【精華】小學(xué)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
墻上的鐘,指針已經(jīng)指向了11。一束昏暗的月光撒在窗臺上,幽幽地透了進(jìn)來。媽媽還是沒有回來,她去聽“安利”品牌的演講了。因為媽媽聽別人說,這次有個外國人來演講,她忍不住也去聽了。我們都擔(dān)心極了,生怕媽媽出了點(diǎn)事。
深夜,來臨了。萬籟俱靜,馬路上一個人也沒有了。突然,門“呀”的一下開了,媽媽拖著疲倦的身子走了進(jìn)來。我們終于松了一口氣,放心的去睡覺了。
第二天中午吃飯時,爸爸提到了這件事,又擔(dān)心又生氣地問:“為什么這么晚才回來啊?”可是,說著說著,他們吵架了;吵著吵著,媽媽怒火攻心,怒發(fā)沖冠,對爸爸怒目而視,用力的把碗狠狠地摔在水池里,然后跑進(jìn)房間大哭起來。爸爸見狀,也氣得吃不下飯,悶悶不樂地走進(jìn)客廳,看起電視來。為了避免殘局進(jìn)一步發(fā)生,我和姐姐決定充當(dāng)“和事佬”。我們一會兒勸勸這個,一會兒勸勸那個。最后,累趴下了。
幸虧阿姨這個“超級調(diào)酒師(調(diào)解)”在關(guān)鍵時刻趕到。經(jīng)過一番長篇大論,爸爸媽媽終于握手言和了。
哎!親愛的爸爸媽媽,你們不要再吵。
小學(xué)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)講過:“熱愛書吧—這是知識的源泉。”沒錯,書是知識的源泉,當(dāng)你收獲到無窮的知識時,你感到無比的幸福。
我經(jīng)歷過,我感受過,書能讓我幸福!
三、四年級時,學(xué)校非常重視閱讀,推薦我們購買《南方分級閱讀》。從此,我把書當(dāng)成我的“偶像”,去到哪兒都要帶上它。記得那時是個炎熱的假期,一起床就拿起課外書“慢慢品嘗”。吃早餐時,也不忘帶著它,好像把書里的知識也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書。就是這樣爭風(fēng)奪秒的學(xué)習(xí),就因為這樣我的作文有了很大的提高。品味提高了,我的書也越來越多。書中的知識是無窮無盡的。書籍讓我受益不凡,書帶給我們是測量不到的奧妙。我知道,是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中,有種種的問題存在?墒,我的“妙書”一出所有問題被書打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒,我很幸福!我絕不驕傲,因為我要去閱讀更多書籍。書就是我的一雙翅膀,帶著我去翱翔,游覽中外歷史,尋找更多知識!
從一年級到現(xiàn)在,書帶給我的事說不盡的。是書讓我知道種種學(xué)問與知識奧妙……書像一片大海,我是一條小魚。試問我在海里能游得盡嗎?游不盡。所以說書的“草原”與“大!笔菬o法去估計的。
我幸福,是因為我愛書;我幸福,是因為我讀書;我幸福,是因為書是我的好朋友!人生沒有書不行!書會陪伴我們一生,書會幫助我們,書會教導(dǎo)我們做人。
我讀書,我幸福!
小學(xué)作文 篇3
去年五月,我去無錫參加全國少兒游泳比賽,閑暇之余還和爸爸媽媽一起游覽了太湖。
太湖真是名不虛傳,那里游人如織,景色十分壯觀。我們剛下車,眼前就是一片綠樹成蔭的“雨林”,要不是中間有一條寬闊的馬路,我真的以為自己走進(jìn)了一片原始森林。穿過馬路就是波濤洶涌的太湖了。走進(jìn)湖邊,我發(fā)現(xiàn)太湖的水干凈透亮,湖面上的波浪此起彼伏,一波一波地蕩漾著。微風(fēng)拂面,湖水看起來很舒服,山水一色,融為一體,和海水無邊無際的感覺完全不同。各種船只在湖面上穿梭而過,看起來太湖不僅是“大”,而且湖水也很“深”。我心里不禁暗自贊嘆道,太湖真不愧是中國五大淡水湖。∥覀兝^續(xù)往前走,這時天空中突然下起了蒙蒙細(xì)雨。遠(yuǎn)處平靜的湖面上漸漸地薄霧朦朧,雨滴飄落在湖面上,眼前頓時呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的江南美景。
小雨淅淅,我們沿著環(huán)島公路悠閑地欣賞著風(fēng)景。湖的兩邊有許多綠色植物,它們有的像手掌,有的像水滴,還有的像尖細(xì)的針,可謂是形態(tài)各異多種多樣;仨,雨滴灑落在靜靜的湖面上,太湖像披了一層薄薄的輕紗。我望著太湖,如癡如醉……
最后,我們來到了太湖最著名的地方——黿頭渚。這時雨漸漸地停了。雨后的黿頭渚風(fēng)光別具一格,山清水秀,渾然天成,果然是太湖風(fēng)景的精華所在。我凝視著橫匾上當(dāng)代大詩人郭沫若“太湖絕佳處,畢竟在黿頭”的贊譽(yù)詩句,深深地感受到太湖風(fēng)韻的與眾不同。
傍晚時分,夕陽收起了光芒,但在那最后一刻,它又把所有的光輝都撒給了太湖。我們也依依不舍地離開了太湖。
小學(xué)作文 篇4
今年春天,媽媽給我買了兩條蠶寶寶,把它們放在一個紙盒里?粗鼈冊诤凶永锫厝鋭樱掏痰乜猩H~,我十分的好奇。我用兩只手指想捏一只來看看,剛一碰到它,蠶寶寶就嚇得蜷成一團(tuán),還用腳緊緊地抓住桑葉。蠶寶寶有幾只腳呢?聽媽媽說,蠶是冷血動物,冷血動物的血會是什么顏色的呢?它要到什么時候才會長大呢?……好多好多的問題纏繞著我,我纏著媽媽問個沒完沒了,媽媽撓撓腦袋,說:“這個嘛,那個嘛,我也不太清楚呢!蔽异`機(jī)一動,對了,可以上網(wǎng)查查嘛?我來試試,讓百度來解決我的疑問。我打開電腦上網(wǎng)。呵,速度可真快呢,打開百度,輸入“蠶寶寶”幾個字,點(diǎn)“搜索”,不到兩秒鐘,蠶寶寶的相關(guān)資料就顯示出來了。我自言自語道:“真不賴,好快!”我如饑似渴地閱讀起來。原來,蠶的生長過程是從卵到蠶,再變成蠶蛹,最后變成蠶蛾產(chǎn)卵,整個生長周期大概需要50-60天……
網(wǎng)絡(luò)新時代,有了網(wǎng)絡(luò)可真方便呀!
小學(xué)作文 篇5
濃烈的陽光肆無忌憚的翻滾在令人窒息的空氣里,無數(shù)冰冷的玻璃幕墻一起反射著刺眼的白光,無遮無擋的行道樹,只能可憐的拉攏下了腦袋,受盡汽車尾氣與焦裂陽光的折磨。
很多穿著時尚而又鮮艷的.男女迅速圍成了一個小小的圈,從無數(shù)油亮光鮮的皮鞋和高跟鞋擠出的一個縫隙里,可以艱難地窺見一個老人的臉,他的臉色慘白,痛苦在他皺皺巴巴的臉上寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。他身下的血鮮紅的扎眼,我不禁替他擔(dān)心起來——他是否能得到別人的幫助?
突然,有一大片老土的墨綠色闖入了我的視野。我稍稍瞇了瞇眼睛,打量了一下,是一個穿墨綠色夾克的高大男人,他的臉上浮動著細(xì)密的汗珠,長相普通的過目就忘。我十分無趣的將頭扭開,準(zhǔn)備享受大戲落幕后空調(diào)帶來的冰涼。
“你們誰拿了手機(jī)?快打120啊,血流了這么多,還在那里傻站著干嘛?”又是一聲嘶吼打破了慢慢擴(kuò)散的沉寂和壓抑。但這一聲叫喊,卻更像是一聲從心底迸發(fā)出的靈魂的怒吼。顯得那么不可抗拒,那么堅定不移。
“我……我有,我來打電話!”“誰有紗布什么的,先止血再說”……命令般的不可違背驚醒了穿著光鮮的男男女女,也仿佛喚醒了深埋在冷漠下的良知。
我驚訝的回過頭去,無數(shù)鮮艷的顏色在不停地忙碌著,清澈的陽光撒在身上,不知為何,他們顯得更加明艷和漂亮。以前都感覺壓抑的腳步聲,現(xiàn)在聽起來卻更像是清脆明快的交響曲。
當(dāng)?shù)谌嗡缓饎澾^天際的時候,受傷的老人被幾團(tuán)白色簇?fù)碇蜕狭司茸o(hù)車。那個穿墨綠色夾克的男人和其他人站在一起,細(xì)密的汗珠浸濕了他們鮮艷漂亮的衣服,發(fā)黑的血液弄臟了他們早起打造的裝扮,他們的手在顫抖著,臉上卻掛著比陽光更加燦爛熱烈的微笑。
人群散去,我卻還呆呆的站在原地。濃烈的陽光依然肆無忌憚的照耀著,無數(shù)的玻璃幕墻還在反射著猛烈的白光。愛在陽光中悄然萌芽,不久以后,這里注定將成為充滿愛的地方。
小學(xué)作文 篇6
我姓鄭,名凱文,今年十歲了,在實(shí)驗小學(xué)讀書。我長得瘦瘦的,留著一頭烏黑的蘑菇頭,白白嫩嫩的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的不大不小的眼睛,稍扁的鼻子下面張?zhí)鹛鸬男∽臁?/p>
活潑可愛的我一刻也靜不下來,上課的時候,很容易走神、開小差,聽著聽著一上子站起來,屁股像長了刺似的。我喜歡往操場上跑,做一些體育鍛煉,常常和同學(xué)們打成一片,玩各種游戲。大多時候沖在最前面,跑得像風(fēng)一樣的,滿頭大汗的就是我。玩呀玩呀,怎么也玩不夠。
在媽媽的眼里我是一個調(diào)皮的孩子,常常悄悄地躲在一個角落,嚇得媽媽一大跳。別看我這么頑皮,我還能寫一手漂亮的字,曾得到老師和叔叔、阿姨們的夸贊,我會虛心學(xué)習(xí),更加努力,把字寫得更好。
這就是我,一個機(jī)靈好動,愛笑愛玩的我。
小學(xué)作文 篇7
明天是教師節(jié)了,我打算作賀卡送給老師們。
今天晚上,我準(zhǔn)備作賀卡了,我先把材料準(zhǔn)備好。膠水、剪刀、壓花器、卡紙......我先把粉色卡紙折成賀卡形狀,然后,寫上“祝胡老師教師節(jié)快樂!”,接著用壓花器一壓卡紙,一個小巧玲瓏的小熊和小花出生了!我給胡老師的賀卡上壓了六個小熊和小花,最后我給小熊涂成了藍(lán)色,小花涂成了綠色,貼在粉色賀卡上,可好看了。
然后是送給李老師的賀卡,李老師是我們的英語老師,同學(xué)們喜歡叫她MissLi。我不僅給MissLi剪了幾朵精致的藍(lán)色小花兒,而且還寫了不一樣的賀詞,雙語賀詞:“祝:MissLihaveagoodTeacher’sDay”,也不知道MissLi喜不喜歡我的賀詞,可能是英文翻譯的不對吧!我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!
當(dāng)然少不了送給班主任楊老師的賀卡啦!這個賀卡和之前的都不一樣哦,你會問我有什么不一樣呢?因為前兩張賀卡是粉色的,而這張賀卡是紅色卡紙做的,而小熊和花朵都是粉色的,超萌的。楊老師是教我們數(shù)學(xué)的,其他班主任都是教語文的。而我們的楊老師布置的家庭作業(yè)很少哦,大家基本上在學(xué)校就可以完成;他很愛我們這些小屁孩的。
賀卡做好了,我還準(zhǔn)備了三枝鮮花,美麗的、嬌艷欲滴的粉玫瑰。
賀卡加鮮花,很完美的組合。我祝老師們愉快度過第31個教師節(jié)。
小學(xué)作文 篇8
都說“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯衲甑那迕,太陽可是給足了人們面子,亮得晃眼,就是風(fēng)大了些。
一大早,我隨爸爸媽媽、小姨二姨和外婆去橋頭給外公掃墓。
汽車行駛在橋頭寬闊的馬路上。路旁,繁華的商鋪一間連著一間,座座高樓大廈拔地而起,將遠(yuǎn)處的青山遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
很快,我們就到了外婆老家東行村,和大姨、舅舅一家會合,捧上花籃,拎著幾捆紙錢,扛起鋤頭掃把,沿著彎彎曲曲的小路上山。環(huán)顧四周,蔥郁的樹木連成一片,金色的陽光從枝椏的縫隙間漏下來,灑在林蔭小道上,美極了!腳下的落葉厚厚的,踩上去“沙沙”響。我不禁心想,呵,村里的人民,植樹護(hù)林的意識挺強(qiáng)的!
來到外公墓前,舅舅鋤草,大姨清掃墳面上累積的落葉和塵土,二姨把點(diǎn)燃的紅蠟燭固定在兩大塊圓柱形的白蘿卜上,媽媽和外婆給外公燒很多很多紙錢。怕燃著的紙錢被風(fēng)吹飛引發(fā)火災(zāi),媽媽找來根樹枝把紙錢的一端固定住,可是,輕飄飄的紙灰還是會淘氣的東竄西竄,嚇得她們面容失色,畢竟今天的風(fēng)實(shí)在太大。小姨不知從拿搬來一口舊鐵鍋,鍋破了個洞,外婆把鍋倒扣在地上,把紙錢一張一張塞到鍋洞里面去燒,每燒完一張總要仔細(xì)檢查火星,直到完全化為灰燼才安心燒下一張。
祭拜完畢,我們正要下山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見一座山上著火了,冒著一大股一大股濃煙,張牙舞爪地升騰到空中,彌漫在山間,把半邊天都熏得灰黃灰黃的,看得我心驚肉跳,目瞪口呆。
“這應(yīng)該是梨村那邊的山,也太不小心了!多少年長成的林木就這樣毀了。”
“瞧這地點(diǎn),應(yīng)該很快就能知道是誰家惹的禍,這家人不光要罰款賠償,只怕是要坐牢!”
“消防隊趕來也無濟(jì)于事啊,風(fēng)太大了,又要多一座光頭山了!”
“祖先們?nèi)掠兄,只怕今天得到的不是欣慰,而是寢食難安,流淚痛哭呢!
……
一路下來,大人們都在譴責(zé)這些不小心的人們。聽著他們的議論,我想,橋頭的經(jīng)濟(jì)如此繁榮,精神文明建設(shè)也要跟上步伐才對。創(chuàng)建生態(tài)永嘉,人人有責(zé)。
下山后,直到我們下午離開橋頭,那燃燒后黑色的草木灰還陸陸續(xù)續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來,落在地上,積成醒目的一片。它們在警示世人:保持水土資源,創(chuàng)建生態(tài)永嘉,任重而道遠(yuǎn)!
小學(xué)作文 篇9
今天下午三點(diǎn),我們要去園博苑的同學(xué)們都準(zhǔn)時的在洗車店旁邊的小賣部集合了。緊接著,我們幾輛車就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
我們說好,家長把我們載到園博園后就不準(zhǔn)跟進(jìn)來讓我們小孩自己進(jìn)去玩,所以,錢要是沒帶夠可就慘定了。
天轉(zhuǎn)眼間也暗了下來,所有的燈都亮了起來,而我們今天要來看的就是花燈,其中必須要看的就是那時空隧道啦!聽起名字,總感覺特別的好玩,一定是什么奇特的東西?墒瞧阍较肴ィ接X得好玩,它就偏偏不怎樣。原來不就是三條不一樣的景色罷了。走進(jìn)第一個地方,是海底的場景,第二個地方是什么LED,而第三個地方則是群星璀璨。他們利用閃閃發(fā)亮的燈制造出了許許多多漂亮的東西。走進(jìn)第一個海底的場景,你總會感覺你身在海底里面,忍不住去摸摸掉在一條條架子上的海底動物;走進(jìn)第二個LED,雖說不明白為什么叫LED,但是看看它單調(diào)的造型,也總感覺這里一定有什么奇妙之處,不就幾根架子裝上了燈嘛!而第三個就是群星璀璨啦,他把一條條線掛在架子上,然后放上不同顏色的燈,等燈亮起來時,閃閃發(fā)亮,就像天上的星星向你眨著眼睛。
參觀完一些零零散散的燈展后,我們便陸續(xù)的回了家,今天,算是一個特別的活動吧。