關(guān)于合作小學(xué)生作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的合作小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
合作小學(xué)生作文 篇1
星期五晚上8點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家,問(wèn)了好后。只見(jiàn)劉安淇的爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備出題了。我脫了鞋,趕快坐到沙發(fā)上,看見(jiàn)劉安淇還在吃飯,趙天呈還沒(méi)到呢!
劉安淇的爸爸現(xiàn)在正拿著程鉭的歇后語(yǔ)在問(wèn)我:“劉璐,打個(gè)歇后語(yǔ)‘空中布袋——’! “什么?”我一臉茫然,叔叔見(jiàn)我答不上來(lái),就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著!把b空氣!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地答到!安粚(duì),是裝瘋(風(fēng))!蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭,一邊說(shuō):“哦!”“懂了嗎?”叔叔問(wèn)道“嗯!”接下來(lái)是程鉭出字謎了,“半部春秋,是什么?”“是秦!”我脫口而出“對(duì)了!劉璐加一分!” ……
最后一個(gè)是我,我拿著資料快步走上前。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ):“老虎的屁股——!薄懊坏!壁w天呈說(shuō)“對(duì)了!趙天呈加一分!下面是很難的歇后語(yǔ),我第一次猜一個(gè)也,沒(méi)猜著哦!”“第一個(gè):一百斤面蒸一個(gè)壽桃——,提示:答案是四個(gè)字,浪費(fèi)的費(fèi)是第一個(gè)字!彼麄儾铝撕芫靡矝](méi)猜著,我只好報(bào)答案:“答案是‘費(fèi)物點(diǎn)心’!薄斑@么難!”趙天呈呻吟到!暗诙䝼(gè):一斤面粉攤張餅——,提示:答案是兩個(gè)字,你想一斤面粉做一張餅是不是很厚呀!”趙天呈一下子就猜出來(lái)了:“是落后(烙厚)!薄皩(duì)了!”我高興地說(shuō)道。我看程鉭還是零分,就出了一個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ):“小蘇他爹——!毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說(shuō):“是老輸(蘇)!”我說(shuō):“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題?”“不好意思!嘻嘻!我們下次不會(huì)的。”劉安淇說(shuō)……
這次小組合作讓我體會(huì)到了小組合作的快樂(lè)!而且讓我感到非常非常的快樂(lè)!
合作小學(xué)生作文 篇2
一天,一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。
熊立即阻止它說(shuō):“先不要打草驚蛇,小鹿跑得那么快,弄不好就讓它給逃跑了。我有一個(gè)好主意,我們倆前后攻擊,它就會(huì)走投無(wú)路了!
老虎一聽(tīng),感覺(jué)這個(gè)主意不錯(cuò),就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的后面去攻擊。
小鹿被后面的.響聲嚇了一大跳,然后就飛快地逃去了。沒(méi)想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒(méi)松完,又被迎面來(lái)的熊給抓住了,熊張開(kāi)大口就把鹿叼走了。
老虎一見(jiàn)氣壞了,它對(duì)熊喊道:“這只鹿也有我的份,你怎么一個(gè)獨(dú)占?”
熊說(shuō):“要不是我的好主意,這只鹿能抓到嗎?當(dāng)然應(yīng)該歸我了!
“我也有功勞啊,如果不是我發(fā)現(xiàn)了鹿,又花大力氣把它趕到這里,你能抓到嗎?”
它們爭(zhēng)執(zhí)不下,打了起來(lái),結(jié)果打得難分難解,不分勝負(fù),最后都累得起不來(lái)了。
這個(gè)故事里的熊這么自私,下次老虎再看見(jiàn)別的什么小動(dòng)物能告訴它嗎?它倆估計(jì)不會(huì)再有合作的機(jī)會(huì)了。這說(shuō)明合作是以獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的,如果互相計(jì)較,就會(huì)失去下次合作的機(jī)會(huì)。就像這只熊,它這么做的后果是,再也不會(huì)有動(dòng)物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢!
合作小學(xué)生作文 篇3
今天,老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開(kāi)始,我們就開(kāi)始商量。
最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對(duì)了。
一轉(zhuǎn)眼,兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時(shí),我想到了一本書(shū)正合適,叫“澡缸里的國(guó)王”。
問(wèn)過(guò)大家后,小組里的人只能無(wú)奈地同意,因?yàn)槊魈炀烷_(kāi)演了。我嗎還都不會(huì)背臺(tái)詞,還沒(méi)練習(xí)過(guò)。
明天,一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!
現(xiàn)在,我的臺(tái)詞還不熟,生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。
我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學(xué)演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。
突然,有一名同學(xué)搶我的詞,我才能退場(chǎng)。這時(shí),我才平靜了下來(lái),
通過(guò)這次童話劇,讓我意識(shí)到了小組要互相團(tuán)結(jié),友愛(ài)。
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