小學(xué)生作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
天,漸漸暗沉下來,幾顆淘氣的星星還未來得及回家,稀稀疏疏的掛在天邊。我望著月亮出神,反復(fù)的思考那句話。
那是媽媽告訴我的“世界上其實什么事都是不公平的,只有靠自己打拼。但,唯獨時間是公平的。哪怕一個嬰兒剛生下來一秒就死了,那一秒也是公平的!彪m然這句話很短,卻又是那么的長——意味深長。我在想,這公平的一分鐘,人們會用它來干什么?有的用來學(xué)習(xí),刻苦鉆研;有的用來玩,娛樂放松;有的用來鍛煉,健康身體。是呀,一分鐘可以干很多事。一秒鐘也一樣,在這短短一秒的瞬間,無數(shù)的新生命誕生,又有無數(shù)的生命死去。有人哭,有人笑,每個人都在干自己的事情。那我到底有沒有好好運用這分分秒秒呢?分秒過的固然很快,但在災(zāi)難來臨時,要想活,就要爭分奪秒。一閉眼,一睜,十一年過去了,我從一個娃娃哭的小孩長成了一個大小伙。如果這成長的過程改為一秒鐘,那你一定不會相信一個小孩一下變得那么大?扇松拇_可以這樣形容。大家有沒有想過,為什么人生過得那么快?因為,人每天都在千篇一律的學(xué)習(xí)或干一件事,這樣一年就在這件事中度過了。很少有人的一年中經(jīng)常有令人難忘或歡樂的事。所以,如果有,把它記下來,以后看了就會想起當(dāng)時的歡樂與憂傷。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這句話說明了時間的寶貴。時間就是金錢,我不能把金錢都花在玩上,應(yīng)該趁現(xiàn)在好好的利用金來武裝自己,這樣長大后才能在社會上立足。
時間甚是寶貴,讓我們珍惜時間!
小學(xué)生作文 篇2
在烈日下,你看到了一位交警叔叔,雖然汗流浹背,但是仍然站在自己的崗位上辛勤的勞動。你會想,如果可以有方法減輕警察叔叔的工作量那該多好!沒錯,下面我就介紹一種機器人,要是它被發(fā)明出來了,一定是警察的好幫手。
看,當(dāng)我們還在睡夢中時,機器人已早早地來到了馬路中間,開始管理交通:它的手臂周圍分列著幾組小燈泡,一紅一綠一黃,有次序地閃爍著,指導(dǎo)著來往車輛的有序通行。這是人們口中的紅綠燈,一個機器人就抵得上好幾個建紅綠燈的費用了。
只有幾個紅綠燈指示交通,那不是顯得機器人太大材小用了嗎?別急啊,機器人它呀,只要警察把自己的聲音傳輸給它,它就能喊出:“那邊那輛車,過來檢查酒駕!”怎么檢查呢?機器人的感觸器對酒的味道非常敏感,一感覺到酒精的味道就會發(fā)出刺耳的鳴叫聲,那些違禁的駕駛員想逃都逃不出它的手掌心。碰到配合它工作的人,它還會吹口哨,做動作,向人們致謝。
但是你要問,如果沒有電,機器人會不會要“罷工”的呢?嘿嘿,你可多慮了,這個機器人是太陽能的,曬太陽不僅使它不會感到熱,還能給它充滿電呢!既節(jié)省又環(huán)保。
聽了我的介紹,你希望這種機器人被科學(xué)家早日發(fā)明出來嗎?我想,趕緊要發(fā)明出來,早日成為我們交警叔叔的好幫手。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子,經(jīng)常有一些小錯誤,我的葛老師經(jīng)常耐心的教育我,批評我的語氣很溫柔,但說出的話很讓我感動,把我們班每個孩子都當(dāng)自己孩子,葛老師首先教我學(xué)會做人,知識不會可以補回來,思想品質(zhì)壞了就很難補了。我發(fā)現(xiàn)葛老師為了我們都廋了,但是依然還很漂亮。
我們的數(shù)學(xué)王老師也很愛戴我們,經(jīng)常給我們教一些好的學(xué)習(xí)方法,很耐心的給我們講解錯題,一遍又一遍的給家長們囑咐要鼓勵孩子,就連休息日也不放棄,在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了,我一定要好好學(xué)習(xí)來報答老師。
小學(xué)生作文 篇4
人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動,不論是什么勞動,都是光榮偉大的。
我即將上六年級,學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的主要目標(biāo),自然,除了偶爾在家中做一點少量的家務(wù),根本不會再做別的勞動,也不需要做別的勞動?墒,勞動后的滋味有誰細細品位過,但是,誰都知道,勞動是辛苦的,并且,勞動的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我認為,這種味道是甜的。
那我們怎樣才可以體會到這種甜的滋味呢? 可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點簡單的家務(wù)開始,要有耐心,你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做,再找機會幫爸爸媽媽做點什么,但是,在做家務(wù)中,應(yīng)該注意以下幾點:
1、學(xué)會勞動程序,培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序,不但可以提高勞動效率,而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時,先做什么,再做什么,正確合理的程序,會使大家感到做家務(wù)并不難,同時也會提高勞動的熱情和興趣。
2、先易后難,循序漸進。做家務(wù),要根據(jù)自己的年齡特點,先易后難,循序漸進。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情,逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事,會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心,進而會厭惡家務(wù)勞動。
3、注意安全,培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時,千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。
我們多做一些力所能及的家務(wù)活,對我們也是有好處的:
1、懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的`。從小參加家務(wù)勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會,這些技能和作風(fēng),就會在集體生活中表現(xiàn)出來,受到大家歡迎。
2、同學(xué)們在家務(wù)勞動中,經(jīng)歷克服困難的過程,能鍛煉意志和毅力。
3、學(xué)做家務(wù),可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會,家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造,大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習(xí)之余,做一點家務(wù),正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能,而且有利增強體質(zhì)促進健康。
5、一個人家務(wù)勞動的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難。
同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的性情,你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達,社會發(fā)展到了什么時代,勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛,只知道如何使自己的孩子過得舒服,玩得開心,而忽視了對孩子的培養(yǎng),就這樣,在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實施半軍事化管理,再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級,而我被安排到了食堂工作,這個油油膩膩的地方,我老覺得很討厭,家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排,我只好服從。
我們勞動的第一天就下雨,早上去食堂報到,一進去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水,我們的第一個任務(wù)就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺,但這是我的任務(wù),我只能忍著把桌子擦干凈,擦好后拖地板。真是件累人的事,剛拖好的地板由于下雨,還有下課有許多同學(xué)來食堂,走來走去的,干凈的地板又臟了,只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具,每桌6個餐具蓋子,6個碗,6雙筷子,2個大盆,2個勺子,1個放筷子的籃子,要放120個桌子,就靠我們10個左右的人,來回走了不知道多少次,腳都酸了,放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子,來來回回的走來走去,忙到第一批來吃飯,我們也匆匆忙忙的去吃了點,馬上又回到食堂,一會兒添飯,一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子,添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上,時間很緊,一會兒第二批又來了,等他們吃好我們又要開始收餐具,擦桌子,拖地板,一天下來路不知道走了多少,腳酸得不行,實在是太辛苦太累了,以后的那7天慢慢地習(xí)慣了,也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多,第一個就是要尊重人家的勞動成果,有的同學(xué)一點都不尊重我們的勞動,他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮,每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心,第三 就是在勞動中大家都互幫互助,平時讀書時很少會這樣的,但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
小學(xué)生作文 篇5
8月10日星期一晴
不知不覺,我已經(jīng)離開幼兒園五年了。告別了伢伢學(xué)語的幼兒園同學(xué),媽媽把我送到朱老師這一班學(xué)習(xí)。
朱老師大約有60歲,一臉的慈祥,顯得十分隨和。她是教語文的,她知道語文有些枯燥乏味,所以在課堂上經(jīng)常與我們互動。第一次聽她講課,就覺得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了,同學(xué)們都喜歡上她的課,每次上朱老師的課,同學(xué)們不是七嘴八舌地討論問題,爭先恐后地舉手發(fā)言,就是安靜得只能聽到朱老師的聲音,講臺下像沒人似的。
回想起朱老師講過的古詩《牧童》中那句“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲”時,忽然覺得,自己仿佛就在牧童所在的原野上,傾聽牧童幽揚的吹笛聲,望著綠草如菌的原野,享受著涼爽的晚風(fēng),感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑,沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處,如醉如癡。她那流利的普通話,高超的講課技巧,對待我們每個人問題的耐心和解說,都令我深深折服,嘆驚不巳。在朱老師的課上,我才明白媽媽讓我學(xué)好語文反復(fù)說的話:“學(xué)好語文,就是學(xué)好普通話,學(xué)好漢字。然后你就會學(xué)到語文王國里的各種新知識了!”
朱老師,我深深地感謝您,是您帶我邀游語文世界,讓我體驗到中國五千年文化的魅力,讓我可以驕傲地宣布:我是中國人,我為中國驕傲!
小學(xué)生作文 篇6
有的人說,“回憶,總是那么幸!保沁@樣。眼看著5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過,到了分別的時候,還真有些舍不得。眼前總是浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景,而這難忘的5年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當(dāng)中了。
還記得今年的運動會,我們班跑4×100接力的時候,每一位運動員都很努力,在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢,有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員,大家也都很激動,因為這是最后一場運動會了,心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經(jīng)做好了準備,只聽見裁判員的槍打響時,第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著她們,看著她們在賽道上奔跑,心里十分開心。當(dāng)最后一名同學(xué)第一個沖過紅線時,我都高興地跳了起來,立即跑到終點和大家回合。好景不長,因為最后一個同學(xué)的一點小失誤,我們班的成績就以第一名變成了第五名?晌覀儾]有抱怨和埋怨這位同學(xué),因為我們怕她心里會難過,我們就對她說:“沒有關(guān)系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過拿了第五而已。”“就是就是,不算什么的,別忘心里去!崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績,我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。
還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌,有一位同學(xué)跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息,有的同學(xué)大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著傷口。大家都停了下來,臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴重?大家一直陪伴著那位同學(xué),時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時我磕到腿的時候,大家也會送來一句一句的關(guān)心,還會來幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來大家積攢的感情,全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時光,說長也長,說短也短。在這5年里,經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間,就到了分別的時候了,好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見,只想在最后的時間里,和你們再多玩玩,多說說心里話。因為如果現(xiàn)在不說,恐怕以后就再也沒有這個機會了。
希望離開xx小學(xué)的我們,能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往。
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