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別了,小學(xué)時光作文

時間:2021-08-06 14:20:12 小學(xué)生作文 我要投稿

別了,小學(xué)時光作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的別了,小學(xué)時光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

別了,小學(xué)時光作文

別了,小學(xué)時光作文1

  小學(xué)六年,既是一段美好的時光,更是一塊塊燦爛的拼圖,拼湊出一幅美好的人生畫卷。——題記

  這天,我深深地凝望著那美麗的母校,遲遲不肯離去。聽著那爽朗的笑聲時,一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望著這即將成為回憶的一切,我不禁陷入了沉思……

  我從懵懂無知的孩子,在小學(xué)度過了這段意義非凡的時光,這一段時光如一串糖葫蘆,甜甜中帶著一絲酸意。在老師們的辛勤培養(yǎng)下,我懂得了做人的道理,學(xué)到了在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的各種知識,同時,我也在這段時光中逐漸成長,成長為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。但時光的流瀉,總讓人無奈惋惜,我是多想緊緊抓住時間,停留在這一刻。可是卻“百川東到海,何時復(fù)西歸!爸荒茉跍I眼朦朧中:”別了,我親愛的母校,更別了,我的小學(xué)時光!

  別了,我的小學(xué)時光。這里的一切都是那么不舍,這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉:同學(xué)們的朗朗的讀書聲,悅耳的上課鈴,以及同學(xué)們的嬉笑聲,奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著,傾述著那奇妙的知識,譜寫成一律律優(yōu)美的樂章。那些立在墻上,給予我們動力的名言警句,我們在球場上奔馳著,球在手上旋轉(zhuǎn)著,揮灑下既辛勤又快樂的汗水,創(chuàng)造出一個又一個喜悅的時刻。六年時光,恍若一場美夢,醒來時卻已成回憶,我渴望著能把這個美夢一直做下去,活在快樂的時光中,因為這段青澀而又美好的記憶,又怎能叫人忘懷。

  別了,我的小學(xué)時光,也別了,我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀著我們,照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力,辦公室里,您們不停地批改著同學(xué)們的作業(yè),嘔心瀝血寫下一道道紅筆印,將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”,這歌頌著您們高尚的情操,也獻(xiàn)上我對老師們的崇高敬意。

  別了,我的小學(xué)時光。更別了,我親愛的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚,度過一段美好的時光,跟同學(xué)們在一起歡笑的時光,也是我在小學(xué)中最快樂的時刻。雖然,我們即將離別,但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌,但絕不是一首悲歌。愿你幸福,擁有燦爛的前程,也同時擁有美好的過去,以及我們這些一輩子的同學(xué)們。

  我們將踏上新的旅途,雖然離別,但以后仍會再次重聚。別了,我的小學(xué)時光。這段意義非凡的記憶,這段記憶將化作一束光,指引著我人生路上前進(jìn)的方向。

別了,小學(xué)時光作文2

  小學(xué)的時光,總會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事,曾讓我開懷大笑,也曾讓我心頭酸澀。如今,那些事,那些人,都已成為回憶,可一起經(jīng)歷過的點點滴滴,仿佛就在昨天。

  一年級,我們懵懂無知,是天真的“小可愛”;二年級,我們已經(jīng)彼此了解,也曾在年級“臭名昭著”;三年級,我們畫風(fēng)突變,從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默;四年級,我們在全新的老師配備中,穩(wěn)步上升,不再墊底;五年級,大小活動,營造著畢業(yè)的氣氛,留言錄滿天飛,五年二班,真的要散了……

  小學(xué)時光,值得回憶的,不只是那些令人難忘的大型主題活動,還有那四十九人一起跑,一起跳;一起哭,一起笑;一起瘋,一起鬧;一起努力,一起奮斗的時光。那時候,總覺得初中還太遠(yuǎn),能在一起的.時光還很長。所以,甚至有些厭煩彼此天天相見,口中總時不時地掛著“我不想見到你”這類的傻話,可真正分別那天,本應(yīng)說的“終于不再見到你”卻成了沉默,也許是知道了這次的“再見”也許可能成為某些人的“再也不見”。

  關(guān)于小學(xué)的回憶,也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒轍;也許是課任老師在走廊里與其他老師說“我最喜歡在二班上課”;也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場上揮汗如雨的拼搏奪冠;也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚;也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語文課;也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個話題的科學(xué)課……一切的一切,不論好壞,都是最最美好的回憶。

  這五年最大的遺憾,就是二班四十九人沒有好好對彼此說一聲“再見”,來一個深情的擁抱;也沒有聽吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級二班,畢業(yè)了”!只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個上午,有那么一塊寫著“吳老師,我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板,我記得當(dāng)時好些人的眼眶都濕潤了。這就算是畢業(yè)禮物了吧!

  小學(xué)畢業(yè)時,沒有煽情、沒有眼淚,只有一張畢業(yè)照,以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。

  五年的時光太長,而留下的回憶又太少,匆忙得連一句“再見”都沒有,那些沒來得及說的話、做的事,都留在了時光的縫隙中,成了永久的遺憾,不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見”是否還來得及?

別了,小學(xué)時光作文3

  一晃六年時間匆匆而過,我們在一起的時間只剩下了短短的一個月。突然回憶起以前做過的囧事,真是數(shù)不勝數(shù)。一群六年級學(xué)生即將說再見,還真是有些不舍啊!

  當(dāng)年,我遇到了老臧,那個時候朋友們都不和我玩,膽小的我不敢說話,就連上課回答問題我都不敢舉手。媽媽就教導(dǎo)我說,這樣可不行,要鼓起勇氣來。聽了媽媽的話,終于有一天,我振作了起來,正好老臧放學(xué),我碰到了她,沒多久我們就成為了好朋友。我和臧媛媛是很多年的好朋友了,我們每天一起上下學(xué),一起聊話題,有時候還一起聽歌。有一天,班里的新同學(xué)艾詩萌也走這邊了,我們就成為了好朋友,就這樣老艾也加入了團(tuán)隊。艾詩萌的綽號是“艾大嬸”,我是“隔壁老王”,臧媛媛就是臧磨嘰。

  有一次,六一兒童節(jié)排練節(jié)目的一天,正在排結(jié)尾的姿勢的時候,劉老師問我能不能把腳舉到頭頂上。陳宇涵立刻示范給我看,我試了試。突然!我一沒站穩(wěn)摔了個大跟斗,老師和同學(xué)們紛紛哈哈大笑,我也不好意思的站了起來。

  教我們的英語老師是陳老師,陳老師瘦瘦的長得很漂亮,她有一個可愛的孩子。她對我們挺嚴(yán)厲的,但是在課外我們是"goodfriend",她的孩子也深得我們班同學(xué)的喜愛,我們常說我們班有一群“慈母”。陳老師她非常愛笑,看起來十分年輕,教學(xué)質(zhì)量與數(shù)學(xué)老師和語文老師更是不相上下。接著是語文老師了。語文老師以前是王老師,后來因為王老師的小寶寶要出生了,王老師才沒教我們了。王老師每次在一些不放假的節(jié)日里總會抽出幾節(jié)語文課給我們舉辦活動,比如說端午節(jié)包粽子、圣誕節(jié)做水果沙拉……十分有趣。

  現(xiàn)在的語文老師,人送外號“牛皮大王”的語文老師陳主任,他是全校最風(fēng)趣的老師了,所以就有了這個外號。他執(zhí)著于寫作,但是他的作文水平很高,自稱“孤言子”。雖然上課總是講一些課外知識,但是我們的語文成績卻在提高,真是不知道為什么。陳主任教我們這一年我記得最清楚的一件事就是,在一次上語文課的時候,我的手表突然響了起來,陳主任順手關(guān)上書,撅著腰快步走過來說了一句:“你好牛皮喲!”全班都被逗笑了。

  就在某天,如彭涵宇說的“夢,結(jié)束了”,屬于我們美好的夢就要結(jié)束了。我們這些大哥哥大姐姐,已經(jīng)到了離開的時候,是時候與大家說再見了。別了,小學(xué)時光。

別了,小學(xué)時光作文4

  六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這個哺育過我們的地方,留下過歡聲笑語,留下過朗朗書聲,也留下過不愉快的爭執(zhí)和失敗的痛苦;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦,都是那樣的熟悉,那樣的親切。

  還記得,當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著,在每一個人的心中回響著,高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷,它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它,就連懵懂的我都無比莊嚴(yán)。是啊,紅領(lǐng)巾不僅是一種神圣的象征,更是一種責(zé)任,需要祖國的花朵去肩負(fù)它,傳承它。

  可如今就要離開你了,紅領(lǐng)巾。等待著我們的將是同樣神圣的團(tuán)徽,我們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任。

  還記得,我們的班主任傅老師,是您將青春化作知識的春雨,毫不吝嗇地澆灌我們,哺育我們。剛?cè)雽W(xué)的時候,我不愛與他人交流,上課時也不愛發(fā)言。是您發(fā)現(xiàn)了這一點,您并沒有忽視我,而是將我叫到了辦公室,用溫柔的語言教導(dǎo)我,感化我。此后的六年來,您都像一位慈母般關(guān)注著我,用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。

  可如今就要離開您了,傅老師。我們將走向新的學(xué)校,在新老師的門下學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)都不會忘記您,不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。

  還記得,我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏,曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這里相識,六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次,我在體育課上不慎扭傷了腳,本以為這會成為學(xué)習(xí)生活上的累贅,沒想到同學(xué)們都出手相助,在外出活動時,同學(xué)們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負(fù)擔(dān),反而讓我收獲了真摯的友誼。

  可如今就要離開你們了,伙伴們。我們將離開共同學(xué)習(xí)過的教室,從此分道揚鑣。但我將永遠(yuǎn)銘記這段金色的友誼,銘記每個人的音容笑貌。

  歲月匆匆,花開花落。也許有一天,這座校園,這段記憶,將重新從塵封的匣子中打開,找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這里,我們不想痛苦地告別,我們的童年應(yīng)當(dāng)陽光燦爛。讓我最后一次站在心愛的小學(xué)校園里,向一切揮手道別:“再見,我的紅領(lǐng)巾;再見,我的老師;再見,我的同學(xué)們;再見,我的校園!”

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