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小學(xué)作文

時間:2021-07-20 12:05:43 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學(xué)作文合集6篇

小學(xué)作文 篇1

  我的課余生活很多彩,但我最喜歡跳舞。

  星期六的早晨,天空晴朗,空氣清新,我今天起得很早去跳舞。媽媽帶著我去黃河電影城,我心里帶著一絲興奮和期待!我來到了教室,見到了我們的程老師。上課了,老師讓我們做豎叉,我沒有站好,一下子就滑了下去,我疼死了!但是我堅持沒有哭,那時候很多小朋友都疼哭了,程老師說我很堅強。老師的話鼓舞了我,我要繼續(xù)加油,認(rèn)真做好每一個動作,超過班里的每一個人。程老師又讓我們下腰,這可是高難度的動作,老師居然讓我先做。我看了看大家,心想,如果大家都能做,為什么我不能做呢?于是,我的腳擺成“大”字站好,兩手分開,手向后伸,腰也跟著下去了。我又向下伸了伸手,手就摸著地了,程老師說:“起來吧。”我腰一頂,就輕輕地起來了,哇!我做到了,我對自己說:我真勇敢!下課了,我給媽媽說了今天練習(xí)的動作,勇敢的學(xué)會了下腰。媽媽聽到后說:“你真棒!”聽了媽媽的稱贊,我更想跳舞了。

  這就是我多彩的課余生活,我很喜歡跳舞。

小學(xué)作文 篇2

  小時候生活的無憂無慮,每天最重要的事情就是玩的開心。在童年溫馨的記憶里,我和小伙伴在高高的稻草垛上歡樂地歌唱、在寬闊的草地里自由奔跑、在清澈見底的河里游泳。

  回憶那段時光就像口里含著棉花糖一樣幸福,只是我們還不懂任何的幸福都是有期限的。

  長大了一些,我上學(xué)了。父母告訴我要好好學(xué)習(xí),長大以后才會有出息。你努力的學(xué)習(xí),成績還可以。有些人天資聰穎,平時不怎么功學(xué)習(xí),但成績依然很好。你慢慢體會到了有些差距是你無論如何都趕不上別人的。

  我記得高一時,班里有一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,長相漂亮,為人謙遜懂禮貌。人可能都這樣,當(dāng)別人過于優(yōu)秀的時候,你連嫉妒的勇氣都沒有。那時還沒有“女神”這個詞,她在我心中是個完美女神。

  我喜歡你,你喜歡她。

  我喜歡你,坐在我前面的男生,喜歡了整整三年。我喜歡看你打球耍帥的樣子,喜歡看你微笑嘴角上揚的樣子,喜歡看你穿白T恤的樣子。只是喜歡你是我一個人的兵荒馬亂。

  你喜歡她,那個優(yōu)秀的女孩。后來聽同學(xué)說你們在一起了,我心里忽然狂風(fēng)暴雨。

  原來還是會難過。

  我曾經(jīng)拼命的奔跑,我想趕在你喜歡她之前看到我。為了能和你考上同一所大學(xué),多少個夜晚我坐在臺燈下認(rèn)真的溫習(xí)功課。每次累了,你都是我堅持下去的最大動力。

  可還是徒勞一場。那天下了很大的雨,我一個人在雨中放聲大哭直到?jīng)]有一絲力氣。淋過雨之后大病了一場,可是心里的傷還是痊愈不了。

  我還是想念你,想念你的點點滴滴。只是所有的想念都變成了一陣微風(fēng)吹到你那里,這就是我全部的努力了。

  曾經(jīng)以為拼命地奔跑就可以獲得自己想要的,現(xiàn)在的我明白:不是所有的奔跑都可以有一個好的結(jié)果。但是在這個過程中你在不斷超越自己,成為了更好的自己。

小學(xué)作文 篇3

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。未聞鳥啼,春天卻已至,迎春花開了,一簇連著一簇,梔子花開了,芳香綿延不絕。大好春光,該是踏青的好季節(jié)吧,這樣的回憶,該是一生難忘,讓人感慨很多的吧。

  每逢清明過后,春天降臨,我和爸爸媽媽都會到城郊那沒有汽車、高樓的地方□,有時還會帶上爺爺奶奶,親人一起去,一家人踏著青草地,一路歡聲笑語。盡管那時我還小,但這種溫馨的氣氛總是會感受得到,清清楚楚的感受得到。并不太在意沿途的風(fēng)景,只是喜歡那種熱鬧,一年中,我最喜歡的就是春天,一到春天,就帶著對踏青的無限期盼,幸福溢滿心頭。

  時間如春光易逝,有些事情是誰也說不清的。昔日的大家庭如今聚少離多,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不在人世的不在人世,生活的壓力消磨了人們的浪漫想法,踏青也只成了回憶。很懷念當(dāng)初的那種感覺,很想在草地上呼吸只屬于春天的空氣,于是一個人,循著記憶,向夢中都想著的城郊走去。讓人失望的是,曾經(jīng)的青草地上長出了一座座工廠,藍(lán)天不再藍(lán),曾經(jīng)驕傲的柳樹、榆樹也垂下了頭。我不解,為何曾經(jīng)如詩如畫的風(fēng)景變的如此凄然?濃濃的親情也如云煙消散。此景此情,地地道道的“物事人非事事休,欲語淚先流”,如今呢,物與人皆不是,欲哭也無淚。

  我是一個敏感的人,又總有一些傷春悲秋的情懷,總愛對著窗外朦朧的`細(xì)雨,淺吟幾句詩,感受花開花落的生息,嘆息世事的無常?烧l又能想到,那樣簡單的快樂也會消失不見呢?愛踏青,愛沿途的風(fēng)景,愛親情的溫馨,風(fēng)景或許別處可尋,那份親情,怕是再也無處可覓了。

  父母也常面對著春光,想出去游玩,無奈生活的節(jié)奏是這樣快,零散的時間也沒有。誰不愛春呢,踏春正是與春天的零距離接觸,與親人最佳的交流時機。人們對春的渴望,在現(xiàn)代化的社會,喧囂的都市中,只能化作一聲嘆息了。

  追求天長地久也許太奢侈了,那么我就珍惜曾經(jīng)擁有的吧。依然渴望回到從前,渴望守護(hù)著春天,是該學(xué)著去習(xí)慣人間聚散了,當(dāng)春夜春風(fēng)吹過,花落又能知多少?

小學(xué)作文 篇4

  假如我會七十二變,我要變成一雙雙眼睛,讓盲人擁有光明,可以看見外面美麗的世界。

  假如我會七十二變,我要變成一束束鮮花,讓病人在病房里開開心心地笑起來。

  假如我會七十二變,我要變成一只只青蛙,悄悄地在夜里幫農(nóng)民伯伯吃害蟲。

  假如我會七十二變,我要變成一所所小學(xué),讓貧困孩子每天在這里快快樂樂地學(xué)習(xí)。

  假如我會七十二變,我要變成一汪汪水源,讓干涸的沙漠喝到清甜的水。

  假如我會七十二變,我要變成一棵棵大樹,當(dāng)洪水來了,我可以擋住洪水,讓人們有足夠的時間逃生。

  假如我會七十二變,我要變成一張張火車票,讓買不到車票回家過年的人,開心地回去和家人團(tuán)聚。

  雖然七十二變不可能,但我相信,只要我們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們的社會將會變得更加美好!

小學(xué)作文 篇5

  今天晚上寫完作業(yè),吃完飯,媽媽帶我去離我們最近的愛家超市,媽媽買了:魔法士方便面、還有薄鹽生抽、還有一個是趣多多、最后一個是康師傅油沷辣子酸湯面 。

  買完在路上媽媽給我買一個口罩,我們就高興的回家了。

小學(xué)作文 篇6

  那天在班里和同學(xué)們聊天,耳邊傳來陣陣琴聲,撥弄著我的心弦。駐足傾聽,心里悠悠地升起一絲痛苦,那是我追逐夢想的付出,又是最甜蜜的記憶。 依稀記得,那日的夕陽,慢慢地籠罩在我們身上,老師為慶祝我們的“六一”,

  用吉他彈奏了一曲?侦`清脆的琴音,金黃色的霞光。我如癡如醉地沉浸在這美妙的琴聲中,一切就像靜止的,唯有琴聲在耳邊回蕩。 于是,從那時,我便有了一個小小的愿望:學(xué)吉他。隨著一天天清澈悠遠(yuǎn)的琴音,這小小的愿望開始萌發(fā)。 在我的生日即將來臨時,母親問我想要什么禮物,我毫不猶豫地脫口而出:“我要一把吉他!边@個夢想很快便實現(xiàn)了,但它僅僅是“學(xué)吉他”的開始。對夢想的追求是永不止步的,我對母親提出了進(jìn)一步的要求:我想學(xué)吉他。 當(dāng)我說出這句話時,我又發(fā)現(xiàn)這只不過是一個美好的憧憬,因為功課緊張,根本沒有時間學(xué)琴。我看著母親,她先是愣了一下,隨后便答應(yīng)了。 只是我還呆呆地站在那兒,一時間不明白媽媽的話是真是假。當(dāng)再次確認(rèn)之后,我十分興奮,但也摻雜了一絲憂慮,因為母親說我必須堅持每日練琴半個小時到一個小時,而我又必須在九點半之前睡覺,學(xué)業(yè)的繁重已經(jīng)壓得人喘不過氣來可是當(dāng)我一看見那把吉他,便又充滿了信心,對夢想要執(zhí)著,我告訴自己。 于是,每天都在作業(yè)堆中奮筆疾書,我強迫自己抓緊時間,終于從這塊特殊的“海綿”中擠出“水”來。望著自己的勞動成果,我笑出聲來,當(dāng)然也包含著一絲苦笑。 最后,我被批準(zhǔn)可以去吉他班學(xué)吉他了,聽到這個消息,喜悅的淚水奪眶而出! 那天,上完第一次吉他課回來,面對著柔和的月光,我不斷地彈著老師教的那個音,那個音符斷斷續(xù)續(xù)地在房間里回蕩。父母說我高興得像發(fā)了瘋一般?墒侵挥形倚睦锩靼,我是在告訴吉他,我對它的喜愛與為了學(xué)會它所付出的代價。 如今,不知是誰正在外面彈奏吉他,欣慰的是,我已經(jīng)會彈了。我在想,那天的夕陽籠罩著我,今日已完成夢想的我,為了吉他,曾犧牲過許多、付出過許多。因為我是為了夢想。 永不止步,是我對夢想的追求。 佳作點評 這篇習(xí)作中的吉他寄托著小作者的夢想與奮斗的經(jīng)歷,記錄了一段情感歷程與生活經(jīng)歷。以吉他為線索、以物寓情是一種很好的寫作方法,它不僅使文章的寫作思路顯得頗為清晰,同時也能促進(jìn)小作者去反思自我、感悟生活。

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