有關(guān)紅軍小學(xué)作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的紅軍小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
紅軍小學(xué)作文 篇1
今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，今天下午，我們在宋老師的帶領(lǐng)下，來到花園社區(qū)開展“憶紅史，感黨恩”紅領(lǐng)巾尋訪活動，一位老紅軍給我們講了他們打仗時候的故事。
給我們講故事的是一位有88歲高齡的鄒爺爺，他19歲就開始做地下工作，21歲加入了共產(chǎn)黨，打了很多場戰(zhàn)爭。鄒爺爺說：“……我們那個時候是分路南路北的，路南100人，路北100人，相互傳達敵軍情報。有什么重要事情的時候，領(lǐng)導(dǎo)都會親自來指導(dǎo)我們怎么做。每當(dāng)潛伏在敵軍那邊的隊員發(fā)來情報的時候，我們就立即出發(fā)打敗敵軍，路途中還遇到了土匪呢！那時的生活很艱苦，我們途中經(jīng)過很多村子，村子里的土地都是地主的，每年糧食豐收時，地主都拿過去，很少是農(nóng)民們自己的，可是他們每天還要辛勤勞動。那個時候，我們每天只能睡2、3個小時，可要走很長很長的路……”大家聽得津津有味。
鄒爺爺還拿出了他的徽章給我們看，聽老師說那都是榮譽的象征，大家羨慕極了，都伸手去摸。鄒爺爺希望我們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國。最后，我們依依不舍地告別了鄒爺爺。
這次活動，使我明白了今天的我們是多么幸福，我們是祖國的花朵，現(xiàn)在這么好的條件，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個有益于祖國、有益于社會的人才。
紅軍小學(xué)作文 篇2
9月26日，秋高氣爽，我們向日葵中隊舉行了一次特別有意義的親子活動，活動的主題是：情系中秋，當(dāng)一名小紅軍。
我們懷著期盼與激動的心情來到了下沙新視野紅色根據(jù)地。一下車我們就穿上了紅軍服，一穿上紅軍服一個個精神十足，都覺得自己是一個真正的小紅軍戰(zhàn)士了。首先，我們參觀了3D紅色展覽館，了解了紅軍長征的故事，知道了紅軍們經(jīng)歷了各種艱難險阻最終才取得了勝利。 接著，我們?nèi)ンw驗了紅軍的一些打仗經(jīng)歷。推獨輪車、抬傷員、扔手榴彈、扛炸藥箱……我扛著空炸藥箱走了一點點路就感覺肩膀有點難受，我就喊：好痛！但是那個指揮官和我們說，當(dāng)時的紅軍炸藥箱里面裝滿了炸藥，一箱有50多斤，他們要背兩箱，還要跑很多路，而且他們有時是餓著肚子的。紅軍這種不怕苦，不怕累的精神正讓我覺得自愧不如呀！ 最后，我們還學(xué)做了月餅，我們把一個個自己親手做的月餅給爸爸媽媽吃，并提前祝他們中秋節(jié)快樂！爸爸媽媽覺得我們好像一下子長大了許多。
這次活動讓我體會到了紅軍戰(zhàn)士那種不怕苦、不怕累的精神。我要用這種不屈不饒的精神來鼓舞自己，勇于克服各種困難。
紅軍小學(xué)作文 篇3
10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過來，因為今天是我們外小三年級同學(xué)去五峰三坪紅軍小學(xué)進行實踐體驗、挑戰(zhàn)自我的日子。
8 點左右我們與北區(qū)的.同學(xué)一起登上校車，一路上校車?yán)锊粫r傳來同學(xué)們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個同學(xué)叫到，“那是什么？” 我們往車窗外望去，原來是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺我們的校車就開到了千丈巖，我們下了校車走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見底，我嚇得頭暈眼花。
下了校車，五峰小學(xué)一面鮮艷的五星紅旗在操場上飄揚！我站在操場上深深吸了一口氣，�。∩嚼锏目諝饩褪切迈r！
在 與五峰小學(xué)學(xué)生手拉手的活動中，我與六年級的王健同學(xué)交了朋友，他帶我進入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學(xué)的操場上東瞧瞧西轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)，不知不覺地走進了他們學(xué)校的景觀園了，“咦”地上的樹葉是什么樹葉？我抬頭一看，“哦”！原來是有活化石之稱的銀杏樹樹葉，銀杏樹的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。
第二天早上清脆的鈴聲把我從夢中驚醒，我起了床，發(fā)現(xiàn)五峰小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)起來了，正在做上早自習(xí)的準(zhǔn)備。一整天五峰小學(xué)的同學(xué)們在上課的時候，教室總是鴉雀無聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)課堂上不能講話，認(rèn)真的聽老師講課。
很快三天的手拉手活動就結(jié)束了，我戀戀不舍地和五峰小學(xué)的學(xué)生說 “再見”，上了校車返回了學(xué)校。
對此次手拉手體驗活動，我深深的了解了五峰小學(xué)學(xué)生的貧困和學(xué)習(xí)的精神，特別是上課的紀(jì)律，這是讓我最值得學(xué)習(xí)的一點。五峰小學(xué)的學(xué)生從小就離開家到學(xué)校去住校，學(xué)會了自己照顧自己，學(xué)會了自己的事情自己做，我也要學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的精神。
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