熱愛(ài)生命小學(xué)作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
世界萬(wàn)物都有生命，生命很寶貴，我們決不能白白的糟蹋它，要好好地愛(ài)護(hù)它。下面是一個(gè)關(guān)于生命的故事。
西安一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的大學(xué)生開(kāi)車在路上行駛時(shí)，撞到一個(gè)人。這個(gè)大學(xué)生怕對(duì)方找麻煩，就拿出隨身帶的水果刀往這個(gè)人身上扎了幾刀，把人殺死之后逃走了，這個(gè)只有21歲的大學(xué)生在20xx年4月22日被判死刑。
我覺(jué)得這個(gè)大學(xué)生不尊重生命。當(dāng)他撞到人時(shí)，應(yīng)該救人，但是他非但不救，反而害人，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這個(gè)大學(xué)生在害別人的同時(shí)，也同樣毀了自己，就這樣浪費(fèi)了他自己一生。
我們要好好愛(ài)護(hù)生命！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
我的鄰居是一個(gè)一生下來(lái)就沒(méi)有手的人，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易放棄自己的生命。
他在繪畫(huà)這一方面有很大的找指。因?yàn)橛幸淮�，我從他家門口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)他用腳拿著一支水彩筆，不停的畫(huà)畫(huà)：這一張，他畫(huà)的是公雞高傲無(wú)比……
他用腳寫(xiě)的書(shū)法也十分不錯(cuò)�！爸腥A騰飛”，充滿力度……我也試過(guò)用腳寫(xiě)字，不是字太難看就是連字也不像。
我還有一個(gè)鄰居，兩只腳都斷了，但他卻十分自信，他講的笑話總是十分好笑。
雖然他們的身體都有缺陷一部分，他們告訴我：生命可以殘缺，但不能放棄！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，也是短暫的”。但我相信是美好的！
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，生命只有一次，雖然它并不長(zhǎng)久，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
動(dòng)植物都有生命，雖然它們的生命和我們的生命一樣短暫，但它們卻有活下來(lái)的勇氣和力量！
無(wú)論生命的責(zé)任有多么辛苦、無(wú)助，但生命只屬于自己，要對(duì)自己有信心。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它……一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲(chóng)可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E！
我希望大家一定要珍惜生命，不要等到失去了才知道珍惜！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
我們小區(qū)有一個(gè)熱愛(ài)生命的王欣，她從小患有疾病，這種疾病使她雙腿失去了“自由”。
有一天，我和小伙伴在玩耍時(shí)，我看到了王欣正在練習(xí)走路，于是，我就上前對(duì)她說(shuō)：王欣，你真是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，即使你的雙腿走不成路，但是你不放棄，一直堅(jiān)持不懈，你總有一天會(huì)走路的�，F(xiàn)在我來(lái)和你一起來(lái)完成你這個(gè)心愿吧。我一下午都陪她練習(xí)走路，練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，王欣終于邁出了1步。這對(duì)于我們是那么簡(jiǎn)單，而對(duì)于王欣是那么艱難。
這讓我明白了一個(gè)道理，我們不管遇到什么事情都要堅(jiān)持不懈，不放棄，就不可能有我們戰(zhàn)勝不了的困難，消滅不了的敵人，無(wú)法解決的事情。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
生命就如絢麗繽紛的色彩，我們就是手拿畫(huà)筆的畫(huà)師，在純白的紙上畫(huà)出生命不朽的傳奇。
紅色——生命的烈火，像五星紅旗烈烈張揚(yáng)。
綠色——生命的勃勃生機(jī)，像大地茂盛遼闊。
白色——生命的純凈，在內(nèi)心深處找到一方幽靜的泉水。
黃色——生命的輝煌，像太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒和熾熱。
青色——生命的階梯，像天空深穢，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
黑色——生命的禁區(qū)，像天邊的深淵，用那黑色的眼睛尋找光明。
生命正如此色彩與眾不同，讓我們用心摟上一片扁舟尋找生命的色彩。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
生命既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，它就像石縫中的一棵小草，每天向著太陽(yáng)問(wèn)好，每天經(jīng)受生與
死的考驗(yàn)，但它總會(huì)堅(jiān)持不懈，無(wú)論風(fēng)雨再大，都會(huì)探出頭來(lái)。而生命又像剛剛生下的小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉落下來(lái)，在失去母親的庇護(hù)下，它在大自然的眼里是卑微、脆弱的，甚至任何動(dòng)物都可以給它制成威脅，可以將它的生命完結(jié)。
那構(gòu)成這種形式的主要階段是什么呢？是什么使生命更加百折不饒呢？是信念，是事物本身對(duì)某種階段的渴望。信念會(huì)使人們?cè)诶щy時(shí)絕處逢生，它使我們產(chǎn)生一種全新的動(dòng)力，駛向遙遠(yuǎn)海岸。
珍愛(ài)生命就是播種生命，讓生命一代代傳承下去，打造我們的美好明天吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
為什么人生如此脆弱？如此短暫？人為什么會(huì)老，會(huì)死？為什么時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝？
最近，有好幾個(gè)親人離去了，悲傷一個(gè)接著一個(gè)地來(lái)臨。
生命為什么總是那么不可思議？意想不到的事情為什么會(huì)發(fā)生？誰(shuí)可以阻止這些事情的發(fā)生？這一切，到底是由誰(shuí)主宰？
看著因?yàn)樗獌龆涝诼愤叺幕ǎ宜坪趺靼琢耸裁础?/p>
人生如花，從小小的花骨朵兒到鮮艷地綻放，再到枯萎，凋謝。在這個(gè)過(guò)程中，總有一部分花兒經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，或遭到自然環(huán)境的不適應(yīng)而喪命。如果一朵花兒綻放地最開(kāi)，那么，它的'精神會(huì)使別人銘記。正如人所說(shuō)"活得有意義"一樣。
在這短暫的綻放中，努力珍惜，熱愛(ài)自己的生命吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
我雖然只是一名普通的學(xué)生，一個(gè)普通人，可是我身邊卻有著不普通的人。他們之所以不普通，是因?yàn)樗麄冇幸活w熱愛(ài)生命積極向上的心！有一次，我爸爸看電視，我就跟著一起看了看，誰(shuí)知，一個(gè)初中生跳樓自殺，看，這就是一種不珍惜生命的表現(xiàn)，竟然因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，為了逃避上學(xué)而自殺，所以我們一定要珍惜生命，好好保護(hù)自己的生命，世界萬(wàn)物的生命只有一次，我們一定要好好珍惜生命，也要好好上學(xué)，天天向上！
無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去！大家一定要熱愛(ài)生命�。�
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
人的一生，每時(shí)每刻都要經(jīng)過(guò)春。
春，是一個(gè)小姑娘，她輕輕的來(lái)了。公園里，萬(wàn)紫千紅的話競(jìng)相開(kāi)放，成群的蜜蜂來(lái)采蜜，接班的蝴蝶來(lái)跳舞，老人們有的在下棋，有點(diǎn)散步，年輕人有的在鍛煉身體，有的在劃船。小孩子們一批又一批得涌入公園玩，路旁，楊柳姐姐驕傲地?fù)u著她那美麗的辮子，小河邊的嫩草似乎想問(wèn)問(wèn)春天的芬芳?xì)庀�。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，花姐姐好像更想看看春天的美景，一朵朵都把眼睛瞪的大大的。
��；春天真美；但她輕輕的來(lái)，也會(huì)匆匆的回到屬于自己的家。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難，在苦難面前。生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松有的人低下了頭，有的人輕易的舍棄了自己的生命。
有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)故事：一個(gè)著名的的哲學(xué)家在一次講座上拿出了100美元，問(wèn)：“誰(shuí)要這100美元？”全部人舉起了手。哲學(xué)家把美元折成了紙團(tuán)，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還有人舉起手……
這個(gè)故事告訴了我無(wú)論你是否健康，只要熱愛(ài)生命，就可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的無(wú)限的生命價(jià)值。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)“今天作業(yè)真多”我不禁這樣想。
正當(dāng)我頭也不抬的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只蚊子飛到了我的眼前，我想“蚊子這么討厭，不如我把他捉起來(lái)�！蔽夷闷鹨粋�(gè)科學(xué)課發(fā)的小瓶子，悄悄地走到蚊子前面，不一會(huì)，蚊子就被我捉到了瓶子里。我突然想起不久前學(xué)的一篇課文《生命 生命》我看了又瓶子中的蚊子，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō) “蚊子那么那么討厭，你不是很想殺蚊子嗎？千萬(wàn)不要放。”另一個(gè)說(shuō)“蚊子也是生命，快放了它吧！”
我還是放了蚊子，因?yàn)樵谒趺从憛�，你也不能殺了他。就像假如你是一只蚊子你的感受如何呢�?/p>
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
我常常想：生命是什么呢？
一天，我在家里吃米飯，不小心把一粒米掉進(jìn)了地上，螞蟻聞到了氣味，就爬來(lái)，試圖把米粒搬走，結(jié)果被我看見(jiàn)了，我就伸手將她捉住，但他沒(méi)有放棄求生的欲望，在我的手中拼命的掙扎著，想要擺脫我的雙手，即使他知道這是一個(gè)不可能的事情，我被螞蟻深深的感動(dòng)了，就放了他。
還有一次，我在去學(xué)校的路上，碰到了一只小狗和小貓，他們?cè)阪覒虼螋[，沒(méi)注意有什么危險(xiǎn)，就在這時(shí)，一輛車像小狗和小貓緩緩的行駛過(guò)來(lái)，他們拼命的奔跑，可見(jiàn)，他們的求勝欲望是多么的強(qiáng)烈呀！
雖然生命短暫，但我們卻可以好好的利用有限的生命，展現(xiàn)出無(wú)限的光彩！
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