【實(shí)用】小學(xué)作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
常聽大人們說“金窩銀窩不如自己的狗窩”，每次都聽得我一頭霧水。自從看了《綠野仙蹤》，我算是徹底明白了這句話的意思。
《綠野仙蹤》這本書出自美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，是一本適合少年兒童欣賞的圖書。主要講得是一場龍卷風(fēng)把小女孩多蘿茜吹到了一個(gè)陌生而又神奇的地方——奧茲國。在那里，她結(jié)識(shí)了三位熱心的朋友——稻草人、鐵樵夫和膽小獅，殺死了兩位邪惡的魔女。本可以在奧茲國稱王，可多蘿茜還是鐵了心要回到家鄉(xiāng)堪薩斯大草原……
如果我問大家：你到了國外，住進(jìn)了豪華別墅，過著無憂無慮的生活，你還想不想家?相信大家肯定會(huì)說
“想”。為什么呢?因?yàn)槟阍谕饷骐m然吃得飽，穿得暖，可卻整天看不到家人，心里一定會(huì)充滿孤獨(dú);假如你在工作學(xué)習(xí)上碰到了難題，沒有家人的幫助，只靠自己解決困難，就要難得多。就像書中的多蘿茜，她放棄在奧茲國快樂的日子，歷盡了千辛萬苦，終于回到了家鄉(xiāng)。
我覺得這是值得的，因?yàn)樵僖矝]有比回家更好了。記得有一次，我去叔叔家玩。天一黑，我便想回家。盡管叔叔家很大，很好，但我仍想回去。俗話說得好“金窩銀窩不如自己的狗窩”，我要回去跟最親愛的爸爸媽媽呆在一起。
小學(xué)作文 篇2
春天來臨!
萬物復(fù)蘇,小草也長了出來,每當(dāng)我看到這些東西,就會(huì)想起一個(gè)人,她就是我的英語補(bǔ)課老師-趙老師.
她大約有三十幾歲,很喜歡化妝,眉毛都給弄成藍(lán)色的,頭發(fā)有一點(diǎn)黃,最大的一個(gè)特點(diǎn)就是愛穿牛仔褲.她第一次給我們上課時(shí),我們還以為她是外國人.
記得有一次,我們讀音標(biāo)都不會(huì)讀,本來就是我們自己懶.老師卻對(duì)我們說:”你們爸爸媽媽掙錢讓你們來這里讀書,是為了讓你們更好的成長,學(xué)習(xí)更多的知識(shí).不是讓你們來這里玩,浪費(fèi)時(shí)間的.”但是我們卻不知好歹的生氣.老師又說:”你們看看自己,還說自己是高等動(dòng)物,我看你們連低級(jí)植物也不如.你們看小草該算低級(jí)植物了吧,但它知道自己必須拼搏,努力生長.”老師的這句話讓我完全明白了.
趙老師,您就像一盞明燈,在我不知如何時(shí),幫助我,我真心的謝謝您.
小學(xué)作文 篇3
一個(gè)心理自卑的人，當(dāng)他用嶄新的面貌面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，一切嘲諷就會(huì)蕩然無存。
初一下學(xué)期時(shí)，有一個(gè)同學(xué)極度懶散，有人說他是留了一級(jí)，因此對(duì)學(xué)習(xí)放棄了希望；還有人說，他一直以來就有這個(gè)懶惰的毛病；還有一部分人說，他在小學(xué)時(shí)犯過病，不管怎樣，許多人都嘲笑他，我認(rèn)為疾病就是對(duì)他最大的困擾，因此他漸漸地變成了一個(gè)自卑的人。
一天，晚自習(xí)是語文老師的課。老師特別嚴(yán)厲，因此班里靜悄悄的，除了沙沙作響的寫字聲。忽然，一陣響動(dòng)傳進(jìn)了我的耳中，我不禁忍不往后看了一眼，卻讓我受到了從未發(fā)生過的驚嚇！
此刻，他毫無征兆的躺在地上，身體不停抽搐，這是我從來沒有見過這樣的肢體語言。他翻著白眼，口中吐著白色的泡沫，仿佛一個(gè)剛剛喝醉了烈酒的莽漢一樣，用盡全力握住板凳，還不時(shí)畫起了圓圈。呼吸聲毫無規(guī)律，一會(huì)快，一會(huì)慢。受了驚嚇的`我，連忙倒退兩步，手足無措的坐在了旁邊同座的腿上，雙手無力的垂在半空中。當(dāng)我緩過神后，班主任聽到動(dòng)靜，已快步走進(jìn)教室了，蹲下，攙扶，拍打，一番折騰之后，他發(fā)出了凄慘的叫聲，叫聲仿佛如同獅吼功一般，將房頂快給震塌了。
他與班主任對(duì)視著目光，知道了自己又犯病了。不久，他與來接他的母親一起消失在了黑暗之中。風(fēng)可以銷蝕巨大上的巖石，也可以打磨時(shí)光的記憶。隨著時(shí)間的倒退，這件事漸漸被我塵封起來。
當(dāng)天晚上，放學(xué)后，班主任教導(dǎo)我們要懂得心有他人天地寬的道理，與同學(xué)交往真誠的難能可貴。到軍訓(xùn)時(shí)，才過了兩天半，他又一次不能自己，倒地抽搐，我們一大圈人連忙起身，幾個(gè)身體強(qiáng)壯的人將他送入醫(yī)務(wù)室，隨后他再次消失在了我們的視野中，帶著大家的牽掛與祝福的祝福。
一個(gè)自卑的人，當(dāng)他鼓起勇氣面對(duì)譏諷時(shí)，自己就如一塊磐石，巋然不動(dòng)，最終迎來陽光與雨露。
小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)我看到《十歲那年》這本書，總會(huì)想到自己的十歲那年。
在那年中的那一天，不管是九歲還是十一歲，只要在讀三上的同學(xué)都步入了十歲成長禮的小禮堂。那一天，我們爭先恐后地?fù)寷]吹氣的氣球，試著放飛自己吹的氣球。誰知，誰都沒有成功。那時(shí)，我還不知道氧氣吹的氣球是飛不起來的，于是我就一個(gè)勁地拋。結(jié)果氣球被我擠炸了！想起當(dāng)時(shí)抱頭鼠竄的模樣，我真是忍俊不禁。
在那一年的那一天，我笑著，跑著，讓手里的氫氣球像一位飛上天空的天使。當(dāng)我把氣球放飛時(shí)，我目送著它成了天空的一抹藍(lán)。我和同學(xué)都猜測：這個(gè)氣球萬一飛到太空中去，宇航員就可以和它一起坐在太空看星星了。于是，許多人都和我一樣放飛了他們的氣球�，F(xiàn)在我們才知道氣球是不能通過大氣層的，但它成了我們難忘的回憶。
是那一年的那一天，唐校長親自為我們送上了《十歲那年》這本書。在十歲的那年里，充滿著我那些美麗、美滿又難忘的記憶！
小學(xué)作文 篇5
美麗的洱海是我們的——母親河！
洱海的水真靜啊，靜得象一位熟睡的少女；洱海的水真清啊，清得仿佛是一顆精英的珍珠；洱海的水真平啊，平得象一面光滑的鏡子；洱海的水真甜啊，甜得象一罐香甜的蜂蜜；洱海的水真柔啊，柔得象母親溫情的手；洱海的水真軟啊，軟得象一匹輕盈的綢緞；洱海的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……
一陣陣海風(fēng)迎面吹來，好像投入了大海的懷抱。一只只海鷗叫鬧著在洱海上盤旋。一只只鯉魚從海里跳了出來，來了個(gè)“鯉魚跳龍門”仿佛在向游人表演節(jié)目。一群群各種各樣的魚兒在海底歡快地游動(dòng)，如果這時(shí)有人向前走去，他們便驚慌地游開了。
洱海邊有一片片碧綠的草灘，一群群牛、羊在草灘上悠閑地吃草。洱海邊還聳立著幾塊大礁石，這幾塊礁石可真奇啊！個(gè)個(gè)千奇百怪，像猴子，像大象，像貓，像小狗，形態(tài)萬千，這些礁石常年被雨水沖打，形成了一個(gè)個(gè)小洞洞，像火山石！
洱海真美��！
小學(xué)作文 篇6
〔１〕劉鳳霞．淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新〔Ｊ〕．語文教學(xué)通訊Ｄ刊（學(xué)術(shù)刊），２０１３，０９：５４－５５．
〔２〕呂艷輝．小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)的問題及對(duì)策研究〔Ｄ〕．東北師范大學(xué)，２０１２．
〔３〕方展畫，龐紅衛(wèi)．小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索〔Ｊ〕．教育探索，２００９，０４：２８－３１．
小學(xué)作文 篇7
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：“我已經(jīng)長大了！不是小孩子了！請(qǐng)你們讓我自己獨(dú)立一下吧！”
記得那一次，我向媽媽提出要洗衣服的事，誰知媽媽聽了以后，一個(gè)勁的搖頭，說：“你太小了，等你再長大一點(diǎn)再洗也不遲啊！再說你的小手那么的嬌嫩，洗破了怎么辦？還是長大點(diǎn)吧！”我聽了以后，就連忙說：“媽，我不是小孩子了，我長大了！我知道你不給我洗衣服是為我好，但你不能這么愛護(hù)我,我們小孩子遲早要離開父母的，所以，你去休息休息，我來洗。”媽媽犟不過我，只好讓位了。雖然媽媽把衣服讓給我洗，但是她還在旁邊嘀嘀咕咕的說：“薇子，小心��！不要八十弄破了！”我也很無奈，只好低著頭洗衣服。
晚上吃晚飯時(shí)，我向父母提出了一個(gè)請(qǐng)求：我要自己獨(dú)立了！我不希望成為被呵護(hù)的“小鳥”,因?yàn)橹挥羞@樣，遇到困難才能夠解決。所以我要獨(dú)立！爸媽聽了后欣然答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
��！我不是小孩子了！我長大了！
小學(xué)作文 篇8
“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過后，阿婆家的“爬山虎”開始發(fā)芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲也多的時(shí)候，茂密的“爬山虎”中躲藏著一只只小壁虎。小時(shí)候的我一點(diǎn)兒也不覺得它好，還會(huì)被它的樣子嚇壞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它，盡管聽大人們說壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現(xiàn)在身為小學(xué)生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。
這時(shí)一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對(duì)“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠(yuǎn)的時(shí)候，小壁虎小心翼翼地挪動(dòng)著身子靠近飛蛾。快大禍臨頭了，那只飛蛾卻沒有一點(diǎn)兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎么一回事，霎時(shí)間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動(dòng)不動(dòng)地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動(dòng)不動(dòng)，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文 篇9
我的母親，感謝你，感謝你用樸實(shí)無華的文字記錄了我的成長，感謝你用一張張照片記錄我的成長。
我有很多照片，從小到大的，董事以前的照片都是媽媽為我拍的，每一章后面都有文字以及日期。
我真的很感動(dòng)，有哪位母親能做到如此。是她，我的母親，使我對(duì)兒時(shí)的趣事到現(xiàn)在翻閱仍能有所感觸。
母親，感謝你。千言萬語無法言盡我的感激。
小學(xué)作文 篇10
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚(yáng)四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達(dá)芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間里，我們完了桌上足球，要么金典一個(gè)傳球傳給對(duì)手 ，要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂乎。三十分鐘過的很快，不一會(huì)兒我們就開始了挑戰(zhàn)，與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的：墻壁上掛著四幅水粉畫，每兩幅畫之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個(gè)臺(tái)燈、一臺(tái)電、一張寫滿了電話號(hào)碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān)，我們?cè)囍螂娫挷旧系奶?hào)碼，去沒發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)鐘，我們看到時(shí)鐘，就想到了之前獲得的時(shí)間提示，將鐘的時(shí)間調(diào)到了6:30，然而這并沒有什么用，隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達(dá)，便將時(shí)間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見兩邊柱子上的暗箱打開了，每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進(jìn)了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標(biāo)志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來的就不會(huì)了，我們求助了管理員，才得以打開箱子，箱子里是一個(gè)火炬，我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺(tái)，打開了門
門的后面依然是一個(gè)暗室，掛了許多達(dá)芬奇的畫，我們發(fā)現(xiàn)畫能拿下來后，猜測這是讓我們將畫歸原位，我們根據(jù)自己的推理排好了畫，箱子打開了，里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個(gè)棋局，只要我們?cè)谒牟絻?nèi)圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒有辦法，就連圍棋大師金典也表示無力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來只要填補(bǔ)棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來了，內(nèi)心都很激動(dòng)。
這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實(shí)際運(yùn)用，還挑戰(zhàn)了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)，簡直是太棒了!
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