郵票小學(xué)作文

時(shí)間：2021-07-06 10:24:23 小學(xué)生作文我要投稿

郵票小學(xué)作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的郵票小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

郵票小學(xué)作文匯總6篇

郵票小學(xué)作文篇1

　　今天，我準(zhǔn)備做一張郵票。

　　首先我拿了一張紙?jiān)诩埖淖笊辖菍懮锨遄�，接著我在紙的右上角寫上大字，代表古代大清發(fā)行的。然后，在清字的下面寫三分銀，三分銀的下面寫上三，三代表這枚郵票的分值。

　　最后，在大字的下面寫上郵政局，郵政局的下面也寫上三。

　　之后，畫上龍的圖案，在龍的旁邊畫上云彩代表龍?jiān)谔焐巷w。這就是我的郵票。

郵票小學(xué)作文篇2

　　柯南和皮卡丘、妙蛙種子、小火龍組成了探案四人組。破了世界上許多奇案，因此名聲大振。他們經(jīng)常忙到深夜才能休息。

　　夏日的一天，柯南他們累極了，剛走進(jìn)臥室，想痛痛快快睡一覺。不料，剛躺下，床頭柜上的電話就“叮零零”響了起來。無奈，他們只能又快速起來，迅速接起了電話。

　　“喂，我們是探案四人組，你是誰�。俊�

　　“我是舊金山警察，有一枚價(jià)值幾十萬的郵票在世界郵票大獎(jiǎng)賽中失竊，請速來斷案！萬分感謝！”

　　“好！”說完，四人組便風(fēng)馳電掣地來到了舊金山。

　　柯南發(fā)現(xiàn)作案者是大盜史萊福。他手法高超，行動詭秘，制造過許多特大盜竊案。有人看見他作案后，便回到了房間里，一路上并未同誰聯(lián)系，也未停頓；回來后一直無人找他，他也從來沒有離開過房間。顯然，郵票肯定在房間里。四人組闖進(jìn)史萊福的房間。房間的條件很差，沒有窗戶，光線很暗，一臺密封式的電扇“呼，呼”地旋轉(zhuǎn)著，并沒有給悶熱的空間帶來多少涼意。房間里只有非常粗糙的一床、一柜、一桌、一椅。

　　史萊福掩住心中的一陣恐慌，叼著煙，吐著煙圈，翹著二郞腿，斜靠在床上，若無其事地打量著持槍逼近的四人組。四人組威嚴(yán)地說：“史萊福，快把郵票交出來。”史來福無動于衷，這種架勢，他見多了，他早見多不怪了。只要警察搜不出來，找不到罪證，他們也奈何他不得。

　　四人組翻箱倒柜地搜尋起來，可找了半天，一無所獲。這時(shí)，柯南盯著不停旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，思忖片刻，上前把它關(guān)掉。史萊福垂頭喪氣起來。原來，史萊福把郵票貼在電風(fēng)扇的葉片上，葉片高速轉(zhuǎn)動，肉眼看不清上面貼的的票。在鐵證面前，史萊福只好認(rèn)罪了。

　　好聰明的柯南神探！

郵票小學(xué)作文篇3

　　大家都知道國歌的詞曲作者分別是田漢與聶耳，可你們知道《國歌》這枚郵票背后深藏不露的故事嗎？

　　我家珍藏著兩套郵票——《國歌》。其中一枚郵票圖案是以人民大會堂為背景；另一套是小全張，都以五線曲譜為背景。

　　據(jù)資料介紹，《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，在1949年的9月7日召開的全國政協(xié)第一屆全體會議上定為代國歌。1979年，為紀(jì)念新中國成立30周年，我國發(fā)行了第一枚《國歌》郵票。

　　1982年，我國恢復(fù)了《義勇軍進(jìn)行曲》作為中華人民共和國國歌。1983年6月，中國郵政發(fā)行了一套紀(jì)念郵票，其中一張面值8分，圖案為人大代表步入人民大會堂的場景；另一張面值20分，圖案左上角為國徽圖案，內(nèi)容是中華人民共和國國歌，也就是《義勇軍進(jìn)行曲》以五線譜和《義勇軍進(jìn)行曲》原歌詞為圖案。

　　一枚郵票背后，有鮮為人知的故事啊。

郵票小學(xué)作文篇4

　　今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《郵票齒孔的故事》。課文里講的是1848年，英國發(fā)明家阿切爾在一個(gè)小酒館里遇到了一位先生沒帶小刀，就用別針扎孔的巧妙辦法撕下了郵票。阿切爾發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好辦法,就進(jìn)一步研究,發(fā)明了讓世界各地都使用的郵票打孔機(jī)。這個(gè)小故事，使我有了一些觸動。我想到了寒假里我們學(xué)校的小制作、小發(fā)明活動。我和姐姐用卡紙做了一個(gè)二層的大房子，但是連三等獎(jiǎng)都沒有評上，這是為什么呢？我想了很久了，終于想出了一個(gè)道理來，第一就是這個(gè)房子沒有什么創(chuàng)新意識，第二肯定是以前已經(jīng)有人做過了。看來，我缺乏了動腦筋的思考，所以我才沒獲獎(jiǎng)。但是我們班卻有兩位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，其中一個(gè)同學(xué)的成長日歷特別有意思，她把發(fā)生在自己身上的成長經(jīng)歷畫成了連環(huán)畫，還配上了文字說明，記錄一個(gè)個(gè)小故事，別提多有趣了。她得了一等獎(jiǎng)，名副其實(shí)。再看看一年級的小朋友，他們獲獎(jiǎng)的人數(shù)也很多。我跟他們相比，差了一大步呢；要是跟課文里的伊琳娜、阿切爾、小林比起來那可就差的.更遠(yuǎn)了。他們愛細(xì)心觀察，會動腦思考，更喜歡動手實(shí)踐。我今后要加倍努力，做一個(gè)既動手、又動腦的好孩子。用實(shí)際行動來證明我不是甘于落后的人。

郵票小學(xué)作文篇5

　　我朋友頭一次送我郵票，我也頭一次看到郵票。

　　我去找我朋友玩，他在寫作業(yè)，寫著寫著又好像想起了什么。沖進(jìn)了臥室又沖了出來，手里拿了個(gè)小袋子，笑嘻嘻的說：“給，我給你帶小禮物，”我打開袋子一看：“這什么？卡紙嗎？”“這是郵票！”我也沒有多看幾眼，說了聲謝謝就和他出去玩了。

　　回到家，我洗了洗手，小心翼翼的從口袋里掏出了那個(gè)小袋子，打開后一張一張的的放在床上，我數(shù)了數(shù)，有六張，三張小的三張大的，顏色圖畫都很好看，我覺得挺有收藏意義的，其中有一張我最喜歡，是兩個(gè)鴿子交織在一起，藍(lán)色的線條清晰流暢，乍一看，這就是兩個(gè)鴿子沒什么大不了的呀？

　　大家可能忘了，鴿子象征著和平，兩只鴿子當(dāng)然就象征著兩國和平啦，再一細(xì)看，兩個(gè)鴿子交織看起來還想兩個(gè)人在握手呢。原來郵票是這么回事，我還有一些的郵票是有抽象性的應(yīng)該是哪個(gè)畫家的作品，還有一個(gè)看起來像中國建筑，還蠻有趣的，其他的我就不多講了，以免大家聽不過來。

　　原來收集郵票也是一種樂趣啊！我開始有點(diǎn)喜歡收集郵票了。