傾聽(tīng)小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的傾聽(tīng)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)小學(xué)作文1
一開(kāi)始我并不怎么在乎蘇妙玲。剛剛在電視上看到她參加《快樂(lè)女聲》節(jié)目,心想:這個(gè)小鎮(zhèn)姑娘怎么能唱得這么精彩,讓人向往呢?于是,我開(kāi)始慢慢觀察她。聽(tīng)了一些她唱的歌,發(fā)現(xiàn)她的唱腔很有韻味。她的歌聲能釋放人的壓力,很有魅力。也許這就是他們所說(shuō)的“蘇妙音”!我真的很佩服她的努力,她的堅(jiān)強(qiáng),她的愛(ài),我越來(lái)越喜歡他。每天中午看《想唱就唱》,關(guān)注蘇妙玲。我會(huì)關(guān)注她的喜怒哀樂(lè)。到了總決賽我會(huì)準(zhǔn)時(shí)看,用心聽(tīng)她唱歌,會(huì)讓我忘記很多不愉快的事情?上K妙玲沒(méi)什么可買(mǎi)的,讓我傷心,但她一直在我心里,沒(méi)人需要取代她,因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的。
有人說(shuō)蘇妙齡是靠運(yùn)氣紅起來(lái)的,饒幸是“超女四強(qiáng)”的稱號(hào),但原來(lái)蘇妙齡是靠自己的實(shí)力成就了今天!俗話說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。她的成功背后,有很多不為人知的努力。在舞臺(tái)上,他會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)完美的蘇妙玲。在舞臺(tái)下,她刻苦練習(xí),粉絲們可以有一個(gè)完美的蘇妙玲。我記得有一次,她說(shuō):“就算世界上只有一個(gè)美好的愛(ài)情,支持我,我不會(huì)讓她失望,我會(huì)讓她有一個(gè)完美的蘇妙玲!甭(tīng)到這句話,我才知道,這個(gè)鎮(zhèn)上的姑娘真的很棒,很堅(jiān)強(qiáng)。不喜歡她的人感覺(jué)不到她有多好。然而,當(dāng)她開(kāi)始自己的職業(yè)生涯時(shí),并不是一帆風(fēng)順的。從超女比賽到現(xiàn)在,她一路經(jīng)歷了很多坎坷,但他沒(méi)有放棄。她很堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論發(fā)生什么,臉上都會(huì)有甜甜的笑容,很迷人。我相信在未來(lái)的日子里,她會(huì)在娛樂(lè)圈更受歡迎。有些人認(rèn)為我蘇麗珂妙齡只是盲目地“崇拜”,但事實(shí)上,我在她身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。她會(huì)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈,會(huì)在逆境中壓迫掙扎。她教會(huì)我,機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。
用心聽(tīng)蘇妙玲會(huì)給我最好的未來(lái)!
傾聽(tīng)小學(xué)作文2
生命是脆弱的,是渺小的,是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽(tīng)她時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),春光,是那樣明媚,生活,是那樣美好,生命的呼喚,是那樣強(qiáng)烈。來(lái)吧,讓我們一起,傾聽(tīng)生命……
生命是一串音符,一篇散文,一幅水墨畫(huà),它會(huì)帶你傾聽(tīng)感受到生命的律動(dòng),生命的呼吸,生命的喜悅,生命的嘆息。傾聽(tīng)生命,去感受,生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。傾聽(tīng)生命,去愛(ài)護(hù),那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí),他都有活著的權(quán)利,即便是一只再小不過(guò)的螞蟻,即便是一株無(wú)人知曉的青草,那是因?yàn)椋@些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……
還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎?地球的微微一顫,有多少個(gè)鮮活無(wú)辜的生命在這一顫中,失去了原本亮麗奪目的色彩!那一刻,時(shí)間凝固了,哭聲,喊聲,叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎?不,他們沒(méi)有!沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放棄一絲絲生存的希望!多少天過(guò)去了,有誰(shuí)放棄過(guò)?片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望,飽含了雅安人民對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想!這片堆滿廢墟的土地上,重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾,只是渴求生命的人的拌腳石,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法阻擋人們對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。不久以后,千萬(wàn)個(gè)志愿者前撲后繼,捐款紛紛而至,尋覓、拯救、支援、關(guān)愛(ài),這一切都源自人們對(duì)生命的向往與熱愛(ài)!
聆聽(tīng)生命,哪怕他再弱小,再不起眼,也需要人的愛(ài)護(hù)。聆聽(tīng)生命,那不是偶然,我們一定要像對(duì)待自己那樣對(duì)待任何生命,傾聽(tīng)它的絮語(yǔ),感受它的奇妙。
傾聽(tīng)生命,傾聽(tīng)它的呼吸,傾聽(tīng)它的律動(dòng)……
傾聽(tīng)小學(xué)作文3
已經(jīng)到了九月了,天氣,逐漸由熱轉(zhuǎn)涼……
清晨,我漫步于公園里,!我聽(tīng)到了!
太陽(yáng)光打在草地上,露珠“吧嗒”一聲,調(diào)皮地從葉子上滑下來(lái)!林中,有老人在細(xì)細(xì)地交談著、唱著戲曲,不時(shí)又飄來(lái)一聲清脆鳥(niǎo)鳴!跳動(dòng)的兔子突然鉆入草叢的“梭梭”聲。
你來(lái)聽(tīng)呀,這些,是大自然的聲音。夜晚,我獨(dú)自坐在家門(mén)口。!我聽(tīng)到了!
在小小的草叢里,有“娃哇”的蛙鳴、有“知了,知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲,惹得膽小的鳥(niǎo)兒“撲棱棱”地飛起。風(fēng)蕭蕭地吹起,訴說(shuō)著雨的到來(lái)。
你來(lái)聽(tīng)呀,這些,都是大自然的聲音!
在雨中,我撐起了雨傘。啊,我聽(tīng)到了:大如黃豆的雨滴打在傘上,發(fā)出“撲通、撲通”的聲音。接著是,細(xì)如牛毛的雨滴落在草的葉子上,草葉“啪嗒”兩聲。池塘里又“滴滴答”作響,配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲,這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦,你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。∵@些,都是大自然的聲音!
大自然的聲音,需要你用心去聽(tīng)。有的人匆匆走過(guò),他只是過(guò)客;有的人走走停停,則是忠實(shí)的聽(tīng)眾。
我呢?我想用心聽(tīng)一聽(tīng),想一想,感受傾聽(tīng)的美好。噓,大自然又開(kāi)始演奏啦,你來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這些,都是大自然的聲音!
傾聽(tīng)小學(xué)作文4
聽(tīng),嘩啦,嘩啦……那是水奔跑的聲音,那也是歲月流逝的腳步! }記 月色稀疏! ∥要(dú)自一個(gè)人躺在花園的草坪上,仰望蒼穹,那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼,仿佛我已身在仙境當(dāng)中,深深的陶醉了! ∥乙察o靜地聆聽(tīng)著小溪在奔跑的聲音,我想這大概也是水在奔跑的響聲吧!它撞擊著河旁的石塊,發(fā)出清脆的響聲,是那么地悅耳動(dòng)人,也讓我感覺(jué)到了水也是有生命的,它的奔跑便代表著它的存在! 〈藭r(shí)我也感受到了水的清澈和透明,還有它的那份柔情之美。 我再次閉上眼,細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著,難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂(lè)曲嗎? 我不禁站起身來(lái),看著那流動(dòng)著的溪水,此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水,匯入這條小溪中,隨著它們遠(yuǎn)去,感受著大自然的美麗與純凈! ∥疑钌畹匚艘豢跉,我便能嗅到溪水的氣息,不必說(shuō)花的香,也不必說(shuō)小草的清香,溪水的氣息便與它們不一樣。 這氣息讓我感受到了水的靈動(dòng),水的誘人。而這條小溪便是水的載體,水的精魂! ∥易⒁曋@條奔騰不息的河流,這條奔騰不息的生命也深深地感染了我,我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中,在我的心中奔騰,觸動(dòng)我這顆寂靜的心,喚起我曾經(jīng)的回憶! ∥姨ь^望向天,那輪明月依舊掛在天邊,照亮整個(gè)夜的世界,我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母,愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里! 〈丝,我慢慢地閉上眼睛,我愿成為一條河流,流經(jīng)世界各地,將我的這份跳動(dòng)的.心帶到每一個(gè)地方! ∥覞u漸睜開(kāi)了眼睛,伴著明月回到家,躺在床上,我仍在想著那條小溪,我體會(huì)到水的柔情和美麗! ∥覞u漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我心中的河流也漸漸平息了來(lái)。
傾聽(tīng)小學(xué)作文5
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎?它看不見(jiàn),摸不著,卻時(shí)間存在我的腦海里,永久都忘不了;有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢?
沙,沙,沙!窗外下起了傾盆大雨,我在屋子里靜靜的聽(tīng)著,聽(tīng)著……我從夢(mèng)中醒來(lái),俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變,只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦,嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲,使我失去了決心,我十分的懼怕,過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘,雨變小了,只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后,開(kāi)端響雷。“轟隆隆轟隆隆”,這雷越來(lái)越響,猶如一只大怪物的腳步聲,如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了,那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想,想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí),也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái),我想起這件事,就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著,想著,回想起其時(shí)的高興感,我今后聽(tīng)到雷聲,就想起響起打鼓的聲響,這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后,性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),把我笑得不知該怎樣描述了,我其時(shí)細(xì)心的聽(tīng)著蛙叫,我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳,這是我就想起音樂(lè)課的時(shí)分,教師也叫咱們學(xué)青蛙叫,我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè)。
聲響,你無(wú)處不在,人們?nèi)ナ韬隽撕芏,從現(xiàn)在開(kāi)端,咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響,他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的,可是不需要緊張,只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響,把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
傾聽(tīng)小學(xué)作文6
那天下著細(xì)雨,富春江很美,從細(xì)雨中透出清麗、高傲的憂傷。我披著一頭黑發(fā),臉色蒼白。
我看見(jiàn)了站在對(duì)面的他。不知是什么,使我有了一種親切感。我走過(guò)去,開(kāi)始沒(méi)頭沒(méi)尾地自言自語(yǔ)似的講了起來(lái)。我分明看見(jiàn)了他眼中的驚訝,可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我,好像就在聽(tīng)他老朋友說(shuō)話。
我說(shuō)了一半突然間停了下來(lái),他一愣,問(wèn)道:“接下來(lái)呢?”這回輪到我驚訝了,看著他——一個(gè)素昧平生的人,竟然在全心全意地聽(tīng)我說(shuō)。我感動(dòng)不已又滔滔不絕地說(shuō)了下去。等我把一切都說(shuō)完后,他對(duì)我的舉動(dòng)做出了寬容的淺笑。我驟然感到濃濃的暖意,我的心情也隨著那個(gè)笑而改變了。
我禁不住好奇心問(wèn)道:“我不認(rèn)識(shí)你,我對(duì)你說(shuō)這些不著邊際的話,你不認(rèn)為我是個(gè)瘋子嗎?你難道不煩嗎?你怎么不像其他人一樣走開(kāi)呢?”我一口氣連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,我突然感到失禮了。
他笑得十分迷人,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阈枰粋(gè)傾聽(tīng)者,而我就是你的傾聽(tīng)者,我可不希望一個(gè)女生在我這兒被斷送了前程!”
“謝謝!”我說(shuō)得很由衷,“那我該怎樣感謝你呢?”
“我不需要任何東西,我只希望你能和我一樣,每天都把耳朵叫醒!标(yáng)光一樣的聲音。
我正在感受這句話,他卻陽(yáng)光燦爛地離開(kāi)了。
一直過(guò)了好久,我又重回了那個(gè)天真開(kāi)朗的我。又是一個(gè)細(xì)雨的天,還在富春江旁,那之前的一幕又上演了,可這次,他的位置卻換成了我。而我也不再像往常那樣避開(kāi),而是用心地聽(tīng)著。當(dāng)另一個(gè)我問(wèn)我的時(shí)候,我只對(duì)他說(shuō)了一句:“讓我們把耳朵叫醒吧!”
在那一刻,我才理解了這句話,而我也會(huì)像他那樣,做每個(gè)需要的人的忠實(shí)的傾聽(tīng)者。我的耳朵永遠(yuǎn)都是醒著的!
傾聽(tīng)小學(xué)作文7
聽(tīng),大山里布谷鳥(niǎo)在低聲吟唱,不知名的鳥(niǎo)雀用清脆的鳴叫應(yīng)和著,宣誓著自己的存在。這,就是生命的韻律。
我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來(lái),他說(shuō)要趁著周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的風(fēng)徐徐吹來(lái),夏日的黃昏,夕陽(yáng)的余暉還沒(méi)有散盡,金黃色與湛藍(lán)色在天上各據(jù)一方,誰(shuí)也不想多挪動(dòng)一分;馃岬墓鈱⒃贫淝懈睿鸸鈴脑崎g傾斜出幾束。我看到這樣的美景,頓感愜意。
我走在林間小路上,看見(jiàn)樹(shù)木密密地扎根在這方土地,濃郁的綠映入眼中,樹(shù)葉相互擁抱著,交談著,沙沙作響。那調(diào)皮的光又艱難地?cái)D過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細(xì)而又堅(jiān)韌的野草上。路邊有我小時(shí)候最熟悉的“嘟嘟草”,我隨手將它的草莖拔出,放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音,這是我童年時(shí)光里無(wú)比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著,爸爸向我講述著山里的故事。“這是榆樹(shù)錢(qián),我小時(shí)候家里窮,也沒(méi)有零食吃,就吃這個(gè),可惜現(xiàn)在這個(gè)榆樹(shù)錢(qián)太小了,而且全是蟲(chóng)眼!卑职诌呎f(shuō)邊采下幾個(gè)遞給我看。我默默地將它放入口袋里,心里想:這是大自然給予我們的禮物,無(wú)論好壞都應(yīng)該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹(shù)干說(shuō):“這是橡木,它可以制作成貯存紅酒的木桶,這樣的貯存方法會(huì)使紅酒品質(zhì)更好。”歲月的味道無(wú)可比擬。
在回家的山路上,我仍享受著山林帶給我的閑適之感,傾聽(tīng)著自然之聲,感受著自然之美!
傾聽(tīng)小學(xué)作文8
錢(qián)和信封有什么關(guān)系呢?對(duì)了,從銀行里取錢(qián)要用信封,領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)要用信封……那你想過(guò)用錢(qián)和信封玩藏錢(qián)猜錢(qián)嗎?今天我們就要完一次藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲。
終于藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲要開(kāi)始了,它的游戲規(guī)則是:老師把一張一百元藏進(jìn)兩個(gè)信封中的一個(gè),讓我們猜,猜三次,三次都猜對(duì)有獎(jiǎng)品。怎么樣?好玩吧。不過(guò)為了公平起見(jiàn),老師要出去藏。這時(shí),我恨不得自己有魔法,可以看到老師藏在哪個(gè)信封里,或者我有分身術(shù),悄悄的跑出教室看一看,想到這兒,我激動(dòng)的覺(jué)得身邊下起了“錢(qián)雨”。
老師要去藏錢(qián)了,我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,到底是有8的信封里面,還是沒(méi)8的信封里呢?老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥?有8的信封、沒(méi)8的信封……怎么辦?怎么辦?想了大半天,我終于決定了,選擇了沒(méi)8的信封。
終于要揭開(kāi)謎底了,我的心撲通撲通的跳個(gè)不停,希望打開(kāi)信封時(shí),沒(méi)8的信封里面藏著那張嶄新的一百元,可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云,我猜錯(cuò)了,我渺小得希望一下子跌到了無(wú)底深淵。
第二次開(kāi)始了,這次猜有8的還是沒(méi)8的呢?舉棋不定的我真希望我可以預(yù)知未來(lái),那就可以猜對(duì)了,要揭曉答案了,而我還不知如何是好,算了,我豁出去了,就猜沒(méi)8的吧。兩位揭曉答案的同學(xué)比我們還緊張,這讓我的心一下子涼了大半截,可煮熟的鴨子還是飛跑了,我還是猜錯(cuò)了,唉……
第三次開(kāi)始了,怎么辦?我不知如何是好,有8的還是沒(méi)8的?我的心里像灌了鉛似的,十分沉重,又要揭曉答案了,怎么辦?選有8的吧。在沒(méi)8的信封里一摸,呀!沒(méi)有!太好了,我樂(lè)得像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),可誰(shuí)知我高興得太早了,這錢(qián)也不在有8的信封里,我的心一下子涼透了,我的心里十分疑惑:錢(qián)呢?怎么不翼而飛了呢?
錢(qián)到底在哪呢?哦,我終于明白了,這不是老師耍把戲,而是老師問(wèn)得問(wèn)題不同,就差那么一個(gè)字,沒(méi)了,由此可見(jiàn),傾聽(tīng)是多么重要,我一定要注意仔細(xì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)小學(xué)作文9
時(shí)間靜靜的靠在一棵蒼翠的大樹(shù)上,他是在傾聽(tīng),他的耳畔邊飄蕩著種種天籟之音,他就像一座雕像般凝固了,他是醉了,醉在了一片鳥(niǎo)鳴的海洋中----夜鶯的叫聲多么婉轉(zhuǎn),畫(huà)眉的叫聲多么清脆,黃鸝的叫聲多么動(dòng)人,喜鵲的叫聲多么激昂……鳥(niǎo)鳴穿過(guò)白云,在空中歡樂(lè)的跳舞,穿過(guò)樹(shù)林,在溫柔的湖面上蕩起一圈圈的漣漪,穿過(guò)時(shí)間的耳朵,悄悄地溜進(jìn)他的心田.樹(shù)葉兒的沙沙響是鳥(niǎo)鳴的一個(gè)小小插曲,小溪兒的嘩嘩流水聲是鳥(niǎo)鳴的動(dòng)情伴奏,還有一聲聲的鹿鳴、象叫、獅吼、馬嘶如同這場(chǎng)大合唱的動(dòng)力火花。這是一首真正的快樂(lè)之歌,絕無(wú)僅有的天籟之音。慢慢地,如同一股涓涓細(xì)流一般,淌進(jìn)了時(shí)間的心靈,帶走了塵埃,留下了清新。時(shí)間仍然在靜靜的傾聽(tīng)著這天使的歌唱……
時(shí)間沉睡了好久,忽然某一天,他被一陣嘈雜的聲音吵醒了,他睜開(kāi)雙眼,看到一群人駕著大卡車(chē)像強(qiáng)盜一樣入侵這片森林。時(shí)間仍然靜靜地靠在大樹(shù)上,他依然是在傾聽(tīng),他的耳畔邊浮泛著種種地獄之音,他的眉頭隨著電鋸的聲音而緊鎖,沉悶的聲音就像石頭互相叩擊所發(fā)出的。但是時(shí)間仍在靜靜的傾聽(tīng)著,斧頭的打擊多么猙獰,電鋸的切割多么冷酷,鳥(niǎo)兒的哀鳴多么凄涼,各種動(dòng)物的奔跑多么瘋狂……這聲音穿過(guò)白云,在空中狂妄的張牙舞爪,穿過(guò)樹(shù)林,打落樹(shù)葉花瓣無(wú)數(shù),拂過(guò)湖面,掀起驚濤駭浪。時(shí)間閉上眼睛聽(tīng)這,這聲音夾雜著太多的世俗,久久的充斥在森林上空,像魔鬼撒旦的冷笑……
時(shí)間嘆了一口氣,又慢慢的睡著了,或許,在夢(mèng)里,就又能找到那醉的感覺(jué)……
又不知道過(guò)了多少年,時(shí)間又醒了,當(dāng)時(shí)那種可怕的魔鬼之音沒(méi)了。取而代之的是風(fēng)沙飛舞聲。曾經(jīng)的一片蔥籠全沒(méi)有了,眼前,是一片沙漠,空氣中飄滿了凄涼,時(shí)間靠著的那棵樹(shù)變成了一個(gè)孤獨(dú)的樹(shù)樁。時(shí)間還是在傾聽(tīng)著,在風(fēng)沙聲中,他聽(tīng)到了另一種聲音,順聲望去,他看見(jiàn)一個(gè)人跪在地上,那聲音,就是一顆淚水滴落的聲音…………
傾聽(tīng)小學(xué)作文10
春日的一個(gè)周末,陽(yáng)光極好,如從天堂傳來(lái)的聲音,悉悉索索地飄來(lái)。
屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著 聽(tīng) 你聽(tīng) 靜靜傾聽(tīng) 那是春筍探頭的聲音嗎?扎扎幾場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍更加快速地生長(zhǎng),那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長(zhǎng)的速度超乎你的想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來(lái)越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見(jiàn)到太陽(yáng),于是就更加迅速地往上冒。再有一場(chǎng)春雨,它們便會(huì)躥到地面之上,開(kāi)始裹上厚厚的外衣,用飛速成長(zhǎng)的激情對(duì)待生命。再過(guò)幾天,它們就長(zhǎng)到半人高了!
我聽(tīng)到了生命行走的聲音扎扎,那是蠶豆開(kāi)花的聲音嗎?悉索從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢(shì)浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽(yáng)光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時(shí)而撲打兩下翅膀,里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn),在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽(tīng)到了,生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎?嘰嘰兩只麻雀飛來(lái),在空中互相嘰喳了一陣,便不約而同地飛上電線,它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來(lái)了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫(xiě)著春天的歌曲。
我聽(tīng)到了,生命行走的聲音:嘰嘰…… 傾聽(tīng)生命行走的聲音,感受生命靈動(dòng)的歡愉。
傾聽(tīng)小學(xué)作文11
一個(gè)人如果想獲得成功,那他必將先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)可以使人彌補(bǔ)自己的不足,完善自己的長(zhǎng)處,從而駛向成功的彼岸。
記得小時(shí)候的我,非常淘氣,并且總是獲得一點(diǎn)小小的成績(jī)就高高在上,忘乎所以。曾因?yàn)槲业母甙磷詽M,老師找我談過(guò)多次,但我總是不聽(tīng)。老師就對(duì)我說(shuō):你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)變得更出色,我聽(tīng)從了老師對(duì)我的批評(píng),同時(shí)也讓自己變得更優(yōu)秀了。
我很懶,總是喜歡賴在床上,不愛(ài)起。一次母親對(duì)我說(shuō):“女兒啊!你要早起,因?yàn)檫@樣你才會(huì)有健康的身體!蔽衣(tīng)了母親的話,每日?qǐng)?jiān)持早起,才有了現(xiàn)在擅長(zhǎng)體育的我。
最重要的還是屬朋友間的傾聽(tīng)。友誼是純潔的,之間無(wú)需任何的隱瞞。朋友之間的傾聽(tīng),是改善自我的最佳方法。他能說(shuō)出你的不足,你要改正,你要傾聽(tīng);他能跟你講學(xué)習(xí)的要領(lǐng),你要學(xué)習(xí),你要傾聽(tīng);他跟你講出他的不幸,你要幫助他,你要傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不但能互相幫助,還可以增進(jìn)之間的感情。
其實(shí),傾聽(tīng)就在我們每一個(gè)人的身邊,人生處處都需要傾聽(tīng),在我們的生活中,不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些出其不意的小挫折,但如果學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后,你便學(xué)會(huì)了幫助別人解決疑難。同樣當(dāng)我們自己有困難時(shí),別人也會(huì)幫助我們,成為我們的傾聽(tīng)者,是傾聽(tīng)讓我們有了更好的生活。
如果說(shuō)彼岸是成功,船是學(xué)習(xí),那么傾聽(tīng)就是船槳,它是駛向成功彼岸的重要條件,所以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)小學(xué)作文12
冬天的風(fēng)吹不去幸福的列車(chē),每每想起那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,我的心中就會(huì)漾起一陣又一陣愛(ài)的波瀾。
窗外寒風(fēng)瑟瑟,我步入樓梯,腳步聲打破了沉寂,盡管做足了心理準(zhǔn)備,但心里總是泛起絲絲寒意,揮之不去。在一陣無(wú)法抉擇的持久戰(zhàn)斗下,恐懼終于被打敗。我顫抖地開(kāi)了口:“媽,簽名!眿寢屃⒖谭畔铝耸种械幕,擦干手走了過(guò)來(lái)。一切都在我的預(yù)料之中,在我的試卷面前,天氣突變,烏云滾滾:“怎么搞的,數(shù)學(xué)才90分!”“我……我只是一時(shí)粗心大意!蔽覐(qiáng)忍著在我眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的淚花。“粗心大意,這是粗心大意嗎:再這樣下去,以后怎么辦啊!”最討厭這種嘮叨了:“夠了,不就是一次考試嘛,干嘛氣成這樣!“我嘟噥著,沒(méi)想到聽(tīng)了這話后,簡(jiǎn)直像是火上澆油一般,“砰”的一聲,門(mén)痛苦地呻吟著,我強(qiáng)忍著淚水。
滿懷愁緒的第二天到了,我從床上起來(lái)后看見(jiàn)考卷上已經(jīng)寫(xiě)上了三個(gè)亭亭玉立的大字,我背著書(shū)包,懷著幾分愧疚上學(xué)去了。
放學(xué)了,又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,我再次走向母親,看見(jiàn)燈光照耀下的母親黑發(fā)間已經(jīng)閃動(dòng)著幾絲白發(fā),我不禁潸然淚下,沖過(guò)去一把抱住母親。母親先是驚訝,繼而是欣慰,滿懷深情地?fù)崦业念^。
啊,愛(ài),你是朱自清父親的背影,你是孟郊慈母手中的針線,是冰心筆下的紅蓮。讓我們用心靜聽(tīng)愛(ài)的聲音,擦亮眼睛感受身邊的愛(ài)。
傾聽(tīng)小學(xué)作文13
傾聽(tīng),是獲取信息的一種途徑,是一種美德,可以讓你獲得很多。
當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候,你通過(guò)傾聽(tīng)老師的諄諄教誨得到知識(shí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在講臺(tái)上憑那三寸不爛之舌,教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度,為我們講述人生的道理,幫我們打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),為我們的未來(lái)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的貯備。而我們,則坐在講臺(tái)下,靜靜地傾聽(tīng)老師的教誨,將老師的話謹(jǐn)記在心中,這將不僅是為了自己,也是為了尊重老師和老師的勞動(dòng)成果。聽(tīng),這師生間的互相傾聽(tīng)與尊重,多美!
在你陷入困境時(shí),傾聽(tīng)好友、師長(zhǎng)、親人的建議點(diǎn)撥,你可以選擇出最好的方法,幫助自己揭開(kāi)謎題。好友耐心為你出謀劃策,幫你分析如何解決;師長(zhǎng)傾聽(tīng)你的苦衷,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)幫你梳理問(wèn)題,讓你的心境從容平和,靜靜思考解決之道;家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向,不讓你誤入歧途。而我們,則帶著一顆感激的心聽(tīng),再?gòu)娜莸刈叱隼Ь。?tīng),友誼與親情的聲音多美!
在平時(shí),傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,你可以通過(guò)這些增加自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞。正如“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。”傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷和見(jiàn)聞,不僅是為了分享快樂(lè),也可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),不正是比死讀十年的書(shū)更加有益處么?聽(tīng),與閱歷豐富的人,交流人生真諦的聲音多美!
在大自然里,你可以傾聽(tīng)潺潺流水聲,百鳥(niǎo)的叫聲。這些可以讓你的心平靜下來(lái),帶走了城市的燈火,車(chē)水馬龍與無(wú)盡的喧囂,凈化你的心靈和靈魂,讓你遠(yuǎn)離紅塵世事,靜心聽(tīng)大自然對(duì)你無(wú)聲的教導(dǎo),相比也就是禪師樂(lè)于在自然中清修的道理。當(dāng)你能平靜下來(lái),不被煩擾的世事所干擾,你就能真正聽(tīng)懂自然與世界。聽(tīng),自然帶給你的寧?kù)o的聲音多美!
聽(tīng),這些聲音,多美!
傾聽(tīng)小學(xué)作文14
傾聽(tīng),是對(duì)別人基本的尊重;傾聽(tīng),是人與人之間的信任;傾聽(tīng),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT,而臺(tái)下,同學(xué)們有的埋頭看書(shū);有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽(tīng);當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽(tīng)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn),平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí),“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?
傾聽(tīng)小學(xué)作文15
夜深了,外面又黑又冷,風(fēng)掀起了窗戶旁那粉紅色窗簾。我時(shí)不時(shí)朝那扇緊閉著大門(mén)望去,我希望聽(tīng)到門(mén)“啪”的打開(kāi),希望看到我媽媽帶著她身上那股熟悉的氣味走進(jìn)來(lái)。
媽媽工作非常忙,根本沒(méi)有時(shí)間陪我,有時(shí)候我似乎感覺(jué)不到媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得從上一年級(jí)開(kāi)始媽媽就對(duì)我非常嚴(yán)厲,每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè),她就會(huì)不由的檢查起來(lái),我想媽媽一定是怕我偷懶,所以每次都要檢查我的作業(yè),每次寫(xiě)完語(yǔ)文練習(xí)本,媽媽總是皺緊眉頭,指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō):“你怎么總是寫(xiě)的這么難看!撕掉重寫(xiě)!薄爸貙(xiě)”兩個(gè)字每天都會(huì)在我耳邊回蕩。每天看著表針慢慢走上12點(diǎn),看著外面黑黑的天空,月亮姐姐眨著眼睛,這時(shí)我還在寫(xiě)作業(yè)。為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲啊?就不可以心疼一下我嗎?我想我寫(xiě)的那些認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的字呢?那些都是廢物嗎?
不知不覺(jué)我睡著了,不知幾點(diǎn)我似乎聽(tīng)到了門(mén)吱吱的聲響,媽媽回來(lái)啦?她沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)很小心翼翼,她走進(jìn)客廳啦?好像正坐在沙發(fā)上喘氣,可能很累吧,她慢慢的平穩(wěn)了氣息,又輕輕的推開(kāi)了我屋門(mén),又輕輕的走了進(jìn)來(lái)。媽媽先把被子向上拉了拉,我的身子又重了很多,可能媽媽又給我蓋了一層小被子吧。外面又黑又靜,靜里帶著一點(diǎn)冷清,臥室里也安安靜靜,他用手拍了拍我的身子。啊!那溫暖的手拍在我身上,我好幸福哪!媽媽好像讓我睡的更香、夢(mèng)的更好。而黑中,也只有坐在床邊的媽媽和躺在床上的我,媽媽過(guò)了一會(huì),走了。這時(shí)我不由的睜開(kāi)眼睛,看著媽媽勞累的身影,我哭了,原來(lái)一直我都錯(cuò)了,媽媽她很愛(ài)我,我心里難受極了,我一直都誤會(huì)媽媽了。我又看著那黑黑的夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
屋外還是那么黑,微微的風(fēng)還在吹著,而屋內(nèi)又舒適又溫暖。我也傾聽(tīng)到了媽媽對(duì)我愛(ài)的聲音。
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