秋葉-小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的秋葉-小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
明明還是夏季,卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過臉龐,順著風(fēng),幾片已干枯的葉子從樹上打著旋兒飄來。其中一片,從我的視線上方劃出一道漂亮的弧線……
這個(gè)學(xué)期的.最后一節(jié)課外英語(yǔ)課結(jié)束了,大家的眼里都有著不舍。我嘆了口氣,和Roger一起走出校門。和往常一樣,我在校門外的小賣部買了一袋冰李子,一塊不沾,遞給了Roger。
如果在平時(shí),他一定會(huì)毫不猶豫的接過來,但這次,他有點(diǎn)閃縮。
“怎么了?”
“沒事,但每次就這樣,我……有點(diǎn)……”
“沒關(guān)系了,最后一節(jié)課了。以后分了班,也沒多少機(jī)會(huì)見面!
Roger沒有再出聲。
“Ivy,你下學(xué)期還讀嗎?”
“當(dāng)然了。這種課可比學(xué)校的英語(yǔ)課好千萬(wàn)倍!”
“我下學(xué)期不讀了!
我轉(zhuǎn)過頭來:“Why?”
“No money no talk.”
對(duì)啊,我忘了……
Roger真的很不容易——他的父母離了婚,生活只靠他媽媽一點(diǎn)不多的收入維持著。但他很爭(zhēng)氣。在班上,他是優(yōu)等生(好在他不是和我同一班,不然的話我班長(zhǎng)的位置就……);而在英語(yǔ)班,他也學(xué)得非常好。以往課上的游戲表演都是我和他沖頭等,老師都說我們配合得很棒。但現(xiàn)在他不讀了,我還能干什么?誰(shuí)會(huì)做得比他更好、更默契……
] “好了,Ivy,我走了,Bye!”
又是十字路口,他向左走,我向右走。
“哦,Bye!”
我獨(dú)自走著。明明還是夏季,卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過臉龐,順著風(fēng),幾片已干枯的葉子從樹上打著旋兒飄來。其中一片,從我的視線上方劃出一道漂亮的弧線,又飄落在地上。我彎下身子,輕輕地把秋葉撿起,端詳著——雖然已經(jīng)枯落,失去了昔日光華,但仔細(xì)看,還能找到,葉心那,幾絲綠,微微的綠……
再見,Roger,再見,吳佳誠(chéng)。
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