關(guān)于難忘的小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一個(gè)人的一生會(huì)有許多難忘的事，但這件事肯定是一件成功的事，我就有著一件難忘的事。那就是我們贏得了一場(chǎng)籃球比賽。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們班的籃球隊(duì)在太陽(yáng)的爆曬下做著比賽前的最后準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這是一場(chǎng)重要的比賽重要的比賽——只要我們贏了這場(chǎng)比賽我們的班級(jí)籃球隊(duì)不但能進(jìn)如４強(qiáng)，而且起碼也能那個(gè)前３名所以我們非常重視這場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了！裁判把球向天上一拋，我這個(gè)中鋒和對(duì)方（當(dāng)時(shí)的四４半班）一起跳了起來(lái)，打算掙求。我人高占優(yōu)勢(shì)所以一下子就掙到了球并立刻傳給隊(duì)長(zhǎng)陶斯羽他一個(gè)箭步想上籃，沒(méi)想到對(duì)方防守隊(duì)員及時(shí)趕到，用一個(gè)強(qiáng)有力的蓋帽把陶斯羽的上籃給蓋掉了。我們本身以為自己的球技比對(duì)方跟勝一酬沒(méi)想到竟然被對(duì)方先得分了對(duì)方搶到球穿給了另一個(gè)隊(duì)員，他們來(lái)了一個(gè)千里走單騎然后又是一個(gè)上籃，我們的防守隊(duì)員沒(méi)有來(lái)的及回防，對(duì)方就得分了。２——０我方落后，我們勢(shì)氣低落每想到我們的隊(duì)員——陳茗澤竟然出現(xiàn)了傳球失誤。對(duì)方因剛剛的進(jìn)球氣勢(shì)大增，搶到因我們的失誤而傳出的球后，一個(gè)箭步想上籃，我一個(gè)蓋帽把他們的上籃給蓋了，可對(duì)方又搶到球并又是一個(gè)上籃，我沒(méi)來(lái)得及再跳起來(lái)蓋帽就又被他們得分了。4——0我們跟加落后了。上半場(chǎng)結(jié)束了，我們都沮喪的回到休息區(qū)。
下半場(chǎng)開(kāi)始我們就漏洞百出——比如我剛掙到球又被對(duì)方搶走了、運(yùn)球運(yùn)的好好的竟然會(huì)運(yùn)掉了……也許我們班的朱海明再也看不下去了沖著我們大叫：“你們?cè)诟墒裁囱剑∵�想不想贏啦？想贏就好好打，否則我這個(gè)拉拉隊(duì)得說(shuō)不定也比你們打的好！”這句話好象給我們這些已經(jīng)漏了氣的氣球加上了氣。后面的比賽我們氣勢(shì)大增，接連進(jìn)了好幾個(gè)球。首先是陶斯羽的進(jìn)球：我從自己的禁區(qū)傳了一個(gè)球給陶斯羽，他一個(gè)箭步被對(duì)方蓋掉了，可我從后路包抄接到球，我一個(gè)中投就進(jìn)了一球。這一球也幫我隊(duì)大大的增加了氣勢(shì)。接下來(lái)是團(tuán)體的配合：對(duì)方發(fā)球被我斷了球我馬上傳給了陶斯羽，他看到有兩名防守隊(duì)員來(lái)防自己于是傳給了謝雨宣，他又把球傳給了陳茗澤，陳茗澤一看有三名防守隊(duì)員來(lái)防自己又把球傳給了我，我一個(gè)箭步打到籃筐，還好陶斯羽擺脫了防守接到掉下來(lái)的球一個(gè)中投又進(jìn)了一球。 ４——４我們打平。接下來(lái)對(duì)手氣勢(shì)大減，下半場(chǎng)幾乎成了我們的表演賽我們發(fā)動(dòng)了好幾次強(qiáng)有力進(jìn)攻。決定性的一球出現(xiàn)在比賽最后：對(duì)方那時(shí)都快絕望了，他們傳出的球被我接到我傳給陶斯羽他又回傳給我，我們打起快攻最后陶斯羽一個(gè)箭步鎖定勝局。
一個(gè)人的一生會(huì)有許多難忘的事，但這件事肯定是一件成功的事，我終于通過(guò)這場(chǎng)比賽了解了這句話的真正含義
難忘的小學(xué)作文 篇2
讓我難忘的事情有很多，比如：春季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季的跳繩比賽……
但是，有一件事就是令我最難忘的。
記得那時(shí)候我才四歲，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的粉色游泳圈，又買了兩張門票，陪著我去游泳 泳。我換上了游泳衣，戴上了游泳圈，只聽(tīng)“撲通”一聲我跳進(jìn)了水里。 “這的水可真暖和啊！”我對(duì)媽媽說(shuō)。
就在我玩的高興地時(shí)候，悲劇發(fā)生了。不知怎么回事，我的游泳圈漏氣了，我
掉進(jìn)了水里，嗆了好幾口水，還喝了好幾口水。媽媽和救生員趕緊下水救我。被抬
上來(lái)后，媽媽趕緊從包里拿出了浴巾和水。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你是不是還嫌我喝
得不夠多嗎？”“撲哧”一聲媽媽笑了。我也笑了。
雖然這次游泳的時(shí)候我嗆水了，這卻就是我最難忘的一件事，同時(shí)我也給其他的小朋友當(dāng)一個(gè)反面教材，讓他們?cè)谟斡镜臅r(shí)候注意安全。
難忘的小學(xué)作文 篇3
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭構(gòu)成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小小的鏡頭，它使我得到啟迪，受到教訓(xùn)。
那是九月的一個(gè)星期一，早上的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)歷了一件令我現(xiàn)在還記憶猶新的事。
那天早上，數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴帶著微笑走進(jìn)了教室，順手拿起了我的數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)，我的心像是被人拉了一把，每個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的。
果然，老師讓我們改達(dá)標(biāo)。唉，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，我一籌莫展。不出所料，很快我的達(dá)標(biāo)上就畫滿了錯(cuò)號(hào)，老師舉著我的達(dá)標(biāo)，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，這是行璇鏑的達(dá)標(biāo)，錯(cuò)一兩個(gè)就算了，一下錯(cuò)了五六個(gè)，你們看，她把循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)給找錯(cuò)了，好不容易算出的結(jié)果沒(méi)有寫上去，把小數(shù)點(diǎn)都寫成除號(hào)了，上面寫的是八千，下面就變成八百了，你們看她多粗心。”班上立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)把憐憫的目光投向我，有的同學(xué)大聲嘲笑我，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們居高臨下地諷刺我。
難忘的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)的中秋之夜中秋節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
今晚，爸媽帶著我去白鹿洲公園賞月。在車上，我們都在談?wù)撛铝恋脑掝}，連收音機(jī)里也是。我們聽(tīng)到主持人說(shuō)：今天十九點(diǎn)十三分是觀賞月亮的最佳時(shí)刻，就是說(shuō)那時(shí)觀賞到的月亮是最圓最亮的。我們停好車，剛好到時(shí)間，抬頭一看：啊！月亮好圓好亮啊，像個(gè)白玉盤。這讓我想起了古詩(shī)小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。用這幾句話比喻，真是太恰當(dāng)了！我們?nèi)滩蛔∨e起相機(jī)，變換著角度，拍攝起月亮來(lái)。今晚的白鹿洲公園格外熱鬧，到處都是游客，到處都是歡聲笑語(yǔ)。我們跟著人流往前走，到了詩(shī)歌會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。一邊是書法家為大家現(xiàn)場(chǎng)寫詩(shī)，另一邊，大家在一面詩(shī)歌墻上寫字，有寫海上生明月，天涯共此時(shí)，有寫舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，還有用英語(yǔ)寫的，都是關(guān)于月亮的。旁邊水池里面一閃一閃的，有紅色的、黃色的、綠色的，還有藍(lán)色的，像無(wú)數(shù)的星星在閃爍，漂亮極了。仔細(xì)看，原來(lái)是一盞盞蓮花燈，是人們?cè)S愿用的。我也點(diǎn)燃一盞蓮花燈，虔誠(chéng)地許了個(gè)愿，悄悄地告訴你，我許的愿望是：讓我們一家永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓！再往前走，我們又看到了民間藝術(shù)表演、民間工藝品展、市民文化節(jié)開(kāi)幕式等等。每個(gè)地方都人山人海，每一處都充滿歡聲笑語(yǔ)！
快樂(lè)的中秋節(jié)，難忘的中秋夜！
難忘的小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到那個(gè)已經(jīng)變輕的儲(chǔ)蓄罐時(shí)，總使我想起令我后悔莫及的'一幕。
我的媽媽是一位老師，對(duì)我的要求很嚴(yán)格。我讀三年級(jí)的時(shí)候，她說(shuō)我已經(jīng)是八歲的孩子了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我每天上學(xué)放學(xué)自己走，她不再接送我了。
于是，我每天都與同學(xué)結(jié)伴上學(xué)放學(xué)，我總看見(jiàn)與我同行的同學(xué)都有零用錢買點(diǎn)零食邊走邊吃。我嘴都饞了，掏掏自己的小口袋，空溜溜的。每當(dāng)這時(shí)，我總想起家里的那個(gè)儲(chǔ)蓄罐，里面裝著我從幼兒園到現(xiàn)在積攢的一百多個(gè)硬幣。我回到家里拉開(kāi)抽屜，捧起儲(chǔ)蓄罐，我看見(jiàn)那一向親熱的儲(chǔ)蓄罐娃娃，這下子好像把眼睛瞪得大大的，我又放下了�？赏瑢W(xué)們吃零食那津津有味的樣子又浮現(xiàn)在我眼前，我的手又癢了起來(lái)。終于，我搖出了兩個(gè)一元的硬幣塞到了書包里。
從這天開(kāi)始，每天到了上學(xué)、放學(xué)這段時(shí)間，我的心就變得歡暢起來(lái)。
一天，爸爸幫我收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)我的儲(chǔ)蓄罐里原來(lái)一百多個(gè)的硬幣只剩下八個(gè)，于是就讓我說(shuō)說(shuō)是怎么回事。我一下子嚇呆了，天哪！這次可糟了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爸爸今天那么嚴(yán)肅的臉，更可怕的是他手上還拿著一根棍子。我顫抖著，淚水一顆一顆地滾下來(lái)，吞吞吐吐地把事情說(shuō)了一遍。剛說(shuō)完，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，她下班回來(lái)了。想起媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格，這下可完了，媽媽非打我不可，我更害怕了。媽媽進(jìn)來(lái)了，本來(lái)就膽小的我手腳都軟了。媽媽了解清楚了事情的來(lái)龍去脈后把我拉到一邊嚴(yán)肅地批評(píng)了我，她對(duì)我說(shuō)了很多很多……我清楚地記得其中的一句話：勤儉是中華民族的美德，小孩子不要養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，辛苦攢下來(lái)的錢應(yīng)該花在有用的地方。雖然媽媽這次沒(méi)打我，可我覺(jué)得比挨打還更難受。
事情雖然過(guò)去了一年多，可我一看到儲(chǔ)蓄罐，我又想起這使我慚愧不堪的事情來(lái)。
難忘的小學(xué)作文 篇6
有一件事一直深深的印在我的腦海里，久久不能散去。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我班的一個(gè)同學(xué)在炫耀他爸爸給他新買的一本熒光書，我出于好奇，下午竟偷偷地拿走了他那本熒光書。晚上，我懷著忐忑的心情慢慢的翻開(kāi)書皮，奇跡出現(xiàn)了！真的是發(fā)光的，那天晚上一向不愛(ài)讀書的我奇跡般地把整本書都讀完了。
第二天一早，我高高興興的踏入教室，卻聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕的說(shuō)些什么，我湊近一聽(tīng)，他在說(shuō)他爸爸給他新買的書不見(jiàn)了！
“怎么可能啊，昨天我就放在桌洞里的啊...”他焦躁不安的撓撓頭發(fā)。我猛地想起我沒(méi)有提前把書放回原處，一時(shí)著急的我竟冒出了汗。下午我跟爸爸媽媽說(shuō)了，爸爸剛聽(tīng)完爸爸就猛地一拍桌子�！昂[！你太令我失望了，怎么能拿別人的書呢？明天一早趕緊還給人家并道歉！”我下了一跳，慌亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我把書放在他桌洞里了。我心里的石頭這才放下，等瘋玩回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他的桌洞被清空了，我問(wèn)老師他去哪了，老師卻說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，我腦袋轟得一下就炸開(kāi)了。淚水刷的一下就流下來(lái)了。我支支吾吾的告訴老師是我拿了那本書，老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而摸摸我的頭靜靜的說(shuō)：“沒(méi)事，你坦白了自己的錯(cuò)誤相信他會(huì)原諒你的�！�
我小小的心靈好似受到了極大的安慰，點(diǎn)了點(diǎn)頭....
難忘的小學(xué)作文 篇7
騎自行車這種街上司空見(jiàn)慣的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。
那一天，我一時(shí)興起，提出要學(xué)騎自行車，媽媽表示支持我。開(kāi)始學(xué)時(shí)，媽媽總得跟在我的后面，我小心地踩動(dòng)了腳踏板，沒(méi)想到車子一下子向前沖去，我根本來(lái)不及剎車，我連平衡感都沒(méi)掌握好，等待我的將會(huì)是堅(jiān)硬冰冷的地面。腦袋一下子變得空白，小腿摔出了血，不斷地往外流。幸好傷口不深也不大，其他的都只是擦破了一點(diǎn)皮。媽媽看了心疼不已，但她怕我會(huì)因此放棄，所以狠下心讓我繼續(xù)練，我這次不敢再貿(mào)然行事了，只坐在后座上蕩來(lái)蕩去，尋找平衡。但是平衡不是那么好找的，練了整整一個(gè)上午。每次有了一點(diǎn)感覺(jué)又一下子不見(jiàn)了。我開(kāi)始關(guān)注每次有平衡感時(shí)車子的動(dòng)作，沒(méi)想到還真有了點(diǎn)門道，車輪的方向能使車子平衡，那就在原地轉(zhuǎn)圈了。我興沖沖地開(kāi)始試驗(yàn)。我有了底氣，不管會(huì)不會(huì)失敗，也要試一試，我踩動(dòng)了腳踏板。一圈、兩圈、三圈……真的可以啊！這次我長(zhǎng)了心眼，手一直放在剎車的地方，找到了平衡。要開(kāi)始學(xué)習(xí)拐彎等各種技巧了。
做夢(mèng)也沒(méi)有想到短短的三天，我的車技突飛猛進(jìn)，已經(jīng)可以在馬路上騎了，雖然賣相不是太好看——因?yàn)橥夤能囎鶋|太高只能坐后面騎，但我那時(shí)候正是車癮最大的時(shí)候，就算會(huì)被摔得皮開(kāi)肉綻也心甘情愿。
現(xiàn)在的我不再如此迷戀自行車了。只是偶爾騎一下，但我在這個(gè)過(guò)程中明白了一個(gè)人生哲理：你要想在社會(huì)中有一個(gè)立足之地就必須在這中間找到一種微妙的平衡，這種平衡就是某一種特長(zhǎng)與交際能力，如果你失去了她——幸運(yùn)點(diǎn)，你摔向的不僅僅是草地，而更多的是堆滿尖利石子的馬路，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讓我們把握好屬于自己的平衡。
難忘的小學(xué)作文 篇8
六一兒童節(jié)到了，我和親戚朋友們一起去銀鼎山玩。
走進(jìn)銀鼎山，第一個(gè)引人注目的就是“過(guò)山車”，“過(guò)山車”發(fā)動(dòng)了，首先，行駛的是直道，我和妹妹開(kāi)始以為沒(méi)事，不一會(huì)兒，就“遭殃”了：一個(gè)超斜的下坡�！熬取�！”我和妹妹齊聲喊。就因?yàn)橄缕麻_(kāi)得太快，我的“恐快癥”又發(fā)作了，“哎呀呀！”下坡之后又是360度旋轉(zhuǎn)，差點(diǎn)把我甩出去了，緊接著又是上坡我的心才平靜下來(lái)，最后，終于安全的到達(dá)了終點(diǎn)。真是刺激又好玩。
我們又去玩了“給娃娃上色”的游戲，我隨便挑選了一個(gè)娃娃，把娃娃放在桌上，我拿起了筆，把筆放進(jìn)顏料桶里，然后把筆拿出來(lái)，開(kāi)始了我的“涂色大戰(zhàn)”，接下來(lái)我的作品就是既粗糙又丑陋的娃娃。我有去照哈哈鏡，我進(jìn)了哈哈鏡的房間，我面向著鏡子，突然，我變高了，又去照另一個(gè)鏡子，變矮了，又變胖了再變瘦了，逗得我哈哈大笑。哈哈鏡真像個(gè)小魔法師，真是太神奇了！
這個(gè)六一過(guò)得太難忘了，下個(gè)六一兒童節(jié)我還要在這玩。
難忘的小學(xué)作文 篇9
“看時(shí)光飛逝，我回首從前……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年的小學(xué)生活啊，被刻錄成了一盤磁帶，慢慢地向白色的尾頭……
走過(guò)操場(chǎng)，我回想起同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈跇涫a讀那一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，唱那一首首�?yōu)美的歌曲，聊那一件件說(shuō)不完的趣事。
走過(guò)辦公室的門前，眼前浮現(xiàn)出老師訓(xùn)我的場(chǎng)景。那一次，因?yàn)槲覜](méi)有帶作業(yè)被老師理解為我根本就沒(méi)有寫作業(yè)。此后，我一直對(duì)老師冷眼相看，成績(jī)也下滑了很多，心情也從那時(shí)起變得不好起來(lái)。但有一天，我突然發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)又多了幾根，心痛了一下，就像看到自己的母親一下子老了一般，之后我便努力把成績(jī)提高了，老師笑了。
走過(guò)國(guó)旗下的演講臺(tái)，我的耳畔回蕩著同學(xué)們那動(dòng)人的歌聲。那次比賽，雖然我們沒(méi)有拿第一，但同學(xué)們卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事嘛，下次我一定拿第一。”但是我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍淚水的眼睛。
再見(jiàn)了，同學(xué)！我忘不了六年純真的友誼，我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情！
再見(jiàn)了，老師！我忘不了六年您苦口婆心的教導(dǎo)，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教會(huì)我們的知識(shí)！
再見(jiàn)了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的溫暖，我永生難忘！
時(shí)光飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘記的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)作文 篇10
午覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)四點(diǎn)多了，可還是那么熱。干什么呀？爺爺說(shuō)：“去公園轉(zhuǎn)一圈，上書店看看，呆在家里，三樣由你選。”我猶豫了一下說(shuō)：“那就去書店吧�！�
書店離家并不遠(yuǎn)，爺爺牽著我的手，出門向東走一段，拐了個(gè)彎，再穿過(guò)一條寬闊的馬路就到了。進(jìn)了書店，啊，一股涼涼的空調(diào)風(fēng)迎面吹來(lái)。我和爺爺走上電動(dòng)扶梯，一直上到四樓，四樓是出售幼兒、兒童、少兒圖書的地方。
一上樓，我就看見(jiàn)了兒童學(xué)習(xí)電子用品，還有寫不斷的鉛筆和讀書郎。再向四面一看，書多得像天上的星星，不過(guò)，那些書全在書架上，一排又一排，擺得整整齊齊。書架比我高多了，也不知有多少排。要在這兒捉迷藏，肯定誰(shuí)也找不到我。朝最里面走，我發(fā)現(xiàn)有一些小姐姐小哥哥還有大人坐在凳子上看書，他們靜悄悄的，十分專心。
爺爺給我選書，看上了兩本，名字是《媽媽讀給寶寶的故事》，讓我先看。我讀了七課，有不認(rèn)識(shí)的字，就問(wèn)爺爺。我自己挑選了《小白兔乖乖》和《龜兔賽跑》，全讀完了，感覺(jué)“真棒！”最后，我還看了一本《地球受傷了》畫冊(cè)。
在書架里轉(zhuǎn)的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)了《露露成長(zhǎng)的故事》，薄薄的十二冊(cè)，我家已經(jīng)有了，我已讀過(guò)八冊(cè)了。
書店真是個(gè)好地方，就是空調(diào)太涼，冷得我直打噴嚏。我們這次沒(méi)買書，爺爺說(shuō)沒(méi)有合適的，不是太淺了就是太深了，下次來(lái)有合適的再買。
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