小學(xué)作文欣賞
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文欣賞，歡迎大家分享。
小學(xué)作文欣賞1
我，就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。我的思想不一樣，性格不一樣，追求不一樣。我，欣賞一個(gè)獨(dú)特的我。
我欣賞自己的堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論遇到什么挫折，不管是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自學(xué)校的，我都不會(huì)輕易掉淚。我三歲的時(shí)候，媽媽就離我而去，我的生活比別人多了幾分孤獨(dú)，少了幾分母愛，我并沒有哭，卻磨練我的堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)校里，考試考差了，或者有同學(xué)欺負(fù)我，我也不會(huì)哭。記得有一次，一向比我差的同學(xué)比我考好了，還嘲笑我：“英子，怎樣樣？你是這個(gè)！”邊說邊用手指往下指，真是氣死我了，有什么了不起，這次只是我粗心了一點(diǎn)，讓你暫時(shí)領(lǐng)先唄，下次有你好看的，把你踩扁，我的心里充溢著堅(jiān)強(qiáng)，隨之笑著說：“你兇，我輸了，但是我高興……”然后哈哈的笑起來(lái)。笑給我?guī)?lái)幸福，因此我不能讓別人看我笑話——我要堅(jiān)強(qiáng)。
我欣賞自己的樂觀。正因我堅(jiān)強(qiáng)，因此我樂觀。隨時(shí)隨地，人們都能夠看見我微笑的面孔。我天生就愛笑，把凡事都看到很開很簡(jiǎn)單，即使天塌下來(lái)，我也把它當(dāng)作是香軟的棉花糖，真的，夠樂觀了吧。課堂上，我樂觀地聽課學(xué)習(xí)，樂觀地討論問題，樂觀地回答問題；課間里，我總是和同學(xué)們愉快地說笑著，或者扶在走廊桿上微笑地欣賞我們美麗的校園，或者笑看操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們。學(xué)校里我快樂，家庭里我幸福，社會(huì)里我樂觀。這就是我，每一天把燦爛的笑容掛在臉上，我很欣賞它。
我欣賞自己的善良。我是一個(gè)十分善良的姑娘。在街上，我看到一個(gè)乞丐，那可憐的面容、悲憫的討聲、殘缺的身體總是打動(dòng)著我，我會(huì)把自己的零花錢給他一半，即使旁邊有人說他是騙子。在學(xué)校，有些男同學(xué)欺負(fù)我，即使我當(dāng)時(shí)很生氣，但只要他給我說一聲對(duì)不起，我就很欣然算了。班上一有困難的同學(xué)，我就總是想辦法幫忙他們，盡管我的力量很薄弱。我真的很善良，我喜愛我的善良，我也期望同學(xué)們也欣賞我的善良。
欣賞自己，會(huì)給自己信心，注入鮮活的動(dòng)力。一個(gè)人不會(huì)欣賞自己，就像花兒失去了顏色；一個(gè)人不會(huì)欣賞自己，就像太陽(yáng)沒有了光澤；一個(gè)人不會(huì)欣賞自己，就好比大樹掉了樹葉，會(huì)漸漸枯死；一個(gè)人不會(huì)欣賞自己，就好比天空沒了白云，單調(diào)得乏味。我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，更要學(xué)會(huì)欣賞自己，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，欣賞自己的長(zhǎng)處，成為一個(gè)樂觀開朗的人。
不管是我樂觀，還是堅(jiān)強(qiáng)，還是我的善良，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，我要永遠(yuǎn)欣賞他們！欣賞自己，給力！
小學(xué)作文欣賞2
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信。如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。
以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好。以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，但是經(jīng)過那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
那是六年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我考完后心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因?yàn)橄Ｍ酱螅酱�，�?duì)于考試，我一向的心情都是如此�？墒�，考試過幾天了，爸爸媽媽不但沒有追問我的成績(jī)，反而顯得異常平靜，似乎對(duì)我的成績(jī)漠不關(guān)心。這反常的態(tài)度讓我感到不對(duì)勁。要是在以前，每次考完試，他們就會(huì)迫不及待地追問我成績(jī)或是給老師打電話詢問，若是成績(jī)不理想，先是嘮叨教育，后是安撫鼓勵(lì)。若是達(dá)到他們預(yù)期的目的，就會(huì)對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨，疼愛備至�？墒乾F(xiàn)在。莫非，他們已經(jīng)知道我的成績(jī)了？肯定是考砸了，以至于他們都不想再跟我談及考試成績(jī)！因?yàn)槲乙幌蚴莻�(gè)只知道欣賞別人，對(duì)自己沒自信的人！
我在書房門口徘徊一會(huì)，終于鼓足了勇氣走進(jìn)書房。爸爸是個(gè)博學(xué)的人，40出頭的人還是那么勤奮好學(xué)，我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待著。誰(shuí)料到，父親一個(gè)回頭，驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了，我怯怯地開口向爸爸詢問成績(jī)?nèi)绾�，爸爸面露欣慰，意味深長(zhǎng)的說：“孩子，我知道你一貫對(duì)自己的成績(jī)不夠自信，從今天開始，你要學(xué)會(huì)欣賞自己，自信才能成功啊！”他告訴我這次我考了班級(jí)第四名！聽到這一消息，我激動(dòng)興奮地不知所措，要知道這個(gè)成績(jī)是我從來(lái)都不敢想的�。≡瓉�(lái)我也可以考這么好的成績(jī)，只要我努力了，也不比別人遜色�。�
從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有一張人人羨慕的瓜子臉，我的字體也是這么漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是這么溫柔可愛。
欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；欣賞自己，你會(huì)感到命運(yùn)的公正無(wú)私；欣賞自己，你會(huì)體會(huì)到前進(jìn)中的幸福與快樂；欣賞自己，你會(huì)把握住成功的機(jī)遇；欣賞自己，你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！
小學(xué)作文欣賞3
也許是上帝創(chuàng)造了太多很完美的女孩子以后累了，便馬虎地創(chuàng)造了我。我，只是一個(gè)平凡的女生，我的相貌不是很出眾，我的成績(jī)也不是名列前茅，還有一副大嗓門……我只是一個(gè)不引人注目的女孩兒，我覺得我什么都比不上別人，因此，我十分自卑。
直到后來(lái)，我看到了音樂奇才楊光的故事，我想：楊光是一個(gè)盲人，他都不自卑，都可以勇敢地面對(duì)生活，更何況我呢?我是一個(gè)四肢健全的人，又有什么理由自卑呢?于是，我改變了我的想法，我不能再這樣自卑下去。一次偶然中，在一次課文朗讀的時(shí)候。
我用最有感情，最流暢的語(yǔ)句寫了一篇作文，老師讓我把作文朗讀一遍，我流利地讀完了作文，在同學(xué)們的不可思議的神情和一陣陣掌聲中驕傲地坐下了下來(lái)，也許，他們?cè)趺匆矝]想到平日作文寫的平平凡凡的我，作文怎么會(huì)突然進(jìn)步了呢?從此以后我學(xué)會(huì)了欣賞自己，我努力改變自己，功夫不負(fù)有心人，一張張獎(jiǎng)狀、一陣陣掌聲、一句句贊美將我包圍。在這過程中，卻少不了汗水、淚水、笑容。
我真想告訴上帝，我不是一個(gè)很平凡的女孩，我也有著不平凡的一面。雖然我沒有美麗的容貌，但是我卻有一顆奮發(fā)向上、永不放棄的心，我的心是美的。
因?yàn)樾蕾p自己，我變得開朗了，不再像從前那樣自卑;因?yàn)樾蕾p自己，我變得愛交朋友了，不再像以前那樣孤獨(dú)地在一邊安安靜靜地看著她們一起玩;因?yàn)樾蕾p自己，我變得努力學(xué)習(xí)了，不再像以前那種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)……
漸漸的，我也變成了一個(gè)不平凡的女孩，我已不再是以前那個(gè)在別人面前總是低著頭的女孩了，我學(xué)會(huì)了努力改變自己，即使我不能夠做到，我也要努力去做好每一件事。遇到困難，我不退縮，不恐懼，就算再艱難的路我也會(huì)去走，就算雨、淤泥濺到我身上我也要往前走。
在我們的生活中，學(xué)會(huì)欣賞別人固然重要，但學(xué)會(huì)欣賞自己也是必不可少的。學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓我們找到自信，走出自己缺陷的陰影，走出自卑，大膽向前走。所以，自卑的朋友們，請(qǐng)你也欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己也許多不可思議的優(yōu)點(diǎn)，你并不是一個(gè)平凡的人，你也是一個(gè)強(qiáng)者，你并不比別人差。
小學(xué)作文欣賞4
在一個(gè)黑漆漆的夜晚，北風(fēng)肆虐著。
這里有一間比較破舊的小木屋，住著一只鴿子，一只刺猬，還有一只兔子。
它們幾乎是同時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小木屋的存在，于是一起搬了進(jìn)來(lái)。
一開始，大家都相安無(wú)事�？墒呛髞�(lái)呢，經(jīng)歷了一個(gè)夏天暴雨的沖刷，還有一個(gè)秋天大風(fēng)的襲擊，現(xiàn)在，房子更是破的不行了。
就比如說，今晚，它們?nèi)齻�(gè)不只是能聽到呼呼的狂風(fēng)聲，更能深切的感受到，有那么幾縷風(fēng)就這么持續(xù)不斷的不知從哪個(gè)縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)。
“真冷啊�！蓖米尤滩蛔≌f。
“阿~秋”，鴿子也打了個(gè)噴嚏。
刺猬團(tuán)成一團(tuán)，分不清哪里是頭哪里是尾。它也覺得真的是好冷啊。
兔子和白鴿擠在一起相互取暖，可是刺猬渾身是刺，只能離它們稍有距離些。
“這樣子怕是不行了。”鴿子率先提了出來(lái)，“冬天才剛開始，就這樣冷了，以后可怎么熬呢？”
“嗯嗯，明天我們就去找些材料，把這小屋修補(bǔ)修補(bǔ)吧�！蓖米右哺胶椭f。
“修修補(bǔ)補(bǔ)的多麻煩，唉，不如再去找個(gè)地方住吧�！贝题行┎磺樵傅恼f。
“那你自己去找好了，我們不愿意和不懂付出的人住一起�！兵澴雍屯米右积R說。
第二天，天氣還不錯(cuò)。鴿子撲撲翅膀，飛出了家門。兔子，支楞起耳朵，也小跑著奔向田野。它們倆決定分別去撿些樹枝和干草，去填補(bǔ)墻壁間的那些小洞。刺猬想著，還是去尋一處新住所吧，于是也悠悠的.出了家門。
經(jīng)過一天的修補(bǔ)，房子的小洞們被消滅掉不少，只是還差幾處不能完全把風(fēng)給擋住，不過這也比從前的情況好上了許多。
天漸漸黑了，卻不見刺猬回來(lái)。兔子對(duì)鴿子說道：“也不知道呢個(gè)渾身是刺的家伙跑哪里去了，當(dāng)真不和我們住一起了么？”
鴿子想了想，說：“也許，真的是尋到了它喜歡的地方吧�！�
第三天，依然不見刺猬的蹤影。鴿子和兔子決定去找找它。
它們一邊打聽，一邊繼續(xù)上路尋找。終于在一個(gè)柴草堆的后面發(fā)現(xiàn)了它，那個(gè)時(shí)候，刺猬正努力地往柴草里鉆呢。
“呵呵，你在干嘛？”刺猬聽到這熟悉的聲音，卻不敢把臉轉(zhuǎn)過來(lái)看一看�！半y道，你喜歡住在這里嗎？”兔子忍不住想要譏諷它一番。
刺猬羞愧的低下頭，想起自己之前說的話，此刻覺得很沒有面子。
鴿子和兔子看它那羞愧的樣子，決定原諒它�！白甙�，跟我們回去吧，還有幾個(gè)小洞等著你來(lái)修理呢。”
三個(gè)小伙伴一起踏上了回家的路。
小學(xué)作文欣賞5
關(guān)愛是什么？有人說它是一個(gè)詞，一句話，一個(gè)手勢(shì)。我認(rèn)為關(guān)愛是欣賞。
這天，我讀了一篇文章《唯一的聽眾》，是它告訴了我，欣賞是另一種關(guān)愛。
這篇文章講了“我”拉小提琴很難聽，大家都對(duì)“我”的音樂灰心喪氣，但我依舊在一片樹林里練琴。一天早晨，我拉響第一支曲子后，發(fā)現(xiàn)背后有個(gè)老太太，我怕打擾她雅興正準(zhǔn)備溜走。沒想到老太太叫住我，并覺得我拉得好，還告訴我她是個(gè)聾子，想做我的聽眾。
于是，我每天練琴，老太太也告訴我，我的琴聲能給她帶來(lái)幸福，我拉琴時(shí)，她也常常給我打節(jié)拍。直到一天，我拉的曲子使妹妹大吃一驚，我告訴她是一位聾子，老太太鼓勵(lì)了我，可妹妹卻告訴我她是一名音樂學(xué)院的教授，我很是感動(dòng)。
是��！欣賞是另一種關(guān)愛。在別人最需要欣賞的時(shí)候給予對(duì)方希望，給予他人信心，讓他在困難的面前站起來(lái)。這何嘗不是一種關(guān)懷、關(guān)愛呢？“耳聾”的老太太啊！多虧了你那善意的謊言，讓一個(gè)已對(duì)自己音樂失去信心的人頑強(qiáng)地站起來(lái)，您真?zhèn)ゴ�，您讓我明白了一個(gè)道理；學(xué)會(huì)欣賞，欣賞讓關(guān)愛延續(xù)。
看到這篇文章，它勾起了我一個(gè)記憶：一次，我去練字，我看同桌的字寫得很差，忍不下去了，向他吼道：“這么難看的字！寫得那么糟！白練了？”他沮喪地說：“我不是在練嗎？”“反正你也練不好！”他“哇”一聲大哭不止，我爸爸惡狠狠地瞪了我一眼。我們兩個(gè)也算徹底斷交了。
如果那時(shí)我懂得欣
賞，如果我那時(shí)能鼓勵(lì)他，如果那時(shí)我沒有不耐煩，今天我和他也不會(huì)斷交。
我又想起了另一個(gè)故事，它令我心潮澎湃，對(duì)我的同桌的愧疚也增加了，主人公唱歌很差勁，最怕上音樂課。一次，老師叫他唱首歌，他只小聲地哼了幾句，全班哄堂大笑，他很自卑，老師卻說他唱得不錯(cuò)，下次要他唱大聲點(diǎn)，主人公很開心，每天都要哼幾句。幾個(gè)月過去了，又是音樂課，雖然這次主人公的歌還不是很好聽，但沒有從前難聽了，全班很是驚訝。
一個(gè)人的成功背后肯定有欣賞、關(guān)愛，但要沒有欣賞，成功只能算一半。要記住——有種關(guān)愛叫欣賞。
小學(xué)作文欣賞6
上一回說到了王揚(yáng)成了神、人類的祖先。而在地府的王楊遇到了被僵尸咬死的劉英。王楊很快活的向劉英打招呼，不料，劉英竟然對(duì)王楊說了一個(gè)壞消息：“王楊，小心！這事還沒結(jié)束呢！”
“什么沒結(jié)束？”王楊實(shí)在很不解。“呵呵！僵尸計(jì)劃要從地府涌入人間，那時(shí)，想阻止也不可以啦！”劉英嚴(yán)肅著說。
“呵呵！”王楊說，“那他們?cè)谀�？�?/p>
“就在魔鬼殿那里”劉英說，“小心吸血鬼、僵尸、幽靈等鬼啊！”
“ok！”王楊說，“我們現(xiàn)在是個(gè)鬼魂，不怕了！你和我去！”
“好吧！”劉英說，“但愿別又像以前一樣，僵尸咬了我！”
“帶我去！”王楊說。
到了那里，王楊發(fā)現(xiàn)，很多鬼就在那里。而且，他們也不知道在說什么。嘰里咕嚕一大堆。最后，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)五億米的僵尸跳過來(lái)了�！笆墙┦酰 眲⒂⒏嬖V王楊。那個(gè)僵尸王左眼睛發(fā)著紅光，右眼發(fā)著綠光。手很長(zhǎng)，一摸就可以摸到他們了。劉英和王楊兩個(gè)心里暗暗祈禱不要摸到他們。還好，僵尸王只是說了說話就走了。只有劉英和王楊在顫抖著。
王楊剛想站起來(lái)。可是，僵尸王一下子轉(zhuǎn)過了頭。紅綠眼一直在閃爍。“媽呀，他們看到了我們了！”王楊小聲說。
“怎么辦？”劉英腳蹲著挺累著，一下子站了起來(lái)。僵尸王看到了，命令僵尸們抓他們。
劉英和王楊跑到閻王爺那里，閻王爺很善良。讓他們躲了起來(lái)。等僵尸走了，閻王爺問他們?cè)趺椿厥隆?/p>
劉英和王楊把事情說了一遍，閻王爺說他有辦法。劉英和王楊謝過閻王爺，走了。
第二個(gè)夜晚，閻王爺把他從人間拿到的原子彈和一種可以讓僵尸王一下變的只有一厘米的藥。
王楊想在僵尸王睡覺時(shí)把藥投進(jìn)僵尸王的嘴巴里�？墒虑闆]那么簡(jiǎn)單。雖然順利通過僵尸門衛(wèi)，可是，僵尸王卻是那么長(zhǎng)。他們終于跑到僵尸王的嘴巴，把藥投進(jìn)去。剛才還亮亮的眼睛，一下子熄滅了。
等僵尸知道了這件事，王楊和劉英早跑了。
當(dāng)然，僵尸決定暫時(shí)不追他們。直接涌入人間，王楊和劉英跑到人間，用剩下的原子彈打下去。等原子彈用完后，僵尸還剩一百多個(gè)。所以，劉英和王楊把身體獻(xiàn)給人類。最后，劉英化成了天，王楊化成了地。而僵尸也滅絕了……
小學(xué)作文欣賞7
第一次接觸書籍是在幼兒園，老媽給我買的第一本書是繪本《猜猜我有多愛你》。那時(shí)候還小，看了不會(huì)有什么感受，只是覺得里面的小兔子好可愛。還有一本就是《三字經(jīng)》，其實(shí)當(dāng)時(shí)根本就不懂《三字經(jīng)》講的是什么，這不過跟著老師的讀音鸚鵡學(xué)舌罷了，并不理解里面的真正內(nèi)容和含義。
轉(zhuǎn)眼到了一年級(jí)，老媽給我買回來(lái)《格林童話》、《大林和小林》、《安徒生童話故事》等等。里面優(yōu)美的文字，動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我看了心情舒暢。從此，我的閱讀之旅便開始了�！稅鄣慕逃贰睹妹玫募t雨鞋》《長(zhǎng)襪子皮皮》等課外書走進(jìn)了我的世界，那時(shí)候的我雖然不會(huì)有太多的感想，但至少我會(huì)覺得讀書是一種享受。
后來(lái)，我又讀到了一些奇怪的故事，那些離奇的人物和怪異的語(yǔ)氣，讓我有些看不明白，最后的結(jié)局更是出人意料，卻又算不上是悲劇，有時(shí)候我讀完整個(gè)故事好久還在琢磨它的含義是什么，一股神秘的力量讓我對(duì)它愛不釋手。這些故事也只是在我的腦海里留下了匆匆的影子，轉(zhuǎn)瞬即逝。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織購(gòu)書活動(dòng)，讓同學(xué)們購(gòu)買動(dòng)物小說大王——沈石溪的小說，一開始我就被小說充滿創(chuàng)意的題目和封面所吸引，一口氣買了四本。我看的第一本是《狼王夢(mèng)》，《狼王夢(mèng)》徹底改變了我對(duì)狼的看法，我甚至喜歡上了狼，狼的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，甚至是狼的野心，都深深地吸引著我。于是，我開始瘋狂地向同學(xué)們借動(dòng)物小說，還不時(shí)地纏著老媽給我買沈石溪的書，光買的動(dòng)物小說就有十五本，向同學(xué)借來(lái)看的更是有數(shù)十本，還記得有一次我在《警犬拉拉》里看到了警犬吃的食物是土豆燒牛肉，我竟然也嚷嚷著要吃，從此土豆燒牛肉就成了我喜愛的食物之一。
可是老媽看不下去了，她可不愿意我只讀一位作家的作品，她想讓我學(xué)習(xí)不同作家的不同寫作風(fēng)格，于是我便有了四大名著和《城南舊事》等各類書籍，于是我的手中便常常捧著一本書。
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了邊看邊想，有時(shí)候還寫讀后感，甚至有時(shí)候我會(huì)去體驗(yàn)一下書中所講的情節(jié)……書，它不僅僅是我的伙伴，它也成為了我生活中不可缺少的一頁(yè)篇章。
小學(xué)作文欣賞8
環(huán)山小學(xué)是一顆璀璨明珠，是一處美幻美景，是一個(gè)學(xué)習(xí)天堂。用放大鏡去觀察這一花一草一樹木，用擴(kuò)音器去細(xì)聽這一言一語(yǔ)一聲音，來(lái)發(fā)現(xiàn)這美麗的大自然吧！
我曾經(jīng)戀上帥氣俊美的君子蘭，也贊美過忠實(shí)可信的向日葵，卻從來(lái)不去發(fā)現(xiàn)那小巧的、艷麗的、散發(fā)著沁人心脾的芬香的紫藤花！它的小巧，讓你不禁用“玲瓏”這個(gè)詞來(lái)贊美它，紫色的花瓣加上閃耀的露珠，就像小小的紫水晶發(fā)出迷人的光芒。它垂掛下來(lái)，風(fēng)鈴一般的它，沉浸在遙遠(yuǎn)的音樂王國(guó)。它的艷麗，不像牡丹那樣雍容華貴，不像芍藥那樣爭(zhēng)奪華麗，不像玫瑰那樣鮮艷美麗。它只用毛筆給自己的舞裙涂上淡淡的紫色，不是粉紅色，不是深紫色，而是淡紫色，淡淡的紫色加上花蕊的點(diǎn)綴，流露出它優(yōu)雅的一面。不是因?yàn)樗奈枞�，而是因�(yàn)樗膬?yōu)雅，吸引了只只蜂蜂蝶蝶。它的沁人心脾的香味，就連鳥兒也慕名而來(lái)，聞聞它清淡的幽香。雖然它不像桃花的清香連十里，但它也有自己獨(dú)特的芬香，是獨(dú)一無(wú)二的，任何的花香都不像它。它讓近在眼前的人、物去聞那花香，都被它所醉倒······優(yōu)美的鈴聲似乎也被它陶醉，緩緩地、緩緩地響起；同學(xué)們也依依不舍地凝視著小紫藤花，拖著沉重步子回到了教室。
我過去擁抱過溫柔細(xì)心的桂樹姐姐，也陪伴在風(fēng)度翩翩的柳樹大哥左右，卻從沒在意過常在身邊高大的、粗壯的、茂盛的香樟樹叔叔！它的高大可以與樓房相比。已有三層樓高的它，是環(huán)山小學(xué)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這個(gè)校園。它的愿望是能讓每個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，讓不良少年改邪歸正，讓愛環(huán)繞整個(gè)校園！在課間，它搖身一變，又變成了慈祥的老人，兩眼凝視著歡樂游戲的孩子們，送給他們美好的祝福。它似乎又向往我們的快樂童年，一轉(zhuǎn)眼又變成一個(gè)調(diào)皮的孩子，微風(fēng)吹過來(lái)，梳理它那早已玩亂的頭發(fā)。它的粗壯，體現(xiàn)出它身體十分強(qiáng)健。在它底下抬頭看，就像一根頂天立地的柱子，一點(diǎn)也不比盤古差。它的根深深地扎進(jìn)泥土，堅(jiān)韌而不拔！它的茂盛，從它那滿枝的綠葉中可以發(fā)現(xiàn)，重重疊疊的枝丫擠在一起，陽(yáng)光似乎也無(wú)計(jì)可施，怎么也射不進(jìn)那蒼翠的大傘。
樹葉遮蓋著花，花香包圍著樹，為環(huán)山小學(xué)增添了一層神秘色彩。環(huán)山小學(xué)，美麗的學(xué)習(xí)天堂，我深愛著你！
小學(xué)作文欣賞9
“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時(shí)說過的句話。這句話直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
任何人在成長(zhǎng)過程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動(dòng)力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵(lì)，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛他人、知道看到他人的長(zhǎng)處。
欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是種人格修養(yǎng)，種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。個(gè)人總能在某方面勝過別人，但在另方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“山外有山，天外有天”就是這個(gè)道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個(gè)不會(huì)與別人分享的人，最終自己永遠(yuǎn)分享不到任何成果；個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也永遠(yuǎn)得不到別人的欣賞.
人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進(jìn)中互相輝映，在相互點(diǎn)綴中收獲碩果。讓我們?cè)谏钪卸嘈┬蕾p！
小學(xué)作文欣賞10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我獨(dú)自坐在房間的一角，靜靜地讀著《綠山墻的安妮》，不知從哪兒傳來(lái)這句歌詞，也許是窗外的微風(fēng)送來(lái)的，也許它是來(lái)自于我的內(nèi)心。
這是一個(gè)兼并愛與責(zé)任的感人故事，書中居住在綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹——馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮雪莉。她的天真和幻想另她鬧了不少笑話，但她的善良與直率也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。后來(lái)安妮憑借著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的勤奮與感恩，但更多的是她樂觀向上的人生態(tài)度和那種富有靈感的生命活力。
我非常同情安妮。因?yàn)樗龔男【褪チ四笎酆透笎�，她這個(gè)時(shí)候最需要的就是親人的呵護(hù)，可是取而代之的卻是在孤兒院的艱苦歲月和身上重大的生活擔(dān)子，這些都不是她這個(gè)年齡所能承受的。哪兒像我們現(xiàn)在的孩子，越來(lái)越嬌貴，每天無(wú)憂無(wú)慮，只顧著玩樂，漸漸就不懂得什么叫作“自食其力”。
不過我更多的是羨慕安妮。在她的身上，我們可以找到兩樣重要的財(cái)富，是任何東西都無(wú)法比擬的。一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對(duì)她來(lái)說，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗呀?jīng)享受到了其中一半的樂趣。她生活在用想象力構(gòu)建的苦難之上的美麗世界中，她的夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結(jié)出了果實(shí)，讓更多的人品嘗到了在從前現(xiàn)實(shí)生活中從未發(fā)現(xiàn)的奇妙滋味。
我不但喜歡安妮，更被她深深地感動(dòng)著，她懷揣著一顆感恩的心，對(duì)生命的感激之情。她善待他人，善待大自然中的一切。她那天性的健康與心靈的純凈都感染著我們。
其實(shí)我認(rèn)為，每一個(gè)孩子身上都能找到安妮的影子，就像“人之初，性本善”，只不過因?yàn)橐恍┐笕擞盟麄兊墓潭ㄋ季S，扼殺了孩子天性的健康，污染了孩子的純凈。人的一生很短暫，可是在這樣一個(gè)發(fā)達(dá)、富有的時(shí)代，我們錯(cuò)過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更有意義的東西。該經(jīng)歷的都應(yīng)該經(jīng)歷，我知道遇到困難或失敗并不可怕，最重要的是我們?cè)鯓尤舻顾鼈儭Ｕ嬲男腋Ｓ肋h(yuǎn)都是站立于苦難之上的。
小學(xué)作文欣賞11
送走了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
原來(lái)盛開的荷花收攏了，翠綠的枝葉紛紛落下，吵的知了聲也不再發(fā)也一點(diǎn)悶響。就這樣秋天悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。
金黃代表豐收的季節(jié)。田野里一片金黃，稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯興高采烈地收割著稻子，臉上洋溢著歡快的笑容。
紅葉似火的楓葉翩翩然然地落下猶如一只只飛舞的蝴蝶在空中舞蹈，灑落的楓葉鋪成了紅色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，灑落的楓葉就漫天飛舞，似乎像還沒玩夠的孩子，舍不得離開這美好的開空。
荷花收攏了它那美麗的身姿，菊花獨(dú)具綻放著自己那傲人的美，似乎在向人們宣告著自己的美麗，沉甸甸的果實(shí)掛在樹枝上，拔卡一半，豐滿的果肉呈現(xiàn)在眼前,只要輕輕咬下一口,甘甜的果汁馬上分散在口中,心中別有一番味道。
最令人留戀的是,窗外的知了已經(jīng)消失,再也聽不到既輕快又吱吱的聲音了……送走了夏天,我們迎來(lái)秋天.這個(gè)秋天美好又驚喜!在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們也揚(yáng)鞭啟程，在不久的將來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也收獲累累碩果。
春天是綠色的，夏天是紅色的，冬天是白色的，那秋天是什么顏色的呢？
我們幾個(gè)孩子，決定去找一找秋天的顏色到底是什么。
我們來(lái)到果園，看見一個(gè)個(gè)熟透的蘋果藏在密密的樹葉里。一個(gè)個(gè)紅燈籠似的柿子高高掛在枝頭。�。∏锾煸瓉�(lái)是紅色的。
我們來(lái)到田野，看見小麥像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，就翻起了金色的波浪。��！秋天原來(lái)是金色的。
我們來(lái)到果園里，黃色的桂花仙子藏在茂密的樹葉里，要是你不仔細(xì)觀察，就只能聞到它的香味，不知道它的真正面貌。啊！秋天原來(lái)是黃色的。
啊！我終于明白了，秋天原來(lái)是五彩繽紛的。
遠(yuǎn)處的山坡上，一個(gè)個(gè)頑皮的柿子，你擠著我我挨著你。近處的池塘里，荷葉都已經(jīng)干枯了，蓮蓬卻高昂著頭，等著你去采摘。
太陽(yáng)快落山了，可地面上還是一派熱鬧喧嘩。草叢里，昆蟲們正彈奏著《秋日私語(yǔ)》；池塘里，小魚兒浮出水面大口大口地呼吸著新鮮的空氣；樹葉在秋風(fēng)姑娘的撫摸下飄落地面；湖面上，誰(shuí)丟去的石子漾起一湖的波紋；天空中，大雁追上白云，告訴人們：冬天不遠(yuǎn)啦！
遠(yuǎn)處的山，金光閃閃，就像一座座寶塔。漸漸地，天邊的最后一縷紅霞，也不情愿地隱沒在黑幕后面。一切又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)作文欣賞12
我是生長(zhǎng)在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒有。從大樹媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯(cuò)，我就是一片樹葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹葉。
春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，但是我看不見太陽(yáng)，滿眼只有綠色。
經(jīng)過春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是那里最普通但是的，甚至被埋沒的一片葉子。
“兒子，來(lái)，坐下涼快會(huì)兒。”“嗯�！蔽衣犚娨粚�(duì)父子在交談�！鞍�，對(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽。“兒子，你去為我們遮陽(yáng)的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話�！班拧眱鹤铀斓拇饝�(yīng)了。我突然間心一緊，感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎，最后有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我必須會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動(dòng)，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了！作文
我兩眼一蒙，接下來(lái)的話，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸。”
哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)�？如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)幔靠尚�，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。作文
夏去秋來(lái)，我也沒什么感覺。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。
“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對(duì)父子�！鞍�，我們把這些樹葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢？要把所有的都裝進(jìn)去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸？”“嗯，對(duì)”我邊聽這邊在反思著。
之后，我和其他落葉一齊被那個(gè)男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風(fēng)。
小學(xué)作文欣賞13
我是小溪，源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細(xì)雨。我也許熬不過夏日炎炎，不及長(zhǎng)江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚。我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。我也許頂不住冬風(fēng)獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風(fēng)隨著游人在這里休憩。我就是我，一個(gè)大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因?yàn)槲业拇_不是天生的神童。我是奇跡，因?yàn)槲叶眯蕾p自己。他也許有英俊的外表，但我有精致充實(shí)的內(nèi)心。他也許有萬(wàn)貫家私，但我有一個(gè)普通家庭的樂趣。他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無(wú)所有，我仍可以欣賞自己。因?yàn)橐粺o(wú)所有的活下去，本身就是一種奇跡。人們需要長(zhǎng)江，但同樣舍不得小溪；人們需要黃山，但同樣離不開平地。通的奇跡。學(xué)會(huì)欣賞自己，我就是我，你就是你。他日再見長(zhǎng)江，我們只需微微一笑；明天再睹黃山，我們只需沉默不語(yǔ)。因?yàn)槲揖褪俏�，你就是你。也許我現(xiàn)在成績(jī)沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現(xiàn)在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……
以前，我只會(huì)欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學(xué)學(xué)得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語(yǔ)讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強(qiáng)。
可是，自從那件事之后。我開始學(xué)會(huì)欣賞自己。記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)試，內(nèi)容還比較難。過關(guān)的人只有幾個(gè)，我不僅過了關(guān)，還得了一個(gè)高分老師當(dāng)時(shí)“狠狠”的表?yè)P(yáng)了我。說我現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)努力，在關(guān)心集體，樂于助人等方面做得很棒！
“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學(xué)們投來(lái)的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢(mèng)。原來(lái)我一點(diǎn)也不差，原來(lái)我還可以做的很棒……
在放學(xué)的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來(lái)我一點(diǎn)也不比別人差。是啊，我是一個(gè)樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個(gè)同學(xué)吐了，別的同學(xué)都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時(shí)，我第一個(gè)積極捐錢；曾記得……風(fēng)在為我吹拂，鳥在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個(gè)很棒的女孩！
小學(xué)作文欣賞14
我看得出你的優(yōu)點(diǎn)，你是我值得欣賞的人。
——題記
您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語(yǔ)文老師。因?yàn)橛心呐惆椋腋杏X無(wú)比快樂，也體會(huì)到您是一位知識(shí)淵博、細(xì)心教課的老師，特別溫柔特別美麗。
老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多么親切��！看到語(yǔ)文老師您，就像沒有了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關(guān)心著我們。
3月份時(shí)您來(lái)到我們班教我們，那時(shí)我們還很陌生，但是我們認(rèn)識(shí)得非�？�。您給我們教課講得特別好，還在課上開玩笑。直到現(xiàn)在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前，語(yǔ)文老師給我們所有的同學(xué)都買了防風(fēng)圍巾，是為了怕我們回去挖蟲草風(fēng)吹日曬；她還給我們每個(gè)女生買了漂亮的發(fā)箍，讓我們可以美美地回到家鄉(xiāng)。即使在假期里，語(yǔ)文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導(dǎo)，我們的語(yǔ)文不會(huì)考得那么好，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是一位知識(shí)淵博的老師。
語(yǔ)文老師是一位愛運(yùn)動(dòng)的人。平時(shí)喜歡跑步，有時(shí)還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由于為我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語(yǔ)文老師住院�？墒俏覀冇职l(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人：有困難總是一直堅(jiān)持，永不放棄，直到成功為止。她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫(yī)院的照片，更覺得她很堅(jiān)強(qiáng)，也很很勇敢�？吹剿^上的針，我的心仿佛被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是扎在我的身上一樣。但是語(yǔ)文老師卻還面帶微笑。語(yǔ)文老師身上的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，也給了我不怕困難、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
老師，我欣賞您，是因?yàn)槟屛液芟矚g您，也是因?yàn)槟屛铱吹搅耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)、什么叫勇敢、什么叫溫柔、什么叫親切��！語(yǔ)文老師，我何時(shí)能成為您這樣的人？您講課時(shí)的聲音是我動(dòng)力的源頭，所以您是我第一次這么欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都給我很多信心，給了我面對(duì)困難時(shí)必須要堅(jiān)持的勇氣。您是這樣一位老師——知識(shí)如此淵博，而又如此溫柔！您來(lái)到我們班，我們都像變成了另一個(gè)人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！
小學(xué)作文欣賞15
對(duì)手，怎能欣賞?他給你帶來(lái)困難、帶來(lái)失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對(duì)手，才能真正戰(zhàn)勝對(duì)手。
那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會(huì)完全炸掉。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不同于其他人的目標(biāo)：在小學(xué)最后一次考試中戰(zhàn)勝我的對(duì)手——我的班長(zhǎng)，小郭。
說起她來(lái)，我的氣是不打一處來(lái)。自我認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她就一直霸占著我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了，我無(wú)法超越她，她就像一座堡壘，堅(jiān)固而強(qiáng)硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著我，無(wú)法掙脫。
我的心里暗下決心：一定要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭(zhēng)分奪秒。可老師卻讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習(xí)。更是點(diǎn)名讓我?guī)椭嗬锏摹按箅y題”。此時(shí)的我像是跌入了無(wú)盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費(fèi)在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復(fù)習(xí)時(shí)耳邊突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你!”不用看也知道，正是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——郭妍!只見她笑著將作業(yè)本放下，認(rèn)真的閱讀后，開始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結(jié)束，他們都會(huì)傳來(lái)朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過去。唯獨(dú)我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有無(wú)數(shù)人盯著我，指責(zé)我，辱罵我!講題升越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越亮，我的心則越來(lái)越沉重……
幾天后，小學(xué)的奮斗結(jié)束了。我終于戰(zhàn)勝了她，可我卻始終高興不起來(lái)。我感覺別人的每一句著羨慕都像痛斥，每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來(lái)，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對(duì)手時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)手的閃亮點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無(wú)私，大度，我的自私小氣。或許，我是名義上戰(zhàn)勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時(shí)起，我才真正懂得了欣賞對(duì)手。
欣賞對(duì)手，讓你超越自己;欣賞對(duì)手，讓你懂得道理;欣賞對(duì)手，讓你明白人生的真諦。
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