實(shí)用的龍山小學(xué)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的龍山小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
龍山小學(xué)作文 篇1
景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來(lái)到了山清水秀的二龍山。
細(xì) 步慢爬，來(lái)到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠(yuǎn) 處的山巒間有一個(gè)大水庫(kù)，非常寬廣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因?yàn)檫@片 小竹林所在之處，會(huì)讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺(jué)。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來(lái)到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。
山巒間的水潭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一塊清洗過(guò)的碧玉鑲嵌在此；近來(lái)細(xì)看，清澈見(jiàn)底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無(wú)數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見(jiàn)到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細(xì)潤(rùn)，好看極了。
在 下山的棧道邊有我最愛(ài)玩的鐵索橋，它考驗(yàn)著我的膽量也記錄著我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來(lái)晃去時(shí)，我蹲下來(lái)一步不敢走，還帶著哭 腔得對(duì)著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來(lái)幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對(duì)我說(shuō)：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點(diǎn)，大步快走就可以通過(guò) 了。”“我不敢”！我哭著對(duì)媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來(lái)。我懸著的'心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵(lì)著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒(méi)指望了，媽媽只會(huì)鼓勵(lì)我不會(huì)牽著我走過(guò)去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說(shuō)的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過(guò)，說(shuō)來(lái)也怪，這樣走確實(shí)穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來(lái)，很快就大踏步通過(guò)了鐵索橋。通過(guò)過(guò)鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過(guò)自己的努力，找出解決的辦法，通過(guò)一次次的實(shí)踐去解決。
景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧?kù)o，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返�。�
龍山小學(xué)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)第一天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我和媽媽決定去爬云龍山。
我們騎著電動(dòng)車，來(lái)到到云龍山腳下。抬頭看到大門上刻著幾個(gè)燙金大字——“云龍山”，這三個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。
進(jìn)了門，我們拾階而上，石階十分光滑，在陽(yáng)光下發(fā)出像玉一樣溫潤(rùn)的光，想必是游人太多，踩磨的結(jié)果吧。我們小心翼翼的向上爬著，一棵棵參天大樹(shù)矗立在石階兩旁，有的根都從土里突出來(lái)了，像爸爸的手臂一樣遒勁，有的樹(shù)冠茂密，像一把撐開(kāi)的大傘，有的枝條沒(méi)有展開(kāi)，像害羞的小姑娘。一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在林間回蕩著，好像在唱歌，好一派生機(jī)勃勃的景象呀！
我們繼續(xù)向前走，這時(shí)，路邊出現(xiàn)一個(gè)高大的亭子，中間樹(shù)著一塊大木碑，上面寫(xiě)著“徐州鐵路英雄紀(jì)念碑”，亭子旁邊有塊石碑，上面介紹了徐州鐵路工人在抗日時(shí)期的英雄壯舉。我看著這塊飽經(jīng)風(fēng)霜的碑，心里的敬意油然而生。
我們又往上走，二十分鐘左右，來(lái)到了一處平臺(tái)上，上面寫(xiě)著：放鶴亭。很多游人在此休息。在平臺(tái)的東邊有一道長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的墻壁上刻有碑文，見(jiàn)證了歷史的變遷。
最后，我們終于來(lái)到了云龍山的最高點(diǎn)——觀景臺(tái)。站在這里，可以眺望到半個(gè)徐州城，遠(yuǎn)向下看，一切都變得那么小，地上的汽車只有甲殼蟲(chóng)那么大，人也只有螞蟻那么大了。放目遠(yuǎn)眺云龍湖盡收眼底，湖中許多船只輕輕在水中飄蕩，碧水倒映著藍(lán)天，眼前的景色構(gòu)成了一幅渾然天成的絕美圖畫(huà)！
龍山小學(xué)作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的秋日的下午，經(jīng)過(guò)兩番波折，我們終于來(lái)到了烏龍山公園。
我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松軟的落葉上，發(fā)出脆脆的聲音，很是好聽(tīng)，恰似鸚鵡的叫聲。在茂密的枝葉上，還停留這幾只尚未南歸的鳥(niǎo)兒，發(fā)出喧鬧的聲音，或許這里就是南方，它無(wú)需奔波。我略一抬頭，只見(jiàn)在那縱橫交錯(cuò)的枝葉上立著一小撮青灰色的山頭，也不過(guò)七十米，這就是傳說(shuō)中的烏龍山！烏龍！
我先參加了大家的活動(dòng)中，打了一陣羽毛球，可打了一會(huì)兒就膩煩了，便四處走動(dòng)�；蚴强粗鏄�?xiě)?zhàn)，或是俯下身來(lái)看下棋，覺(jué)得真是無(wú)聊，又只得去亂晃悠。
我和宋修宇決定去山上探險(xiǎn)。開(kāi)始，我們還不禁感嘆園方太摳門了，連登山道都不建設(shè)。不過(guò)，走了幾步，發(fā)現(xiàn)這也太沒(méi)必要，這山畢竟也太矮了，人跡罕至。倒是這山中小徑太曲折，四面都是與人齊高的草和灌木，也不乏蒼天大樹(shù)。終于，我們登山了一個(gè)小山頭，還憧憬著看到廣闊的長(zhǎng)江，結(jié)果，放眼一看，全是參差不齊的小廠房。接著往前走呢，連路都沒(méi)了，我心生恐懼，不禁感嘆：“其實(shí)世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”
我們只好做罷，下了山，已經(jīng)快三點(diǎn)了，我們收起行囊，紛紛回了家。還是多虧幾位同學(xué)把我?guī)Щ亓思遥指兄x！
龍山小學(xué)作文 篇4
清透的微風(fēng)拂過(guò)面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹(shù)葉，畫(huà)著美麗的弧線，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。
秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著新鮮的空氣，看著水中青山的倒影，感覺(jué)妙極了！透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠(yuǎn)處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫(huà)的天然背景，水中嬉戲的小魚(yú)該是這畫(huà)里最快樂(lè)的主角。
水潭的右側(cè)是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫(xiě)道：疊湖飛瀑。霎時(shí)間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現(xiàn)在我的腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險(xiǎn)也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過(guò)鐵索橋成了秋游二龍山最冒險(xiǎn)的環(huán)節(jié)！
要過(guò)鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰(shuí)故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽(tīng)身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個(gè)小同學(xué)從人流中躥出來(lái)，不顧橋的搖擺，向?qū)γ鏇_去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過(guò)去。再回望那仍在晃動(dòng)的鐵索橋，真是心驚膽戰(zhàn)。
山水畫(huà)間行走，鐵索橋上冒險(xiǎn)，快樂(lè)就像濃濃秋意一樣氤氳在每個(gè)游人的臉上、心里。
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