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【推薦】書包小學作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的書包小學作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
書包小學作文 篇1
我們的肩上……
平時經(jīng)常聽到什么“要減負啊,要給孩子一個快樂的童年啊……”等等之類的話,我卻覺得這僅僅是一句口號,雷聲大雨點小。今天,我看見一張漫畫,極具諷刺意義,漫畫的內(nèi)容大概是這樣的:
一個面黃肌瘦的小男孩,高高的鼻梁上架著一副瓶底蓋似的眼鏡,背著書包走在回家的路上。此時的他手捧著一本階段測試卷邊走邊苦苦思索,可能在擔心那不怎么理想的成績回家無法向父母交代,也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘著粗氣的書包,書包里裝著幾本厚如磚塊的練習冊,就連最小的一個口袋里都裝著書,最終使那拉鏈在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭,壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形。可能是肩膀也不堪重負,于是手也不得不加入到抬書包的行列中來。
看到這幅圖,我為那小男孩感慨的同時,也我想到了我自己,
我也是一個像他一樣壓力山大的女孩。舉個例子你就會明白我為什么如此感同身受。暑假,本是我們作為學生最興奮的階段,而對于我來說,卻是連軸轉(zhuǎn)的時間段:一、三、五上午學英語,下午學寫字,二、四、六上午學揚琴,下午學作文。每天晚上五點還要趕著去學游泳。星期天?星期天更累,我得一大早趕著去杭州學鼓,而且當天趕回來。連寫暑假作業(yè)的時間,我是緊趕慢趕擠時間完成。雖然夏日炎炎,但我的暑假結(jié)冰啦。∥叶嗝聪胗幸粋空閑的時間,去看看樹木花草,去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力。】煞N種培訓班阻擋了我的腳步,讓我在它們之間徘徊。
“誰給書包減肥,哦誰給書包減肥……”這已經(jīng)是現(xiàn)在廣大小學生的心聲了。我們肩膀上的負擔太重了,我們快要堅持不住了!爸爸媽媽們,能體會你們望子成龍望女成鳳的心情,但我想你們更明白物極必反的.道理;老師們,各式各樣的比賽已經(jīng)讓我們疲于奔命,給我們的書包減減肥吧!讓我們不受籠子的拘束,自由飛翔在藍天白云之上吧!
書包小學作文 篇2
昨天夜里,我做了一個夢,夢見我成了一名優(yōu)秀的科學家,經(jīng)過幾年的努力,我終于設(shè)計出了二十二世紀所使用的書包。下面就把我的得意之作介紹給你們。
這個奇異的書包可不簡單,有很高的科學含量。它兩邊各有一只折疊翅膀,可以自由飛翔,解決了書包太重的難題。
奇異書包還有多種可供你選擇的外形和顏色。它可以根據(jù)你的心情變化出許多外形和顏色。
有一天下雨,我突然想到如果雨水淋濕了翅膀飛不動了,就想到了雨傘,把它裝在了原來書包拉桿的地方。
哈哈,別認為我設(shè)計的奇異書包就這么一丁點功能。它擁有太陽能電板,冬天的時候可以取暖,夏天就可以吹到?jīng)鏊那屣L。
這時,我的助手對我說:“如果有些學生不懂使用怎么辦?”我絞盡腦汁,費盡千辛萬苦終于安裝了一套語音功能。它就像一只聽話的小精靈。在你煩悶時,它會逗你笑一下。而且它對周圍的環(huán)境很敏感。例如下雨前,它會說:“快要下雨了,請采取防范措施。”下雨時,它會說:“需要打開雨傘功能嗎?”你只要說:“打開”或“不打開”就可以了。操作是采用安裝4.4學生版,非常簡單又方便。
“小懶蟲!快起來!”唉,原來是一個夢呀。不過我相信不久的將來一定能生產(chǎn)出這樣的書包。
書包小學作文 篇3
夜深了,人們都進入了夢鄉(xiāng)。小明期中考試成績優(yōu)秀,今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆第一個先說話:“今天主人取得了好成績,我的功勞最大!主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢?”橡皮插嘴說:“我的功勞才最大!你寫了錯字要是沒有我?guī)湍愀恼沁行?”鋼筆大聲說:“我的功勞最大!主人都多大了,還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎?我還參加過硬筆書法比賽呢?上一次,主人不小心把我丟在一個角落里,他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大?膠條不服氣地說:“鋼筆!你別吹牛了!你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎?要說功勞大呀!那還是我!”這時尺子不服氣地說:“要說功勞大,我的本領(lǐng)是最大的!因為要是沒有我,小主人畫直線和曲線應該怎么辦呢?”這些文具的爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數(shù)、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進來。他們齊聲說道:“要說本領(lǐng)大,我們才是本領(lǐng)最大的!是我們教給了主人很多知識!讓主人變得越來越聰明!薄
他們吵累了,不再說話了。躲在角落里的字典說話了:“大家各有各的本領(lǐng),各有各的優(yōu)點,誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團結(jié)起來,才能更好地為主人服務。讓他變得更加有文化、有知識。”大家興平氣和地點了點頭。
書包小學作文 篇4
我的書包是藍色的,圖案是天線寶寶.書包的左邊和右邊都有一個小的口袋,是用來裝小東西的.小口袋的外面也有圖案.
我的書包每天都要帶著,因為里面裝著我的書.書很有用處,書包也很有用處.
我喜歡我的書包.
書包小學作文 篇5
大家好!我是人人皆知的書包,是小學生必不可少的東西。相信大家并不陌生吧!但是為了表示友好,我還是介紹一下我自己吧!
我穿著一件桃紅色的外衣,正面是兩位美麗的公主——白雪公主和貝兒公主,旁邊有許多愛心、花兒、珍珠和蝴蝶。我的肚子里有很多層:第一層里空空如也,一樣東西也沒有,第二層里裝著香氣撲鼻的紙巾和濕巾小姐,他們身上時時都散發(fā)著一股清香, 讓人心曠神怡。第三層的”肚子“最大,里面裝著小主人上作文課和書人補習班的書本。
我非常幸運地落到了一個愛惜我的小主人手上。她每天都會把我肚子里的書本、試卷、文具,整理得整整齊齊的,而且還會把我洗得干干凈凈。每當我表現(xiàn)好的時候,主人都會在我的外衣上貼上一張漂亮的貼畫來表揚我,鼓勵并鞭策我以后做得更好,我將會盡我的全力為小主人服務。
為了感謝我的小主人,在她每次打盹兒的時候我都會拼命的叫醒她,她醒來后便繼續(xù)讀書、寫作。因為我遇到了一個愛惜我的小主人,別的書包對我都羨慕地說:”你太幸運了!別的小主人不是懶,就是不愛惜我們,把我們的身上弄得到處傷痕累累。我們也不愿意提醒他們好好學習,所以我們的小主人學習成績都很不好,經(jīng)常被老師批評!
小朋友們,請愛惜我們書包家族,我們會回報你們好成績的噢!
書包小學作文 篇6
我對每天背著沉甸甸的大書包去上學,心理非常不滿意。再看五年級的小同學背著的書包也是鼓鼓的也非常重。那初中同學的書包就更別提了。設(shè)想我上初中時,會不會被這又大又重的書包壓趴下呀!
我設(shè)計了一個神奇的書包。它的樣子和其他的書包差不多。神奇的書包有一個遙控器,遙控器上有兩個按鈕,一個按鈕是紅色的,上面寫著“縮小”兩個字,另一個按鈕是黑色的,上面寫著“還原”兩 個字,還有一個藍色的屏幕。書包上有一個綠色的小燈泡和一個微小的天線。你只要按一下遙控器上紅色的按鈕,神奇的書包在剎那間縮小成為像書本那么大,這樣就可以把書包拿在手里了。上課的時 候再按一下遙控器上黑色的按鈕,書包就可以復原了。你肯定很想問書包上的綠燈和遙控器上的藍色屏幕是干什么用的?我來告訴你吧,它們可是最重要的東西。當你把書包縮小以后不小心把它弄丟了 ,小綠燈就會發(fā)出耀眼的光芒,遙控器上藍色的屏幕就會顯示出它所在的位置,當你把它拿起后光芒才會停止。
當我背上這個神奇的書包去上學的時候,大家都瞪大眼睛看著我,羨慕極了,很想要一個這樣的書包。他們一個接一個地問我:“你這書包是從哪兒買的?”我聽后心理樂呵呵的比吃了蜜還甜。
我什么時候才能真正擁有這樣一個神奇的書包呀!
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