【精華】人物小學(xué)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的人物小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
人物小學(xué)作文 篇1
陳老師長著一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無論哪個人在做什么,只要動一下,老師都可以看見。陳老師平時有說有笑,還十分幽默呢!
記得有一次,老師請小皮上來解一道數(shù)學(xué)題,小皮漏了一個0沒寫,正要走時,老師叫住了他,說:“0呢?是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了?快補(bǔ)上!”小皮漫不經(jīng)心地上去,補(bǔ)了一個大大的0。老師又說:“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’,你什么意思啊?”
“好好好,我改,我改!毙∑ふf完便又上去補(bǔ)了一個小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對他說:“你可真會啊!剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了?寫好一點!”這次小皮學(xué)乖了,小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說:“恩,這樣才對,你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上,同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引,把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點。
人物小學(xué)作文 篇2
今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動不動。以前活潑,機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的,好奇心使我想馬上揭開這個秘密。
開始行動了。我叫一聲:“爸爸,有人偷看電視啦!”咦,怎么沒有沒反應(yīng)?他還是聚精會神于盯著電視屏幕,張開型”O(jiān)”的嘴巴,一動也不動,怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸,你在做什么?看得這么入神。”爸爸還是沒反應(yīng)。這么回事,看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了,摸摸爸爸的額頭,正要說話,爸爸說話了:“我正在思考問題!迸叮瓉硎沁@樣,嚇了我一跳,我不由地嘀咕:真是個“木頭爸爸”。
我還記得,他岀去辦事時有時就晚回來,家里人像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話,但任憑你打多少個電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問,他振振有詞:不接電話自然有我的理由,你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。
其實爸爸挺辛苦,為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí),及家人生活過得好一些,他任勞任怨工作,在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了,還流著血,我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說,沒什么,只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系?我有點困惑不解。后來我從一位叔叔口中聽到,爸爸為了即節(jié)約一點工錢及時間,他親手卸貨,不小心弄傷的。
這就是我的“木頭爸爸”。
人物小學(xué)作文 篇3
世界茫茫,總會有一些那么膽小的孩子。也許他們的心靈還很幼小,經(jīng)受不起那些“長風(fēng)破浪”,很多事情還沒有學(xué)會去嘗試,他們童叟無欺的心靈還沒有那么堅強(qiáng)。但是,膽小會讓一個人對任何事情都猶豫不決;明明有些事情很心動,卻蠢蠢欲動;甚至?xí)ツ切┣啻簯?yīng)該擁有的美好……
在我的腦海中,有那么一個女孩。她很膽小,遇到什么事情都會猶豫不決,不敢下決心,判斷很多事情,她都不敢從自己的內(nèi)心感受去發(fā)揮。很多人都挺喜歡和她一起玩,對于她,很多人都是充滿好奇,想了解她……
那一次,我聽說她班上有參加比賽活動,她的同學(xué)都很踴躍地參加,她明明都很想?yún)⒓樱墒撬褪窍虏涣诉@個決心。因為她很膽小,害怕自己不能在舞臺上發(fā)揮美好的一面。很多事情她總是想到一些不可能發(fā)生的后果。
總是由于這樣的問題,她失去了很多青春年華應(yīng)該擁有的經(jīng)歷,她總是不敢放任自己去追求自己想做的事情……
我曾經(jīng)跟她說過,一個人不去嘗試,哪來的內(nèi)心感悟,如果還不趕快找回自己的勇氣,那么你的人生將會過的很精彩嗎?
如今我看到了她已經(jīng)勇敢的邁出了第一步。她的舉止讓我大吃一驚,我看到了一個全新的她,我希望她會勇敢地去嘗試做任何事情,變得勇敢起來,不再膽怯,希望她的青春,越來越美好。
人物小學(xué)作文 篇4
我的弟弟叫孫思遠(yuǎn),頭大眼睛小,笑起來像兩條線,最喜歡穿藍(lán)色的衣服,綠色的褲子,黃色的帽子和一雙紅色的運動鞋。他很胖,有66斤,比我還重。他經(jīng)常說,我不是胖而是壯!總是讓我忍不住哈哈大笑。他是一個貪玩而懂事的孩子。
有一次貪玩的'他走進(jìn)我的房間,和我一起寫作業(yè)。剛寫幾道題他就不耐煩地說:“姐,我們?nèi)ネ姘。以后再補(bǔ)作業(yè)!薄安恍,明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。”我嚴(yán)肅地說。他很無奈,低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒,他又說:“姐,我們邊寫邊說話吧,這樣兩全其美!蔽彝蝗幌肫鹆恕缎∝堘烎~》的故事,于是對他說:“我給你講個故事吧,從前有只小貓,就因為邊抓蝴蝶邊釣魚,三心二意,最終一事無成。有了小貓這個前車之鑒,大家以后都專心致志地做事了。”聽了我的故事,他低下頭認(rèn)真地寫起作業(yè)。過了很久,我們終于寫完了。我們跑去玩彈力球,可是球不小心滾到床底下了,我去拿掃把,想把球頂出去,但是光線太暗,我看不清。這是他說:“姐,忘拿手電了吧,我給你照照,你把球勾出來!痹谒膸椭,我順利的把球頂了出去。
我們一直玩到了晚上,我努力地睜開像粘著膠水似的眼睛,走上床,準(zhǔn)備睡覺。但是他說:“姐,我們再玩一會兒吧。”我說:“我累了,只有休息好明天才能 有精神玩!彼犃宋业脑挘蔡上聛,不一會兒就睡著了。就這樣,我們度過了一個寧靜的夜晚。
這就是我的弟弟,一個貪玩而懂事的弟弟。
人物小學(xué)作文 篇5
“吱吱,咕咕,嘰嘰……”咦,這么晚了,還有誰在說話呢?難道是大老鼠作的文章嗎?不,仔細(xì)聽,原來,是五個手指在辯論呢。
“我宣布:辯論大賽,現(xiàn)在開始!钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了!皣W嘩嘩……”講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話:“我們五個兄弟姐妹中,我覺得俺的本領(lǐng)最大,最會主人的寵愛,主人把我保護(hù)得好好的,很少受傷!毙∧分刚f完,抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個手指都不理他。小姆指碰了個軟釘子,心里很不是滋味,不服氣地問:“那你們說,你們有什么好的?”“我們的作家主人靠的是寫作,寫作離得開我嗎?”大姆指負(fù)傷奮力反駁。無名指說:“主人練毛筆字時,我不參與怎么行?”“主人都沒給你取名字,主人不喜歡你!”食指大聲反抗無名指!澳銈兌急任野,我的本領(lǐng)大!”中指得意洋洋地說……
他們聊了一會兒,像傳染一樣,呵欠連天,上眼皮和下眼皮打起架來,蛐蛐大叔也睡覺了,指頭們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
夜深了,工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里,房間里傳來了五個手指兄弟的對話。
大拇指首先說話,他搖搖頭嘆口氣說:“我是五個指頭中最累的,是主人用的最多的。按電梯,翻書,拿斧頭,把不平的東西壓平都是我的工作,我是你們中最辛苦的了,你們誰都比不過我!”
“要說最累的,應(yīng)該就是我!”食指哭著說:“小主人什么都不會做,害得我總是傷痕累累的。一次勞動課,小主人不會用針線縫口袋,針頭老是扎進(jìn)我的身體,弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷!
這時,中指坐了起來,接著說:“咱們真是同病相憐,小主人寫字時,我必須弓著腰和你們倆合作,用勃子去撐筆桿,瞧,這兒都磨掉了一塊皮,還有一條傷痕!薄霸蹅兊拿\真慘!
“不要說了,說什么你們也不如我,看我身體敏捷,動作迅速,每當(dāng)小主人彈鋼琴時,我都得受最重的苦,特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢?哼,簡直就是扮演者的一部分了,而我卻是主角!睙o名指說完便驕傲地把頭扭了過去。
這時,小指也忍不住,也出了聲:“我比你們還慘,我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭,你們怎么體會得了?”說完就縮進(jìn)了被子。
終于,在悲痛的嘆息中,五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。
在一個夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……
大拇指對四個伙伴說:“我們五個人當(dāng)中,我最矮,但最肥,我雖然長得不怎么樣,但有時人們還用得上我呢!”大家說:“大拇指說有時人們還用得上它,我們也有時用得上,不過俗話說,團(tuán)結(jié)起來力量大,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)!
接著,食指說:“我的個子比較高的個子比較高,身上有些皺紋,站著有點斜斜的,不過人們寫字還需要我們團(tuán)結(jié)起來呢!”中指說:“我從左到右,從右到左是排在第三,也就是中間,所以我叫中指。我們五個長得都不相同,名字也不一樣,大家說,我說得對嗎?”另外四個伙伴都不約而同地說:“對極了!”
人物小學(xué)作文 篇6
我最熟悉的人是我的同桌,他叫薛金州,他很調(diào)皮。
有一次我在寫字,他突然推了我一下。然后接著他連忙回到位子上。
“是誰推的我,害我把字寫錯了?薛金州是不是你?”他連忙搖搖頭說:“不……不是我。”
雖然他嘴上沒說出來,但是我已經(jīng)知道了。
還有一次,我媽媽沒來接我,他的媽媽來接我了。
我在他家寫作業(yè),寫完了,我要練字,他趁我沒注意,一把搶過去,他一邊跑一邊叫著:“哈!抓不到,抓不到!彼麤]有看見后面有一個文具盒,眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑,對他說:“你怎么不跑了,你不是挺能跑的嗎?”他臉紅了。
他可真調(diào)皮呀!
人物小學(xué)作文 篇7
她,一個天生黑皮膚的女孩子,一張瓜子臉,大大的眼睛上一對黑黑的眉毛,一個筆挺的鼻子,再加上一個櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點暴力以外,簡直就是個完美的淑女。 她,一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦,眼睛已經(jīng)高度近視。開學(xué)沒多久,我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡,所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我,心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說:“去死吧,你自己不去戴眼鏡,關(guān)我什么事啊。你少來煩我,否則有你好看!”每當(dāng)這時,我總是想:“天理何在。 币驗樗(jīng)常向我借東西,我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我,直到我借給她才肯停手。
每當(dāng)這時說她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道說她什么好! 她,一個同學(xué)懼怕,班長也禮讓三分,老師面前的乖乖女。這都是因為她的學(xué)習(xí)方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她,所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設(shè)想。
她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時,她將會笑著看你哭她,好的一面。一個自信的學(xué)生,她在考慮完問題后總是堅持自己的意見,不管別的同學(xué)怎么誤倒她,她也不會改變自己的答案,即使自己錯了,她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯,然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了,但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
人物小學(xué)作文 篇8
她是一個善良可愛、文文靜靜,但有時會有點兒小嚴(yán)肅的小女孩,她有一張圓圓的臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),最妙的是她那唇紅齒白的小嘴,猶如櫻桃,我們都喜歡叫她“豬豬”。
她喜歡幫助別人,只要是別人有困難,她都會主動上前去幫助他。
不過,她有時不愛玩游戲,我呢,也會順著她,但我也很快樂,這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課,老師說:“自由活動,可以玩了!”我就和她跑到一邊,我說我想玩“三個字”但她不讓,我又說了幾個別的游戲,可她都不大愿意,最后有點兒生氣的說:“不玩了!”看著她生氣的樣子,我就想笑。
看,這時就是嚴(yán)肅的她,她就是和我形影不離的同班同學(xué)——王XX。
人物小學(xué)作文 篇9
你是否想過,在烈日炎炎的夏天,有一群人打掃著地面,讓地球母親變得更加美麗。你是否在意過,在寒冷的冬天,你正在暖和的被窩里呼呼大睡時,有一群人正在門口默默無聞的掃雪。他們用他們那粗糙滿是裂痕的雙手保護(hù)著環(huán)境。那就是——環(huán)衛(wèi)工人。
眼看就快到暑假了,太陽就像掉進(jìn)了火坑似的,格外嬌紅、旺盛、烈日炎炎!六月的天,好似孩子的臉!笑得格外開心。在這酷熱的夏天里,有誰不想在空調(diào)房里安靜的睡會兒呢?可是,卻仍是有一群人在這惡劣的天氣中堅持著!有老人,有婦人!戴著一頂大大的草帽,堆著大大的垃圾車大街小巷的跑著。也許,他們沒在意,頭上的汗珠,已經(jīng)灌滿了一杯水。也許,她們沒在意,腳上的那雙鞋已經(jīng)破了n多個洞!但他們?nèi)允菆猿种,不放棄?/p>
當(dāng)你懷著好心情去上班時,總會看到大街上滿干凈。但你卻沒有想到,在凌晨四五點時,一個個環(huán)衛(wèi)工人拎著畚斗提著掃帚拼命地掃著!當(dāng)你放假和親人開心的旅游時,你手上的香蕉皮一手溜過,卻沒在意身后默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人正在撿著你拋棄的香蕉皮。也許他走過你的身邊,你會覺得他又臟又臭,但是他的內(nèi)心是最美的!他用他那滿是傷痛和裂痕的手換來了一個美麗的世界!
冬天,北風(fēng)呼嘯,雪花紛飛。厚厚的積雪變成了道路的障礙。是環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜的掃雪才換回了道路的通暢。而我們卻從不說謝謝,而是制造出更多垃圾!他們總是無私的奉獻(xiàn)著,從不埋怨,從不嫌棄。
看!這就是環(huán)衛(wèi)工作那美好的心靈高尚的品質(zhì)!這就是我最敬佩的人!
點評:文章小作者描寫了自己最敬佩的人——環(huán)衛(wèi)工人,將環(huán)衛(wèi)工人的行為與平常人有一個鮮明的對比,以特殊的時間來突顯環(huán)衛(wèi)工人的默默無聞,引人深思。
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