有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
那是星期天的一個(gè)下午，我匆匆的走過南湖，在不經(jīng)意的一個(gè)回頭間，我的目光略過了四個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，那是近年來，人們呼聲最高，最渴望得到的一個(gè)詞：文明誠(chéng)信！
停下腳步，站在這個(gè)神圣的詞語前，我的心仿佛被一塊大石頭所壓制，感覺呼吸一下子急促起來，看著那兩個(gè)字，我的思緒仿佛如潮水般涌來，令我想起了一件因?yàn)殡S便而反悔違背了誠(chéng)信與文明的事件，它好像一只大手，緊緊的掐住了我的心。
小鄭是我們班的一位同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但特別的丟三落四，自理能力也挺差，書包亂得一塌糊涂，也沒有鉛筆盒，什么筆都隨便向書包里丟，時(shí)間一長(zhǎng)，就一支筆也沒有了，只好向同學(xué)借，剛開始大家都大方的向他伸出了援助之手，但是小禎卻還保持著隨便的心理，別人借的筆依舊隨手一放。我經(jīng)常在他的課桌椅下?lián)斓揭恢еe人的筆。而那些借他的同學(xué)也一個(gè)個(gè)找上門來，向他那回筆，他只好答應(yīng)明天還，第二天到了，他又說忘記了，后天再拿來，以后的日子便一拖再拖，一點(diǎn)也沒有還給大家的意思。到后來，干脆就急躁的罵人說臟話，不肯還。很快，大家便孤立起他來，見他一來借筆，便以各種理由搪塞過去，待他一轉(zhuǎn)身，便議論起他來，使他的作業(yè)也拖拉了起來，一日復(fù)一日，他的作業(yè)與成績(jī)就下滑了，而他卻摸不著了頭腦，覺得奇怪：“為什么沒有人肯借他筆、與他一起玩了呢？”
上面的同學(xué)小鄭，就是因他的的隨便、不守誠(chéng)信，還有后來演變出的不文明的舉動(dòng)，讓他在大家的心中的印象一次次的扣分，也使大家對(duì)他的期望一次次的破滅，使大家慢慢的孤立起他來，而他又無法想出解決的辦法，這樣一來，成績(jī)就走上了下坡路，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)惡性循環(huán)，相信不久后，他就會(huì)由一名好學(xué)生所跌落成一個(gè)壞學(xué)生了。是啊，在這個(gè)社會(huì)里，不守誠(chéng)信是一件多么嚴(yán)重的一件事，他就像一個(gè)黑色的惡魔，一次次的誘惑著你，使你干出一件件違背良心與誠(chéng)信的事，我覺得，誠(chéng)信多么的像一面鏡子，反映出社會(huì)的欺詐與黑暗還有不文明，又多么的像一架天平，一端放著文明、良心與誠(chéng)信，而一邊卻又放著不守信與出爾發(fā)爾，人們卻依舊呼喊著誠(chéng)信，可他們有沒有想過，想要擁有誠(chéng)信，就要先把自身的惡習(xí)所改正，才能真正的擁有它？要用自身的行動(dòng)去感染他人，讓他人放棄欺騙，才能得到誠(chéng)信？所以，作為一位少先隊(duì)員，我想大聲的呼吁人們：“請(qǐng)拋棄掉與欺騙所相連的惡習(xí)，重拾起自己的良心，讓誠(chéng)信這面鏡子，照耀出燦爛的善良，讓誠(chéng)信這架天平，因?yàn)榇蠹业母淖�，所持平，讓這一個(gè)社會(huì)，因?yàn)榇蠹遥屏�、平等、誠(chéng)信、而變得更加文明！”
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，如果不是那一次，我永遠(yuǎn)不知道我把誠(chéng)信看得如此重要。
那一天，我興致勃勃的想去爺爺家，可爸爸媽媽都沒時(shí)間送我，就給我兩塊錢讓我坐公交車，我高高興興的踏上了獨(dú)自出門的征途。公交來了，等公交的人非常多，我被人流擠上了車，還沒等我掏錢就被人一把推到車中間，公交開動(dòng)了，不一會(huì)就到了爺爺家，我心情忐忑的下了車，手里緊緊攥著兩塊錢，公交開走了，我卻在那站了好久。
看到爺爺我就哭了，我對(duì)爺爺說了事情的經(jīng)過，我說我不是故意不投幣的，爺爺語重心長(zhǎng)的說：孩子，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子。在爺爺家的一天我都高興不起來，心里的`大山壓得我喘不過氣來，下午我早早的吃了飯要回家，爺爺要騎車送我，可我堅(jiān)持要坐公交車，爺爺好像看出了我的心思，陪我坐公交回家，我將上午的錢一并投進(jìn)投幣箱，高興地坐在那里，仿佛車上所有人都投來了贊許的目光，我心里的石頭總算落了地。
是呀，誠(chéng)信乃做人之本，只有誠(chéng)信之人才能在社會(huì)上立足，我不僅要做誠(chéng)信之人，還要倡議全班同學(xué)做誠(chéng)信之人。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
某個(gè)星期五，下午放學(xué)剛回到家，我就接到了朋友的電話，邀請(qǐng)我晚上到他家去玩會(huì)兒。當(dāng)天的作業(yè)很少，我不假思索地答應(yīng)了。
我有一個(gè)習(xí)慣，凡是老師布置的作業(yè)或任務(wù)，都要在星期五晚上全部完成。
吃過晚飯，開始做家庭作業(yè)，我這才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)看起來很少，其實(shí)還是要寫挺久的。我正全神貫注地寫著，朋友打了電話過來催，因?yàn)槲页^了約定的時(shí)間。我回答了一聲：“哦，再過十分鐘就過去�！笔昼姾芸炀瓦^去了，我剛想收起作業(yè)，可是一看剩下的題目，又覺得我不想“拋棄”它們，雖然下一秒我就打消了這個(gè)念頭，但奇怪的是，我的手不受控制，居然抓起筆來又開始寫，大腦也飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，思考著這題目的答案，又把所有精力集中在了作業(yè)上，根本就忘了跟別人有約這一回事。朋友又打了很多次電話來催我：“快點(diǎn)！”我卻總是這樣回答：“快了，還剩兩題�！备緵]把他放在心上。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于完成了作業(yè)，一看鬧鐘，已經(jīng)9點(diǎn)了！媽媽說太晚了，不能去了。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴朋友時(shí)，電話那頭高興的催促立刻變成了一聲失望的嘆息。后來，我才知道他干等了我整整3個(gè)小時(shí)。
從那以后，我在沒有把握的時(shí)候再也不向別人許諾了，而且許下的諾言我會(huì)盡最大的努力實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是金，沒有誠(chéng)信，人是根本沒有辦法立足于這個(gè)世界的。讓我們做一個(gè)有誠(chéng)信的人，創(chuàng)造出更美好的未來！
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