激烈的掰手腕小學作文

時間：2021-04-06 20:46:48 小學生作文我要投稿

激烈的掰手腕小學作文450字（通用6篇）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的激烈的掰手腕小學作文450字（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

激烈的掰手腕小學作文450字（通用6篇）

　　激烈的掰手腕小學作文1

　　“同學們，今天我們要舉行一次掰手腕大賽……”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，有的同學激動得站了起來，有的七嘴八舌地討論起來，有的已經(jīng)迫不及待地開始預(yù)賽。老師先把我們分成兩隊，一隊是霹靂隊，另一隊是冰雪隊。然后又講了比賽規(guī)則。比賽就在同學們期待的目光中開始了。

　　第一局是霹靂隊的陽旭和冰雪隊的翟健滔來掰手腕。比賽開始前，陽旭和翟健滔進行了預(yù)賽，結(jié)果陽旭贏了，翟健滔輸了�？吹酱罅κ筷栃竦谝粋€上來挑戰(zhàn)，翟健滔不由自主地上臺迎接挑戰(zhàn)，他的心里可能在想：剛剛敗給陽旭，我不服氣，但陽旭的身體一直在發(fā)抖，我一定能戰(zhàn)勝陽旭的。比賽開始了，兩個人都緊握住對方的手，使勁往下壓。因為很難分出勝負，兩個人的手又太使勁，所以兩個人的手在顫抖著。漸漸地，翟健滔感覺到一股強大的力量從對方的手心涌過來，眼看快被陽旭的手壓下去了，他不禁求助地大喊：“好疼！好疼！”最終，陽旭把翟健滔的手壓了下去，陽旭獲勝了，翟健滔又失敗了。

　　第二局開始了，雙方都使出了吃奶的力氣，用勁地掰對方的手，翟健滔上牙咬著下嘴唇，使足了勁，眉頭都皺了起來。翟健滔慢慢地把陽旭的手一點點壓下去了，眼看勝利在望了，但他一松懈稍不留神，被陽旭發(fā)現(xiàn)了，陽旭就抓住機會一下子把翟健滔的手狠狠地往桌面上壓。翟健滔想把陽旭壓在臂下的手腕掰回去，可惜已經(jīng)無力回天。

　　掰手腕在一陣歡笑聲中結(jié)束了，而快樂，永遠留在了我的心里。

　　激烈的掰手腕小學作文2

　　今天下午，我們玩了一個實力派的游戲——“掰手腕比賽”，這幾個字一出就仿佛一個驚雷，“嘭”的一聲，不偏不斜地砸向了我們。

　　對于我們這些弱女子來說，無疑是一個沉重的“打擊”。還好，事情遠沒有我們想的那么糟糕。老師讓我們分成兩組，一組男子隊，一組女子隊。這使我們得到了些許的安慰，很快我們便“重振旗鼓”，蓄勢待發(fā)，準備拼死一搏。

　　老師說讓男同學往左邊靠，女同學往右邊靠，這對于我們來說是求之不得的，于是我們立即劃分了“男女戰(zhàn)線”。

　　老師說讓男同學們先比，我們女同學當啦啦隊，在一旁觀起“戰(zhàn)”來了。只見這小伙子們一個個咬牙切齒、面紅耳赤，像喝了一斤老白干兒似的，這般拼命。他們一個個都昴足了勁兒，都不甘示弱。

　　時間像離弦的箭一般飛快地過去了，馬上便輪到我們了。老師喊“預(yù)備”時，我和高玉潔便早已擺好了姿勢，當喊完“開始”，我便越發(fā)感覺她的力氣變大了。于是，我也不甘示弱地向她發(fā)起了“攻擊”，我們倆僵持了一會兒后，我贏了！我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

　　現(xiàn)在，我們面臨著一個同樣的選擇題，那就是我去挑戰(zhàn)，還是選趙俊茹去挑戰(zhàn)。我有自知之明，我知道自己已經(jīng)累得不行了，所以，我果斷地放棄了這個機會，把這個來之不易的機會給了趙俊茹。雖然她最后輸了，但我還是不后悔把這個機會讓給她，因為是她讓我明白了友誼的真正含義。要和自己的好朋友比賽，心中難免或多或少都會有些顧慮，所以，我完全能夠理解她當時的心情。因為畢竟友誼第一，比賽第二嘛！比賽在重要也遠遠比不上友誼的珍貴啊!

　　趙俊如雖然輸了，但我們還是饒有興趣地觀看起趙曉敏與范瀟然這兩位實力派之間的`決斗了，他們倆之間的決斗了，她們真的好厲害啊！她們兩個旗鼓相當、勢鈞力敵，但最后還是范瀟然路勝一籌，成了勝利者！

　　老師讓掰手腕獲勝的男女隊員上臺進行最終pk，我看到上臺去的人，都是些人才��！老師說這一場不分男女，可以任意選一個對手進行挑戰(zhàn)。

　　可讓我們大跌眼鏡的是，魏光輝竟然和紀登峰比，有沒有搞錯啊?他們兩個根本就不是一個重量級的��？！他們兩個的實力相差太懸殊了，所以你即使用腳趾頭想，也可以想出贏的是誰，當然是紀登峰了！這對于他來說，是沒有一點難度性可言的，簡直就是小菜一碟，因為他力氣大嘛！很快，他又以驚人的速度打敗了高洪帥，現(xiàn)在男隊中的人已經(jīng)被他全部打敗了。

　　相信今天這場比賽，將會是我人生中最記憶猶新的一頁！

　　激烈的掰手腕小學作文3

　　今天下午，作文課一開始，老師就微笑著對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲�！崩蠋熯呎f邊在黑板上寫了“掰手腕”三個字。我們都高興地跳了起來。

　　老師給我們講游戲規(guī)則，說：“你們兩人一組�！痹掃€沒落地，同學們有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧�！庇械囊呀�(jīng)在擊掌了。老師叫我們停下，接著說：“你們左手對左手，右手對右手，誰先把對方扳倒誰就贏了�！�

　　第一局開始了，我信心十足地看看對手——比我壯實的同桌，同桌也胸有成竹看看我�！伴_始”！老師一聲令下，我和對手都使出了吃奶的力氣，身子單薄的我和壯實的對手比起來，力氣顯然小點。最后，我輸了。

　　第二局，我用盡了全身的力氣也扳不贏，但是我還是咬緊牙關(guān)堅持，趁對手有點得意洋洋放松的剎那一用力，哦！我奇跡般的贏了。

　　這次比賽讓我明白了一個道理：只要有機會，絕不能放棄！

　　激烈的掰手腕小學作文4

　　下課鈴聲響了。班上舉辦掰手腕比賽，同學們一擁而上。男同學搶先占領(lǐng)比賽場地中央，女同學們也不甘示弱圍了上來，只見個個摩拳擦掌，欲與對手試比高。

　　快看，“大力王”方牧然首先上場。他深深地吸了一口氣，紋絲不動坐在椅子上，對手正是我班“大塊頭”程錦輝。說起程同學，力氣可大啦，平時班上重活總是請他上場，我曾驚愕地看著他把滿滿一桶水搬上飲水機。

　　想必今天，會有一場“惡戰(zhàn)”！

　　王老師手勢一揮，兩位選手使盡了全身力氣。只見，方牧然的臉漲得通紅，身體漸漸向左邊傾斜，我們?yōu)樗麄兗佑椭�，但是方牧然卻一點也不緊張。他深深地憋了一口氣，緊緊地咬著牙關(guān)，額頭青筋直露，好像一把巨斧也劈不開。程錦輝有點招架不住了，可能是前面把力氣全都用上了吧。再看方牧然，忽然又充滿了力氣，掰回了勝勢。

　　最后的結(jié)果，居然是程錦輝被掰倒了。此時，觀戰(zhàn)同學議論紛紛，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　激烈的掰手腕小學作文5

　　今天，老師說：“讓我們玩一個掰手腕的游戲吧，我們一聽，都歡呼雀躍。

　　老師說：”誰想和趙宗平比？“同學們爭先恐后的舉起手，老師就叫我和小個子趙宗平掰手腕，我想：對付他這個小個子，對我來說肯定是小菜一碟的啦。然后，我就大步流星地走到桌子前，那個小個子趙宗平也神氣十足的走到桌子前，用肘部頂住桌子，我用一只手緊緊握住對方的一只手，”三、二、一，開始！“老師一聲令下，我們便掰了起來，掰的時候，我很輕松，但是，趙宗平就有新點吃力了。旁邊的同學就給趙宗平鼓勁兒，喊：”加油！加油！“這時，我就大顯身手了，我用勁兒往左一掰，就把趙宗平掰倒了。趙宗平就像打了敗仗一樣，垂頭喪氣。

　　我還想挑戰(zhàn)一下更難的，所以我就和老師比了一場，很明顯，老師肯定輕而易舉把我掰倒，我就像一只斗敗的公雞一樣，再也提不起斗志。就這樣比賽結(jié)束了，今天真是快樂的一天！