神奇的味覺(jué)挑戰(zhàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的味覺(jué)挑戰(zhàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我們的作文課上，神奇的事情一樁又一樁。今天，老師神秘兮兮地端來(lái)三杯透明的液體，說(shuō)是讓我們進(jìn)行一次味覺(jué)挑戰(zhàn)，跟我一起去看看吧。
黑板上赫然寫(xiě)著游戲規(guī)則：“今日挑戰(zhàn)：講臺(tái)上放了幾杯液體，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)品嘗，品嘗的同學(xué)要根據(jù)你味覺(jué)得到的信息作出夸張的表情，下面的同學(xué)根據(jù)表情猜測(cè)液體分別是什么？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”看完這些漢字后，我呆坐了幾分鐘，不知道接下來(lái)班級(jí)里會(huì)發(fā)生什么事情。
“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)？”老師已經(jīng)宣布游戲開(kāi)始。膽大的小文第一個(gè)舉手，自告奮勇當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人。他大步邁向講臺(tái)，站在三杯液體的后面，然后把那粗粗胖胖的大手伸到三個(gè)杯子前，猶豫了好久，仿佛在向三個(gè)杯子施魔法般，最后，才輕輕端起中間一個(gè)杯子，準(zhǔn)備一飲而盡。正當(dāng)他要把液體一飲而盡時(shí)，他聽(tīng)了下來(lái)，然后把筆尖湊近杯中的液體聞了聞，接著瞪大眼睛，伸出舌頭，這表情仿佛聞到什么奇怪的味道似的'。最后，他脫口而出：“老師，不用嘗了，我知道這是什么？這是白醋。因?yàn)槁勚秃盟幔 蓖�，一語(yǔ)驚人，同學(xué)們都被他的話驚呆了。只有老師大笑起來(lái)：“哈哈，看來(lái)你的小鼻子味覺(jué)還挺靈敏的，恭喜你，答對(duì)了！”
我舉手自告奮勇想要上去嘗第二杯液體的味道。老師也成全了我。于是，我三步并作兩步，朝講臺(tái)奔去。徑直拿起左邊的杯子，先準(zhǔn)備聞一聞。咦，神奇了，這杯居然聞不出什么味道�？磥�(lái)我只好派嘴巴大將上場(chǎng)了�！肮具恕焙敛华q豫，我端起杯子喝了一大口。咦，有很神奇，怎么一點(diǎn)味道都沒(méi)有。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，底下的同學(xué)們可等不及了，大叫道：“到底是什么？”我只好隨便應(yīng)對(duì)他們：“白開(kāi)水嗎？”還沒(méi)等我話音落下，老師鼓起掌來(lái)：“對(duì)了，你猜對(duì)了，就是白開(kāi)水�！�
接下來(lái)，班級(jí)里文靜的小寧猜出第三杯是糖水。大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，瞧，用心辨識(shí)，小鼻子的能力也很大呢！
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