【精品】難忘的小學(xué)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們?cè)谔�，葉老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開(kāi)，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜](méi)有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽(tīng)了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺(jué)得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái)：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇2
有時(shí)候，規(guī)則是生命的守護(hù)神，有時(shí)候，規(guī)則是一種很小的娛樂(lè)措施�？傊�，規(guī)則小到游戲，大到國(guó)家，乃至全世界。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。
上課了，經(jīng)過(guò)我們一番討論，制定了以下規(guī)則：
1、每組人數(shù)一樣多；
2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，依次向后傳；
3、排頭不能提前傳口令，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在紙上；
4、傳得又準(zhǔn)又快的一組獲勝。
老師讓小組討論“戰(zhàn)術(shù)”，頓時(shí)，教室里熱火朝天，吵得教學(xué)樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場(chǎng)“災(zāi)難”，老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲令下——“開(kāi)始”，教室里的空氣頓時(shí)彌漫著緊張。我是第一列第3個(gè)，焦急地等待著廖玉龍向我傳來(lái)口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說(shuō)話似的，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)。他說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)�！蔽蚁耄骸皯�(yīng)該是放風(fēng)箏吧！”，這樣一想，我便轉(zhuǎn)頭對(duì)王保張說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)箏�！蔽覀魍旰�，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動(dòng)，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學(xué)們，神態(tài)各異，有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤了。
最后一個(gè)同學(xué)快速上交了紙條，老師開(kāi)始公布答案了，五花八門的答案讓我們?nèi)炭〔唤�，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學(xué)習(xí)�！钡谌M還沾一點(diǎn)邊“哥哥在天上飛搖。”第四組的是“KKJJ”，第五組的是……聽(tīng)完同學(xué)們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。
老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽(tīng)到這個(gè)答案，同學(xué)們笑得更歡了……
就這樣，一節(jié)課快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，但同學(xué)們還沉醉在興奮之中，這快樂(lè)將印在我的心版上。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在我的小學(xué)生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始叫我們語(yǔ)文的馮老師。
從三年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)就一落千丈，到達(dá)了“無(wú)可救藥”的地步，可馮老師的到來(lái)卻讓我的學(xué)習(xí)來(lái)了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，這還要從一件事說(shuō)起。
一天老師留了寫(xiě)詞作業(yè)，我寫(xiě)完后交給了爸爸，爸爸說(shuō)我的字寫(xiě)得不好看，讓我重寫(xiě)了一遍。第二天，老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來(lái)，有我的，她說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)一字作業(yè)成績(jī)就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)太放在心上，心想：反正我也沒(méi)有幾次得優(yōu)，得良就得良唄！我把錯(cuò)詞改過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我重寫(xiě)的那遍老師沒(méi)給我判，我就拿著本去找老師判�？僧�(dāng)判完后，老師卻在本上給我寫(xiě)了個(gè)優(yōu)字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“知道為什么給你得優(yōu)嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)字難看知道重寫(xiě)，沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以給你個(gè)優(yōu)！”非常高興，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句鼓勵(lì)。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開(kāi)始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我非常高興。
要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話，可能就沒(méi)有今天的我，每當(dāng)我得了一個(gè)好成績(jī)，總不會(huì)忘記在心里對(duì)老師默默地說(shuō)一聲：“謝謝您！”
難忘的小學(xué)作文 篇4
記得我上幼兒園時(shí)，一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，這些年仿佛就在耳邊，使我終生難忘。
那是我讀幼兒園大班的事情。有一次，教我們數(shù)學(xué)的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來(lái)，再認(rèn)真寫(xiě)上答案，做好了一個(gè)一個(gè)地交給老師批改，全對(duì)了才能回家。可是，我一心只想回家看《喜羊羊》動(dòng)畫(huà)片，于是就亂七八糟的把題抄下來(lái)，枯燥的數(shù)字在我眼前晃來(lái)晃去，根本不知道該怎么做，但我又很想回家，突然我腦子里就蹦出了一條妙計(jì)來(lái)，亂寫(xiě)幾個(gè)數(shù)填上去吧，或許可以蒙混過(guò)關(guān)，當(dāng)我興高采烈地把題本交給老師的時(shí)候，我以為過(guò)關(guān)了，可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：拿回去，重新做！我失落地看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)高高興興地從我面前走過(guò)，心情糟糕透了，坐在那里什么都不想寫(xiě)。
最后同學(xué)們都走了，只剩下了我一個(gè)人，老師就走過(guò)來(lái)摸著我的頭，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后的作業(yè)又怎么會(huì)做呢？老師希望你以后一定要改正壞習(xí)慣，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著淚花，這時(shí)老師并沒(méi)有著急回家，耐心地用擺小棒的方法講解我不會(huì)做的地方，可有些時(shí)候我又在想再不回家動(dòng)畫(huà)片就沒(méi)得看了，老師看出我有些心不再焉的樣子，我琢磨著想這下一定完了，老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，令我意想不到的是，老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：不管做什么事情都要認(rèn)真，學(xué)什么都要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持，別的同學(xué)先回家是因?yàn)樗J(rèn)真聽(tīng)了課，有付出才會(huì)有收獲！我聽(tīng)了老師的話，羞紅了臉低下頭覺(jué)得很對(duì)不起老師，慚愧地說(shuō)：老師對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后上課再也不會(huì)開(kāi)小差了，老師請(qǐng)相信，我一定會(huì)做到的！老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子，很晚了咱們回家去吧！ 這件事情雖然過(guò)去了好些年，但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語(yǔ)一直在我腦海里浮現(xiàn)。
我真感謝您，我最敬愛(ài)的老師！是您教會(huì)了我付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持才會(huì)勝利！
難忘的小學(xué)作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后�?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。日記大全
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝且粋�(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱�，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的小學(xué)作文 篇6
每每看著伙伴們騎自行車時(shí)悠閑的模樣，心里真有股說(shuō)不盡的羨慕。
我也曾經(jīng)十分努力地學(xué)過(guò)，但總是失敗而歸。可今天我總算成功了！
我和好朋友孫文聊著天，不一會(huì)兒就聊到了她的自行車，心里頭很不是滋味：小學(xué)生都會(huì)騎了，初中生還不會(huì)，太沒(méi)面子了！我暗暗自責(zé)，想讓她來(lái)教我。
熱心的她立刻爽快的答應(yīng)了：“你先坐上來(lái)，我在邊上雙手把著你，你盡管往前蹬。”她對(duì)我信心滿滿，兩只手在把著車尾，我雙腳使勁，她好像有些跟不上了，快跑起來(lái)，額頭上、鼻尖上都是汗。她看我有點(diǎn)出神，說(shuō)：“注意力集中，小心點(diǎn)”！她似乎比我還認(rèn)真，楊寧、周晶瑜也跑來(lái)幫我，但這樣也不是辦法呀！她兩個(gè)在孫文耳邊說(shuō)了句什么，我也沒(méi)在意。
她們照樣推著我，一下子我覺(jué)得輕飄飄的，只聽(tīng)身后傳來(lái)笑聲：“啊，徐婧乙會(huì)騎了，會(huì)騎了！”我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)松手，我真的會(huì)騎了。
但畢竟不太熟練，她們還是跟著我，有時(shí)太累了，她們就互相換著�？粗齻兠Φ貌豢砷_(kāi)交的樣子，我心頭涌出一股濃濃的暖流。
想起昨天晚上媽媽對(duì)她們的評(píng)價(jià)和皺眉的表情，我真想大聲喊：“媽媽，您錯(cuò)了�！�
也許她們不太乖巧，也許她們不太招您喜歡，但媽媽您知道嗎？她們對(duì)我是多么重要！只有和她們?cè)谝黄鹛脚苎降臅r(shí)候，我才覺(jué)得自己是個(gè)孩子，我才會(huì)放下疲倦、開(kāi)懷大笑，我才會(huì)認(rèn)為這才是童年！不需要太過(guò)禮節(jié)的說(shuō)“你好”，撞到了也不需要說(shuō)“我不是故意的”這類話，我們就會(huì)很快了解彼此的信息，知道彼此想表達(dá)的意思。我知道，她們才是我最好的朋友！
但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不會(huì)太久，很快就會(huì)各奔東西了：楊寧初二就要回老家讀書(shū)了，我不知道什么時(shí)候還能見(jiàn)到她。十二年的友誼，怎么舍得離開(kāi)？真想永遠(yuǎn)在一起！和她們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，真的很美很美�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，只有祝福她了。強(qiáng)忍著眼眶的淚，但還是流了出來(lái)。
淡淡月光，籠罩著四野，倚在窗前的我，憶起了童年。
最難忘的事，刻畫(huà)出最難忘的人，讓我們一起吶喊：“友誼萬(wàn)歲”！
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天，我和小伙伴去公園撿拾落葉。一進(jìn)公園，滿園秋色，金黃的落葉，在風(fēng)兒調(diào)皮的玩耍中，悄然落下，宛如一只只金蝴蝶，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。不經(jīng)意間我踩著了一片樹(shù)葉，我小心翼翼地將它拾起，仔細(xì)地觀察：這是一片玉蘭樹(shù)葉，葉柄微微卷曲。瞧，它多像一只小船，葉面起伏不平，呈波浪形，上面有一根又粗又長(zhǎng)的莖，格外明顯，莖的`兩邊分布著細(xì)細(xì)的小莖，邊緣還有一層凸起的棕色邊框，向里漸漸變黃。葉片正面摸起來(lái)很舒服，葉子上面有幾個(gè)丑丑的小黑點(diǎn)，大概是被小蟲(chóng)子咬的吧，聞起來(lái)有一股淡淡的青草味兒。我輕輕地將它放入了小袋子里。
忽然，一片銀杏葉飄飄悠悠地落下，我伸出雙手接住了它：小巧的樹(shù)葉在風(fēng)中抖動(dòng)著，好像一把小巧玲瓏的蒲扇，如針織一般的莖脈光滑無(wú)比；倒過(guò)來(lái)看，又好似一條漂亮的裙子。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)落葉。它們是秋的精靈，是秋的舞者，是秋的贊歌。它們還是默默的陪襯者，果實(shí)因它們而更加飽滿，可是，人們?cè)谫澷p果實(shí)的豐碩時(shí)，又有誰(shuí)能留意到這小小的樹(shù)葉呢？
回到家，我把秋葉夾在日記本中，我便收藏下了一個(gè)秋天。
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的成長(zhǎng)道路上，讓我難忘的事有很多，比如第一次洗衣服，第一次騎車，可讓我最難忘的還是那次考試。
那次，我們考數(shù)學(xué)第六單元，我自信地把卷子寫(xiě)完交了上去。我滿以為會(huì)考個(gè)好成績(jī)，但是下午出分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我非常驚訝，竟然只考了79分�？粗�?jǐn)?shù)，我不由得心里想：爸爸媽媽對(duì)我的每一次考試都很重視，這一次我考了這么少，他們一定會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦呀。這張卷子真讓我有些不知所措了。突然，我想到了一個(gè)“好”辦法，那就是把79分改成99分，可是，我又模仿不了老師的筆跡，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)更慘。
上了一節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)，一直想著這事兒。到了課間，我在紙上模仿老師的筆跡，我練了又練，終于和老師的筆跡差不多了。我自信滿滿，又膽戰(zhàn)心驚地把79改成了99。放學(xué)了，在奶奶接我放學(xué)回家的路上，我心神慌亂。到了家，媽媽迫不及待地問(wèn)我：“今天考的怎么樣��？”我內(nèi)心忐忑地在書(shū)包里翻來(lái)翻去，才敢把試卷拿出來(lái)，媽媽追問(wèn)道：“怎么拿個(gè)卷子拿得這么慢�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“書(shū)包里的書(shū)太多了，不好找�！眿寢尶戳丝捶�?jǐn)?shù)又看看我，對(duì)我微微一笑，又把卷子還給了我，什么也沒(méi)說(shuō)。吃過(guò)晚飯后媽媽走進(jìn)我的房間，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你想考出個(gè)好成績(jī)，不想讓我們失望，但是方法要對(duì)呀。”我低下頭，知道自己做錯(cuò)了，一五一十地把事情跟媽媽說(shuō)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤……
我們總會(huì)或多或少犯下錯(cuò)誤，但是改正的方法要正確。只要我們知錯(cuò)就改就不晚。
難忘的小學(xué)作文 篇9
9月10日那天，我們班舉行了一次大型的主題隊(duì)會(huì)——學(xué)會(huì)感恩在早上8點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐在小板凳上，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)……，難忘的主題班隊(duì)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)全到了，我們的主題隊(duì)會(huì)就開(kāi)始了。首先出旗，只見(jiàn)我手拿旗桿，身后站著劉思惠、童童、王英靖和另一為同學(xué)走了出來(lái)，走了一會(huì)兒，我把旗幟放在電腦柜旁，歸隊(duì)了。金色童年，我是在吳青云后面，緊張的心使我不時(shí)有些結(jié)巴。第一章完了之后就是劉思惠的舞蹈《漁家姑娘》。接著是第二章——無(wú)限關(guān)愛(ài)，有的同學(xué)上了臺(tái)，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，他們都動(dòng)了真情了，我還不時(shí)的朝媽媽做鬼臉呢，還給一些同學(xué)照了相片，之后這一章完了我們?nèi)嗑统艘皇住秼寢尩奈恰�，歌唱完之后就是第三章——快�?lè)家庭，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)，述說(shuō)著他們的事跡，而我們這些臺(tái)下的則傾聽(tīng)著他們的動(dòng)人故事，下面是祝福家人，這是為沒(méi)有照片的同學(xué)準(zhǔn)備的……，隨著時(shí)間的流逝，我們的主題隊(duì)會(huì)就快接近尾聲了，最后是退旗，還是由我們五人退旗。主題隊(duì)會(huì)在我嘹亮的聲音和響亮的音樂(lè)中結(jié)束了。
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