仙人球小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的仙人球小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
仙人球小學(xué)作文1
仙人球是在南美洲生活的,那里又干旱、又缺水,還很少下雨,所以仙人球耐旱、喜干、怕冷。
仙人球是球形的,長得像刺猬一樣,周身布滿了密密麻麻、長短不一的刺。
仙人球的花是在生長旺盛的季節(jié)夏天開放的,花兒五顏六色,有紅的、黃的、綠的'……仙人球不僅好看而且還有很多功能。比如:可以供人們觀賞,還可以美化環(huán)境、防輻射、吸收二氧化碳、制造氧氣、止血、蛇蟲叮咬、消炎止痛,治肺熱咳嗽。
仙人球在惡劣的環(huán)境中生長,逆境中,它有頑強(qiáng)拼搏的意志力,做出了無私的奉獻(xiàn),我們要向它學(xué)習(xí)。
有人喜歡陣陣清香的茉莉,有人喜歡碧綠的楊柳,還有人喜歡雍容華貴的牡丹,而我卻喜歡仙人球,喜歡它不怕苦,頑強(qiáng)拼搏的精神。
仙人球小學(xué)作文2
星期六,我和媽媽上街,看見一個(gè)人在賣花。花還真不少,形狀各異,顏色鮮艷。
我一眼就看中了那盆仙人球。仙人球直徑大約15厘米,渾身長滿了刺,上面有些花已經(jīng)開了;ê苄。挥忻琢D敲创,但是很美,就像是一顆顆紫紅色的小寶石鑲嵌在一個(gè)綠球上。仙人球的好多“網(wǎng)眼”里都有一個(gè)細(xì)小的'花蕾,花蕾周圍長滿了一層白色的絨毛,彷佛一個(gè)個(gè)可愛的寶寶被裹在絨毯里,看上去好舒服。我用手輕輕摸那些絨毛,啊,還挺刺人,看來,仙人球的花蕾也有自我保護(hù)的本領(lǐng)。這個(gè)仙人球安居在一個(gè)白色的花盆;里,顯得端莊典雅。
這時(shí),媽媽看中了一盆紅色的花。我對媽媽說:“仙人球既可以美化環(huán)境,還可以凈化空氣,就買它了! 媽媽猶豫了一會(huì)兒,就依了我。
回到家,我把仙人球放在我的房間里。我希望它能和我一樣健康地成長。
仙人球小學(xué)作文3
今天,魏老師帶來一盆仙人球。仙人球的外表不好看,它披著一件綠衣裳,上面布滿了密密麻麻的小刺。倘若你用你的`小手輕輕的碰一下它,那你可就“掛彩”了----若是碰上更硬的小刺,保證是鮮血流淌呀!仙人球象一個(gè)長滿刺的皮球,我想:“仙人球也是由此而得名的吧。”老師告訴我們,仙人球雖然不好看,但它能抗輻射,能抗旱,是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。仙人球有頑強(qiáng)的生命力,你就是一個(gè)星期不給它澆水,它也不會(huì)枯萎。對于老師的話,我半信半疑。我想去買一盆試一試。
仙人球小學(xué)作文4
我家臥室里有一盆仙人球,它長的可好了。瞧,它全身長滿了硬硬的刺,正縮在灰色瓦盆里,頭圓圓的,像人的頭上被別人打了似的,長了一個(gè)大包,不過,沒受傷哦。
仙人球像精致的翡翠球,也像一只可愛的小刺猬。過了幾天,令我好奇的是雖然盆里的土干得裂開了幾條縫,但是仙人球的頭頂上卻開花了!那潔白的花瓣兒托著黃色的花蕊,多么像一位柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)的公主!過了幾個(gè)星期,我又跑到臥室里看仙人球,只見它比原來長得更好了。我總在想,在沒有主人照顧的'日子里,它是如何挺過來的呢?爸爸為我揭開了這個(gè)謎。原來,仙人球一般生活在干旱的沙漠中,為了減少水分的蒸發(fā),就將葉子蛻變成鋒利的小刺,它的表皮有很厚的角質(zhì)層。媽媽又在旁邊補(bǔ)充道:“仙人球可以做藥,能軟化血管,防止動(dòng)脈硬化;外用可以止血,預(yù)防和治療凍瘡。”
真是處處留心皆學(xué)問!仙人球的奧秘可真多!
仙人球小學(xué)作文5
我家陽臺(tái)上有一盆仙人球,它是我從花鳥商場買回來的。它的土居然是有顏色的大沙粒,中間有一個(gè)大球,全身長著刺,像一個(gè)刺猬卷起頭。它的旁邊有許多小球,小球上有一朵紅色的小花,真是美麗呀!
仙人球上開著的`小花上面也有許多小刺,這些小刺是人的肉眼看不見的。所以,這些小花雖然美麗,但也是很有殺傷力的,如果不小心碰到了它,手會(huì)被刺傷。
我每天給仙人球澆水。有一次,我在給它澆水時(shí),在它的根部不小心碰到了它,它的小刺就刺進(jìn)了我的肉里,那時(shí)我真想把它劈成兩半。它像有讀心術(shù)一樣,明白了我想的是什么,仿佛在說:“小主人對不起,我不應(yīng)該長這么多的刺!蔽液蹨I說:“沒關(guān)系,是我自己沒有注意到。”這以后,我給它澆水時(shí)特別小心,澆在它的圓球頭上,讓水慢慢地流下來,流到它自己的根部,就像它自己喝水一樣。
仙人球就像一個(gè)小小的勇士,時(shí)刻的保護(hù)著像自己,開出美麗的花朵。
我愛你,仙人球!
仙人球小學(xué)作文6
我家的電腦旁有著一個(gè)媽媽剛從縣城買來的仙人球。
總的來說,它是一個(gè)球體,由幾十根合在一起像手指頭一般粗的、長短不一的莖組成,長得大約三厘米,短的也就一厘米左右。它長得很綠很綠。每個(gè)小仙人球全身長滿刺。像小刺猬一樣。我記得那天,閑著沒事干就跑去和仙人球玩,我用手輕輕的碰了他一下,沒想到手指頭被扎了一下,鮮紅的血一下子就流了出來,我就很生氣,就不和他玩了。
我都每隔三個(gè)月左右才給他澆水,這次澆水時(shí),我突然想起了一個(gè)問題:為什么仙人球隔了好幾個(gè)月不澆水還長得這么茂盛。繛槭裁礇]有枯萎呢?我就去百度上查了查,它上面寫著:仙人球這種植物是生活在亞熱帶的`干旱地區(qū),為了適應(yīng)這種缺水的環(huán)境,仙人掌在自己厚墩墩的莖部里儲(chǔ)存著大量的水分。我這才恍然大悟。從此,我又喜歡上了它!
我愛你,四季常青的可愛的仙人球。
仙人球小學(xué)作文7
上個(gè)月,媽媽給我買了一盆漂亮的仙人球。仙人球的形狀是圓圓的,顏色呈深綠色,像一個(gè)翡翠球。它的全身長滿了尖尖的紅色的硬刺,輕輕地碰它一下都會(huì)有一股鉆心般的疼痛。
每天放學(xué),我的第一件事就是跑進(jìn)書房,觀察我的仙人球。它的硬刺開始一天天變長了,它的頭頂長出了許多白色的絨毛,摸起來軟綿綿的,像一個(gè)毛絨絨的`球。媽媽說仙人球長出絨毛,表示我的仙人球快要開花了。
我每天都迫不及待地盼望仙人球開花。一天晚上,我寫完作業(yè),跑到書房看仙人球,哇,一個(gè)花苞出現(xiàn)了。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽說仙人球的花是白色的,一般是晚上開放,早上就凋謝。第二天早晨,我很早起床,看見仙人球開花了,雖然就要凋謝了,但是周圍還有一點(diǎn)點(diǎn)泛粉,像一位亭亭玉立的少女。
我喜歡我的仙人球,它不和百花互相比美,只是展現(xiàn)自己的美麗就可以了。
仙人球小學(xué)作文8
今天我又觀察了仙人球,隨著時(shí)間的推移,仙人球的刺變得長長的、尖尖的的,而且還是越來越硬了,就像全身披著堅(jiān)不可摧的鎧甲似的戰(zhàn)袍,而且它又生一一個(gè)小寶寶。這個(gè)小寶寶的上在、下面以及周圍陽長有長長的刺,你要是去摸它的小寶寶,你準(zhǔn)會(huì)被它母親身上的刺把你給刺傷。
仙人球的小寶寶的顏色是嫩綠色的,刺就像毛一柔弱。仙人球的小寶寶總是長在正中央,你的手可不要去摸那個(gè)仙人球的小寶寶,因?yàn)樾殞毺×,它的生命很柔弱,所以你一不小心就?huì)把它的`小寶寶從仙人球媽媽身上給弄下來。這樣小寶寶就一命烏呼了。
還有這個(gè)仙人球也是一種相當(dāng)耐旱的植物。如果你澆了一次水以后,你就可以十天或半月就不用澆水,它都不會(huì)枯萎,仙人球的生命力真是太強(qiáng)了。
仙人球真不愧為沙漠的耐旱高手。仙人球也有種不怕險(xiǎn)阻的精神,我們要學(xué)習(xí)仙人球的精神。
仙人球小學(xué)作文9
今天,魏老師給我們看來一樣?xùn)|西。它長著黃黃的頭和綠綠的身體。我走近一看,發(fā)現(xiàn)它長滿棕色的刺。老師說:“這是仙人球!崩蠋熯讓金旗碰了一下,他一碰就馬上縮回手叫道:“啊,好像有很多根針扎到我的手上。”
仙人球它在凈化環(huán)境方面也是個(gè)小能手呢!它可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,美化環(huán)境,同時(shí)它還可以吸收輻射,所以在電腦旁擺一盆仙人掌是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)樗且粋(gè)稱職的.“環(huán)保小衛(wèi)士”。
仙人球住在無情而又炎熱的沙漠里,幾個(gè)月不給它澆水也不會(huì)枯萎。它靠著自己頑強(qiáng)的生命力在干旱的沙漠中生存。我很喜歡它,我要學(xué)習(xí)仙人球那不屈不饒,永不言敗的精神!
仙人球小學(xué)作文10
我,是一株堅(jiān)韌不拔的仙人球。我有很多兄弟姐妹:綠發(fā)披肩的吊蘭,花色迷人的海棠......在她們中間,我顯得是那么不起眼。
我渾身墨綠,呈橢圓形,再加上直溜溜的小刺,就象人們說的小號(hào)刺猬。我既沒有牡丹的雍容華貴,也沒有水仙的婀娜多姿,可是我卻有一種頑強(qiáng)的生命力。
一次突降暴雨,黃豆大小的雨點(diǎn)“嘩嘩嘩”地從空中傾瀉下來。雨停了,我向四周一望,發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們都受傷了,再看看自己,我不但安然無恙,而且經(jīng)過雨水的沖洗顯得更加蒼翠了。
在很多人眼里,我之有光光禿禿的綠色,但還不知道我會(huì)開花。我的花色潔白如玉,形狀更是與眾不同了,我的花細(xì)長細(xì)長的',花蕊是一條條細(xì)細(xì)的黃絲,有五片卵形花瓣;ㄩ_的時(shí)候,散發(fā)出清香,是人們?nèi)绨V如醉。
我,是一株素潔高雅,樸實(shí)無華,不慕名利的仙人球!
仙人球小學(xué)作文11
今天,我發(fā)現(xiàn)家里多了一盆仙人球。我問媽媽:“媽媽,這盆仙人球是您剛買的吧!眿寢屨f:“對!”只見仙人球的花盆是紅色的,花盆上有一雙長著長長睫毛的眼睛,眼睛的下面有一張彎彎的小嘴,微笑的望著我,真可愛!
仙人球全身都是深綠色的,頭上是橘黃色的,媽媽說那是染上去的。以前我只知道這種植物叫仙人球,可不知道它的葉子在哪,今天,我問了媽媽才知道,仙人球的'刺就是葉子,因?yàn)橄扇饲蛏钤谏衬铮瑸榱藴p少水分的需求,所以仙人球的葉子才變成了刺。仙人球的刺多的我眼花繚亂,仙人球上有很多的小疙瘩,疙瘩上長了很多細(xì)小的毛毛,每撮細(xì)毛上都長著大概十根刺,一根根刺像一把把寶劍,好像誰來傷害它,它就會(huì)隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)一樣!
我真喜歡這盆仙人球!
仙人球小學(xué)作文12
我們教室里的生物角養(yǎng)著許多植物,有像手掌一樣的仙人掌,有像柱子一樣的仙人柱,還有像皮球一樣的仙人球。這些形狀不一的仙人球吸引了我們的目光。我們?nèi)齻(gè)一伙,五個(gè)一群,圍在一起,指指點(diǎn)點(diǎn),七嘴八舌地議論著。
仙人球大小不一。大的高有15-18米,直徑有18-30厘米,重10余噸。小的.呢?只有5厘米高,直徑也只有6厘米,一掂只有一兩重。仙人球深綠深綠的,外表有規(guī)律地凹進(jìn)去凸出來,形成一道道“波浪”。它凸出來的地方長滿了“毛孔”,每個(gè)毛孔大約有十根刺,每根刺都是淡黃色的,又硬又尖。如果一不小心就會(huì)被扎出血來。
切開仙人球,你會(huì)看見白里透綠的果肉,放在鼻子下聞一聞,一股清香迎面撲來。
仙人球還會(huì)開花呢!開出來的花有白花花的、有紅彤彤的、還有黃澄澄的……漂亮極了!
仙人球的作用可多了!可以做成仙人球面、仙人球汁、還可以入藥呢!……仙人球全身都是寶。
仙人球的用處可真多,我們一定要保護(hù)它!
仙人球小學(xué)作文13
我家有一盆綠油油的仙人球,它圓圓的,像一個(gè)小刺猬。它一年四季,都是綠油油的。
它全身都長滿了尖尖的刺,仙人球的中心是紅色的刺,像是仙人球的紅頭發(fā)。它身上開滿了小花朵,一朵朵開得多么鮮艷,它青青的刺,有大有小,他的身邊還圍了許多小仙人球,一個(gè)個(gè)小仙人球像大仙人球的孩子,它們七上八下的圍在一起,好像在保護(hù)著它們的媽媽。冬天,這盆仙人球依然那么綠,那么艷,給我們留住了春天的綠色,它還是我們家的預(yù)報(bào)員,只要它越來越綠,就說明春天快要來臨了,它越來越蒼翠,就說明冬天快要來了。夏天是仙人球的`天氣,因?yàn)橄奶斓奶柣鹄崩钡模貏e適合仙人球生長。
我家的仙人球一年四季都是綠的,為我們家增添了色彩,我喜歡它!
仙人球小學(xué)作文14
我家種有一棵仙人球。它和其它的植物不同,它是屬于沙漠植物,全身是帶刺,形狀是圓形的,擺在陽臺(tái)上美麗極了。
仙人球只有根,沒有莖。它的根長在土里,很耐旱。不管你多久沒給它澆水,它都不會(huì)枯死。它的花很特別,花朵非常小,花色是白色的.。朵朵花兒開在仙人球身體的頂部,密密麻麻的,像滿天的星星在眨眼睛。
仙人球長勢很特別。它“破土而出”,呈圓形,全身帶刺。一般情況下是不能用手撫摸它的,因?yàn)樗拇毯茉。所以,很多人都喜歡把仙人球種在院子的圍墻上,這樣就可以防范小偷越墻頭東西了。仙人球的用途可多了。它的肉可以拿來做藥。它身上的汁液可以喝,即美容又健身。如果有人在沙漠中行走迷了路,或想要找水喝,只要看到有仙人球生長的地方,就可以找到水源了。
我喜歡仙人球!
仙人球小學(xué)作文15
今天老師給我們帶來一個(gè)可愛的仙人球。
那個(gè)仙人球的下面是綠色的,上面的頭是黃黃的.,它的身上還有一根根又細(xì)又尖的刺,摸上去硬硬的。
仙人球還是環(huán)保小衛(wèi)士,它可以吸收臟的空氣,吐出新鮮的空氣。
聽老師說:“仙人球可勇敢了,不怕曬太陽,一個(gè)月不喝水都可以,仙人球的刺是它的好武器,因?yàn)椴粫?huì)讓小動(dòng)物們吃了它,所以才是好武器!焙髞砝蠋熥尳鹌烀幌孪扇饲,他把手一伸過去就縮了回來。下課時(shí)我也去摸了一下,我感覺像針扎進(jìn)去一樣。我喜歡這個(gè)仙人球。
【仙人球小學(xué)作文】相關(guān)文章:
仙人球小學(xué)作文02-05
觀察仙人球小學(xué)作文11-23
仙人球的自述小學(xué)作文02-03
小學(xué)生狀物作文:仙人球02-03
小學(xué)生狀物作文:仙人球02-03
仙人球花作文01-27
仙人球的觀察作文12-14