復(fù)活吧！木頭人_小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的復(fù)活吧！木頭人_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　說起木頭人，大家一定不會奇怪，因為啊，很多人都玩過。但我們班的“木頭人”啊，就和別的不一樣了！

　　木頭人的游戲規(guī)則，大家因該都知道，但我還是介紹一下：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做的最最好！

　　第一回合，大家一起來當(dāng)木頭人：

　　剛剛唱完歌，大家就變成了各式各樣的“木頭人”了：有的人像一個做燒烤的人，有的變成了收廢品的中年人，還有的竟像美國總統(tǒng)一樣演講�！�…這時，教室里鴉雀無聲。不知從哪傳來了一聲青蛙的聲音，“哈哈哈！”果然，這種惡作劇讓大家都“活”了。我使勁忍著不笑，但最終，還是忍不住了

　　一分鐘的時間果然漫長，我們的手的酸了，汗一滴一滴的流下來�！巴＃　苯K于，隨著劉老師的一聲，第一回合結(jié)束。

　　第二回合,同桌互相當(dāng)“木頭人”：

　　這次，我的同桌林卓可逃不了了，哈哈！這回看看你怎么辦。

　　游戲開始，先是她當(dāng)木頭人。我使用我的絕技“拳擊”，果然，她認(rèn)為我真打她，退后一步。我旗開得勝。我當(dāng)木頭人了，因為知道林卓肯定會用陰招，所以，我先把書收進了桌子里。但她還是打開我的.桌子，拿著剪刀，剪我的書，但我還是知道她膽小怕事，不敢剪。所以我又贏了，保持了兩連勝！

　　第三回合，一半人當(dāng)木頭人，一半人逗笑人：

　　這回，我們先當(dāng)木頭人，邱賀予說了一句話，讓我爆笑：“我是美麗的天使�！�

　　如果不是他說的這句話，我還可以3次全部的贏的，哼！我要好好教訓(xùn)你！……

　　木頭人這個游戲?qū)τ行┤藖碚f已經(jīng)太土了，但在那天，四（5）班課堂上，依舊玩的那么開心！

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