻擊互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我總會(huì)提醒爸爸媽媽?zhuān)骸澳吃履橙丈暇W(wǎng)時(shí)要先把監(jiān)控打開(kāi)，記得升級(jí)殺毒軟件�！保幻慨�(dāng)我下載軟件時(shí)總要先殺一遍毒再運(yùn)行。
由于長(zhǎng)時(shí)間防范病毒，我也有了自己的經(jīng)驗(yàn)：1、不要隨意點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)上彈出的獲獎(jiǎng)信息和各種誘人的廣告，還有網(wǎng)上陌生人發(fā)給你的程序、圖片等。2、下載軟件時(shí)，一定要把監(jiān)控打開(kāi)，并先殺毒后運(yùn)行。3、當(dāng)屏幕上彈出阻止某程序運(yùn)行的對(duì)話(huà)框時(shí)，不要解除，要一直保持阻止?fàn)顟B(tài)，4、使用U盤(pán)時(shí)要先殺毒再打開(kāi)。
我向我的理想已邁出了第一步，在以后的日子里除了要學(xué)好文化知識(shí)外，我還必須有耐心，要持之以恒，不能半途而廢，這樣理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，變成通向成功的大道。
小學(xué)生作文 篇6
我家有一條可愛(ài)的小狗，我給它起了個(gè)名叫“阿汪”。阿汪的毛黃黃的，眼睛烏黑發(fā)亮，鼻子扁扁的，嘴巴有點(diǎn)寬，耳朵又扁又長(zhǎng)。它的四條腿很長(zhǎng)，尾巴老是豎起來(lái)，就像一根天線(xiàn)，而且走起路來(lái)屁股一扭一扭的，樣子非常可愛(ài)。這樣過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)阿汪是母的，我高興地說(shuō)；“過(guò)幾天肯定能生出幾只小狗來(lái)”。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)；“應(yīng)該會(huì)有.”我說(shuō):“那太好了�！�
上個(gè)星期天，我作業(yè)做完了，和小狗一起玩。我把球扔出去，阿汪就馬上把球咬回來(lái)。我感覺(jué)狗是一個(gè)挺好的玩伴，果然，今天它生出了兩只小狗來(lái)，我給它倆起了個(gè)名，小的叫黑仔，大的叫花仔，黑仔有全身黑黑的皮毛，在陽(yáng)光的照射下烏黑發(fā)亮。還有一只一片是白色，一片是黑色，看過(guò)去像個(gè)大花臉，所以我給它倆起名叫黑仔.花仔。我看到阿汪在生小狗的時(shí)候流了好多血，這才使我知道了母愛(ài)的偉大，我以后要孝敬父母，做一個(gè)孝順懂事的好孩子。
小學(xué)生作文 篇7
今天王老師帶我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)拔草。
來(lái)到了我們的菜地，看著那滿(mǎn)地的野草，我、張雨淅、王浩冉、步允娜四個(gè)女生找了一塊邊上的地拔了起來(lái)�！坝序隍迹 蔽艺f(shuō)�！坝悬c(diǎn)像長(zhǎng)蟲(chóng)�！迸赃叺膹堈翊T說(shuō)。王浩冉把小蜈蚣埋了起來(lái) ，我才吐了一口氣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們都是“斬草不除根”的，就對(duì)張雨淅說(shuō)：“得把根拔了才行�！编�，但不好拔�！半s草像個(gè)倔脾氣的小孩，寧死不屈，我費(fèi)了好大勁才把出兩根。
終于掌握了拔草的技巧，可王老師卻要帶我們回去了，下次來(lái)一定要把草拔個(gè)精光。
小學(xué)生作文 篇8
與老師接觸，猶如進(jìn)入一個(gè)璀璨的天空，發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。 那是發(fā)生我上一年的時(shí)候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺(jué)得肚子不舒服，后來(lái)跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了，再加上掛號(hào)，看病、拿藥都三點(diǎn)半了，早已經(jīng)放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！” 再說(shuō)了，也沒(méi)給老師請(qǐng)假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)問(wèn)，但電話(huà)本又找不到了，哎，都怪我平時(shí)太丟三落四了。
第二天，我走進(jìn)了教室，不一會(huì)到了第二節(jié)課就下課了。 下課我輕輕地走進(jìn)老師辦公室跟老師說(shuō)明沒(méi)交作業(yè)和沒(méi)有請(qǐng)假的原因。姚老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師之所以面批的時(shí)候沒(méi)有叫你，是因?yàn)槲抑滥銜?huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的，對(duì)嗎？老師摸著我的頭說(shuō)：“是的”我回答�！安贿^(guò)以后生病可不要忘請(qǐng)假哦！”好，老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒(méi)完成的作業(yè)補(bǔ)完了。 這件雖然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多知識(shí)，老師說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)記得的
遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命是有重量的，即便是螻蟻般的生命，也有沉甸甸的分量。愛(ài)玩是孩子們的天性，我也不例外。小時(shí)候，我總喜歡在草叢中跑來(lái)跑去，跟躲在草葉下的小生靈們一起嬉戲。
小學(xué)生作文 篇9
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)知識(shí)。如“為什么要多吃魚(yú)？”，原因是魚(yú)的蛋白質(zhì)量高，質(zhì)量好，容易被人體吸收，而且脂肪含量也不高，對(duì)于是高兒童的智力十分有益�！盀槭裁慈藭�(huì)出汗？”因?yàn)槌龊箍梢詭椭眢w降溫�！盀槭裁大π穬�(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生特殊的化學(xué)反應(yīng)，形成不能溶解的硬塊，造成危險(xiǎn)？”、“為什么大象長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)鼻子？”、“為什么"銀河"不是河？”……這本書(shū)就像一位知識(shí)淵博的科學(xué)家，為我解答了一個(gè)個(gè)疑惑。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到世界是豐富多彩的，它讓我明白科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)趣味盎然的知識(shí)故事讓我沉醉不已，一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的科學(xué)之謎讓我大開(kāi)眼界，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
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