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描寫植物的小學(xué)生作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫植物的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
描寫植物的小學(xué)生作文 1
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳�，一進(jìn)門，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！
奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買回來的小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的`葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！
家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！
郭芃貝
描寫植物的小學(xué)生作文 2
迷人的植物園在我們學(xué)校的東校區(qū)，有一個(gè)迷人的植物園。走進(jìn)植物園那小巧玲瓏的門，那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立。
我們學(xué)校有一個(gè)充滿活力與生機(jī)的地方，那就是植物園。遠(yuǎn)看，植物園像畫家手中的畫筆，畫出了一幅五彩繽紛的畫。近看，植物園像正在舉行音樂大會(huì)，各種植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在彈鋼琴，有的像在吹笛子，還有的……植物園像一面魔鏡，只要你看一眼，就會(huì)被吸引過來，使你流連忘返。
植物園里左右兩側(cè)各有一位虎背熊腰的'“守護(hù)神”。一位是青皮木棉樹，另一位是假椰檳樹。青皮木棉樹一年四季都是綠色的，好像這件綠衣服十分漂亮，舍不得換別的衣服。青皮木棉樹的樹皮極滑無比，再加上樹干的下邊有很多刺，要爬上去非常艱難。這就是它的護(hù)身甲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青皮木棉樹像一個(gè)“守護(hù)神”拿著“武器”在守衛(wèi)著自己的家園。假椰檳樹的顏色有三種，綠色分布在上面，而黑色和白色則分布在下面。它的葉子長(zhǎng)在最頂上，像一根根頭發(fā)。微風(fēng)吹來，葉子在風(fēng)中飄蕩著，甩動(dòng)著，好像一位姑娘在跳舞，也好像在說：“你們最好不要?jiǎng)游业募覉@，否則我要用我的“萬(wàn)發(fā)齊刷”將你們打得粉身碎骨，讓你們死無葬身之地�！奔僖瑱墭渲虚g長(zhǎng)著很多白色的“胡須”，冬天的時(shí)候會(huì)結(jié)出一顆顆小小的橘黃色的果子，可以拿來玩，但是不能吃，否則后果不堪設(shè)想。植物園中間還有一位大名鼎鼎的小將——仙人掌。仙人掌滿身長(zhǎng)滿了刺，像一只刺猬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仙人掌象一名衛(wèi)士，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲，還頂著炸藥包，好像在警告人們：“千萬(wàn)不要破壞我的家園，否則我所有的裝備一起上，加上我的“鐵頭功”，一定讓你死無全尸！”
植物園里還有一“雙胞胎”——紅潤(rùn)和黃潤(rùn)。這對(duì)“雙胞胎”樣子和高低都差不多，都是由幾根樹枝組成的。葉子長(zhǎng)在枝頭上，非常稀少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅潤(rùn)和黃潤(rùn)就像兩兄弟一樣，偎依在一起，十分迷人。
植物園里還有人參果樹、夾竹桃樹、粉竹、夜來香……它就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，是植物生活的樂園。
描寫植物的小學(xué)生作文 3
會(huì)跳舞的草！一聽到這個(gè)名字你一定會(huì)大吃一驚，草怎么會(huì)跳舞呢？告訴你這是真的。
今年3月，爸爸從云南給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子，讓我自己種�！鞍职郑〔菰趺磿�(huì)跳舞呢？”我半信半疑，但出于好奇，還是小心翼翼地把種子種在盆里。我種下種子的同時(shí)，也種下了一個(gè)謎。
放學(xué)回到家，我一放下書包就迫不及待地跑到花盆邊看種子是否發(fā)芽，我多么想早點(diǎn)解開這個(gè)謎呀！
日子一天天過去，我天天看著它、等待著它。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，黃黃的，就像纖細(xì)的豌豆似的芽?jī)航K于破土而出。嫩嫩的芽，多么可愛呀！我把它放在窗臺(tái)上，讓溫暖的陽(yáng)光陪伴著它。
“爸爸！它怎么不跳舞？”爸爸認(rèn)真地說：“等到長(zhǎng)出小葉子，只要你輕輕地對(duì)著它唱歌或演奏音樂，它就會(huì)跳舞�！蔽冶еㄅ�。細(xì)細(xì)地端詳著，笑了。在陽(yáng)光的沐浴中，芽?jī)悍路鹨残α恕?/p>
一天夜里下起了傾盆大雨。轟隆��！一聲巨雷把我驚醒。我突然想起了跳舞草，它一定會(huì)挺不住的，我不顧一切地把花盆抱回屋里，我多么喜愛它呀！生怕它出半點(diǎn)差錯(cuò)。
我盼呀盼呀，每天都要觀望好幾次。終于，幼芽長(zhǎng)出了葉子，一片、兩片、三片……看著這一片片嫩綠的葉子，我心里多了一份驚奇，多了一份喜悅，更多了一份企盼，我心中的那個(gè)謎就要解開了。我趕緊將花盆端放在鋼琴旁，彈起了瑪依卡帕爾的`鋼琴曲——《小童話》�！鞍职�，它動(dòng)了！它動(dòng)了！”在陣陣悅耳的琴聲中，幼苗舒展著對(duì)對(duì)小葉子，真的舞動(dòng)了起來。當(dāng)我停止了演奏，伏下身來輕輕地對(duì)著它說話。它也真的好像絮絮低語(yǔ)，和我對(duì)話。噢！還真有會(huì)跳舞的小草呢！我為親手栽培的生命喝彩！
這棵神奇的草深深地吸引了我。當(dāng)我高興時(shí)，對(duì)它說說我的快樂，跳舞草總是點(diǎn)著小腦袋，舒展著對(duì)對(duì)小葉子，分享著我的快樂；當(dāng)我不痛快時(shí)，對(duì)它講講我的心事，也總能得到它的回應(yīng)，心里得到些安慰。我和它成了朋友。
大自然多么神奇美妙�。∥蚁耄热挥刑璨�，就一定有跳舞樹、跳舞花、跳舞果。只要我們有一雙明亮的眼睛，注意觀察；有一雙勤勞的手，敢于嘗試。許多好像不可能發(fā)生的事和現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)。
描寫植物的小學(xué)生作文 4
春天的午后，和煦的春風(fēng)輕拂著剛抽出嫩芽的柳條；暖暖的春陽(yáng)撫摸著柔柔的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的.好時(shí)光，一想到這，我就心花怒放。
我和好朋友來到郊外放風(fēng)箏，郊外的空地上人山人海，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。我們抬頭望望天空，形態(tài)各異，色彩斑斕的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮。我托起燕子形狀的風(fēng)箏，另一個(gè)小伙伴手持風(fēng)箏線抓牢線軸奔跑。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，另一個(gè)小伙伴猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”的，一下子飛起來……沒飛一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉下來了，我們好難過，好失望。風(fēng)箏沒飛起來，我們一而再的嘗試，終于風(fēng)箏飛起來了。
我們激動(dòng)的跳起來了，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飛滿了五顏六色的風(fēng)箏。夕陽(yáng)漸近，我們只好依依不舍地離開草坪，各回各的家，今天真是美好的一天呀。
描寫植物的小學(xué)生作文 5
有人喜歡色彩鮮艷的郁金香，有人喜歡純白圣潔的荷花，但我喜歡喜慶吉祥的�；�。
它看起來像一棵小蘋果樹。上面覆蓋著一簇簇的葉子，綠色的葉子就像穿著一件鮮綠色的毛皮大衣。我家有一盆生長(zhǎng)旺盛的�；啤Ｋ梢栽谑覂�(nèi)或室外生長(zhǎng)。我一般一周給它澆一次水，每次想澆的時(shí)候，我媽都是先熬過來的。
�；剖且环N非常受歡迎的植物。它可以放在家里作為財(cái)富的象征，這意味著它可以把錢變成財(cái)富，慶祝好運(yùn)。我的�；品旁谌肟谔�。每當(dāng)我推門進(jìn)屋，都能看到它仿佛在向我招手，向我點(diǎn)頭微笑，歡迎我。
�；撇粌H漂亮，而且有可愛的'水果，又紅又小，像小蘋果，也像晶瑩剔透的櫻桃，看起來像一口。有一次我用手捏碎了水果，然后又舔了舔手，發(fā)現(xiàn)味道怪怪的，不好吃。
�；剖俏易钕矚g的植物，因?yàn)樗利惗S富。
描寫植物的小學(xué)生作文 6
一進(jìn)校園，就看到了我們教育樓前的法國(guó)桐樹。他們就像威武的士兵，保護(hù)著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹粗細(xì)，最寬的是兩個(gè)同學(xué)擁抱！當(dāng)然，我們沒有抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的桐樹啊。樹葉就像孩子的.手掌，為我們形成了綠色的桑樹。
春天，細(xì)雨綿綿，桐樹只發(fā)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨水，但絕對(duì)不需要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更燦爛。葉子上的水珠酷似珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
夏天，烈日炎炎，桐樹的身體穿著迷彩服，搖搖晃晃，遮住了陽(yáng)光。那綠色的殺戮，又像綠色的湖水，更加美麗地襯托校園。
秋天，桐樹的葉子逐漸變黃變黃，最終美麗的枯葉蝴蝶出現(xiàn)在樹枝上。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢查，送到了安全的家。
冬天，下雨后，下雪，寒冷的天氣給桐樹結(jié)冰凌，就像掛在樹上的白一樣透明。落在樹梢上的雪，被風(fēng)吹得像銀片一樣飛舞，很漂亮。
學(xué)校桐樹增添了學(xué)校鮮艷的顏色。
描寫植物的小學(xué)生作文 7
光大花園是榕樹的天堂，住在光大花園里，就等于住在大榕樹下。當(dāng)你一進(jìn)入光大花園，就能看到榕樹的世界�？匆娝谴謮训闹Ω珊烷L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，就知道它有著漫長(zhǎng)的歷史，它從幼小的樹苗變成高大威武的大榕樹之間經(jīng)歷過許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，可它還保持著往日的光輝，它是多么強(qiáng)大啊！
春天，榕樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了細(xì)小嫩綠的葉子。剛長(zhǎng)出來的枝葉就像那幼小的`生命，可它卻能夠在風(fēng)雨中生長(zhǎng)，這簡(jiǎn)直就是奇跡。
夏天，它展開自己那傘狀的枝葉，讓人們?cè)跇湎鲁藳�，它那幼小的枝條已經(jīng)長(zhǎng)成粗壯的枝干了。
秋天，它開始悄悄落葉，金黃色的落葉在空中飛舞，就像一只只蝴蝶，告別榕樹媽媽。
冬天，天氣寒冷�？墒�，榕樹卻頑強(qiáng)地生存了下來，樹上還有著許多綠葉，它那強(qiáng)大的生命力真讓我敬佩。
我愛榕樹，它有著討人喜愛的細(xì)葉和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，更有那永不熄滅的生命之火。
描寫植物的小學(xué)生作文 8
世界上有許多植物，有人喜歡桂花，有人喜歡菊花，還有人喜歡水仙花，可我卻喜歡仙人掌。
仙人掌的莖與眾不同，它的莖比普通植物的莖要大上幾倍，綠油油的，扁扁的。像我們的手掌，又像披上了一件綠色的盔甲，上面長(zhǎng)著許多黃色的小刺。有一次，我的腿受傷了，疼得都不可以走路了，最后我的奶奶不忍心從仙人掌的莖上切下一小塊，搗碎了敷在我的傷口上，沒過多久，就不疼啦，再看那仙人掌，被切的部分已經(jīng)重新長(zhǎng)了出來。
人們都說仙人掌不可以拍，那是因?yàn)樗娜~子不像別的葉子那么柔軟，它的葉子就是它的`刺，像一根根針，摸上去像許多的刺在扎我的手。
仙人掌還會(huì)開花呢，它的花有各種顏色，有紅色、白色、粉色……
��！仙人掌真堅(jiān)強(qiáng)��！
描寫植物的小學(xué)生作文 9
昨天，天氣很冷，天空下著毛毛細(xì)雨，像一根一根又細(xì)又長(zhǎng)的線條，又像一顆顆斷了線的“珠子”。我和爸爸冒著雨急沖沖地趕到花鳥市場(chǎng)去買吊蘭。為什么要買吊蘭呢？這就要從前天晚上的家庭會(huì)議說起。
前幾天，奶奶從路橋訂來一套家俱，本來說要用好的油漆，可是他們偷工減料，用了壞的漆，結(jié)果柜子搬進(jìn)來之后，整個(gè)大廳都有刺鼻的味道，熏得我們頭昏腦脹。于是我們開了一次家庭會(huì)議，媽媽說：“用橘子皮來吸毒氣”，爸說：“洋蔥來吸甲醛”，奶奶說：“用活性炭來吸毒氣”，我說：“用植物是否能凈化空氣呢？”爸爸上網(wǎng)一查，顯示植物中的吊蘭能吸收毒氣。對(duì)此，我們?nèi)叶及胄虐胍�，決定派我和爸爸去打探一下。
我們把吊蘭買回來，放在大廳的'正中間。第二天早晨，我來到大廳，果真大廳里的刺鼻氣味淡了許多。植物多么神奇��！
描寫植物的小學(xué)生作文 10
我家有一棵小植物。它既可愛又可愛。然而，我發(fā)現(xiàn)每次我舉起它，我都會(huì)舉起它到死。我每天都給它澆水！你為什么不能活著？
我去問我叔叔誰(shuí)賣植物，他笑著對(duì)我說，“你真笨。它非常潮濕多肉。如果你每天澆水，土壤可能一周或一個(gè)月都不會(huì)變干。因此，每天澆水后，你肯定活不了多久。”但我還是不明白，所以我問我叔叔，“我什么時(shí)候能給它澆水？”叔叔說：“還需要一周的時(shí)間，但是如果你覺得有很多肉需要澆水，你應(yīng)該先悄悄地給土壤澆水。如果土壤干燥，你就不能澆水�！�。但是我提醒你，不要每天都倒。"
通過肉質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)植物是直接的.，這很棒！植物不僅對(duì)我們有益，還能給大自然增添色彩。所以我想說的是關(guān)心我周圍的每一株植物，讓世界變得更美好。
描寫植物的小學(xué)生作文 11
“圓綠葉，開白花，結(jié)個(gè)黃蛋在底下�！蹦悴虏逻@是誰(shuí)？對(duì)，它就是土豆了。
樣子可愛的土豆
它的樣子可愛極了。圓圓的.身體像一個(gè)小皮球，有時(shí)上面還會(huì)凸一塊凹一塊的，就像一個(gè)泄了氣的皮球�！捌つw”上還有一個(gè)個(gè)“雀斑”，這不但沒讓土豆這個(gè)小家伙變難看，反而讓它變得更可愛了呢！
武藝高強(qiáng)的土豆
土豆含有大量的淀粉、蛋白質(zhì)，纖維等營(yíng)養(yǎng)。所以，它能增加飽腹感，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，使人精力充沛呢！你說它是不是“武藝高強(qiáng)”呢？
會(huì)變身的土豆
土豆是一位會(huì)變魔術(shù)的魔法師，它跳進(jìn)油鍋里，就變成了薯?xiàng)l；跑進(jìn)烤箱，就變成了烤土豆；和辣椒、醋跳“圓圈舞”，就成了香辣土豆絲……其中我最喜愛的是椒鹽土豆了！香香的，脆脆的，嘗一口，又香又鮮，可真是人間美味�。�
相信你聽完我的介紹后，你肯定早已“口水直流三千尺”了吧，相信你現(xiàn)在一定會(huì)想和土豆來一個(gè)親密接觸了吧！
描寫植物的小學(xué)生作文 12
今天我們一家人去了植物園，我們進(jìn)去之后看見這里的風(fēng)景就像一圖美麗的一幅畫。
那里都是花花草草還有大樹，我們來到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說悄悄話。
我們?cè)偻白�，看見有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點(diǎn)空隙，那些小草像一個(gè)綠色的地毯，也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。
我們有往前走，看見了樹林，那里的柳樹非常的大，大概35米，柳樹的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過來，柳樹的辮子就甩來甩去的`，好看的很；接著又看見銀杏樹，銀杏樹更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風(fēng)吹過來是，就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見了芭蕉扇樹，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠(yuǎn)看就像許多的芭蕉扇長(zhǎng)在葉子上；之后看見了桃樹，那些桃樹結(jié)了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見了，就想摘下來吃了它。
植物園真是景色迷人啊！
描寫植物的小學(xué)生作文 13
我是植物，年齡一千多歲。我還記得小時(shí)候，那是一個(gè)美麗、和平、幸福的世界。我還記得以前的河、海、井水是多么清澈。小魚在水里玩耍。動(dòng)物們快樂地生活在一起，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。大樹的兄弟姐妹又粗又壯。經(jīng)常給我和我的朋友遮風(fēng)擋雨。
很快，我從記憶中醒來，馬上打了個(gè)哈欠�，F(xiàn)在的.環(huán)境真的很差！工廠排放的未經(jīng)處理的氣體和水被排放到天空、海洋和水中(淡水、井水和河水)。無情的人砍倒了曾經(jīng)為我和我以前的朋友遮風(fēng)擋雨的大樹兄弟姐妹，做了家具、門窗、工具，其他都被燒了。要知道，大樹的哥哥姐姐們呼吸的都是汽車排出的有害氣體。
兩個(gè)母親，大地和天空，一起敲響了紅色的警鐘。向地球最偉大的母親報(bào)告，地球和其他行星(如木星、水星、火星、土星)召開了“保護(hù)地球環(huán)境行星會(huì)議”。在會(huì)上，所有的星球都同意提醒人類保護(hù)地球環(huán)境。然而，只有20%的人開始保護(hù)環(huán)境。所以行星們只能不厭其煩地說：“為了保護(hù)環(huán)境�！币恍┤艘查_始保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)在60%的人根本不想保護(hù)環(huán)境，但60%就夠了。
我說：“我終于可以變綠了，可以長(zhǎng)命百歲了。有更好的環(huán)境感覺真好！”
描寫植物的小學(xué)生作文 14
我家陽(yáng)臺(tái)有很多植物，其中我最喜歡的就是那盆多肉。
這盆多肉里面，有很多品種，比如：紫珍珠，它是我最喜歡的品種了，它的肉肉是紫紅色的，紫珍珠葉匙形，頂端成微小的尖三角形，表面光滑，稱得上最美的多肉之一。還有藍(lán)石蓮、麗娜蓮、靜夜......有一天，媽媽把澆多肉的任務(wù)交給我，剛開始還按時(shí)澆水，過了一段時(shí)間，結(jié)果我五天忘了澆水，然后就急匆匆的拿著水壺去陽(yáng)臺(tái)，我還以為多肉都枯死了呢，一看，多肉竟然沒有枯死，而且跟平時(shí)一樣美麗。我很吃驚，然后就查找了關(guān)于多肉的資料，原來多肉是生命力很強(qiáng)的植物。因?yàn)槎嗳庵参镌a(chǎn)在非洲、中亞和美洲。原產(chǎn)地的氣候，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是每年都有長(zhǎng)短不一的'旱季，長(zhǎng)期的演變，很多多肉植物具有兩個(gè)特性：1、干旱或高溫期（夏天）休眠。2、植物體內(nèi)儲(chǔ)存了大量的養(yǎng)分和水分。使其對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。就是因?yàn)檫@兩個(gè)特性，所以多肉生命力很強(qiáng)。了解了多肉，看到它頑強(qiáng)的生命力，我對(duì)它不油然產(chǎn)生敬意，我更加的喜歡它了。
我喜歡盆景植物，我更喜歡生命力很強(qiáng)的多肉。
描寫植物的小學(xué)生作文 15
在家久了，必定少不了種花。每年仲夏期間，還沒踏到客廳，就被一種濃郁幽香的氣味所迷住，清香在空中不斷彌漫，讓我寸步難移。往前一看，原來是它，在客廳的桌子上，成片的菊花半浸泡在花瓶?jī)?nèi)，讓我立刻想到了媽媽的香袋。
有一年，也是仲夏的時(shí)候，媽媽接我放學(xué)回家，走在一家賣菊花的店里，清香撲鼻而來，我仔細(xì)地用鼻子吸了吸，轉(zhuǎn)身看了看，紅黃藍(lán)綠的菊花不計(jì)其數(shù)，這一回可讓媽媽生氣了。
“有啥子好看的，不就一破花嗎？”
“你才破花，你聞，這比你那花香多了！”
“可惡，等等，奇怪？我香袋的`香氣呢？”
“都被菊花的香氣蓋住了！”
媽媽可就真急了，立刻進(jìn)店買了一個(gè)最貴的菊花給自己換上了。
菊花也仿佛擁有了靈性，立刻使出洪荒之力，發(fā)散自己的清香。只要媽媽走過的地方，立刻就充滿了生機(jī)。鳥兒又在枝頭高歌，大樹又重新長(zhǎng)出了枝葉，小河流淌的更加歡快了。從那以后，媽媽就再也不用香水了，菊花的香氣也使整個(gè)家的人心情也都好了起來。
描寫植物的小學(xué)生作文 16
人們常常把女生比喻成美麗的小花兒，在我們班上就有二十七朵這樣的花兒。
帶刺的玫瑰大家一定都見過，它的容貌是美不勝收的`，在我們班也就有這么一朵花，她叫張芊兒。雖然眉毛不長(zhǎng)但很濃，眼睛不大但很有神，鼻子不太堯但有點(diǎn)像滑梯，嘴巴不大但有點(diǎn)像櫻桃，長(zhǎng)得不太高也不太矮，正是標(biāo)準(zhǔn)的好身材。她有一個(gè)最令人討厭的脾氣就是話一話出口就處處逼人。記得上一次她和別的同學(xué)吵架，可明明是她錯(cuò)了呀！她一出口就成成了別人錯(cuò)了，所以常常與同學(xué)吵架呢！
香飄四溢又柔弱的茉莉花它可是遠(yuǎn)近聞名的，還有一首歌名叫《好一朵美麗的茉莉花》，我相信大家一定都聽過了，也聞過了茉莉的花香。我們班也有一朵這樣的花兒，她叫梁文宣。她的個(gè)子不是很高但很搭配，眼睛不算很大但笑的時(shí)候眼睛可以瞇成一條線，她的衣服有股淡淡的香味，好比茉莉花，還有就是她從不與同學(xué)吵架，特有茉利花的風(fēng)范。
害羞的含羞草大家一定都沒有見過吧，我們班就有這么一棵哦！她是李佳蔚，在上課時(shí)老師只要一點(diǎn)她的名字，話稍稍重了點(diǎn)兒，她就會(huì)趴在桌子上大哭起來，上臺(tái)表演時(shí)更小老鼠一樣聲音特別小！真不愧是含羞草呀！
女生等于植物，等于漂亮的植物。
描寫植物的小學(xué)生作文 17
自從搬到龍港后，每天秋天，我家附近的公園總有一種濃烈的香氣。抬眼一看，在公園的草地上數(shù)十棵桂花樹。樹枝上，綴著一串串的`桂花，有橘色的，有淡黃色的，聽說還有金黃色的。
那滿樹的繁花，每次經(jīng)過時(shí)我都要停下腳步看上一會(huì)兒。那迷人的香氣，使我喜歡上了桂花。雖然桂花又美又香，但花期卻很短，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠了。桂花開得最艷的時(shí)候，用力搖一搖樹干，立刻就下起了雨。那是一場(chǎng)擁有濃濃的香氣與漫天飛舞的桂花花雨。
我和朋友經(jīng)常在花開的時(shí)候去摘桂花，我們常常把摘到的桂花灑在其他人的身上，讓他們滿身花香。有時(shí)我們把桂花帶回家，洗干凈后曬干，但是經(jīng)常過個(gè)兩天就忘了這件事。每次摘桂花的時(shí)候，我總會(huì)疑惑：它們被摘掉會(huì)不會(huì)傷心……
有一年地冬末初春，在買早餐的路上驚奇地發(fā)現(xiàn)有一棵桂花樹開花了，既沒有撲鼻地香氣，也沒有滿樹地繁花，只有一小串一小串地桂花掛在樹上。桂花不是只有秋天才會(huì)開地嗎？怎么現(xiàn)在也開了？為什么只有這一棵樹開花了？為什么沒有秋天時(shí)那濃烈的香氣了？一個(gè)又一個(gè)問題在我的腦海里打轉(zhuǎn)。我摘下一串桂花，帶回家去問媽媽，可惜媽媽也不知道。
桂花雖小，但數(shù)量多，香氣能傳出很遠(yuǎn)。
描寫植物的小學(xué)生作文 18
我們一家人都很喜歡多肉植物，喜歡它的小巧玲瓏，喜歡它胖胖嫩嫩的身體。我家陽(yáng)臺(tái)上，有大大小小四十多盆多內(nèi)植物，我最喜歡的就叫“兔耳朵”。
它種在一個(gè)六角形的小花盆里，五六株植物擠在一起，棗核形的葉子筆直地站在那里，像一只只豎著的兔子的耳朵，可愛極了。它的葉子像個(gè)魔術(shù)師，讓自己葉片的顏色由根部的深綠漸漸變成葉尖的淺綠，葉子的邊沿還整齊地排列著咖啡色的斑點(diǎn)，好像鑲嵌著一些珍貴的寶石，十分好看。陽(yáng)光下，我發(fā)現(xiàn)厚厚的.葉片表面長(zhǎng)著許多短短的
灰白色的絨毛，我好奇地想：這些絨毛會(huì)不會(huì)很扎手泥？我戰(zhàn)勝恐懼，
用食指輕輕地摸了一下，哇！原來是那么的柔軟，那么舒服的感覺。聽說“兔耳朵”在初夏時(shí)可以開花，可惜我是冬天買的，還沒有到它開花的季節(jié)。
“兔耳朵”喜歡太陽(yáng)光充足的環(huán)境，它不需要人們給予它過多的關(guān)心，當(dāng)你不停地給它澆水，它就會(huì)爛根枯萎。
我喜歡我的植物朋友——“兔耳朵”，它就是默默地在那里生長(zhǎng)著，雖然沒有那么的驚艷，卻是那么的可可愛愛！
描寫植物的小學(xué)生作文 19
今天，我一早起床了。我洗了臉，準(zhǔn)備跟爸爸媽媽去鍛煉一下身體，結(jié)果我被馬路邊的蒲公英給吸引住了。
我以前看見的蒲公英都覺得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查閱資料，請(qǐng)教自然老師，才知道：蒲公英白色疏軟毛。根深長(zhǎng)，圓柱形，表面黃棕色。葉基生，長(zhǎng)圓狀倒披針形，長(zhǎng)5～15cm，寬2～3.5cm。頭狀花序單一，頂生，總苞鐘形；總苞片多層；花全為舌狀花，兩性，花冠黃色；雄蕊，花藥合生；花柱細(xì)長(zhǎng)，柱頭2裂成條形。瘦果長(zhǎng)4～5mn。有縱棱及多數(shù)刺狀突起，頂端具長(zhǎng)喙；冠毛白色�；ㄆ�4～5月，果期6～7月。葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長(zhǎng)倒卵形，邊緣羽狀齒裂。頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花。果實(shí)成熟時(shí)形似一白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。
這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個(gè)白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長(zhǎng)成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的`。葉子像兩把小扇子，在晨風(fēng)中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機(jī)。
我希望蒲公英這小小的精靈在風(fēng)風(fēng)雨雨中更好看，更迷人。
描寫植物的小學(xué)生作文 20
如果我是植物學(xué)家張西，陜西省渭南鐵路黎姿中學(xué)41班，如果我是植物學(xué)家，我會(huì)建造一片茂密的森林。這片森林里不僅要有花有樹，還要有山有水。這座山不僅高，而且一年到頭都是綠色的。水要特別清澈。有許多小魚在水中自由游動(dòng)。我想在沙漠里建森林，因?yàn)樯衬畤?yán)重缺水，這樣路過沙漠的人就不會(huì)渴死。森林里的'野果可以喂飽路人，樹可以遮擋陽(yáng)光，水可以解渴。天上經(jīng)常下小雨，空氣很清新。這樣沙漠就不會(huì)干燥，那里的人也不會(huì)輕易生病。
如果我是植物學(xué)家，我會(huì)開發(fā)許多芳香的花朵和樹木。我在盲人學(xué)校的道路兩旁種了這些花草樹木，不僅美化了環(huán)境，還讓盲人學(xué)生不用父母陪同就可以上學(xué)，這樣可以節(jié)省父母很多時(shí)間。
如果我是植物學(xué)家，我會(huì)在黃河兩岸種花草樹木，這樣水土就不會(huì)流失。讓黃河水變清，讓兩岸空氣變好，讓那里的人民不窮而富。
如果我是植物學(xué)家，我會(huì)讓我們的祖國(guó)五彩繽紛，讓鮮花盛開。
當(dāng)然，這些現(xiàn)在只能是假設(shè)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不斷努力，我相信2030年會(huì)成功的！
描寫植物的小學(xué)生作文 21
在學(xué)校，我很喜歡一片楓葉，它很特別。它長(zhǎng)什么樣呢？一起來看看吧。
秋天到了，它的顏色是多么的不一樣啊。在一片火海中，只有它是海中的一座孤島，只有它還活力四射。早上剛剛下過雨，空中朦朦朧朧的霧還未散開，我在薄霧中尋找著那片楓葉，卻始終沒發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我垂著腦袋失落的走開時(shí)，我的眼前閃過一絲綠，我立刻轉(zhuǎn)過身扒開別的葉子，尋找著那一絲綠的來源。終于，我看見了那片楓葉。
令我吃驚的是，就一天時(shí)間，原本那片特別的葉子，只有葉尖還是綠的，那個(gè)顏色十分美麗，一直從紅漸變到綠，又如火焰一般燃燒�？伤�是最特別的，現(xiàn)在也只有它是火紅的了。別的葉子已經(jīng)枯黃了，甚至有的都已經(jīng)掉入到了地上。只有你還讓我感到一陣陣的溫暖，在寒風(fēng)吹過的秋季，你給我?guī)砹藴嘏?/p>
又過了幾天……
我來到校園中看你，你仍然站立在那棵樹上。不怕風(fēng)寒，不畏風(fēng)雨。你已經(jīng)枯黃，但你仍然是最特別的.那片楓葉，別的楓葉都已經(jīng)掉落在地上，只有你還站在那棵樹上，是最引人注目的一片楓葉。
后來，你也落了下來。可是你堅(jiān)持到了最后，堅(jiān)持的最久。我們要學(xué)習(xí)，你這種不怕困難的精神，努力吧！
描寫植物的小學(xué)生作文 22
綠蘿，屬于麒麟葉屬植物，大型常綠藤本，生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)，常攀援生長(zhǎng)在雨林的巖石和樹干上，其纏繞性強(qiáng)，氣根發(fā)達(dá)，可以水培種植。
我家養(yǎng)了很多植物，但我最喜歡的植物是綠蘿。它的生命力很頑強(qiáng)，哪怕一個(gè)星期澆一次水，一次澆滿一大杯，他也能活下來。
綠蘿的葉子是桃心形狀的，剛長(zhǎng)出來的葉子是卷曲的，就像低著頭的害羞的`小姑娘，不敢露出可愛的小臉。遲遲不愿抬起頭，讓人一睹芳容。
如果養(yǎng)得好，沒有多長(zhǎng)時(shí)間，他就會(huì)長(zhǎng)得十分茂盛，碧綠碧綠的長(zhǎng)滿了整個(gè)花盆，把整個(gè)花盆遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遠(yuǎn)看像一個(gè)綠色的小房子，近看像綠色的小樹林。油亮亮的綠蘿葉子，葉片上有許許多多延伸到葉片邊緣的葉脈，用手摸一摸，十分光滑。綠蘿雖然長(zhǎng)得油亮喜人，但是沒有一點(diǎn)香味，即使把鼻子湊近聞一聞，也只有泥土的味道。
綠蘿的莖是墨綠的，一節(jié)一節(jié)的莖像竹子一樣。彎彎曲曲地向下延伸，一直延伸到柜腳。
綠蘿的土和別的植物的土不太一樣，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)綠蘿的土里面有石子，讓它的根透氣，不會(huì)讓根爛掉。雖然不會(huì)開花，也不會(huì)結(jié)果，但能凈化空氣，還能裝飾房間，我喜歡綠蘿。
描寫植物的小學(xué)生作文 23
前幾天，我觀察了小白菜。他們個(gè)個(gè)都漂亮極了。只見他們跳上了舞臺(tái)，穿著不同的衣服，有的穿著綠油油的背心，有的穿著淡黃色的小連衣裙，有的披著深綠色的大衣，個(gè)個(gè)活潑可愛、美不勝收，把不怎么引人注目地泥土裝點(diǎn)的五彩斑斕。
過了幾天，小白菜長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小學(xué)生。也不知道是為什么，他們總是夜不停的吸食著周圍的水分，努力的生長(zhǎng)著，好像是在完成老師的作業(yè)。日子過得真快，小白菜已經(jīng)長(zhǎng)出第三片葉子了。他那又小又嫩的小葉子，好像一碰就會(huì)破似的，又好像一雙小手套似的.。我見泥土有些干了，就拿著噴槍只往他們嘴里噴，這些“大胃王”狼吞虎咽的吸食著露水，一直吃到再也吃不下為止，他摸著圓圓的肚皮，搖著身子，滿意極了。
日子一天一天過去，我期望已久的日子終于來到了。只見他們伸伸腳，發(fā)出“呼呼呼？”的聲音，仿佛是在做準(zhǔn)備。突然，他一下子像個(gè)小貓似的跳了出來。他呼吸著新鮮的空氣，向我招了招手，好像在說：“早上好呀，小主人�！蔽遗d奮的手舞足蹈，高興得說不出話來。
小白菜成為了我最喜歡的一種植物，你們喜歡他嗎？
描寫植物的小學(xué)生作文 24
在我家樓上，有一個(gè)植物的世界，種著各種各樣的植物，給空蕩蕩的花園增添了幾千份生機(jī)。
這個(gè)植物園一分為四，周圍還有一些盆景，看起來像是植物展。有的是花，有的是常綠灌木，還有假山，圍繞著那些美麗的植物。
當(dāng)晚春來臨，陽(yáng)光越來越強(qiáng)烈的時(shí)候，玫瑰就會(huì)離開沉睡的世界，開始發(fā)芽，逐漸變得生機(jī)勃勃。幾天后，芽會(huì)變大，慢慢擴(kuò)大。再后來，外面和里面的花瓣就開了。一周后，玫瑰將完全開放。它的花瓣有白的，紅的，紫的等等，都很香。然而白玫瑰的刺又多又大，花又大又亮，純潔如雪。灑完水，陽(yáng)光如一團(tuán)白雪般閃耀，優(yōu)雅而純凈。玫瑰耐曬、耐寒、耐旱，適合在肥沃的土地上生長(zhǎng)。玫瑰盛開的`時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)摘下一些即將凋謝的花瓣，放在俯瞰臺(tái)上。風(fēng)一吹，花瓣被風(fēng)卷起，在天空中搖曳，紅白相間，真美！
自古以來，梅、蘭、竹、菊就受到人們的稱贊。竹子有很多種，比如我們家的石竹、蘆筍、棕竹。其中，蘆筍引起了人們的關(guān)注。文竹安靜，優(yōu)雅，溫柔。它是一種著名的觀葉植物，也叫云片竹，原產(chǎn)于南非。蘆筍花期9—10月，為球形，含1—3粒種子，果實(shí)1—2月成熟。蘆筍一年四季都是綠色的，葉子狹長(zhǎng)。它由許多只有頭發(fā)大小的靜脈組成。
描寫植物的小學(xué)生作文 25
植樹節(jié)到了，許許多多的小朋友都要去“植物園”植樹，可熱鬧了。
“小妹，今天我們要去‘植物園’，小朋友們會(huì)把我們種下，你期待不？”柳樹苗對(duì)桃花心木苗說。
“可不，柳哥哥我就要成為亭亭玉立的大姑娘了，能不激動(dòng)嗎？”
到了“植物園”，里邊的'一些工作人員就開始?xì)g迎：“感謝各位小朋友來種植樹木，我相信，只要大家同心協(xié)力，我們的空氣就會(huì)多一分清鮮�！�
柳苗和桃花心木苗被小朋友種到了一棵大樹旁。“嗨，兩個(gè)小伙伴，我是前些年被種植下的金鳳樹，現(xiàn)在，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成年了，你們是新人，可以叫我金哥�！�
“金哥。”“金哥�！�
不巧的是，柳苗和桃花心木苗被種植下的第三天，就下了一場(chǎng)大雨。起先，他們很高興，漸漸的，雨越下越大，從大雨變成暴雨，脆弱的柳苗和桃花心木苗快頂不住了，這時(shí)，金鳳樹長(zhǎng)出茂密的枝葉，替他們遮擋風(fēng)雨，他們重新站了起來……
許多年過去了，柳苗和桃花心木苗都長(zhǎng)大了。柳樹長(zhǎng)出了翠綠的葉子，那小蠻腰不停地向游客們扭動(dòng)；桃花心木長(zhǎng)得與屋頂一般高，顯示出勃勃生機(jī)。
描寫植物的小學(xué)生作文 26
三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一顆魔豆。
那些魔豆的表皮上刻著許多字，比如開心、高興等。我一到家就把魔豆的事情告訴了媽媽。媽媽看了看高興地說：“讓我們一起把魔豆給種起來吧。”我同意了。我趕緊去找了一個(gè)花盆填上泥土，接著用手指在當(dāng)中挖了這個(gè)小洞，并小心翼翼地把種子放了進(jìn)去，再輕輕地蓋上一些泥土。之后我每天都去看魔豆，并給它澆水。
一轉(zhuǎn)眼半年過去了，魔豆從小苗開始越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的莖，主干上還長(zhǎng)出了許多小枝。每個(gè)小枝丫上長(zhǎng)了三片茂盛的.葉子。那些葉子綠得那么新鮮，讓我看著很舒服。那些葉子還很像一群綠色的仙子，圍著長(zhǎng)好的魔豆轉(zhuǎn)圈圈。她們好像在跳圓圈舞。
但是到10月的時(shí)候，天氣變冷了，氣溫也變低了，我發(fā)現(xiàn)魔豆的葉子變黃了，手指輕輕一摸還發(fā)現(xiàn)葉片干干的，而且有些葉子掉了下來。這可把我著急壞了。我立刻問媽媽：“魔豆是生病了嗎？還是枯萎了？”媽媽跟我說：“都不是，到了秋天，所有的植物葉子都會(huì)變黃掉落的，這是植物們?yōu)榱藴p少能量消耗而做出的自我保護(hù)，明年春天就會(huì)長(zhǎng)出新葉子了�！�
原來這就是植物的作息規(guī)律啊，我期待著明年跟它們?cè)僖娒妗?/p>
描寫植物的小學(xué)生作文 27
陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門，那兒人山人海，水泄不通。
過了一會(huì)兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的`是一棵競(jìng)相開放的梅花樹。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤(rùn)澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來了，要辛勤忙碌起來啦！
臨走前，招人喜愛的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì)來看你們的。