一盤棋小學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一盤棋小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一盤棋小學作文1
這一天,小軍要和我下軍棋。
我連忙吃完飯,來到小軍家。小軍見我來了,便招呼我坐下,隨即拉開抽屜拿出一盒軍棋,放好棋盤。于是我們各自布局。一場“戰(zhàn)斗”開始了。
我先下手為強,就用“軍長”沖殺過去,猛攻直闖,所向披靡,好不威風!只見小軍有條不紊地調(diào)兵應戰(zhàn),找準機會,一下子吃掉了我孤軍深入的“軍長”。然后,他組織進攻,長驅(qū)直入,左右沖殺,沖向我的大本營。我失了“軍長”,已經(jīng)元氣大傷。再看小軍攻勢兇猛,我哪還有什么力量招架,不久就全線崩饋了。
第一盤失敗了,我倆休息了一會兒,又開始了第二盤。
這一回,我接受上一盤的教訓,重兵把守前沿,固守不動。他卻也孤軍深入我的防線,不久,他的“司令”、“師長”都先后“陣亡”了。這一下,我開始得意起來,卻放松了戒備。突然,小軍糾集大批兵力,全線進攻。不一會兒,我又以失敗告終。
雖然兩次敗陣,但我并未氣餒,決心要贏他最后一盤。但是,小軍卻洋洋得意地對我說:“怎么樣,認輸了吧!”我氣呼呼地回答:“最后一盤,決定勝負,”于是,最后一場決戰(zhàn)開始了。
這回,我學小軍的方法,小心謹慎地布置兵力。我有時虛張聲勢,聲東擊西,有時集中兵力,揮戈直下,逼得小軍只有招架之功,沒有還擊之力。但是小軍畢竟是久經(jīng)“沙場”的“老將”了,他迅速冷靜下來,仔細判斷我的實力,然后奮起還擊。但由于他的兵力損失過多,力量虛弱,眼看臨近覆滅了。突然,他飛出了一個工兵,破掉了我的“品”字形地雷。我早就料到他會來這一招,于是,把自己待命在前沿的工兵飛回來,和他的'工兵同歸于盡.但出乎意料的情況出現(xiàn)了,他又飛過來一個工兵。好厲害啊厄然而,小軍畢竟中計了,他得到的不是軍旗,而是排長。
一盤棋小學作文2
一天放學后,鄰班的張朋拿著一盒象棋走到了我的面前:“嘿,來盤象棋,敢嗎?”
“來就來!誰怕誰!”雖然我嘴上這么說,但心里直打怵,因為我的那丁點象棋技術,還是從爸爸那里學來的,而張朋呢?他可是在少年宮那兒接受正規(guī)培訓的。
“上還是不上呢?”我猶豫著。這時,我突然想起爸爸曾對我說過的話:“人有了堅定的信念,是不可戰(zhàn)勝的!
想到這,我堅定地又說了一遍:“來就來,誰怕誰!”
棋局開始了,我先讓兵陣守在陣地最前方,為了這五個兵的安全,我又派了兩只馬暗地里保護著兵。然后,我又派兩象“暗雙”保護著將軍。最后,擅長攻擊的我開始調(diào)出剩余的兩炮兩車,準備向張朋發(fā)起第一次攻擊。可是,望著張朋現(xiàn)在的陣勢,我傻了眼。原來呀!擅于防守的他沒有向我的陣地派出任何一個棋子。但是,他在自己的陣地中,把自己的棋安排得井然有序:馬守兵,炮守馬,車守炮,守士,士護將,象護象……這時,我所面對的簡單就是一座城煲,一座莊嚴的,防守嚴密的城堡!它讓我的車和炮手足無措,不知從何攻起。
突然,我計上心來,我把炮悄悄埋伏于一兵的后方,然后把這個兵送到前面給他吃。得意的張朋沒看出這個圈套,一馬當先地干掉了我的誘餌。哈哈!他終于中計了,我馬上將埋伏在后方的炮攻了過去,打挎了他的馬,就這樣,一馬垮了,全線崩潰。于是,我馬上調(diào)出馬、車、炮,向張朋的陣地發(fā)起了第二次猛攻……
最后,我在這局棋中贏得了最終勝利!
小小一盤棋,讓我悟出一個大道理:只要相信自己,相信自己能贏,并付之于汗水與努力,就一定會贏!
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