等小學(xué)作文

時(shí)間：2021-05-22 13:16:27 小學(xué)生作文我要投稿

等小學(xué)作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的等小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等小學(xué)作文15篇

等小學(xué)作文1

　　這個(gè)新年，爸爸帶我和表妹去爬山。

　　我們爬的這座山位于湖北省襄陽(yáng)市市郊。地名曰“古隆中”，這里是諸葛亮的故居。古隆中山高林密，常有野獸出沒。它是一座“野山”，放眼望去，盡是成片的蒼天大樹，有一種原始森林的別樣情趣。

　　剛上山時(shí)，我們沒有找到到寬敞的大路，而是走上了一條“驢友”踏出來(lái)的羊腸小徑。

　　上山這一路，可以說(shuō)是艱辛坎坷。開始是由自告奮勇的表妹開路，可她這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”哪經(jīng)得起蚊蟲和荊棘，馬上就由爸爸開路了。爸爸以前登過(guò)不少山，可有經(jīng)驗(yàn)了！他拿一根木棍驅(qū)趕蚊蟲，斬?cái)嗲G棘，才使我們順利的前行�？杀M管有老爸這個(gè)“向?qū)А�，我們最終還是迷了路。迷路以后更是險(xiǎn)象環(huán)生。爸爸領(lǐng)著氣喘吁吁的我們嘗試的向上走，我們欣喜的走了一段之后，以為柳暗花明是時(shí)候，前方突然出現(xiàn)了一個(gè)接近九十度的坡。我們別無(wú)選擇，只好硬著頭皮費(fèi)力的攀登斜坡。爸爸在前面尋找牢固的樹根讓我倆拉著上，我在中間緊跟著爸爸。爸爸先讓體重較輕的表妹拉著一根蔓，之后考慮了一下讓我也拉上，可突然蔓根斷開，我和表妹滾下山坡！還好這兒土質(zhì)松軟，我們滾下后順勢(shì)抱住了巖石，沒有摔傷，有驚無(wú)險(xiǎn)。勇往直前地，我們又換了位置接著爬，這次倒順利的爬上去了。可在前開路的我，腳下不知踏到什么，忽得陷了下去。因?yàn)槲疑仙角翱戳俗跃仁謨?cè)，知道這是被螞蟻切松的土，所以不再掙扎，抓住樹根，向爸爸呼救。爸爸應(yīng)聲趕來(lái)，一把將我拉了出來(lái)。

　　在歷經(jīng)艱險(xiǎn)后，我們終于爬上了山的頂峰——八角塔！從這兒可以鳥瞰全襄陽(yáng)！

　　下山時(shí)，累壞的我們坐了驚險(xiǎn)刺激的滑車，像做過(guò)山車一樣激動(dòng)，風(fēng)馳電掣。

　　隆中之旅，讓我領(lǐng)悟到了諸葛亮的智慧，也讓我領(lǐng)略到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”！

　　我也明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人要敢闖敢拼，無(wú)所畏懼才能成功。

等小學(xué)作文2

　　大家好，我是一本書，我有一個(gè)心愿，那就是希望人們能夠保護(hù)好每一本書，不讓每本書變得千瘡百孔，你們知道我為什么會(huì)有這個(gè)念頭呢？那就聽我娓娓道來(lái)吧！

　　我原來(lái)的主人叫小明，剛開學(xué)，主人小名的學(xué)校里就發(fā)了很多書，而我就是在那么多書里的一本語(yǔ)文書。剛到主人手里，我還以為主人會(huì)好好的愛惜我呢，但令我大吃一驚的是，主人不僅沒有好好的愛惜我，還把我弄得千瘡百孔的。

　　記得有一次，小主人放學(xué)回家時(shí)，天空下起了大雨，而小主人又沒有帶雨傘，便把我頂在頭上跑回了家。一回到家，小主人把我隨手一扔，扔在了沙發(fā)上。小主人的媽媽說(shuō)：“你這孩子，這書才發(fā)下來(lái)不久，你就把它弄成了這樣，還不快把它放在陽(yáng)臺(tái)上去曬干來(lái)�！庇谑�，小主人便把我曬在了陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)過(guò)這件事后，我還以為小主人以后會(huì)好好對(duì)待我的，可接下來(lái)幾天發(fā)生的事，更令我沒有想到了。

　　這天，我正躺在書包里養(yǎng)傷，小主人突然把“我”從書包里抽了出來(lái)。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就從五樓掉到了一樓，更不幸的是，我從五樓摔下來(lái)已經(jīng)很不容易了，竟然還摔在泥坑里。這時(shí)，小主人下來(lái)?yè)煳伊�。從小主人和另一個(gè)小朋友的對(duì)話中，我聽明白了。原來(lái)，他在和一名叫小剛的小朋友比賽，看誰(shuí)的書從五樓掉到一樓，掉的頁(yè)數(shù)最多�？蓱z的是我呀！做了一次自由落體運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在可真謂是缺了胳膊少了腿呀！

　　還有一次，正在上語(yǔ)文課，小主人覺得很無(wú)聊，便在我身上畫起了圖畫。你們猜猜畫了什么？小主人先畫一只狗，然后畫了一塊石頭，小狗還在吃石頭，連起來(lái)不就是狗吃石（屎）了嗎？小主人自己看著也笑了起來(lái)，不了，主人自己的笑聲引來(lái)了老師和同學(xué)們的注意力，等待小主人的，又該是老師的一頓訓(xùn)了。

　　讀了這段話，你應(yīng)該知道了我為什么有這個(gè)心愿了吧！所以，我希望世界上的小朋友都能愛護(hù)書本，不再讓別的書本有我這樣遭遇了，你們能讓我這個(gè)心愿達(dá)成嗎？

等小學(xué)作文3

　　在一個(gè)夜晚，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

　　文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰(shuí)最有用，鉛筆妹妹說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都有用，很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫字！”橡皮弟弟大聲地說(shuō)：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫錯(cuò)了，主人還是得用我！”就在這時(shí)，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說(shuō)：“你們看，我是最有用的！”過(guò)了一會(huì)兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說(shuō)：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō)：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時(shí)，都是我先出場(chǎng)的！”格尺姐姐憤恨地說(shuō)：“我是最有用的，主人畫直線時(shí)，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說(shuō)：“看，畫直線時(shí)就是要用我！”不一會(huì)兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題，我可以告訴你們，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

　　無(wú)論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會(huì)謙虛。

等小學(xué)作文4

　　雖然說(shuō)人生就是一種競(jìng)賽，可是加入讓我們競(jìng)賽雙贏也不是不可以的。我們?yōu)槭裁锤?jìng)賽的時(shí)候一定要?jiǎng)倮�？失敗怕什么？失敗了再�?lái)，俗話說(shuō)失敗是成功之母么！可是有一些人數(shù)了就覺得永遠(yuǎn)不會(huì)贏了，可能這時(shí)候你正需要平局。假如只是一個(gè)平局你就會(huì)想努力的追上對(duì)方，一定要?jiǎng)倮�。有一句俗話叫做：“勝者為王，敗者為寇�！蔽覀兗床划?dāng)王也不當(dāng)寇不是很好么？人人都是平等的，為什么一定要有勝負(fù)呢？

　　我記得有一個(gè)故事叫做《兩個(gè)工匠》，這個(gè)故事是這樣講的雖說(shuō)這個(gè)故事不真實(shí)，可是他也蘊(yùn)含著很深的道理：一個(gè)獅子的家教對(duì)獅子說(shuō)：“有兩個(gè)工匠，都在為皇上座宮殿。每一次木匠都拿一個(gè)尺子來(lái)量那個(gè)木頭，可是木匠的小徒弟和木匠發(fā)生了沖突，他把尺子弄短了一節(jié)，所以木匠用的木頭都斷了一節(jié)。石匠就想了一個(gè)方法在底下墊了一個(gè)石敦，這樣兩個(gè)人都保存了腦袋�！�

　　聽完了這個(gè)故事以后有兩個(gè)人開始爭(zhēng)論：

　　丙說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)故事是雙贏得一個(gè)典故。”

　　丁說(shuō)：“我認(rèn)為雙贏是一種平局，沒有平局就沒有雙贏。”

　　丙說(shuō)：“平局不是雙贏，你聽聽這個(gè)故事，這才是雙贏：還有一個(gè)獅子很羚羊的故事是這個(gè)樣子的：一個(gè)獅子有一個(gè)羚羊的徒弟，因?yàn)楠{子偏向獅子家族所以他雖羚羊是這樣說(shuō)的：“你以后一定要跑的慢一點(diǎn)，否則你會(huì)被吃掉的�！倍缪蚶蠋熞灿幸粋€(gè)獅子徒弟，當(dāng)然羚羊老師也非常的偏袒羚羊家族所以就對(duì)獅子說(shuō)：“你以后一定要跑的慢一點(diǎn)，否則你會(huì)被餓死的。”后來(lái)這頭獅子在追那頭羚羊的時(shí)候，獅子跑得很慢，而羚羊也跑得很慢。這才是平局�！�

　　丁說(shuō)：“不是的，不是的！我不贊同，他么兩個(gè)都沒有輸這才是雙贏。也叫平局�！�

　　丙說(shuō)：“雙贏合平局不是一個(gè)意思，雙贏是雙方都得到了利益，而平局就是雙方?jīng)]有輸也沒有勝利。”

　　丁說(shuō)：“你說(shuō)的平局的意思我贊同，你說(shuō)的雙贏的意思我不贊同。”

　　丙說(shuō)：“那你說(shuō)他什么意思呢？”

　　丁被駁的啞口無(wú)言。

等小學(xué)作文5

　　學(xué)校教學(xué)樓的后面有條靜靜流淌著的小河，河旁有一座粗獷的長(zhǎng)滿了野草的土堆，那里我稱為“美景”，我經(jīng)常趴在教學(xué)樓的窗戶邊沿上看“美景”。

　　今天我忘帶了作業(yè)，雖然老師原諒了我，可我心中還是有點(diǎn)難受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在陽(yáng)光的照耀下，河水波光粼粼，向東流去。乍一看，十分像龍的龍粼。河右邊，那座高高的泥土堆上長(zhǎng)滿了黃色的枯草，一陣風(fēng)拂過(guò)，草兒們無(wú)精打采地動(dòng)了動(dòng)，大概是和風(fēng)伯伯打了個(gè)招呼，真不敢想像，當(dāng)初在春天穿著綠衣裳跳舞，那么生機(jī)勃勃的小草到了秋天會(huì)如此蔫頭蔫腦，像極了現(xiàn)在的我。

　　這時(shí)，一只潔白的白色大鳥映入了我的眼簾——原來(lái)是一只白鷺。瞧，白鷺在河旁步態(tài)優(yōu)雅的走著路，它抬起一只腳，停了一會(huì)兒，好像在問(wèn)：“小草，我這個(gè)姿態(tài)美麗嗎？”然后低著頭，好像自己也陶醉在自己的姿態(tài)中，只見它欣賞完這只腳后，把這只腳放下，又再抬起另一只腳……，看來(lái)白鷺也是挺愛臭美的，一時(shí)間我被逗得哈哈大笑，心情也好了許多。

　　“叮呤呤”上課鈴響了。我只好戀戀不舍地回教室去了。

等小學(xué)作文6

　　我突然發(fā)現(xiàn)，我總是在等你。

　　那個(gè)時(shí)間，你恐怕還不知道，我一直仰望著你；靜靜的，我一直覺得，你被束縛著，是一只被囚禁的野獸。我一直在想，如果你蘇醒，那該多好……

　　很多年了，我一直未成明白，你因什么而放棄你的驕傲。

　　后來(lái)，不知什么時(shí)候，我開始了東奔西走的生活。上車前的一瞬，我回過(guò)頭問(wèn)你：

　　你在等什么？

　　一個(gè)諾言。你笑了笑，毫不在意地說(shuō)。

　　我抿了抿嘴，沒說(shuō)什么。但我知道，你還有好多沒告訴我，在你眼中，我或許只是一個(gè)疼愛的人；我也沒告訴你，我要走了，這是便最后一次見面……

　　三年前的那天，我半夢(mèng)半醒地走上車；踏上我新的未來(lái)。你留守在那個(gè)老舊的地方，等待著那毫無(wú)音訊的諾言。我用三年，忘掉你與我的所有，學(xué)會(huì)了新的笑臉；你用三年，忘記一切，拋下一切，長(zhǎng)眠于那枯老的樹下，笑容依舊。

　　后來(lái)，我再次回到我們初識(shí)之地，坐在你喜歡的地方。眺望遠(yuǎn)方。很多都已物是人非，唯獨(dú)老樹下的石頭還在，我輕輕撫摸著那被刻得傷痕累累的石壁。

　　這次，輪到我等你

等小學(xué)作文7

　　電腦為我們生活提供了便利，電腦不僅豐富了我們的生活，同時(shí)也給生活帶來(lái)新鮮感，讓枯燥乏味的生活變得生動(dòng)起來(lái)，電腦以前是比較奢侈的東西，而且以前的技術(shù)也不是特別發(fā)達(dá)，所以自然電腦也就沒辦法普及，不過(guò)現(xiàn)在隨著社會(huì)生活發(fā)展，電腦也已經(jīng)越來(lái)越普及啦！相信在不久之后，網(wǎng)課也會(huì)成為一種普及的教育。

　　電腦，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然不是特別重要，但是有時(shí)候聽一些網(wǎng)課和查資料啥的都挺不錯(cuò)的，而且雖然手機(jī)也可以查資料，但是聽網(wǎng)課還是建議用電腦，電腦的屏幕大，對(duì)眼睛傷害也不是特別大，所以，電腦真的非常方便學(xué)生，電腦里面的多種功能也為我們的生活提供了便利，實(shí)在是非常好非常有用的東西。

　　電腦，對(duì)上班族是重要的，上班族工作辦公的地方最主要依靠電腦，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)也得到了很大的發(fā)展，所以電腦也是辦公的途徑之一，不僅方便而且信息多，能短時(shí)間獲得比較多的信息，當(dāng)然這時(shí)候我們也要去選擇一些有用有益的信息，這點(diǎn)相信在如今網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代大部分人都懂得的。

　　電腦，對(duì)于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著很大的促進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過(guò)電腦獲取信息已經(jīng)很普遍了，但是沒有電腦的話，網(wǎng)絡(luò)也就成了一句空話，電腦相當(dāng)于一個(gè)平臺(tái)，有了平臺(tái)才能使網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更快更好，不過(guò)近年來(lái)手機(jī)的普及也促使網(wǎng)絡(luò)社會(huì)普及，但是二者并不矛盾，電腦，依舊是運(yùn)用在生活的方方面面，依靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶，真的是相當(dāng)方便。

　　電腦如此便捷，當(dāng)然也有一些壞處，有些不懂得利用網(wǎng)絡(luò)就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最終一發(fā)不可收拾，上網(wǎng)的時(shí)候還是要選擇攝取一些有用的信息，對(duì)于其他的一些沒必要的東西少去瀏覽，少玩游戲，電腦之所以普及是因?yàn)樗谋憬�，不是讓電腦操縱我們，而是我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做電腦的主人。

　　電腦雖然方便但又隱患，如果使用不好的話也會(huì)大打折扣的，所以，我們應(yīng)該綠色上網(wǎng)，安全使用電腦，你說(shuō)呢？

等小學(xué)作文8

　　生命總是匆匆流逝，在一瞬間便流走了，而未來(lái)卻依然不可知。

　　來(lái)到這世界已經(jīng)有13年之久，卻還未探索出什么花樣，不甘一生匆匆而過(guò)，卻又不知做何，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命飛過(guò)，從不等人。

　　生命是個(gè)神圣的東西，我們只能看著他流逝。工作時(shí)，生命在筆與鍵盤上走過(guò)；睡覺時(shí)，生命在你身體上爬過(guò)；吃飯時(shí)，生命在你的享受中失去……

　　你從不感到生命的流逝，生命每天都在被支出，卻從未有收入。余額越來(lái)越少，不曾見有什么成就，不甘愿做一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角色，誰(shuí)不是拼了命的走到了生命的結(jié)尾。

　　追夢(mèng)路上，也許很累，一身狼狽，也許卑微，一生無(wú)為，人生最美麗的煙火，綻放一次就足夠了，還奢求什么。誰(shuí)生來(lái)不都是一樣，假裝熱情的冷落，假裝自由的枷鎖，你最后成為了什么。

　　生活在這個(gè)世上，我經(jīng)歷了多少考驗(yàn)，多少困難，回憶過(guò)去，我經(jīng)歷了幼兒園，小學(xué)的那近10年，在這期間，我有苦，有樂(lè)，我在正確的時(shí)間遇到了正確的朋友，再正確的環(huán)境遇到了正確的教育。

　　生命不會(huì)影響我所對(duì)世界做的貢獻(xiàn)，或許某天，人們?nèi)詴?huì)提到我，回憶我當(dāng)初替誰(shuí)做過(guò)什么事情，做了那些好事，人在這個(gè)世界，何不做出貢獻(xiàn)。

　　生命終究會(huì)結(jié)束，我不渴盼能解開生命的真理，只希望能夠在有限的時(shí)間中做出最大的貢獻(xiàn)，不必讓世人永記我名，只要做出自己的貢獻(xiàn)，便是這一生了。

　　人類依然試圖探索我們的誕生，依然試圖探索宇宙的奧妙，有時(shí)我也想，也許對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)，人類卻多微不足道。宇宙的太多奧秘還未能解開，也有人說(shuō)我們這是在嘗試與自然作對(duì)，但人類，這個(gè)幾千萬(wàn)年的種族，終究會(huì)踏上探索生命的道路，去尋找生命的力量。

　　不知為何在這皮囊，不知靈魂來(lái)自何方，不知死去會(huì)變?cè)鯓�，不知生命怎么開荒。

等小學(xué)作文9

　　我的妹妹是一個(gè)名副其實(shí)的“暴力女”，你如果不信，就讓我來(lái)講幾個(gè)事例吧！

　　有一次，媽媽到集市上買了幾個(gè)雞腿，我和妹妹一人三個(gè)雞腿，可妹妹覺得我的比她的大得多，于是就說(shuō)：“哥哥，你的比我的大，所以必須給我兩個(gè)才行！”我不給，她就過(guò)來(lái)?yè)屛业模彩菗屓チ藘蓚€(gè)，害得我在角落里嗚嗚地哭。

　　還有一次呀！我正在看漫畫書。突然，她無(wú)緣無(wú)故的跑過(guò)來(lái)推我一把，我火了，罵了她一句，然后妹妹就跑到外面去哭，哭著哭著竟然坐地上了，又哭了一會(huì)兒，干脆就坐地上了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，好不容易才把妹妹從地上拽起來(lái)，然后又打了她一下，接著妹妹就打了媽媽一下，她們就這樣打來(lái)打去，搞得我都弄暈了，最后都怕妹妹了。

　　這就是我的“暴力”妹妹。

等小學(xué)作文10

　　我文章的主人公——李老師名叫李超群，她留著可愛的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的富有膠原蛋白的臉，讓人看見覺得很親切。

　　李老師的性格很溫柔，她對(duì)我們像媽媽對(duì)兒女一樣關(guān)心。她很會(huì)選人，像伯樂(lè)選千里馬。有一次我去樂(lè)隊(duì)，看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂(lè)器，我湊過(guò)去看了看，她說(shuō)：“承遠(yuǎn)，你來(lái)的正好，我給你準(zhǔn)備了一件樂(lè)器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來(lái)，連聲說(shuō)道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個(gè)樂(lè)器叫電子鼓，然后就手把手的教我如何演奏。

　　她大部分時(shí)間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時(shí)候。有一次，樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們?cè)谂啪殨r(shí)玩耍，老師馬上“晴轉(zhuǎn)多云”責(zé)備他們說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要抓緊練習(xí)哦！”

　　李老師不僅教會(huì)了我們一首首曲子、合奏知識(shí)，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛大米！

等小學(xué)作文11

　　那天，我當(dāng)了一回妹妹的小老師，我開心極了。

　　我要教妹妹張晶晶的是《弟子規(guī)》。妹妹的記憶力特別好。

　　嬸嬸曾許諾說(shuō)："你教妹妹張晶晶《弟子規(guī)》，就給你獎(jiǎng)勵(lì)。"

　　我教張晶晶《弟子規(guī)》入則孝篇的："父母呼"到"業(yè)無(wú)變"。妹妹開始背的時(shí)候有一些好笑。妹妹說(shuō)："父母責(zé)，行勿懶。"我們都忍不住笑了幾分鐘。

　　我想把妹妹教的好一點(diǎn)，讓妹妹在他的學(xué)校里表演。只要對(duì)妹妹說(shuō)："誰(shuí)會(huì)背《弟子規(guī)》，就給她買好吃的東西。"她一定會(huì)背的，因?yàn)橛泻贸缘?食物吸引她。我把一個(gè)一個(gè)字讀給妹妹聽。我把妹妹教會(huì)，弟弟鞏固訓(xùn)練妹妹，防止她忘記。

　　我和弟弟一有時(shí)間就教她《弟子規(guī)》或者玩弟子規(guī)游戲。

　　學(xué)為人師，言為世則，行為世范。

　　我對(duì)她說(shuō)："教兒初孩，教婦初來(lái)。"

　　我們要像孔子一樣，奉事師長(zhǎng)，孝敬父母。經(jīng)典的書不厭百回讀。我期待著看張晶晶春節(jié)上臺(tái)表演。

等小學(xué)作文12

　　這顆牙已經(jīng)搖了好幾天了，我不敢拔，因?yàn)槟懶〉陌撑绿�。每次用舌頭舔它，都會(huì)流血，我很害怕，怕它血流不止，所以這幾天我都沒敢碰它。

　　今天晚上，外婆燒了紅燒肉，我喜歡極了，情不自禁夾起一塊全是瘦肉的紅燒肉，就迫不及待地塞進(jìn)嘴里嚼起來(lái)，真的太香了！

　　吃得正開心，可不一會(huì)兒，只聽“咯”的一聲，牙掉下來(lái)了。我很驚訝，這牙居然在這個(gè)時(shí)候掉了。

　　我摸了摸，“呀”！嘴里全是血，害怕極了。不過(guò)，等我把血擦干了，它就不流了。

　　這個(gè)長(zhǎng)在上頜的牙，伴隨著我經(jīng)歷了十三個(gè)平凡的年頭，伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的幼兒歲月和懵懂的童年時(shí)代，伴隨著我品味了以往生活中的苦辣酸甜，終于走完了“她”生命的歷程啊！

　　接著，當(dāng)我再咬肉時(shí)，發(fā)現(xiàn)困難極了。肉總要不自覺地滑到牙縫里，咬又咬不著，牙齦還很痛。剛掉了牙，茫然之間，連外婆最拿手的紅燒肉也吃不成了，真吊胃口。看來(lái)，只好等新牙長(zhǎng)出來(lái)了。

　　我仔細(xì)地觀察著這顆牙，發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)黑點(diǎn)，可能是蛀牙了，我小心翼翼地把它用紙包了起來(lái)。聽外婆說(shuō)小孩的上牙掉了要扔在床底下，下牙掉了要扔在床頂上，否則新牙長(zhǎng)出來(lái)會(huì)歪的�，F(xiàn)在的床哪還有床頂和床底可以扔?xùn)|西呀？不知外婆的話可信嗎？我該把這顆牙“供奉”在哪呢？

　　一桌子的人神情各異地看著我牙掉了，唧唧喳喳說(shuō)笑個(gè)不停，尤其是我的胖哥哥，更是“幸災(zāi)樂(lè)禍”地哈哈大笑。外公外婆、爸爸媽媽都戲說(shuō)牙掉了是好事，證明我又長(zhǎng)大了。

　　唉，牙掉了，真的讓我感觸頗深！可愛的牙啊，老姐愧對(duì)“妳”了，只能等“妳”的.“女兒”長(zhǎng)大了再來(lái)陪伴我。讓“妳”的“女兒”再來(lái)陪伴我歷練未來(lái)不平凡的年頭，陪伴我度過(guò)美好的青年歲月和豐碩的中年時(shí)代，陪伴我品味今后生活中的成功喜悅，繼續(xù)憧憬幸福生命的歷程吧！

等小學(xué)作文13

　　有這樣一個(gè)故事，‘‘一只老鼠為逃脫野貓的追逐，跑進(jìn)了糧倉(cāng)，躲在了一個(gè)缸里。待它脫離危險(xiǎn)后，發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)米缸里，它狂喜，以為自己從此衣食無(wú)憂了，于是它就在米缸里安了家，米一點(diǎn)點(diǎn)被它吃掉，當(dāng)最后一粒也被吃掉時(shí)，這是，它才意識(shí)到自己的處境。它費(fèi)力地想跳出米缸，卻也只是白費(fèi)力氣。’’

　　聽了這個(gè)故事，我們都會(huì)想：如果這只老鼠不迷戀這滿缸的米，或者帶走一些，悲劇不就可以避免了嗎？對(duì)！一點(diǎn)也不錯(cuò)，但真正學(xué)會(huì)滿足，可不是一件容易的事。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，像故事中的老鼠一樣，不懂得滿足的人不在少數(shù)。和老鼠一樣落下悲慘的事例也是很多！

　　像這樣的人，對(duì)于免費(fèi)或者可以索取的事物，他們統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。如果這樣的人借了他人的東西，很有可能不再歸還，無(wú)論你如何索要，他都會(huì)找遍各種理由拒絕你。不懂得滿足的人會(huì)被淪為貪得無(wú)厭的人。這樣，便很難交到朋友，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。即使掩蓋自己，日后，貪得無(wú)厭的丑陋的一面終將會(huì)暴露。最終，依然是孤獨(dú)一人。

　　學(xué)會(huì)滿足，不僅不會(huì)落著一個(gè)貪得無(wú)厭的壞名聲，還會(huì)獲得朋友。會(huì)讓一個(gè)貪得無(wú)厭的人變?yōu)橐粋€(gè)懂得滿足的人。

　　生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，懂得滿足。

等小學(xué)作文14

　　說(shuō)到水，我想起了一個(gè)歷史故事：明朝開國(guó)皇帝朱元璋一天退朝之后，抱怨大臣唯唯諾諾不敢直言。這時(shí)馬皇后拿出幾個(gè)杯子，倒上水說(shuō)：“這水，在圓杯子里是圓的，在方杯子里是方的……”朱元璋恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上。姑且不論馬皇后的勸諫巧妙，只覺得這個(gè)比喻甚是恰當(dāng)—的確，人有時(shí)像水一樣，有很強(qiáng)的適應(yīng)力。

　　有句俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流。”前半句還算是催人奮進(jìn)，后半句中的“水”卻成了不思進(jìn)取的反面教訓(xùn)，使人不禁為水惋惜。其實(shí)人們并不懂水�？杀蓢@!

　　“水往低處流”是為了順應(yīng)地勢(shì)，適應(yīng)環(huán)境，讓自己無(wú)論在何地都會(huì)站穩(wěn)腳跟，生存下去。這不禁使人將其與女性如水的性情相提并論。于是，我想起了薛寶釵。當(dāng)初薛家母女就有一個(gè)心照不宣的意愿：不但要進(jìn)入賈府，還要爭(zhēng)取做寶二奶奶。果不其然，薛寶釵如水一般在賈府站穩(wěn)腳跟。

　　水沒有石頭的堅(jiān)，卻又柳枝的韌。它用時(shí)間的鏈條，帶動(dòng)自己的磨輪，磨光了巖石鋒利的頭，磨開了泥土擋住的路。歷史上不乏女人改變歷史的例子。柔情似水的貂蟬“磨掉”了曾經(jīng)鋼鐵般的呂布、董卓;養(yǎng)在深閨的楊玉環(huán)也令唐明皇“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，還竟然在當(dāng)時(shí)“遂令天下父母心，不重生男重生女”;更有昭君出塞，水般的胸襟使青冢千古流芳。難怪《圍城》中方鴻漸說(shuō)：“女人原是天生的政治動(dòng)物�！睍呵覓仐壏饨〞r(shí)代女性觀的糟粕，亙古千年，女性一直以自身水般的忍耐和寬容與時(shí)代一同進(jìn)步。只是有時(shí)人們忽略了她，然而一旦她覺醒，便會(huì)如滔滔江水，滾滾海浪，將日月乾坤改換新天。

　　現(xiàn)在的水，前仆后繼，重視合作。巖石經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)化，變成了粉粒。風(fēng)尚可不費(fèi)吹灰之力將它吹走，然而卻吹不去婀娜多姿的水。因?yàn)樘焐系脑剖撬男值�，雨是它的化身。它正以各種角色積極適應(yīng)著這個(gè)世界。我的思緒又開始放肆起來(lái)—一位女強(qiáng)人在介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“首先要把‘我’的觀念變?yōu)椤覀儭��！笨磥?lái)，這“半邊天”注定要絢爛至極了。

　　水還在嘩嘩作響，我趕緊跑過(guò)去關(guān)上水龍頭。驀地想起了現(xiàn)在還叫得很響的口號(hào)：節(jié)約用水。